语文知识大纲.docx
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语文知识大纲
记叙文答题技巧
一、概括选文内容:
1、直接概括选文内容:
人、事、果(时间、地点、环境、背景)
2、直接概括选文事件:
只答事件,没有主语,每件事不超过十个字。
3、表格题:
仿表格中的例词、例句。
2、赏析词句:
1、赏析句子:
其一、人物描写:
(1)修辞方法或表达方式及作用
(2)特点(3)深层含义(4)主人公或作者情感。
其二:
环境描写:
环境描写的作用+结构作用
2、赏析词语:
(1)解词
(2)修辞方法或表达方式及作用(3)深层含义(4)主人公或作者情感
3、某句话的作用:
赏析+结构作用
3、某段话的作用:
概括内容(记叙或描写)及内容上的作用+结构作用
1、关于内容上的作用:
首段:
(1)激发读者阅读兴趣
(2)开篇点题(3)为全文定下感情基调(如果是景物描写,还要答出景物描写的作用)
中间段:
无
结尾段:
(1)点明中心
(2)暗示中心(3)深化中心(4)突出中心(5)升华中心
2、关于结构上的作用:
3、首段:
(1)总领全文
(2)引出下文……的内容(3)照应题目
中间段:
(1)承接上文……的内容
(2)引起下文……的内容(3)承上启下(过渡)(4)为下文……的内容做铺垫
结尾段:
(1)总结全文
(2)收束全文(3)照应(题目、开头、某段、某段中的某句话、前文)
4、分析人物形象:
1、概括性格特点:
三个词语(从不同角度)
2、结合内容分析性格特点:
内容+性格特点
5、题目或文中反复出现词句的含义与作用
1、含义:
(1)表面含义
(2)深层含义
2、作用:
深层含义(中心或中心的组成部分)+结构(线索)
6、原因题:
瞻前顾后,答案在问题附近
7、记叙顺序的作用:
1、顺叙:
条理清晰,易于读者理解,有利于突出……的中心。
2、倒叙:
制造悬念,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
3、插叙:
(1)叙述了……的内容
(2)揭示了……的原因(3)使情节更加完整(4)使文章主题更加鲜明、深刻。
(5)使人物形象更加丰满(6)衬托主要人物(7)使文章结构起伏多变。
(二)、景物描写的作用
1、交代了环境特点:
《风筝》第一自然段,写出来北京冬天的荒凉与萧条。
2、渲染了××的气氛。
《风筝》第一自然段,渲染了悲凉的气氛。
3、烘托人物××心情。
《风筝》第一自然段,烘托了我失落的心情。
4、奠定了××的感情基调。
《风筝》第一自然段,奠定了悲凉、凄楚的感情基调。
5、暗示(深化)文章中心,给读者留下无尽的回味。
如《故乡》结尾段
6、衬托人物××形象《小巷深处》第自然段,衬托了我身世的凄凉与无助。
7、推动情节发展,为××情节做铺垫。
如《地毯下的尘土》第七自然段。
(三)、题目的作用
1、是文章的线索《忆读书》《风筝》《地毯下的尘土》。
2、点明故事发生的时间或季节,《春》《毛泽东的少年时代》
3、点明主要人物(事物)《回忆我的母亲》《背影》
4、点明故事发生的地点《济南的冬天》《小巷深处》
5、点明人物或事物的性格特点《犟龟》《强项令》
6、概括文章主要内容《忆读书》《空城计》
7、点明中心《心声》《勇气》《乡愁》
8、暗示文章中心《周庄水韵》
9、交代故事发生的环境《小巷深处》《山中避雨》
10、制造悬念,激发读者阅读兴趣《空城计》《如果人类也有尾巴》
11、生动形象,激发读者阅读兴趣。
(运用修辞)《小溪流的歌》
12、语言凝练,富于文学性。
(引用诗句)《雁阵衡阳之谜》
13、表达作者××情感,《师生情》
14、点明文体。
《鲁迅自传》
(四)、表现手法
表现手法也叫写作手法包括写法和修辞两部分内容
1、写法:
(1)象征
(2)对比(3)衬托(4)抑扬(欲扬先抑、欲抑先扬)(5)照应(6)铺垫(7)直接(间接)描写(8)烘托(9)寓情于景(10)借景抒情(11)动静结合(12)托物言志(13)卒章显志(14)联想(15)想象(16)设置悬念(17)情景交融
2、修辞:
比喻排比夸张拟人反复对偶设问反问
(五)、叙事线索
1、人物线索:
人物的见闻感受或事迹。
2、物品线索:
某一特殊意义的物品。
(六)、达方式及作用
表达方式分为:
记叙描写说明议论抒情
1、记叙:
作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。
作用:
条理清楚。
例句:
我自从认字不到几年,就开始读书……《忆读书》
2、描写:
用生动形象的语言把人物或景物的状态具体的描绘出来。
作用:
(1)生动、形象
(2)具体准确
分类:
人物描写环境描写侧面描写
(1):
人物描写分为:
动作描写语言描写心理描写外貌描写(肖像描写)神态描写
(2):
自然环境描写(景物描写)社会环境描写
(3):
侧面描写:
正面描写以外的描写。
3、说明:
就是解释的话。
作用:
不同的说明方法有不同的作用。
(说明文阅读中详讲)
例句:
他的衣服是红色的。
4、议论:
就是分析问题,发表见解和主张。
作用:
(1)点明中心
(2)深化中心《谁是最可爱的人》结尾段(3)突出强调中心(4)暗示中心《故乡》结尾段(5)升华中心《回忆我的母亲》结尾段
5、抒情:
带着强烈感情议论。
作用:
同议论的作用。
(七)、记叙的顺序与作用
记叙的顺序包括:
顺叙倒叙插叙
1、顺叙的作用:
层次清晰,易于读者理解,有利于突出××的中心。
2、倒叙的作用:
制造悬念,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
3、插叙的作用:
(1)叙述了××内容
(2)揭示了××原因(3)使情节更加完整(4)使人物形象更加丰满(5)使文章主题更加鲜明深刻(6)衬托主要人物(7)使文章结构起伏多变
(八)、修辞1、比喻:
用有相似点的甲事物来描写乙事物。
比喻分为明喻、暗喻、借喻。
作用:
(1)生动形象
(2)使深刻道理浅显易懂
本体
喻体
比喻词
例句
明喻
有
有
像好像好似如仿佛犹如有如
小刚长得像一只可爱的小猫。
暗喻
有
有
是成为变成成了
他简直就是一只野兽
借喻
没有
有
没有
(他的文章像垃圾)我们一定要清除这些垃圾。
2拟人:
把物当作人来写。
作用:
生动、形象,给人以亲切感。
例句:
树上的小鸟在唱歌。
3排比;三个或三个以上意义相关、结构相同或相似的词语或句子组织在一起。
作用:
增强语势,强调内容。
例句:
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的;春天像小姑娘,花枝招展的;春天像健壮的青年,有着铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
4夸张:
对事实进行夸大、缩小、或提前、落后的描述。
作用:
生动形象的突出事物的特征或强调某一感受。
例句:
蜀道难,难于上青天。
5对偶:
字数相同、结构相同,意思相同相近或相反相对的句子组合到一起。
作用:
表意凝练,富于节奏感。
例句:
海日生残夜,江春入旧年。
6反复:
两个或两个以上的词语或句子连续使用。
作用:
突出强调。
例句:
气死你,气死你。
7设问、无疑而问,自问自答。
作用:
引起读者注意和思考。
例句:
谁是我们最可爱的人呢?
我们的战士。
8反问、无疑而问,只问不答,答案在问句中。
作用:
加强语气,增强文章的说服力和感染力。
例句:
难道我说的不对吗?
说明文知识复习
1、什么是说明文:
以说明为主要表达方式的文章。
2、总特点:
科学性知识性准确性语言特点:
准确、严密
3、分类:
按说明对象分为:
事物说明文事理说明文
按语言分为:
生动说明平实说明
4说明顺序:
时间顺序空间顺序逻辑顺序(由现象到本质、由总到分、由概括到具体、由部分到整体、由主到次、由因到果、)
5、说明方法及作用:
(1)、列数字:
具体、准确。
(2)举例子:
具体、有力。
(3)打比方:
生动、形象使深刻道理浅显易懂。
(4)作比较:
突出
(5)下定义:
简明、周密说明事物的本质特征。
(6)分类别:
条理清晰
(7)列图表:
简明直观
(8)摹状貌:
生动形象
(9)作诠释:
具体而通俗易懂。
(10)引资料:
引事例等同举例子作用引数据等同列数字作用引格言、谚语、名言,使文章更有说服力引神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等,增强文章的的趣味性。
6、说明文的结构:
(1)总分式(包括总分、分总、总分总)
(2)并列式(3)递进式(4)对比式
说明文答题技巧
1、对文章内容的理解
1、概括选文内容:
主语+特点(原理、过程)
2、对某段或几段内容的深入理解:
(1)填表(仿例词、例句)
(2)指明特点、原因、好处、想象描述(摘句、摘词)
(3)选择判断题(读透文本)
3、某段的作用:
(1)首段:
其一、概括内容(或激发读者阅读兴趣)其二、引出说明的中心内容(或对象)其三、引出对下文内容的具体说明。
(2)中间段:
概括内容+结构的作用
4、词语的指代:
往前找(本段)
2、加点词语能否去掉?
为什么?
(1)表态
(2)解词+表示(限制、程度、估计、猜测)(3)本句话的意思和言外之意(4)体现了说明文语言的准确、严密。
(5)去掉这一词语的意思,不符实际。
3、说明顺序
1、直接问说明顺序:
只答三种说明顺序中的一种或两种
2、段与段之间能否调换,为什么?
几个段落间是同一层次:
(1)不能
(2)内容+顺序(具体)+对应
两个段落两个层次:
(1)不能
(2)内容+顺序(具体)+对应
三个或三个以上的段落两个层次:
(1)不能
(2)内容+顺序(具体)
(3)顺序(具体)+对应
四、说明方法及作用:
1、说明方法2、作用+本段中心句(摘词或概括)
议论文知识
1、什么是议论文:
就是议论问题、分析问题、论述道理、阐明观点的文章。
2、议论文的三要素:
论点、论据、论证
(1)论点:
作者对议论问题所持的见解和主张。
(2)论据:
证明论点的事实和道理。
(3)论证:
运用论据证明论点的过程和方法。
3、论证的方式:
立论驳论
4、语言特点:
准确、严密。
5、论点与论据的关系:
被证明与证明的关系。
6、论证方法及作用:
(1)举例论证:
具体有力
(2)道理论证:
有力
(3)对比论证:
突出
(4)比喻论证:
生动、形象使深刻道理浅显易懂
7、议论文的结构:
(1)总分式(总分、分总、总分总)
(2)递进式
(3)对比式(4)并列式
议论文答题技巧
1、本文的中心论点是什么(简答题、选择题)
要求:
1、祈使句或陈述句2、一般情况下有主语3、简洁、明确(很少用比喻句)
找论点的方法:
1、题目:
论题+态度(比喻句要加以解释)2、第一段的开头或结尾(可见、总之)
3、中间段(过渡段)4、结尾段5、自己归纳:
论题+态度
2、对文章内容的理解
1、选择题:
读透文本2、指代内容:
在问题的前面(本段)3、概括内容:
以议论为主的找中心句或摘词,以记叙为主的答出人、事、果。
3、论点与论据的关系
1、指出下列论据中哪一论据能(不能)证明论点,并说明理由。
(1)表态
(2)这一论据告诉我们……的观点(3)本文的论点是……(4)二者观点(不)一致,所以能(不能)
2、自己写出论据:
用名人的故事、名言、格言、谚语
4、论证方法及作用:
论证方法+作用+本段中心句
5、句、段能否调换,为什么?
1、表态2、概括内容3、结构关系4、对应关系
6、某段的作用
1、首段:
(1)开门见山,提出中心论点
(2)由故事、现象、某人的话引出(提出)中心论点或论题(3)引出对下文内容的论述(4)激发读者阅读兴趣(引起读者思考)
2、中间段:
(1)承上启下(过渡)
(2)承接上文(3)引起下文(都不展开答)
3、结尾段:
(1)总结全文,深化(突出强调)了中心论点+深化的内容
(2)补充论证了……,使论证更严密。
7、论证的思路
1、指出本文的论证思路:
首先、然后、接着、最后+论证内容
2、填写表格:
仿例词、例句
文言文的答题技巧
一、文言文的翻译:
1、翻译的总原则:
信、达、雅
2、翻译的总方法:
①直译②意译
3、翻译的具体原则:
①字字落实②以直译为主,意译为辅③一般情况下,有主语。
4、翻译的具体方法:
留、删、补、调、换。
二、文言文的断句技巧:
(一)培养语感,多阅读文言文,弄通文意
(二)断句的具体方法:
1、看实词:
找经常出现的名词或代词做主语或宾语
例如:
子曰:
学而时习之人不知而不愠吾十有五太丘舍去
元方入门不顾汝亦知射乎徐以杓酌油沥之
2、看虚词:
①句首(连词、副词、介词)夫、若夫、且夫、至若、至于、继而、未几、已而、俄而、岂、故、盖、乃、无论、然则、以为(且噬己也)、然(往来视之)、因(跳踉大喊)、于(厅事之东北角)、又(一大儿醒)、忽(一人大呼)、竟(不可得)、但(知其一)、凡(河中失石)②句尾、(助词)乎、哉、也、耶、邪、矣、耳、欤、焉、而已
3、看对话:
曰、云、言、道
4、辨句式:
孰与------乎为------所------受------于------------者------也。
何------之有不亦------乎?
5、辨修辞:
①比喻:
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
②顶真:
归来见天子,天子坐明堂。
③排比:
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
④对偶:
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
⑤反复:
知否,知否,
6、固定短语不能断开:
有所、无以、有以、以为、至于、得无、何以
断句口诀:
文言断句莫畏难,联系全文前后看。
内容大意全理解,先易后难细分辨。
常用虚词是标志,注意词尾和词前。
仅仅抓住曰云言,对话最易被发现。
排比对偶与反复,修辞提供好条件。
相同词语紧相连,一般中间要点断。
1、名词:
表示人或事物的名称。
(1)表示人或事物:
妈妈、桌子
(2)表示抽象概念:
文化、友谊
(3)表示时间:
今年、上午
(4)表示处所、方向:
北京、北方
2、动词:
表示动作行为或变化存在等。
(1)表示动作、行为:
走、吃、看
(2)表示发展变化:
增加、扩大
(3)表示心理活动:
喜爱、忘记
(4)表示存在、消失:
有、消失
(5)表示判断:
是
(6)表示趋向:
进来、出去
(7)表示可能、意愿、使令:
应该、能、允许
3、形容词:
表示事物的形状、性质或状态。
(1)表形状:
大、小、圆
(2)表性质:
坚硬、伟大、诚实
(3)表状态:
激动、迅速
4、代词:
能够起代替或指示作用的词。
(1)人称代词:
我、你、他们
(2)疑问代词:
谁、哪里、多少
(3)指示代词:
这、那
5、数词、表示数目的词。
(1)表基数:
五、一百
(2)表序数:
第一、初六
6、量词:
表示事物、动作或时间的单位。
(1)名量词:
个、斤、条
(2)动量词:
次、趟、会
(3)时量词:
秒、天、年
7、副词:
用在动词或形容词前,表示范围、程度、否定、语气等。
(1)表程度:
稍微、更
(2)表范围:
都、只、仅仅
(3)表语气:
可、竟、难道
(4)表肯定、否定:
的确、没有。
(5)表频率:
常常、往往。
(6)表时间:
立刻、永远
8、介词:
用在名词、代词或短语前面,和它们一起修饰或补充动词、形容词,表示时间、处所、方向、对象等。
(1)表处所、方向:
向、往、到
(2)表时间:
当、在、从
(3)表对象:
关于、跟
(4)表方式:
按照、凭
(5)表目的、原因:
为了、因为
(6)表比较:
比、同、和
(7)表排除:
除、除了
9、连词:
用来连接词、短语或句子的词。
(1)表因果:
因此、所以
(2)表假设:
假如,如果
(3)表条件:
只要、只有
(4)表并列:
跟、以及
(5)表选择:
或者、还是
(6)表递进:
不但、而且
(7)表转折:
虽然、不过
10、助词:
用在词、短语后面,起辅助作用,表示某种结构关系或动作行为的状态。
(1)结构助词:
的、地、得、所
(2)动态助词:
着、了、过
(3)语气助词:
用在句尾表示陈述、祈使或感叹等语气。
了、吗、啊、呀
11、叹词:
表示感叹、呼唤或应答的词。
(1)表感叹:
唉、哎呀
(2)表呼唤:
喂
(3)表应答:
哦、哎
12、拟声词:
模拟声音的词:
哗哗、咩咩
病句
1、学校开展的爱国主义教育活动,极大的增强了学生投身社会实践的热情。
2、为了更好的传播汉字文化,学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”
3、我们的传统文化需要更多人去呵护、去发现,才能不断焕发生机。
4、为学者只要耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住底线,才能成就卓越,赢得尊重。
5、电子工业能否迅速发展,关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。
6、用户和主播实时交流互动是网络视频直播平台上最常见。
7、联邦调查局为打开恐怖分子的手机密码,向专业黑客支付了大量酬金。
8人体依靠碳水化合物、脂肪和蛋白质三大营养素维持机体运转,供给能量。
9、作为一名负责人的校长,使他始终关注着学生的健康成长。
10、观测结果表明,在距地面1500---2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。
11、难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?
12中、德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。
13、台湾电影《练习曲》,反映了一个有听力障碍的大男孩明相,在即将大学毕业时,背着一把破吉他,独自骑着自行车,用七天时间环游了台湾岛的故事。
14、泰国政府自2000年正式批准中医合法化以来,泰国的“中医”热持续升温
15、昨天,我们班的数学老师上了一节市级公开课,全市几十个中学的老师前来听课,教室里挤满了人。
16、随着京沈高铁落成,使阜新与北京、沈阳的连接越来越紧密。
17、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是那些骇人听闻的交通故事不再发生。
18、“四个全面”战略布局不能停留在口号上,只要落实到具体措施上、日常工作中,成为各级干部和广大群众的自觉行动。
19、保障舌尖上的安全,关键是市场主体要能够承担维护农产品安全。
20、一年来,戏剧人才培养迈出坚实步伐,青年戏剧人才队伍日益增加。
21、辽阳县第七届“首山槐花节”,通过开展摄影、书法等活动,进一步弘扬传承了首山历史文化,推动了辽阳县经济社会的和谐发展。
22、恢复原生态滩涂后,辽东湾海域将形成新渔场,彻底提高辽河口湿地的生态环境。
23、我国广大儿童的健康成长,不仅关系到中华民族的未来,更牵涉到千家万户的幸福。
24、能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围,关键是提升公民的道德修养。
25、今天的“九零后”,在各个领域都涌现出了许多堪称楷模。
26、一本好书往往经常是作者的人生结晶,包含着作者一生的思想精华。
27、中国国家航天局的短期目标是登录月球、进入月球轨道并带回月球样本。
28、2015年省工商局公布的维权数据显示,关于汽车质量的投诉逐年提高。
29、书香中国.北京阅读季“第二节北京儿童阅读周”启动仪式在北京三十五中学召开。
30、前段时间,韩剧《太阳的后裔》在中、韩两国广泛地引起了关注。
31、能否准确的解释“粉丝”文化后的内涵,是关乎青少年树立正确价值观的关键问题。
32、通过开展职业教育和技能培训,使不少刚走出校园的青年学生增强了创业的能力。
33、随着苏宁集团成为有着108年历史的国际米兰足球俱乐部的大股东,使我国球迷对中国足球未来的发展产生了无限的联想。
34、表面上看,创新是科技人员的事情:
但从本质上讲,创新是一个从基础科研到应用科研,再到产品的市场化、技术产品化的复杂过程。
35、制作上的硬伤并没有影响《欢乐颂》收视率的原因,更多的是因为它贴近女性视角、贴现实和年轻人的生活。
36、有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病的防控工作。
37、随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
38、在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
39、在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。
40、中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。
41、通过调查,使我们了解了真实情况。
42、为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了措施。
43、随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多的学生受到了广府文化的熏陶。
44、读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
45、《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
46、家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
47、本着服务“G20”,奉献“G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
48、执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。
49、史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻地感悟。
50、在都市教育局的热情邀请下,随着诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。
51、随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
52、受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约百分之三十左右。
53、为了避免受打扰的事件不再发生,金庸先生闭门谢客,低调的度过了92岁的生日。
54、5月10日,大约100名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
55、在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,放置不要发生意外事故。
56、将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善乡村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
57、因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。
58、这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
59、中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
60、孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
61、五四的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
62、提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
63、随着近年来草原自驾游的兴起,严重危害了草原的生态环境,正在成为草原不可承受之重。
64、我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。
65学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开观察社会、眺望世界。
66、是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
67、壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳,味道清香,口感绵软,是壮家人特有的民族传统手艺。
68、能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
69、敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
70、吉利公司推出的首款电动车知豆D,初步定价大约在4万至6万元左右。
71、“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行,其中的“智能机器人”板块,涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。
72、随着城市化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前相比,几乎少了一倍。
73、《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
74、在海南众多的旅游景点中,内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。
75、为创
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