大班社会教案母亲节.docx
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大班社会教案母亲节.docx
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大班社会教案母亲节
大班社会教案母亲节
大班社会教案母亲节1
活动目标:
1.准备并参加母亲节庆祝活动,感受温馨的节日氛围。
2.为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒",加深母子亲情。
3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.愿意与妈妈互动,喜欢表达自己的想法。
5.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备:
1."亲亲妈妈爱心盒"。
2。
制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动,讲清时间和地点。
3.布置活动场地:
(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
(2)座位安排:
内圈为小椅子,外圈为大椅子,母子一一对应入座。
(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4.人员分工:
迎宾员、招待员、主持人。
迎宾员佩戴绶带,招待员戴工作帽,主持人简单化妆。
5.音响设备,抒情音乐的录音带。
活动过程:
1.迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。
主持人:
我们是世界上最幸福的孩子,因为我们有妈妈的爱。
我们天天享受着妈妈辛勤的付出,(教案出自:
幼儿园学习网教案网)在妈妈的呵护下快乐成长。
现在,我们已是大班的孩子了。
今天在母亲节这个特殊的日子里,让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝,并与妈妈们自由交谈。
)
2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人:
今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目,让我们把最美的歌声献给妈妈。
请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。
(集体唱。
)
3.亲子游戏。
主持人:
下面我们来做几个游戏。
请老师来介绍游戏规则。
游戏一:
宝宝的呼唤师:
请所有的妈妈上来,背对着犬家。
老师任意摸一位小宝宝的头,这个小宝宝就叫两声"妈妈".如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。
游戏二:
妈妈的手师:
刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。
现在,请宝宝来找找自己妈蚂的手。
请妈妈站在幕布后,将手伸在幕布外面。
小朋友上来仔细观察,找一找哪双手是自己妈妈的。
等所有的人找到以后,主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。
(游戏分批进行。
)
4.亲子制作:
大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠,然后沿轮廓剪下手印,制成"大手牵小手",写上"某某和妈妈"。
5.给妈妈献爱心。
主持人:
为了迎接母亲节的到来,我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。
这是一份非常有意义的礼物,我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。
现在请大家将礼物送给妈妈吧。
(音乐响起,孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒",并与妈妈相拥着观看盒中的礼物,享受爱的快乐。
)
6.集体朗诵。
全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈,我爱你》(在静静的夜晚,我依偎在你身旁。
/亲爱的妈妈,你叫我快快长大。
/你说花儿开了,草儿绿了,(教案出自:
幼儿园学习网教案网)外面的世界真美好。
/我说:
来了,来了,我是你的小宝贝。
/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全给了我,/让我大声地说:
"妈妈.我爱你!
")。
大班社会教案母亲节2
【活动目标】
1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
【设计思路】
母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,我们设计了母亲节系列活动。
《祝福母亲节》是活动的结束部分,也是一次节日开放活动。
是对前期活动的回顾和展示。
活动分为四个板块,一是以欣赏动物图片为开始,由幼儿最喜爱的动物之间的亲情,引申到妈妈对孩子的爱,充满情趣与情感。
二是家长讲话,让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。
三是家庭活动展示,表现孩子对妈妈的关心。
四是表演活动,让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。
【前期活动】
1.谈话活动:
《我的好妈妈》
2.语言活动:
学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》
3.音乐活动:
《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
4.美术活动:
手工制作《小项链》,绘画《妈妈和我》
5.母亲节亲子活动单
【活动准备】
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。
3.向家长发出邀请函。
4.与活动中准备讲话的家长沟通,确定讲话内容。
5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
6.布置活动环境。
7.家长和幼儿成半圆形落座,幼儿坐在每位妈妈的前面。
【活动过程】
开始部分(配乐《妈妈的吻》)
师:
小朋友们,妈妈来参加我们的活动,大家高兴吗?
你知道为
什么今天要把妈妈请到幼儿园来?
幼:
因为妈妈要过节了。
师:
让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
教师简单讲解母亲节来历,向家长汇报前期开展的相关活动。
一.欣赏图片----世上只有妈妈好
1.师:
这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了。
于是它对自己的妈妈说:
“妈妈,谢谢你。
谢谢带我来到这个美丽的世界上。
”小朋友,你知道吗?
是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的朋友。
小朋友们,现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄的说一声:
“谢谢你,妈妈。
”
2.师:
这是谁?
幼:
啄木鸟。
师:
啄木鸟在干什么?
幼:
它在喂它的小宝宝吃虫子。
师:
啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。
小朋友,你知道吗?
在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。
在妈妈的喂养下,小朋友一天天的长大了。
来,请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻的说一声:
“谢谢你,妈妈。
”
3.师:
这位体积庞大的动物谁认识它?
幼:
是犀牛。
师:
你知道小犀牛怎么了吗?
幼:
它累了。
师:
原来小犀牛是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃的要摔倒,犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。
小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?
现在请小朋友变小一些,你还不会走呢,请妈妈们扶着宝宝学学走路。
(请家长合作)
师:
小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?
幼:
两只手扶着我们。
幼:
要弯着腰。
师:
对,是一直弯着腰的,那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?
(幼儿询问,妈妈回答。
)
师:
是呀,长时间的弯腰是很累的。
那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,深情的对妈妈说一声:
“谢谢你,妈妈。
”因为就是这双手扶着你学会了走路。
4.师:
小朋友们快看,在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?
幼:
是它的宝宝。
师:
对,是灰鹅的小宝宝。
小家伙一定是遇到了什么危险,也许是冷了?
也许下雨了?
或者是它们害怕了?
小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?
幼:
它妈妈用翅膀保护它们。
师:
对,灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。
那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的?
我们来试一试好吗?
(示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)。
师:
小朋友,你看到了吗?
当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。
来孩子们,让我们靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:
“谢谢你,妈妈。
”
5.师:
小朋友知道小松鼠在做什么吗?
这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,所以它就生气耍赖呢。
小朋友你想一想:
你有没有过因为妈妈不给你买玩具,就在地上赖着不走?
有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?
其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。
但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?
幼:
没有。
师:
对。
没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么的爱你。
下面让我们紧紧的搂着妈妈,大声的说:
“妈妈,谢谢你。
”
二.家长讲话?
?
----妈妈真辛苦
师:
小朋友们,其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。
小朋友的妈妈都要上班工作对吗?
那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。
接下来,我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。
艺明妈妈(个体。
出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。
松松妈妈(医生。
出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。
宝宝妈妈(教师。
出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点,以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。
三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子
师:
妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,她付出了很多很多。
不过,我们小朋友也表现的非常好啊,我知道我们班的小朋友,最近经常帮助妈妈,做了许多的事情,下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
1.幼儿帮妈妈做事的照片。
以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?
说一说为什么要这么做?
(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?
2.幼儿给妈妈洗脚的照片。
结
合照片把亲子活动单中,家长的记
录读给幼儿和家长听。
附记录二则:
记录一:
文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里,还问道:
“妈妈,水烫吗?
”然后十分认真的洗起来,正面、侧面、脚底下,连指头缝都没放过,逐一洗了个遍。
真让人感动。
记录二:
爸爸帮忙倒好了水之后,明润挽起袖子,仿佛要大干一场一样。
说:
“妈妈,我给你洗脚吧。
”然后,帮我脱袜子,开始洗脚。
边洗还边说:
“妈妈,这可是我第一次给你洗脚呀。
”她的小手在我的脚上来回搓洗,最后,用毛巾擦干净。
高兴的问:
“看我洗的干净吗?
”
我说:
“真干净。
”她高兴的说:
“我以后还给洗啊。
”
师:
小朋友们太棒了。
妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。
今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
四.表演活动----祝妈妈节日快乐
1.歌曲《我的好妈妈》。
幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。
2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。
(大屏幕展示诗歌内容。
请妈妈读上句,幼儿读下句。
)
3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》,请幼儿随音乐唱给妈妈。
4.儿歌《健康快乐每一天》。
幼儿手中拿好送给妈妈的礼物,与老师合作朗诵诗歌,在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。
5.师:
最后,小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。
那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
6.音乐想起《鲁冰花》,活动结束。
【活动总结】
母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动,在前期活动之后,《感恩母亲节》作为一个开放活动,以温馨、感人、热烈的场面,让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
1.活动的第一部分,以动物图片作为导入,立刻缓解了幼儿因为家长在身边,兴奋引起的躁动,孩子的注意力被小动物吸引过来。
画面亲切感人,动物的爱,唤起了孩子的记忆,感恩之心油然而生。
老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢,使得幼儿情感的表达呈现递增效果,让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
2.家长讲话部分,特别选择了比较有代表性的职业,教师、医生、个体经营者等,邀请她们讲讲自己的工作,以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。
让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。
3.照片展示部分是幼儿最喜爱,也是妈妈们最为热衷的部分,妈妈这么辛苦,我们该怎样做?
与上面的活动紧密衔接起来。
每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上,受到大家的关注。
有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。
照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞,是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。
更可以通过照片,促使幼儿相互学习,给与妈妈更多的关心。
4.除了两首大家熟悉的歌曲外,《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌,用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌,使得现场洋溢着甜美与幸福。
而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵,效果也非常好。
四个板块,活动有序,连接自然,能够很好的调动幼儿的积极性,合适的互动环节,让活动洋溢着热情、和谐。
让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。
附诗歌:
《健康快乐每一天》
师:
我对神说,让妈妈永远健康、快乐。
神说,行。
但只能4天,
幼:
春、夏、秋、冬。
师:
神说,恩、那就3天,
幼:
昨天、今天、明天。
师:
神说,不,那就2天,
幼:
白天、黑天。
师:
神说,不不,只能是1天,
幼:
太好了。
那就是每一天!
祝妈妈健康、快乐每一天!
《妈妈和我》
如果妈妈是天空,
我就是白云。
如果妈妈是太阳,
我就是小草。
如果妈妈是森林,
我就是小鸟。
如果妈妈是土地,
我就是花朵。
如果妈妈是海洋,
我就是一条小船。
如果妈妈是高山,
我就是山上的小树。
如果妈妈是小河,
我就是一条小鱼,
永远和妈妈在一起。
大班社会教案母亲节3
活动目标:
1、通过亲子活动,使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。
2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受妈妈养育自己的辛劳。
活动准备:
1、主题活动录象,一定数量的水果;果盘;牙签。
2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
活动过程:
1、谈话导入活动:
师:
小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?
(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有妈妈的节日。
妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,母亲节虽然已过去了三天,但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。
下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……
2、说妈妈:
(1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。
妈妈是这个世界是最疼爱我们的人,妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
(2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。
我们大2班的小朋友真懂事,刚才说的真好!
别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?
(3)集体表演:
《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?
3、做妈妈:
(1)观看“做妈妈”的专题录象,体验妈妈的辛劳。
师:
孩子们一天天的长大,变得越来越懂事,这就是妈妈就高兴的事,前几天我们小朋友也做了一天的妈妈,接下来我们一起看段录象。
(2)谈谈做一天妈妈的感受。
我们小朋友也做了一天的妈妈,非常开心,你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?
(3)讲一个关于妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我就讲一个关于妈妈的故事。
(故事略)
4、谢妈妈:
每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱,长大后回报妈妈的爱。
(1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:
“谢谢妈妈!
妈妈我们永远爱您”
(1)亲亲妈妈,对妈妈说句心里话
(3)集体表演:
《感恩的心》
(4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》
(5)动手操作:
做水果拼盘给妈妈吃。
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