部编版《核舟记》精品PPT课件.ppt
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如果有人告诉你,在一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句,你一定觉得很惊奇吧?
这就是我国最令人叹为观止的微雕艺术。
雕刻时肉眼看不见,凭感觉运刀,靠经验完成创作,因而人们又称之为“神刻意雕”,作品具有“微中藏世界,石上读华章”之妙趣。
作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。
作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。
石刻微雕作品红楼梦的第一回,在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。
魏学洢,大苏泛赤壁,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有茅檐集。
核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。
读准下列字的音。
罔()贻()八分有奇()黍()糁()髯()褶()膝()楫()篆()狭()属()壬戌()篛()椎髻()诎(),wng,y,j,sh,sn,rn,zh,x,j,zhun,xi,rnx,zh,ru,zhuj,q,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
译:
明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远,他能够用直径一寸的细小圆形木块,雕刻出宫殿,杯、盘、碗、碟等生活用具,人物,以至飞鸟走兽,树木石头,没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。
他曾经送给我一只用桃核刻成的船,刻的是苏轼乘船游赤壁。
用,雕刻,杯、盘、碗、碟等生活用具,树木,无、没有,根据,模仿,具有,曾经,赠送,原来是,语末助词,无义,舟首尾长约八分有奇,高可二黍许,中轩敞者为舱,箬篷覆之,旁开小窗,左右各四。
启窗而观,雕栏相望焉。
高起宽敞,舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
译:
核舟首尾长约八分多一点,大约有两厘米高,中间高起而敞开的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。
旁边开小窗,左边右边各有四扇,共计八扇。
打开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。
关上窗户,就看见右边刻着“山高月小,水落石出”八个字,左边刻着“清风徐来,水波不兴”八个字,用石青涂在刻着字的凹处。
是,它,代指船舱,又,零数,大约,多,船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
的人,是,位于,三个人,戴着高高的帽子,译:
船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡,佛印位于右边,黄鲁直位于左边。
苏东坡,黄鲁直共同看着一幅书画长卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
译:
东坡右手拿着画幅的右端,左手轻按在鲁直的背上。
鲁直左手拿着画幅的左端,右手指着画幅,好像在说什么似的。
东坡露出右脚,鲁直露出左脚,身子都略微侧斜着,他们互相靠近的两膝,都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
拿,轻按,好像,说什么,露出,他们的,靠近,佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
极,很,相似,像,类似,举,译:
佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨,袒胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄两个人不相关联。
佛印卧倒右膝,弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的左膝,左臂上挂着一串念珠靠在左膝上念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。
同“屈”,弯曲,支撑,竖起的左膝,靠,舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
译:
舟尾横放着一只船桨。
桨的左右两旁各有一名撑船的人。
位于右边的撑船的人,梳着锥形发髻,仰着脸,左手倚着一根横木,右手扳着右脚趾头,好像在大声呼叫的样子。
船桨,撑船的人,锥形发髻,同“横”,好像,大声呼叫,形状,样子,的人,居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
拿,抚摸,那,这里指眼神、眼光,脸上的神情、气色,神色,安详、静寂,的样子,译:
位于左边的撑船的人,右手拿着一把蒲葵扇,左手抚摸着火炉,炉上有一把水壶,那个人眼光正视着茶壶,神色平静,好像在听茶水声音似的。
其船背稍夷,则题名其上。
其船背稍夷,则题名其上,文曰:
“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。
又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
译:
那只船的船底稍平,就在上面刻上名字,文字是:
“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,字迹细得像蚊子脚,笔画清清楚楚,颜色是黑的。
还刻着一方篆刻图章,文字是“初平山人”,字的颜色是红色的。
那,船底,平,写、刻,为、是,清清楚楚,黑,敬辞,这里指“刻”,王叔远的别号,为、是,通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉。
译:
总计一只核舟上,刻了五个人,刻了八扇窗户;刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和图章的篆字,刻的字共三十四个。
可是计算它的长度还不满一寸。
是挑选长而窄的桃核刻造的。
嘻,这技艺也真灵巧奇妙啊!
刻,和,连同,然而,可是,它的,尚、还,满,挑选,长而窄,相当于“了啊”,舟尾横卧一楫,楫左右舟子各一人,船头坐三人,分析课文说明对象:
核舟,说明对象的特征:
体积上:
小,构思上:
巧,雕刻的人、物、字数量上:
多,核舟记,概说核舟之奇巧,引出由来。
详述核舟之精妙,船体设计的大小和格局,总括核舟,发出赞叹。
船中人物的神态和动作,船背技师的题款和着色,总,分,总,文章思路结构图示:
研读第一段:
找出表现核舟主题的句子。
找出原料小而表现题材广的句子,并说说这句话的作用。
说明构思巧妙、技艺精湛的句子。
盖大苏泛赤壁云。
能以径寸之木鸟兽、木石。
突出王叔远有不同凡响的雕刻技艺。
罔不因势象形,各具情态。
朗读第2-5段,分析讨论:
这四段文字是对核舟的具体细致的说明,作者怎样说明的?
可分为几个层次?
明确:
每2-4段是一层,说明的是正面;第5段是一层,说明的是船的背面。
作者是按照由正面到背面、由主到次的顺序说明的。
窗上对联为什么要刻“山高月小,水落石出”、“清风徐来,水波不兴”这十六个字?
这十六个字是赤壁赋中的名句,刻上它们,暗示核舟所刻的是“大苏泛赤壁”,使“核舟”内涵丰富。
思考:
研读第三段,讨论下列问题:
这一段是介绍船头部分,着重说明什么?
表现苏轼、鲁直和佛印三位游览者神情态度。
“苏、黄共阅一手卷”和佛印“矫首昂视”的神态呼应前文什么内容?
呼应“各具情态”。
作者在说明舟头三人时,着墨最多的是谁,为什么?
你从哪些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、精湛?
研读第四段:
这一段是按什么结构说明舟尾布局的?
主要运用了总分结构。
这一段描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围?
愉悦、轻松、活泼自乐。
阅读第五段,想一想:
这段文字中哪些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心?
细若蚊足,钩画了了。
写正面用了三段文字,写船背面为什么只用一小段文字呢?
这是为了突出“核舟”的主题,同时也表现作者主次分明的技巧。
核舟记,概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名雕刻品“核舟”的主题及其来历.,总,详写核舟,分,总,正面,背面,船舱,船头,船尾,空间顺序,小结总计全核舟的人、物、文字的数目,赞叹核舟的雕刻技艺。
(1段),(25段),(6段),重点-次要,本文采用什么顺序?
全文是逻辑顺序:
总分总介绍核舟部分是空间顺序:
先整体后局部先写舟的尺寸大小,后写船舱、船头、船尾。
先主后次正面是主,背面是次,所以先写正面,后写背面。
船舱是主,船头、船尾是次,所以船头是主,船尾是次,所以苏东坡是主,黄鲁直、佛印是次,所以,宋神宗元丰二年(1079),苏轼在湖州任上被人诬陷,入狱半年。
次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使,是一个有名无实的官职。
苏轼到任后,心情郁闷,曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览,写下了赤壁赋、后赤壁赋等著名作品,寄托他谪居时的思想感情。
文章中雕刻家虽取材于这件事,却不受这件事的拘束。
如大苏泛赤壁是确有其事,但当时并没有鲁直和佛印陪同。
关于大苏泛赤壁,课文分说部分不是按从头到尾的顺序,而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。
作者从船的中部写起,有什么好处?
先写船中间的船舱部分,叙述它的窗子数量、位置,特别点明右窗扇上刻的是苏轼的后赤壁赋中的“山高月小,水落石出”两句,左窗扇刻的是前赤壁赋中“清风徐来,水波不兴”两句,和第一段末句的“大苏泛赤壁”相照应,突出了雕刻品的主题。
而且显示了核舟的对称美。
课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象,说明了什么?
说明雕刻家构思巧妙,技艺精湛,显示古代工艺美术的卓越成就,赞美了我国古代劳动者的高超技艺。
一词多义,奇,有,为,明有奇巧人曰王叔远,奇异、罕见。
舟首尾长约八分有奇,零数。
明有奇巧人曰王叔远,有。
舟首尾长约八分有奇,通“又”。
为宫室、器皿、人物,雕刻成。
中轩敞者为舱,是。
端,东坡右手执卷端,一头,这里指右端,其人,视端容寂:
端正,其,其两膝相比者,他们的,其船背稍夷,那,曰,文曰“出平山人”,写的是,明有奇巧人曰王叔远,叫,绝,佛印绝类弥勒,极,非常,率妻子邑人来此绝境(桃花源记),与世隔绝,可,高可二黍许,大约,珠可历历数也,可以,云,盖大苏泛赤壁云,句尾语气词,不译,孔子云:
说,并,对联、题名并篆文,和,并怡然自乐,都,语,如有所语,说话,此中人语云,告诉,虚词,中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长,曾不盈寸,径寸之木盖简桃核修狭者为之,其两膝相比者其人视端容寂,表并列,并且、而且。
表承接,不译。
表转折,却、但是。
而,助词,的。
代词,这。
之,其,他们的。
那。
词类活用,1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。
用箬蓬。
2.石青糁之。
用石青。
名词作状语,名词作动词,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糁之,(戴着)高高的帽子,(梳着)椎形发髻,原意是煮熟的米粒,现用作动词,涂染的意思,数量词的用法。
古代省略量词应补出。
数词用在名词之后,翻译时应调整到名词的前面。
一()手卷一()人一()桌一()椅一()扇一()抚尺篆章一()一()舟为人五()为窗八(),幅,个,张,把,把,块,枚,条,个,扇,翻译下列句子:
1、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
2、罔不因势象形,各具情态。
3、中轩敞者为舱,箬篷覆之。
4、中峨冠而多髯者为东坡。
5、其容视端容寂。
6、细若蚊足,钩画了了。
7、盖简桃核修狭者为之。
8、技艺灵怪矣哉。
作图要求:
1、一个长2.9cm,宽2cm的长方形;,2、在长方形里画一个最大的椭圆;,3、在椭圆图内尽可能大地画一条乌篷船(带篷的船);,4、在船头画三个人(两人坐着,一人斜躺);,5、船尾画两人;,6、在船舱画四扇窗户;,7、在每扇窗户上写两个字。
动手画画看,
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