学校后勤民情日记完整版.docx
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学校后勤民情日记完整版
学校后勤民情日记
学校后勤民情日记
第一篇:
学校民情日记
逊克农场学校中学部民情日记
201X年3月2日
今天是开学的第二天.我和学校的两位主任一起召开了一次碰头会,对3月5日学雷锋活动进行部署,要求政教处和教导处拿出活动计划,制定活动程序。
将学雷锋活动落实好,使学生受到真正的教育。
从心底里向雷锋同志学习。
进一步强化我校学生的德育素质。
3月2日下午,召开本学期第一次教师工作会议。
对开学初的工作进行布置,要求所有教师尽快进入工作状态,抓紧时间备课,准备好开学初各项准备工作。
同时要求各班主任领好班级备品。
将班级收拾到能上课的状态。
201X年月8日
针对目前我校各班级学习风气不够浓厚的现象进行深入分析并制定解决方案。
为了给本次活动奠定坚实的基础,我利用听课对全校各班进行一次摸底调查,发现部分学生表现为:
不思进取,人生的目的不够明确,学习成绩普遍偏低,性格内向,自卑,自律能力差,纪律散漫,上网吧等等。
针对这种现象我从以下几个方面进行了工作部署:
1.在全校广泛开展关注学困生的工作。
广泛听取各种意见、建议,使活动得以顺利开展。
3.要尽快落实制定措施,领导带头,将爱心工程早日渗透到孩子的心头,并要形成长效机制。
4.要求各班主任要在各班级积极营造宽松,仁爱,平等,尊重的班级氛围。
201X年5月10日
召开全校教学工作会议。
要求全体教师从以下几个方面进行工作:
1抓住时间,抓紧时间。
再好的方法也要靠时间的保证来实现,时间的抓紧抓住体现在课堂40分钟中;以会议,宣传,谈话等方式拉紧了时间的弦,让教师感到时间紧迫,让学生感到时间短促。
时间的抓紧,必然会促进教师教学阶段计划的不断调整,促使学生对自己的学习时间,科目进行调整,使之更趋于合理化,科学化,实效性。
确立优生重点,落实到科,到人。
重点突出,以学年组前35名学生为突破口,科科分析,数据详实,包科到人,包生到人,早落实,早抓紧,事实证明,这是一种有效的方式。
3.改月考为半月考(初四下学期),以考代练。
这种方式在下学期初即可实行,一定要坚持,一定要重视,要切实监督。
4.内稳学生,外调教师,促生用命,督师和谐。
201X年6月9日对本学期的安全进行总结
本学期我校切实加强了学生安全管理和安全教育,利用课间操、学生集会、国旗下讲话、班团课、黑板报等形式加强对学生的安全教育。
制定《安全工作预案》,组织学生开展地震、火灾紧急疏散演练。
按相关要求做好季节性安全工作。
学校制定了消防、防雷击、野外实践活动、防地震、等各种安全预案;制定了“百日安全活动方案”等安全工作管理方案指导落实安全工作。
加强安全工作资料建设,
201X年8月28日
召开本学年第二学期全校工作会议。
本学期重点做了以下几方面的工作。
1、收费方面:
按照上级的文件精神传达了各项要求和规定。
并层层落实责任制。
2、教学方面:
全体领导带班值周平时的工作认真要求及时督促到位,不断提升学生各方面能力和素质。
重点分析了今年中考的存在的情况以及需要解决的问题。
每月对教师的教案检查并做好各种记录。
并及时上报学校,教学上重点向课堂40分钟要成绩,组织教师政治业务学习每周一次。
要求全体教师以百倍的努力全身心的投入到教育教学工作中去。
在抓教学常规的同时,重点抓教研和学生上课的迟到现象及教师接听手机等。
3.班主任工作全面开展。
4、强化教师的工作作风,严格执行“四严”、“六坚决”、“六不准”;加强教职工健康上向的生活情趣和高尚精神追求。
201X年10月10日
召开班主任专项工作会议。
常规管理抓细抓实,树良好班风、校风。
1、加强检查,及时反馈。
每天早、中、晚都对各级的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为规范如踩踏草坪、乱扔垃圾、攀折花木和翻越栅栏的学生进行监督与检查,并及时反馈,及时公布,并督促其及时整改。
上午第二节和下午第二节进行抽查。
每周一都会对上一周的班级各项评比进行公布。
借以激发学生的竞争意识和集体荣誉感。
2、针对我校学生带手机上学和隔栅栏买零食的现象,政教处组织班主任对学生进行教育,并严抓这两种现象。
使学生明白带手机上学和吃零食的利弊得失,并印发了致家长的一封信,得到了家长的理解与支持。
3、配合后勤老师对学生就寝、在宿舍的行为和就餐情况进行管理,要求文明就寝,珍惜粒米。
4、严肃校规校纪。
5、学生自制工作有条不紊地展开。
开学不久,新一届学生会干部组建成立。
参与检查班级课间纪律和卫生。
学生的文明礼貌见老师、客人问好的习惯在不断加强。
6、打造特色班级建设,形成新的管理特色。
班级健全班委会,班委名单、值日生表、班级制度、班级公约必须上墙。
201X年11月5日
召开期中考试专项会议。
组织全校教职工召开考前动员会,对考试的各项要求做统一部署。
1.要求教师在8日前将试卷印刷完毕,上交教导处。
并做好试卷的保密工作。
各组长要将考场布置好。
3.要求学生严格遵守考风考纪,严肃考场纪律。
4.教师监考要严格。
按时进考场,到点收卷,装订好。
201X年12月20.
师德师风建设月。
加强师德师风建设,切实提高教师素质。
1、组织教师学习教师法等法律法规,在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。
加大整顿师德、师风建设力度,对老师的“四师”要求
(1)、铸师魂——没有爱就没有教育;
(2)、练师能——没有高超的本领就会误人子弟;
(3)、树师表——没有为人称道的形象就没有教师的尊严;
(4)、厚师风——没有敬业奉献的作风就不可能有学科的地位;真正起到了推动学校各项工作的作用。
2、坚持立德树人,通过美德故事的资源,如“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德故事,历代传颂的圣贤、伟人的事迹等等,让教师在良善的人文熏陶中养正自我,教师要以身作则。
“其身正,
不令而行,其身不正,虽令不从”。
以身作则就是老师要带头师范,用心体验,才能达到最直接最有效的教育目的。
201X学年,回顾我校的各项工作都取得了一定成绩,较好地完成了上级交给的任务,回顾一个学期来的点点滴滴,我们深深感到:
工作中还存在一些不足之处。
在工作还有很多不如意的地方,在硬件建设上,我们的设施与一些先进的学校相比还是有很大差距的。
但我们很多老师科研意识还不够强,向科研要质量的观念还没有得到有效的提高,会真正进行教育研究的还只是少部分教师,而大部分教师在一定程度上还是把课题研究和教研看作一种硬任务去应付,需要督促才会完成,缺乏原动力。
机遇与挑战共存,希望与困难同存,我们坚信,在教育局的正确领导下,我们定能战胜挑战,排除万难,把中学办得更好。
第二篇:
民情日记民情调研
民情日记
水竹中心校余正燕
当前,农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。
这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有一个健康的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康的环境中茁壮成长。
刘顺香是初二年级学生水竹乡双旋村,一个文静而漂亮的姑娘。
正是由于她的文静,以至于她在上课时也极少发言,有时就呆呆地做着,不知在想些什么。
本学期来每次作业总是拖拖拉拉,不能及时完成。
而且,最近书写越来越慢,成绩也越来越差。
针对这个情况,我和班主任决定对她进行一次家访,希望能够联合家长的力量一起帮助取得进步。
二、处理和解决
还没去家访,刚跟刘顺香说了一下,没想到她的眼泪就掉下来了。
看来,她也知道自己自从他爸爸去世后,她学习中的现况,摸清她心里的想法,对症下药,针对她的一些特殊情况,妈妈要多关心她,多和她交流谈心,老师也要如此。
让她感受家庭和学校的温暖。
放学后我们来到水竹想把村刘顺香家,她妈妈一人默默的坐在沙
发上。
看见我们来家访,晃晃悠悠的站起来给我们让座。
一进家门,最引人注目的是那张黑白照片,简单的家具,一张四方桌,几张椅子,一台很旧的电视可以算是值钱的家当了吧。
刚一坐下,还未开口,这位母亲的眼眶便红了,刘顺香妈妈向我们反映了一些她家的情况:
她们本是三口之家,虽不富裕但是幸福美满的家庭。
一年前张燕的爸爸得病,经过两次手术,本不富裕的家庭变得一贫如洗。
十几天前再次发作,离开了她们母女,离开了这个家。
她由于过度忧伤和疲劳,也患病多日。
孩子请亲戚朋友照顾,她的回家作业,也发现了她作业马虎、学习也不够理想。
常常还发现她夜间偷偷地哭,吵着要爸爸---听着听着,我的眼睛模糊了。
我想同刘顺香学的速度慢、厌学有着复杂的原因,要帮助她除了耐心更需要爱心。
让她时时处处感到同学、老师在爱她,关心她!
了解她的所想,关心她的情绪,多一个拥抱,多一个微笑,多一次理解,不是强调她作业做得够不够好,不是需要她一开始就要成为最优秀的孩子。
她是在该得到理解的时候没有得到理解,是在该拥有老师关爱时没有得到关爱,是在她该得到家长帮助时没有得到帮助。
这时作为老师我决定重新出发,从心出发,慢加等待,爱加理解,注意家校交流沟通,让孩子重新找到自己。
家访回来,我马上向街道网格领导反映此事,并为这个家庭申请了低保,让她们感受政府的关怀,在经济上尽可能帮助她们。
并让她帮老师发作业,让她与最能关心同学的孩子做同桌,让她做她期望做得,真诚的发现她的优点,及时表扬;真诚看见缺点,及时指正;对她不责备,对她不发怒。
以人为本,以人的身心素质为本,这不仅是教育的出发点,而且也是教育的最终归宿,对此,任何人都是不能忽略或轻视的,否则,就无真正的教育效果可言!
因此,
从心灵关注的角度来看,儿童的心灵具有可塑性,同时也是一颗脆弱的心灵,一颗向上的心灵,一颗善于学习的心灵。
所以教育的效果,并不在于教育内容本身的正确与否,而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。
三、感想
在这样走访的过程中,获知群众心声,“网格化管理、组团式服务”正在成为“为居民解决日常生活中遇到的问题,为他们排忧解难”的载体,并在逐步成为常态。
走进学生家庭,就带去了政府的关怀、学校的重视、老师的关爱,学校、社会和家庭三位一体的对话和交流,汇成一股淙淙的小溪,流进学生的心田,必然激起学生心里的浪花。
心灵的距离,有时就等同于脚下的距离。
网格走访就是教师与学生家庭的零距离接触。
第三篇:
民情日记
村里植树日记201X年5月8日晴今天村里准备栽树,我们没有休息,所以格外的期待,我们早早地起了床,就直奔集合地点。
村民都唧唧喳喳地讨论着植树这件事,有的在想像植树是简单还是困难,有的在讨论我们会植什么树,有的在滔滔不绝地传授着植树的技巧。
看着农舍里跑出来的鸡鸭,还有路旁开得烂漫却有几分孤芳自赏的意味的杏花,异常地激动,空气中洋溢着兴奋与躁动的因子。
组长刘进带着我们直奔树苗,几个人就扶起了一株树干最粗的,最健壮的树苗,继而为它找个“安身之所”去了。
这片山坡因事先挖好坡,左挑右选,选中了其中一个挖的最深的坑,其中一个人扶住树苗,其他组员则一个拿铲子,一个拿锄头,开始刨土,埋根,填土。
平时看似简单的铲土掩埋,根埋得不够深,不够扎实,我们又一次拿起铲子动土,并把坑挖得更深,让这棵树以后能更好的在地下吸收水分,茁壮成长。
日上三竿,太阳的光辉洒遍了上坡,我们逐渐感到了疲劳,纷纷脱掉了外套,可是把这棵树种好的信念一直根植在心,所以谁也没有选择到山上去休息,都尽己所能地为把它打造为将来长的最好的树做着贡献。
一个半小时后,在我们反复填土,反复夯实基础下,这树总算是顺利栽好,我们站在坡上俯视,觉得它真是众多树中最挺拔,最强壮的一棵,虽然别的组早已有了五棵,六棵的战绩,可是我们依然自豪地认为我们的这棵是最有希望成
长为参天大树的。
我们是既要数量又要质量,高兴之余我们又抬起了一棵树苗准备在植一棵,这次可比上次有经验多了,也顺利多了,没用多久,便有成功的植好了一棵,这可虽然显得不如上一样强壮,小小的树架中仿佛有一股拼命向上的力量,我们一改刚开始植树的烦恼,密布汗水的脸上是欣喜的笑容。
第一颗树的种植消耗了我们太多的时间,转眼,我放眼望去,果真是一片绿油油的整齐的一排排杨树,挺立在村主干道两侧,将来为村里的人们乘凉,嬉戏,让村里有了生气,我相信它们一定能在这温暖阳光的照耀下茁壮成长。
第四篇:
民情日记
民情日记
标云岗小学肖玉梅
为深入贯彻落实《团风县教育局关于开展群众教育实践活动工作的通知》精神,切实改进工作作风,密切党同人民群众的联系,认真学习实践科学发展观,深入推进创先争优活动,切实加强和改进党员干部队伍和教师队伍作风建设,积极主动深入群众访民情、解民忧、办实事,搭建起党员干部、教师与群众的连心桥,3月14日下午,上巴河镇标云岗小学全体师生和家长聚集一堂聆听了一堂别开生面的“感恩”教育课。
此次活动该校领导高度重视,积极组织,精心布置,确保达到学习效果。
感恩励志教育讲师团汪丰老师以生动的语言、鲜活的事例深深感动着在场的每一位学生,使他们深刻理解了父母的不易,明白了老师的崇高,也为自己过去不理解父母、不敬重师长的行为深感懊悔。
在场的每一位家长拉着自己的孩子、孙子人人都是热泪盈眶。
现场同学都感动得泪流满面,有的失声痛哭。
五年级同学余奇偲带着嘶哑的声音,面对自己的母亲哭喊着:
“妈妈,您辛苦了!
妈妈,我爱您!
”在场的一句句、一声声呼喊,燃放出孩子对亲人和老师的热爱,也燃放出老师和父母眼中感动的泪花。
实现了净化心灵、知晓感恩、明理导行的目的。
第五篇:
民情日记
201X年3月27日早上10点天气:
晴
今天是开展“联村联户、为民富民”行动以来,我再次联系贫困户,这次的主要任务是帮助分析致贫的主要原因,寻找致富门路,制定发展计划。
通过入户对接,我深入了解了农户的详细情况,我深入分析了所联系户贫困的深层次原因,我发现:
1.思想认识不足是脱贫致富的最大阻力
就拿杨宗家的情况不算特别穷,但跟本村其他家庭比起来,一年收入就有点微薄了,但是因为违反计划生育政策超生,导致家庭负债,由于一些安于现状的思想,让他们失去了脱贫致富的勇气和信心。
杨宗虽然属于壮劳力,但是缺乏科学的规划和足够的信心,所以对发家致富不报希望。
因此,我认为要帮助他们家脱贫致富,就必须帮助他们树立脱贫致富的信心,提高他们的思想认识。
因此,在将后的“双联”工作中,我将努力帮助联系户重置信心,鼓足干劲。
科学规划是帮助脱贫致富的重要途径
镇党委、镇政府确定发展特色制种农业以及技术化特色养殖,是经过多方调研、论证做出的战略决策,是符合本镇发展实际的。
所以,在摸清楚他们家的基本情况后,我通过给他们算账对比、介绍发展前景、宣传政策,提高他们对发展养殖业的思想认识,主动把全部精力都投入到发展养殖产业、脱贫致富的行动中来。
其次,利用政协联系广泛的的优势,竭尽所能地为他们提供技术、信息支持与服务,争取让他们成为专业化养殖的的行家里手。
再次,关心、关注孩子学习。
力所能及为孩子的上学、就业方面提供指导、帮助,让他们学习更多
的知识,改变贫穷面貌,为社会多做贡献。
联村联户是形式,为民富民是目的,联村联户的关键就是让联系户脱贫致富奔小康。
只有群众真正脱贫致富了,我们的联村联户行动才不只是一句空口号。
赵娜
linda
附送:
学校后勤管理工作自查报告
学校后勤管理工作自查报告
第一篇:
疏勒县学校后勤管理工作自查报告
疏勒县学校后勤管理工作自查报告
疏勒县教育局
201X年9月13日
根据自治区、地区有关通知精神,我们对学校后勤管理工作进行了全面的自查,现将自查报告如下:
一、开展的工作:
1、加强组织领导,统一思想认识。
成立了以局长为组长、副局长为副组长、教育局相关股科室负责人为成员的后勤管理工作领导小组,专门成立了学校食品物资集中配送中心,具体负责全县学校后勤管理,各学校也相应的成立了以校长为组长的后勤管理工作领导小组,形成了一级抓一级,层层抓落实的后勤管理良好工作格局。
2、配送食品物资,提高服务意识。
为进一步规范学校(幼儿园)食堂大宗物资进货渠道和程序,严把食品原材料的进货关,切实提高后勤保障服务质量,我们经过前期的学校食堂情况调查、市场调查、供货商情况调查、食品物资招投标等程序的基础上,对全县寄宿制学校和幼儿园的食品物资进行统一配送;在试运行过程中,县教育局进行了部分学校走访、督查,发现了些问题并及时进行了整改;加强与各中标商家的沟通,并与各中标商家进行详细的座谈,要求各供货商要及时、保质保量的对全县各学校进行配送;给学校还发放了教育局统一制定的台帐、食品验收单、入库单、出库单等票据证明单和《疏勒县寄宿制学校(幼儿园)
食堂管理制定汇报》。
3、落实国家政策,保证资金投入。
经过前段时间对各学校食堂硬件设备的调查,针对部分学校食堂设施设备缺乏的现象,投资139万余元为寄宿制学校、幼儿园食堂统一配备了厨房设备、厨房家具、冰柜等必需物资,投资
6.77万元对部分学校(幼儿园)食堂进行改建和维护;为了保证物资食品到达乡镇后能及时分配到各学校、幼儿园,投资
9.75万元为全县15个乡镇教育党总支配送了15辆电动三轮车;合理配置饭菜种类,保证国家对学生的优惠政策和补贴落到学生身上。
4、加强宣传力度,做好学生工作。
组织局机关工作人员下到各个学校加强了对学生的资助及食堂的补贴等国家惠民政策的宣传;学校食品物资集中配送中心在学校食品物资集中配送网站下发了征求意见表,广泛征求社会各界、学校和学生对后勤管理、物资配送的意见和建议。
同时在下发的15辆配送车上张贴“学校物资配送专用车”及“感恩祖国”等字样,让社会感知学校食品物资集中配送的重要性。
二、存在的问题
虽然我们在学校后勤管理上、学校食品物资集中配送的摸索上取得了一定的成绩,但还存在一些问题,具体表现在以下几个方面:
1、个别学校领导对学校后勤管理、物资配送工作存在思想不不太重视,全由学校后勤主任负责,有重教学、轻学校食堂管理的现象。
2、学校食品物资集中配送工作还在摸索过程中,对学校食品物资集中配送的数量、质量的跟踪调查和配送过程、对食品物资的市场价格调查、与县直相关部门的沟通协调还做得不够深入。
3、全县学校食堂发展不平衡,通过近几年的升级改造,硬件条件虽已符合上级有关部门的要求,但还有个别学校食堂的硬件设施有缺乏,设备不齐全。
4、个别学校的学生就餐间和食堂工作间卫生状况不佳,就餐座椅摆放不太整齐;冰箱、消毒柜等设备清洗不太彻底;个别食堂虽有专用库房,但未按照物资分类进行存放。
5、个别学校食堂从业人员证件虽齐全,但自身卫生状况较差,有在工作场所没穿标准制服、没戴口罩和工作帽的现象。
三、整改措施
1、加强领导,完善制度,建立健全学校领导对食堂的管理,为每所学校配备合格的后勤主任、厨师、监督人员等关键岗位专业人员,建立健全各个学校后勤主任、食堂工作人员和食品物资供货商负责人的详细档案,并层层落实责任制,制定长效管理学校食堂机制,确保学校后勤管理、物资配送工作经常化、规范化。
(整改完毕)
2、对国家补助资金专款专用,对硬件不达标的食堂进行维修,改扩建、新建,按规范要求配发既安全卫生又环保节能的主要设备,同时加大农村学校食堂硬件设施资金的投入,资金分布应有侧重,大力扶持基础设施较差的乡镇中学和中心幼儿园,配备完善的冷藏设施和餐具清洗消毒保洁设备。
(整改完毕)
3、加强对学校食品物资集中配送的数量、质量的跟踪和抽样调查,记载跟踪和抽样调查记录,组织人员对市场的食品物资价格进行调查,确保配送的食品物资价格略低于市场批发价。
(正在整改中)
4、督促学校校长切实履行学校食堂管理的第一责任人的责任,加大对学生就餐间、食堂工作间和食堂工作人员的管理,督促食堂工作人员做好设施设备的维护管理工作,保持冷藏、消毒、保洁设施的清洁卫生,办家长、学生满意的食堂。
(正在整改中)
5、加强对现有的食堂从业人员定期开展形式多样的食品卫生和相关法律知识的培训和考核,增强从业人员的责任感,提高他们的专业知识水平。
(正在整改中)
6、加强与农业局、卫生局、发改委和财政局的沟通协调,组成联合检查组按照相关法规条例对配送的食品物资进行抽样检查,并采用定期检查或抽查的方式,督促学校坚持做好食堂卫生工作,确保学生身体健康和生命安全。
(正在整改中)
第二篇:
学校后勤管理工作自查报告
我校现有在职教职工123人,退休教职工52人,在校学生201X人。
教辅、工勤岗位工作人员共计14人,其中财务人员2人,门卫2人,档案室、打字室、图书阅览室、仪器室、医务室、体育保管室、仓库保管室、水电管理、汽车驾驶、豆浆加工工作人员各1人。
后勤分管副校长1人,下设学校办公室,配办公室主任1人。
根据十教函170号文件和十教字3号文件精神,对照《十堰市中小学后勤管理工作评估办法》,结合我校后勤管理工作实际,我校对后勤工作进行了认真地自查,自查得分为96分,其中学校食堂管理19分,学生宿舍管理15分,学校安全与卫生管理15分,学校资产管理14分,勤工俭学管理20分,组织管理与效果14分。
现将自查情况汇报如下:
一、学校食堂管理。
我校一直未开办过食堂,但近几年来为方便师生生活,课间提供了饮用豆浆。
为确保豆浆质量,我校严格按《食品卫生法》要求,加强豆浆管理,确保师生饮用卫生安全的豆浆,主要做法是:
1、注重加工场所内外环境的创设,保证加工环境卫生。
我校豆浆加工房内地面为水磨石,仿瓷墙壁洁白卫生,配有不锈钢水桶及桶架,内部环境整洁、规范;无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫;室内无油垢,地面无污物,干净、整洁。
2、房屋设施齐全。
豆浆加工操作间和原料摆放间独立,布局合理;加工、清洗、消毒设备配套;防尘、防蝇、防鼠、防潮等设施齐全。
3、严把采购关和加工关,确保食品卫生。
我校豆浆加工有专人采购食品;采购食品及原料有卫生及质检合格证,有原始登记帐册;贮存工具保持清洁,定位存放;从未购买腐败变质的原料或供应变质豆浆;所有豆浆盛放工具都经消毒后使用。
4、豆浆加工人员持证上岗。
学校有卫生许可证,加工人员有健康证,加工人员坚持着工作服上班,不在食品加工场所吸烟,禁止闲杂人员进入加工间。
二、学生宿舍管理。
因我校无学生宿舍,自查从略。
三、学校安全与卫生管理。
1、加强安全保卫工作,确保校园稳定。
为加强校园安全管理,一方面学校注重了技防、物防措施的落实,在学校财务室、多媒体室、仪器室等重要部位加装防盗门窗,各楼梯口安装铁大门;另一方面加强门卫管理,校园实行封闭式管理,安排两名教师值白班,两名临时工值夜班。
同时,学校加强与朝阳路派出所、交警二大队等部门的联系,建立警校联防制度,设立交警护学岗,参加派出所组织的夜晚巡逻队,校内有护校队。
由于措施得力,近几年来我校安全责任事故为零。
2、狠抓环境卫生,确保校园优美。
我校校园内卫生保持主要分为两个部分:
一部分由学生值日负责,学校将校内操场、楼梯间、走廊等卫生范围分区划分到各班,由各班负责早、晚及大扫除时间做卫生;另一部分由学校的专职卫生保洁员负责,即学生上课期间负责操场、楼梯间、走廊的保洁和检查督促工作。
此外,学校厕所有冲洗设施,每天专人冲洗。
学校设有医务室,配备有专职校医,负责学校的卫生保健及流行病、传染病的防治工作,将健康教育纳入课程之中。
由于学校重视,常抓不懈,我校环境卫生良好,受到师生、家长的一致肯定。
3、因地制宜,绿化美化校园。
由于我校地处中心区,校园用地十分有限,无法正常进行绿化,尽管如此,我校还是因地制宜,在操场两侧和北侧实验楼前开辟了三块绿化地带,修建了花坛,栽种了雪松、樟树等树木,花坛里种植了各种花草。
同时,为了增加绿化面积,达到绿化效果,我校还购置了各种盆景,常年租花摆放,尽量绿化美化校园。
在校园文化建设方面,学校在校园醒目位置布置有书画专栏、公示栏、文化长廊、名人名言、学生习作等,真正达到“让墙壁说话,使花草育人”的育人氛围。
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