五年级综合试题.docx
- 文档编号:7944586
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:31.92KB
五年级综合试题.docx
《五年级综合试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级综合试题.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级综合试题
2012年人教版五年级下册语文期末试卷
(一)
一、读拼音,写汉字。
ɡùbǒzhílánɡ
()佣颠()()子()中
pàliánqínkuī
手()可()家()幸()
二、填字成词。
任劳任()肝()相照全()全意
冲()陷阵身强力()目()口呆
点头哈()语()心长美()美奂
三、给加点字选择正确的解释。
对:
①回答②向着;朝着③对抗;敌对④对待
⑤正确;正常;相合⑥把两个东西放在一起比较,看是否相符合
⑦使两个东西接触或配合⑧投合;适合⑨成双的
1、不管怎么说,她对我真的很好。
()
2、小方,你见过这幅对联吗?
()
3、我看他神色不对,肯定有什么事瞒着我。
()
4、咱俩对一下表吧,我的表好像慢了。
()
5、不管老师问什么,他总能对答如流,真厉害!
()
6、他们俩挺对脾气的,没见他们闹过别扭。
()
7、把破成两半的镜子对起来,先凑合着用两天吧。
()
8、战士们把枪口对准了敌人。
()
9、这次,刘大爷算是碰上对手了。
()
四、选词填空。
陈列陈设排列
1、展览室里()着同学们的作业,本本()得很整齐。
2、王老师家里的()极其简单。
盼望期望渴望愿望指望
3、实现四个现代化,是全国人民共同的()。
4、在旧社会,劳动人民的生活没有()。
5、去北海公园过队日,是我们()已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的()。
7、我()自由,但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去,。
2、;不积小流,无以成江海。
3、地满红花红满地
(回文联)
4、关公赴会——
5、徐庶进曹营——
6、梁山泊的军师——
六、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。
(改成“把”字句)
2、绿树环抱着村庄。
(扩句,至少扩两处)
3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。
(缩句)
4、明天下雪。
我们不去看电影了。
(用关联词把两个句子合成一句)
七、阅读短文,完成练习。
野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?
你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?
也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候住在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵,好看极了。
可当它没有开花的时候,人们只以为它是一棵小草。
秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。
它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮,出血了,我直叫痛。
这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。
外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。
我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长无所需求却默默无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗人应像它那样默默地生长不求索取只是给予给予我愿做一朵小小的野菊花
1、给文章第5自然段加上合适的标点。
2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释,在括号中写出序号。
败:
A、失败B、打败C、搞坏D、解除;清除
①清热败火()
顶:
A、支撑B、顶撞C、相当,抵D、顶替;代替
②真顶得上清凉饮料()
3、写出下面词语的近义词。
朴实()普通()依然()
惦记()顽强()用途()
4、填空。
野菊花生长在,它的花美得,美得。
野菊花的很强,有的功能,还能,。
5、写出第2、3自然段的段意。
第2自然段:
第3自然段:
2012年人教版五年级下册语文期末试卷
(二)
第一部分:
基础知识积累与运用。
(30分)
一、看拼音写词语(5分)
xuànrǎndùjìpáoxiàoèhàowǔrǔ
()()()()()
二、给带点字选择正确的读音打“√”(3分)
1、骆驼咀嚼(juèjiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juèjiáo)着。
2、敝(chǎngbì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bìchǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bìchǎng)呢?
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是(),并按要求写词语(4分)
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气
C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
按要求写成语:
AABBABCCABAC
带“马”字成语:
四、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(4分)
“5.12”汶川大地震,使中华民族更()。
即使时间过去了100个小时,救援人员依然在()的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在()
着。
中华民族将迈着更加()的步伐前进。
五、按要求,改写句子。
(4分)
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
(改成陈述句)
2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
(合并成一句话。
)
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。
(改病句)
六、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。
(7分)
1.一叶渔船两小童,。
2.,吾将上下而求索。
3.儿应声答曰:
“”。
4.楼外青山,山外白云,云飞天外
5.——生死之交。
6.果实的事业是,花的事业是,但还是让我在默默奉献的阴影里做。
7.为我国四大古典名著,其中,《草船借箭》选自。
七、根据下面的情境写话(3分)
1.一块草坪上写着这样的广告语:
严禁践踏草坪。
总觉得少了一点情趣。
你可以改为。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分,李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休,你能替他们解释一下吗?
第二部分:
阅读积累与运用。
(30分)
一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。
(13分)
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚,望着老汉。
老汉沙哑地喊话:
“桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
”有人喊了一声:
“党员也是人。
”老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
”
竟没有人再喊。
一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:
“你先走。
”老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查(),完整的音节是(),查部首应查()部,这个字共有多少画()。
(2分)
2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。
(3分)
()的队伍()的洪水()的老汉()的儿子()的老太太()的木桥
3.用“——”画出比喻句。
用“~~~~”画出拟人句。
再谈谈这两个句子这样写有什么好处?
(3分)
4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。
”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?
(2分)
5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。
”看到这里你想说什么?
(3分)
(二)阅读短文,回答问题。
(17分)
马和马驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有唯一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。
总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。
他找到父亲说:
“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。
一句话,除非我们离开这儿,不然,我就要死了。
”
我亲爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详地走着,在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。
第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。
现在小马驹不再奔跑了。
又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。
马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
“啊!
多么绝妙的美味啊!
多么好的绿草呀!
”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?
父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!
”
他这样说着说着,天亮了。
马驹认出这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。
他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:
“我亲爱的孩子,要记住这句格言:
享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。
”
1.给第四自然段的“”上加恰当的标点。
(3分)
2.这篇短文主要讲什么?
(2分)
3.下列四组词语中,意思相近的一组是()。
(2分)
A、赞美赞扬称赞赞歌夸奖B、灵便灵活便利方便灵巧
C、愉快高兴快乐快活开心D、温柔温暖温和暖和温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?
后来发生了什么事情?
(3分)
5.除非我们离开这儿,不然我就要死了。
(改变句子的说法,但意思不变)(2分)
6.老马带着孩子离开了家,他要做什么?
(2分)
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。
”这句格言的含义?
(3分)
2012年人教版五年级下册语文期末试卷(三)
班别:
姓名
第一部分:
基础知识积累与运用。
(50分)
一、看拼音写词语(7分)
Xuànrǎndùjìpáoxiàoxiāo
()()()()烟
èhàowǔrǔhuǎnɡjìdiàn
()() 撒()()
二、给带点字选择正确的读音打“√”(4.5分)
1、骆驼咀嚼(juèjiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juèjiáo)着。
2、敝(chǎngbì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bìchǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bìchǎng)呢?
3.他们俩躲在屏(bǐnɡpínɡ)风后面,敛声屏(bǐnɡpínɡ)气,生怕被人发现。
4.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来
三、并按要求写成语(6分)
1.描写人物外貌;
2.描写人物神态;
3.描写人物动作;
4.描写人物语言;
5.描写人物心理;
6.与三国有关的;
四、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
(2分)
《三国演义》吴承恩《将相和》
《西游记》罗贯中《猴王出世》
《水浒传》施耐庵《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》
五、按要求,改写句子。
(6分)
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
(改成陈述句)
2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
(合并成一句话。
)
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。
(改病句)
5.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
(改为陈述句)
6.星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
(修改病句)
六、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。
(11.5分)
1.一叶渔船两小童,。
2.,吾将上下而求索。
3.儿应声答曰:
“”。
4.楼外青山,山外白云,云飞天外
5.——生死之交。
6.果实的事业是,花的事业是,但还是让我在默默奉献的阴影里做。
7.为我国四大古典名著,其中,《草船借箭》选自。
8.船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他(),毫不()。
不管怎么(),他总能左拐右拐地()。
(8.5分)
9.请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。
怪生无雨都张伞,天连碧水碧连天。
地满红花红满地,无志空长百岁。
有志不在年高,同到牵牛织女家。
如今直上银河去,不是遮头是使风。
(3分)
七、根据下面的情境写话(2分)
1.一块草坪上写着这样的广告语:
严禁践踏草坪。
总觉得少了一点情趣。
你可以改为。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分,李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休,你能替他们解释一下吗?
八、判断。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(2分)
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
()
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:
如《半截蜡烛》和《打电话》都是相声。
()
九、语文实践。
(2分)
我在本学期积累的一句歇后语是:
。
我还能用它写一句话。
第二部分:
阅读积累与运用。
(25分)
一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。
(11分)
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚,望着老汉。
老汉沙哑地喊话:
“桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
”有人喊了一声:
“党员也是人。
”老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
”
竟没有人再喊。
一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:
“你先走。
”老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查(),完整的音节是(),查部首应查()部,这个字共有多少画()。
(2分)
2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。
(3分)
()的队伍()的洪水()的老汉()的儿子()的老太太()的木桥
3.用“——”画出比喻句。
用“~~~~”画出拟人句。
再谈谈这两个句子这样写有什么好处?
(3分)
4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。
”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?
(1分)
5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。
”看到这里你想说什么?
(2分)
(二)阅读短文,回答问题。
(14分)
老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟:
“保险柜里有什么?
”大徒弟眼中放光:
“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:
“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。
”
老锁匠微微一笑说:
“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。
否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。
我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”说完,郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
(2分)
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___,用部首查字法应查___部。
(2分)
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是什麽(请用横线画出来):
(2分)
4、开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:
大徒弟
可见他;二徒弟,可见他。
(2分)
5、老锁匠说:
“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是
(2分)
6、如果我是大徒弟,从此我将会:
,如果我是二徒弟,从此我将会:
。
(2分)
7、阅读本篇短文,我的体会是:
。
(2分)
五年级语文(下册)1—2单元默词卷
gāogē
lǜtǎn
róuměi
xuànrǎn
gōulè
dīyín
qílì
huíwèi
sǎtuō
yūhuí
jíchí
mǎtí
lǐmào
jūshù
xiūsè
shuāijiāo
tiānyá
qīngxī
chāzuǐ
fēnbiàn
fǔmō
jièshào
xīnjiāng
xiànrù
rèhūhū
gǔpǔ
diǎnyǎ
chùlì
róngzhuāng
shǒuhòu
tuóniǎo
bǐshǒu
shāngmào
zhīmɑ
yāoráo
jīxiè
kāizáo
wēié
méitǐ
zhēngníng
chěngxiōng
sīchě
xiàolǜ
guàntōng
mùtóng
suōyī
jīlóng
liánpeng
zhānmào
xièméi
jǔjué
jiāocuò
yòuzhì
shāmò
jìmò
miánǎo
tuóróng
páozi
shǎshì
pēitāi
huòhuàn
huáxiáng
shuāngbì
tiānfù
táoqì
fángài
qǐzhǐ
chīmí
límǐ
xiūkuì
xìngkuī
qūzhú
pòhài
màzhɑ
yīngtáo
bàngké
xiānào
wōguā
shuǐpiáo
chéngchè
kùnjiǒng
huābāo
róuruǎn
liǔxù
xuānnào
shūzhuāng
yíbìqiānlǐ
cuìsèyùliú
jīnpiāodàiwǔ
húnrányìtǐ
xiàmǎwēi
jīngshéngbǎomǎn
měilúnměihuàn
yínzhuāngsùguǒ
yánzhènyǐdài
shǐliàobùjí
bēishuǐchēxīn
fèiqǐnwàngshí
suíxīnsuǒyù
yùnzhuǎnzìrú
jiǎojìnnǎozhī
订正:
五年级语文(下册)3—4单元默词卷
wǔrǔ
wēifēng
ǎixiǎo
lěngxiào
wéinán
guīju
zhāodài
qiúfàn
chūxi
dàchén
gānjú
dàozéi
qǔxiào
xiàoxīxī
péibúshi
jiěshì
fùzé
zhànyì
zhànyì
fēngsuǒ
zànshí
xiāoyān
qíngyì
èhào
gāngqiáng
dàsǎo
lánzi
páoxiào
kuángbēn
níngxiào
yōngdài
qīngshòu
shāyǎ
fàngsì
bàozi
shēnyín
xiōngtáng
chānfú
jìdiǎn
quángǔ
liǎngbìn
bānbái
tángcí
yánlì
shōuliǎ
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 综合 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)