专题范文学校管理制度8篇.docx
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专题范文学校管理制度8篇
[专题范文]学校管理制度8篇
学校管理制度
学校管理制度
(一):
校园管理制度
一、公共卫生制度
1、爱清洁讲卫生是中华民族的传统美德,是精神礼貌的具体表现。
全体师生员工务必养成良好的卫生习惯,做到:
不随地吐痰、不乱丢纸屑果皮、不乱倒垃圾,不随地大小便、不乱涂乱画。
2、校园内公共场所的卫生工作,实行包干负责,落实到班到人。
包干区坚持一天两扫制度,持续经常性的干净、整洁。
3、教室、办公室卫生工作坚持值日生制度,持续五洁二齐,即:
地面洁、墙壁四周洁、门窗洁、黑板洁、课桌椅洁;书本教具放整齐,清洁工具放整齐。
定期进行大扫除。
4、食堂卫生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墙壁清洁干净无污迹。
食堂工作人员务必持卫生健康证土岗,生熟食品分开,把好食物进口关。
在校用餐学生不准乱倒剩菜和残渣。
5、校内厕所每一天打扫冲洗,做到地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁,无臭、无蝇、便池无尿碱。
6、全体师生员工要讲究个人卫生,务必做到七勤:
勤洗脸、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗涤、勤换衣、勤理发。
不喝尘水,不吃不洁食物。
7、学校卫生工作有专人负责,对个人卫生和公共卫生定期进行检查,督促,交值周中队每一天定时检查,每周进行评比,对好人好事要及时表扬,对差的现象要及时批评并立即纠正。
8、学校应将卫生健康教育列入教学计划内,专课专用,定期对教学状况进行检查。
二、学校绿化环境保护制度
1、全校师生应树立保护校园内一花一草一木的思想。
2、学校应将对学生进行“爱护花草树木”的教育作为门常行为教育的一部分,每学期不少于一次进行集中教育。
3、学生对绿化的态度作为行为达标的一个资料。
4、对于爱护花草树木的行为,学校应给予表扬:
对损坏花木的行为,应视情节给予严肃处理。
5、寒暑假期间应有专人负责浇灌,护绿管理。
6、外来人员不得随意攀折花木。
违者根据有关规定严肃处理。
7、留校教工不能利用树木挂晒衣物。
三、校园文化制度
1、校园文化是学校教育的一部分,要求主管部门应十分重视此项工作。
2、开学前,学校领导全面检查、更新适应形势的宣传图,造成良好的环境气氛。
3、开学时,各宣传栏、黑板报,应向学生宣传本学期教育要求。
4、各班宣传栏应坚持根据每月的教育中心出好宣传刊。
四、安全保卫制度
1、学校成立以校长为组长的安全消防保卫小组。
2、外来人员要经门卫同意才能进校。
3、门卫人员不随便离开岗位,必要离开时要关好校门。
4、一切物资出门务必持有物资出门证,经查对才能放行。
5、学校大门定时开关,早晨七时开,夏天晚上十时半,冬天晚上九时半关门。
6、学校用房统一使用,学校装配的门锁,部门与个人不得擅自更换,不得私配钥匙,更换工作时要及时移交钥匙和室内物品,遗失要报告和赔偿。
7、学校电器、电源及一切公共设施,未经同意不得随便拆装,在校教职工不能使用电炉及耗电大的电器,违者按有关规定处罚。
8、下班后要关掉电源、水笼头、关好门窗,门卫每一天傍晚要作全而检查。
9、学校的通道、门口务必持续畅通,校外车辆不得随意开进校园内,自行车一律停到车棚,防止出现意外事故。
10、学校消防、电源、电器等设备一年检查一次,确保安全。
11、学校贵重物品应放在较安全的地方,并有专人保管。
五、升降旗制度
国旗是国家的象征,它代表着我们国家的主权和尊严。
为增强师生的爱国观念,透过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的爱国主义教育。
现根据《国旗法》有关规定,特制定我校国旗升降制度:
1、升旗
每周一第一节课后举行升旗仪式(寒暑假除外,雨天顺延)。
周二至周五由值周班级旗手在早上【7:
50】升好旗,不举行仪式。
升旗仪式的程序:
(一)出旗;
(二)升旗(奏国歌)(全体师生行注目礼);(三)唱国歌;(四)国旗下讲话。
举行升旗仪式时,全体师生务必参加,整齐列队,立正站立,升旗奏国歌时要行注目礼,少先队员要行队礼。
全体师生要唱国歌。
升旗仪式未结束前,不得提前退场。
2、降旗
每日傍晚静校前【4:
20】降旗,由当班旗手和护旗手按《国旗法》第16条规定降旗。
降旗时奏降旗乐曲,师生听到降旗乐后应在原地肃立,能见到国旗的面向国旗行注目礼,少先队行队礼。
待降旗完毕后,方可自由活动。
六、学校网站信息管理规定
为了确保网站信息的安全、有效和美观,学校网站信息实行审核管理。
有关具体规定如下:
(一)教师投稿审核要求:
1.:
标题、姓名、IP地址和投稿时间,不是真名不给审核。
2.审核:
投稿无错别字,文笔流畅,表达意思明确,不内含害信息,不涉及国家(国际)政治敏感问题给予审核透过。
不能透过审核的信息通知投稿人。
3.排版:
审核人员做好页面排版,确保网页的美观。
(二)学生投稿审核要求:
1.:
记标题、姓名和班级、IP地址和投稿时间。
没写真名和班级不给审核。
2.审核:
投稿资料能表达比较明确意思,语句通顺,无错别字。
还要根据学生的年龄特点和现有知识水平酌情思考资料。
尽量做到对学生的投稿给予审核透过,以提高学生的写作兴趣与网上交流的意识。
3.排版:
审核人员做好页面排版,确保网页的美观。
(三)网上留言审核要求:
1.资料:
与学校教育教学有关的推荐与意见,无恶意攻击学校的教育教学的信息。
2.回复:
由学校信息中心给予回复。
3.审核:
由学校信息中心给予回复的留言可在校园网上公开,以便加强联系。
(四)不良信息处理:
1.对投稿资料词不达意,错别多,广告垃圾文稿给予立即删除。
2.发布不良信息(属于道德范畴),是在校师生进行批评教育;是校外人员记录IP地址,交到学校信息中心备案。
3.对传播有害信息情节严重的和国家明令禁止的信息,记录投稿人、投稿时间和IP地址,交由公安机关进行处理。
4.对2、3信息资料不能删除,先要透过审核,再放到“回收站”中以备日后检查。
七、学校网站使用说明
(一)网站说明
1.瑞博教学平台:
用于开展网络教学和网上教研等活动,教师个人博客和学生成长日志的制作,及学校教育教学常规检查。
2.学校资源网:
主要有素材图片,教学视频,音乐舞蹈等资料,方便教师的教学和学生的学习。
3.瓯海实验小学资讯网(简称校园网):
集合学校所有信息资讯,是学校对外宣传的信息窗口。
(二)瑞博教学平台使用说明
1.公共栏目:
公共栏目分类为中心的主要工作资料而设置的,各中心负责人尽量做到栏目分类的合理性和科学性,以方便教师使用。
2.教研组栏目:
以学校的教研组进行分类,各教研组长自行负责本教研组的活动栏目的设置,以便开展有效的网上教研活动。
教研组下的子栏目不得与公共栏目下的子栏目一致或相似。
3.新增(修改)栏目:
由于教育教学的改革与发展,原先的栏目已不贴合教育教学的需要,可向学校信息中心提出进行新增(修改)。
4.有关瑞博教学平台使用其他说明,查看教学平台里的“信息技术”栏下的“平台应用”。
(三)校园网投稿方法
1.打开校园网,点击右上角的“网上投稿”,弹出下图,在修改区写好资料,按下“提交”即可。
2.投稿资料形式。
(1)直接编写:
在“修改区”中直接打入文字,上传图片或文件按下“提交”即可。
(2)转入链接:
如果想把其他网页链接到校园网上,只要复制链接地址,粘贴到修改区即可。
如:
全部复制,粘贴到修改区。
(四)问题帮忙:
(请学校瑞博平台的教师博客中发表)
1.在信息技术应用当中遇到的问题,到“信息技术”栏下相应的子栏目中发表。
2.网上发表问题,是你优先解决问题的依据。
八、网络设备安全使用管理办法
根据文件的规定和我校使用电脑网络的现状,现将有关规定如下:
(一)IP管理
1.IP地址都由学校信息中心统一分配,任何个人不得擅自使用学校段的IP地址。
2.学校所有办公电脑(笔记本)都有固定IP地址,任何个人不得自行更改IP地址。
3.需要增加使用学校IP地址电脑,使用者可向信息中心提出申请,由信息中心统一分配。
4.未经信息中心同意,擅自使用IP地址,对学校网络造成影响者,由学校对其行政处罚。
(二)网络设备管理
1.学校网络设备(服务器、交换机、路由器)由信息中心统一管理,任何其他个人不得以任何事由对网络设备操作或修改。
2.信息中心做到定时查看网络设备的运行状况,做好相关数据备份工作。
3.未经信息中心同意,擅自操作网络设备,对学校网络造成影响者,由学校对其行政处罚。
(三)办公电脑管理
1.每个办公室都配有一台台式办公电脑,由年级段长或室长管理。
2.使用办公电脑的教师,认真履行《办公室电脑使用须知》。
3.认真做好电脑使用登记工作,以便学校多媒体使用的统计。
4.信息中心定期对办公电脑安全使用状况进行检查,并登记备案。
(四)笔记本电脑管理
1.持有笔记本电脑的办公教师,自行负责电脑使用安全和信息安全,自行维护电脑。
2.信息中心定期对学校统一发配笔记本电脑安全使用状况进行检查,并登记备案。
3.信息中心即时对私人笔记本电脑在校安全使用状况进行监督检查,并登记备案。
(五)班级多媒体使用管理
1.要仔细阅读使用说明。
做到先登记后使用,以便学校多媒体使用的统计。
2.爱护班级电脑,做好电脑及周围的卫生工作,个性是保护好银幕的卫生。
3.信息中心定期对班级多媒体安全使用状况进行检查,并登记备案。
(六)多媒体教室使用管理
1.要仔细阅读使用说明。
做到先登记后使用,以便学校多媒体使用的统计。
2.使用前要了解多媒体教室有关设备的操作方法。
使用后整理好相关移动设备,要关好柜门,切断电源,做好电脑及周围的卫生工作,以便下次使用。
3.信息中心定期对多媒体室安全使用状况进行检查,并登记备案。
九、班子成员联系年级段工作制度
为了完善学校管理网络,健全上通下达的工作机制,体现学校领导成员服务一线的管理理念,建立学校班子成员联系年级段(组)工作制度,具体安排如下:
一、校委会联系年级段分工。
一年级段二年级段三年级段四年级段五年级段
六年级段
二、班子成员下段联系工作职责。
1、负责所在年级段教师的思想政治工作,努力引领年级段建立和谐上进团队。
2、按照学校教育、教学工作计划,指导年级段长制订工作计划并认真实施。
3、指导本年级段教师开展安全管理和教育工作。
4、协助年级段长开展家校联系工作。
协助组织召开年级家长会和家长委员会会议。
5、经常收集同年段教师、学生推荐和意见,及时向校委会反映,以便更好促进学校各项工作。
6、负责指导年级段开展健康有益的教师文体活动,丰富教职工的课余生活。
7、负责指导本年级段学生大型活动正常、安全、有序开展。
8、如遇启动学校应急预案等紧急状况,分段联系人员即为本年级段的应急小组长,负责领导本年级段开展应急工作。
以及其他各年级组有关事宜的处理、汇报、总结。
学校管理制度
(二):
学校管理制度
背景
为了全面贯彻教育方针,切实提高我校教育教学质量,向管理要质量。
根据《南京市中小学教师教育教学常规管理》、《教师
职业道德规范》、《三要八不准》、《义务教育法》、《高淳县研训中心备课改作要求》结合本校实际,特制订如下管理制度
。
总的要求
全体教师要努力学习,不断提高自身素质,加强自身修养,言行举止要树立教育形象,堪为师生表率。
要不断增强法纪观念
,政策观念、全局观念、服务观念和工作职责感,树立全心全意为学生服务的思想,在“勤、廉、硬、优”上下功夫,发扬团
结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的精神,以科学发展观为指导,齐心协力创一流管理水平。
实行领导岗位职责制和领
导职责追究制,分工职责到人,对工作不负职责或失误而造成的损失或恶劣影响的,要追究相关人员的领导职责,坚持“个人
服从组织,下级服从上级,少数服从多数”的原则。
强调顾全大局,工作相互支持,提倡自动补位、候课,领导成员要自觉维
护团结,自觉做到目标一致,步调一致,表里一致,言行一致,构成合力。
领导成员要集中精力,排除干扰,咬定目标,拼搏
前进,做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖,头脑清”,人人肩上挑担子,个个奋勇做贡献。
领导成员要转变工作作风,“人要蹲
下去,工作要搞上来”,既要严于律已,禁止教工做的,领导保证不做,要求教工做的,领导首先去做;又要严于律自、律他
(她),敢于同歪风邪气作斗争。
领导成员要转变思想观念,要不断实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转变,多订措
施,多在过程上下功夫,多做实在事,少搞花架子。
领导班子建设,要到达“配置合理,岗位明确,职责清晰,诚信和谐,团
结协调,凝聚力高,战斗力强,廉洁高效”的要求。
一、职责、权利
1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作,履行自己的职责,做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。
关心爱护学
生,培养潜力,开发智力,使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,成为社会主义事业的建设者和接班人。
2、教师应履行岗位职责,执行课程计划标准,推行素质教育,研究教育科学,创新教学方法,完成教育教学任务,全面提高
教育教学质量。
3、严禁体罚和变相体罚学生,不得谩骂、讽刺学生。
4、教职工的人格务必受到尊重,合法权益务必得到保护,学校应关心教职工的学习工作和生活,不断提高生活和工作条件。
教职工工资各项按政策规定由中心校发放。
5、教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民主监督的权利。
学校的重大改革等须经教职工补充讨论。
教职工行使自己
的民主权利可透过教职工代表大会、教育工会和其他正当的途径。
6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满,应透过正当途径向学校领导提出,领导及时作好过细工作,持续一方稳定,问
题严重的可向中心校反映,不要盲目越级上告、上访。
7、小班教师严格按照《xx小学小班管理方案》工作。
二、教师调配
1、调配由县教育行政部门办理。
本镇范围内的教师调配由桠溪中心小学校办理。
教师周课时由中心校统一核定。
2、实行校长负责制,教师实行全员聘任制,校长有权选聘学校教职工,实行教职工队伍的优化组合,未被聘用的教师由中心
校统一调配或按上级有关规定处理。
代课教师由中心校统一聘用。
3、所有教职工均应服从中心的校分配和学校分工,对拒不服从分配和分工的教职工,学校可申报中心校实行双停或由中心校
报请县教育局处理。
4、教师申请调动期间务必坚守工作岗位,做好本职工作。
调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理所有财、科移交手续(
财产遗失按校规处理),并按调动通知规定时间及时到调入单位报到,由中心校转出组织、行政、工资关系。
教职工本人无故
不上班超过三个月者,作自动离职处理。
5、凡未经批准无故旷课的报中心校处理,超过一个月不返校任教的,作自动离职处理,报中心校和教育局办理辞退手续。
三、教职工考勤
1、请假的规定
计划生育假:
女教师产假,男方照料假;婚假;丧假;按相关规定执行的,不扣出勤。
2、每周从周一到周五下午为周工作时间,期间不得无故请假,旷课,不得迟到、早退。
有事有病务必请假,经批准后方可离
开工作岗位,否则以旷课计。
3、教职工因病因事请假,务必办理书面请假手续。
病事假一天由学校校长或教导主任审批;病事假一天以上由中心校校长审
批;凡请假教师考勤按规定处理。
4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的,应持县级以上医院病情疹断书,书面申请,学校校长签署意见,须报中心校
审批。
5、坚守岗位,忠于职守。
任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位,擅离工作岗位者按旷课由中心校处理;同时,造成
的一切后果职责自负。
6、每位教职工务必严格遵守纪律,服从组织分工,对拒不服从分工的,将作自动离职处理。
四、奖励、处分
1、教职工在工作和教学中取得显著成绩,由中心校按规定给予奖励。
奖励分为精神奖和物质奖。
2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应给予处罚或处分。
情节严重的,构成犯罪的,由司法机关依法处理。
处分分为:
警告、记过、开除留用、开除公职。
3、严禁学校乱收费和变相乱收费,严禁教职工个人私自向学生收取任何资料费、班费等费用,违者除全额退款并上报中心校
,严重的上报县处理。
4、坚持计划生育基本国策,对违反计划生育政策的,一律按上级有关政策规定处理。
5、在工作期间,校园内严禁打牌、赌博或上网做与教育教学无关的事。
6、建立学校职责事故报告制度,学校安全人人有责,学校安全出现事故及时如实地上报,对所有的职责事故,追究行政职责
和当事人职责,人为事故追究学校领导和个人职责,严重的依法办理。
7、中心学校建立教职工年度考核档案,本校建立教职工师资质量档案,作为教职工聘用、评模、考核、晋级的重要依据。
五、教育教学常规管理
(一)德育管理
1、总的要求
(1)坚持社会主义办学方向,坚持学校各项工作德育为首的原则,各学科要将德育教育贯穿于教学中。
(2)成立德育工作领导小组,切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。
(3)学校少先队组织机构健全,德育工作有计划,有活动安排,各班主任有活动记载,学校有工作总结。
(4)聘请校外辅导员或法制副校长,组建学校、家庭、社会三结合的教育网络,班主任每期对学生应进行家访、电话访、接
待家长来访,召开学生家长会。
(5)创设德育氛围和创造德育基本条件,做到有国旗、有校训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传
柜窗,坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话,坚持办板报。
做到每4周更新一次。
(6)开展丰富多彩的德育教育活动,寓德育于活动之中。
做到活动有记载,有总结。
(7)抓好后进生转化工作,做好留守生的帮扶工作,做到有措施,有有记载,班主任工作细致,教师无体罚学生现象。
(8)树立德育典型,充分发挥榜样的教育作用,有计划地开展评“七星”学榜样活动。
期中、期末、“六一”,要对优秀学
生进行表彰。
(9)德育有效果,学校无违纪违法和安全事故,学生行为规范合格率达100,社会反映良好,每期班主任要写好学生评语,
学校要评出礼貌班、模范班主任,每学期进行一次表彰。
2、关于升国旗、奏国歌的制度
国旗和国歌都是国家的象征。
升国旗、奏唱国歌是对学生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要资料。
要严格按《国旗法》
有关条款的规定执行。
具体应做到:
(1)升旗仪式在每周一早晨广播操前举行(寒暑假除外,遇有恶劣天气不举行)。
(2)重大节日(集会)或纪念日(庆祝活动)举行升旗仪式。
(3)举行升旗仪式时,在校师生全体参加,整齐队伍(学生穿校服),面向国旗肃立致敬。
(4)出旗由旗手持旗,护旗手在旗手两侧,护旗班随后列队,随乐声齐步走向旗杆。
在场全体师生立正站立。
(5)升旗,全体师生行注目礼,少先队员行队礼。
(6)唱国歌,严肃认真,节奏准确,声音响亮。
(7)每周一的升旗仪式要作简短而有教育好处的国旗下讲话。
(8)每日晚静校前,由升旗手降旗,护旗手致礼,降旗时旗帜不能落地。
(9)不举行仪式的升降旗时,在场师生肃立、行礼。
凡经过现场的师生员工都应应对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕时,
方可自由行动。
(10)升旗手由各班推选代表轮流担任。
并有升旗手事迹简介。
(二)培训、进修
1、教师应具有国家规定的相应学历,学历未到达要求的在岗教师,在完成教学任务的同时用心参加在职在岗函授或自学,取
得相应学段的合格学历。
2、教师函授、自学以业余为主,各类短期培训由中心校或学校统筹安排。
3、脱产进修教师务必经中心学校审批同意。
4、教职工参加函授、自学和培训期间的工作由学校安排,生活和费用自理。
(三)备课
1、学科计划制定
(2)计划项目齐全,填写完整,书写认真规范,具有很强的操作性。
(2)认真学习教学大纲,分析教材资料,准确把握教学目的,教学重难点。
(3)对学生的状况分析要客观,实事求是;提高教学质量的措施得力,具有科学性、针对性和有效性。
(4)计划时间分配恰当,资料具体,安排合理。
2、备课
(1)备齐所任学科教案,不抄袭,不用老教案,超周备课,备课及时、规范,书写认真,字迹工整、贴合县研训中心备课要
求。
每月“五认真”检查结果作为绩效考核的依据。
(2)备课要备教材,备学生,备教法,备学法,课后有反思,激发学生的学习兴趣,突出学生的主体作用。
(3)环节齐全,资料具体,教学目的明确,重难点把握准确。
(4)精心设计板书,做到简明扼要,布局合理。
(5)作业布置,语文要写明具体资料,数学要写清练习几第几题。
(6)语文要备好作文课和阅读指导课,要有针对性,计划性;数学要备好复习课、练习课,注重分层指导,练习要有坡度。
(7)从网上下载的电子备课务必经修改后才能使用且务必有二次备课(自己备课的除外),新教师和教龄10年以下的教师必
须手写备课。
(四)上课
1、教师要严格遵守课堂教学常规,坚决抵制无案上课,不准私自调课,确需调课,由教导处安排后方可实行。
2、在课堂上不准抽烟,不准擅自离开教室,不接打电话,不坐着上课,不做与教学无关的事,不许在课中令学生出教室为教
师提取教学用品。
3、教师应在第一遍铃声后提前进课堂――候课,下课不准拖堂。
4、上课时,教师仪表要端庄,举止要礼貌,使用普通话教学,严禁说粗俗语言。
5、课前准备要充分,向课堂40分钟要质量,精心组织教学,确保教学任务高效完成。
6、教师要认真学习多媒体操作,利用、投影、视频等先进教学手段辅助教学,课后要有记载。
7、上课体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。
个性是体育课教师不准“散课”,要科学组织进行锻炼,强化学
生自我保护意识,消除安全隐患。
8、按要求上好综合课,不得擅自调换或处理作业。
9、语文学科教师认真上好阅读课、写字课,加强学生阅读和书写的指导。
10、遇恶劣天气或停电,体育及电脑任课教师在学生本班教室内授课。
确保每节课有教师。
11、以说服教育为主,杜绝侮辱学生人格的事情发生,严禁体罚、变相体罚学生。
(五)作业
1、课堂作业贴合学科课程资料,质量高,次数到达上级教育部门的要求。
每学期作业次数:
(1)1~6年级语文:
每课一次作业;2~6年级生字不少于32次;3~6大作文不少于8次,小作文不少于6次;1-2写话不少于8
次
(1年级第一学期除外)。
(2)1-6年级数学:
每课1次作业。
(3)3-6年级英语:
设口语、听力和书面作业,书面作业每课1次。
(4)1-6年级美术:
每周1次作业。
(5)3-6年级思品、科学:
每周1次作业。
(6)1~2年级不布置课外作业。
(7)3~4年级课外作业不超过1小时。
(8)5~6年级课外作业不超过小时。
2、一、二年级用铅笔;
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