中班玩具安全教案doc.docx
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中班玩具安全教案doc
中班玩具安全教案
篇一:
中班安全教案
乘车小常识
活动目标:
1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3、在游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
活动准备:
1、教学图片
2、音乐《叭叭叭、汽车开来了》
活动过程:
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。
——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室。
公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?
”
——“公交车前排座位是留给谁做的?
”
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
”
二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?
为什么?
我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1:
有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。
教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(2)出示图2:
有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(3)出示图3:
有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
三、教师总结:
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时,你会怎么做?
请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。
厨房里的危险
活动目标:
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。
活动准备:
有关图片及视频
活动过程:
一、出示图片
(一)提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?
(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?
(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?
(有)厨房在什么地方?
4、小结:
厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?
因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道:
第一种危险:
厨房中刀具的危险。
1、出示刀:
玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
2、提问:
厨房里的刀是拿来做什么的?
如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?
3、出示图
(二):
一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:
厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!
三、第二种危险:
厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?
有哪些危险?
2、出示图(三):
一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。
3、师:
小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险:
炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:
妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险:
用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。
1、出地图(五):
一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师:
烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险,有什么办法?
(远离厨房,不一个人在厨房里玩?
?
)
七、教师总结。
中班第三周安全教案
在走廊和楼梯上
活动目标:
1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2•能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。
3•养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。
活动准备:
1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2•幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程:
一、经验讲述一知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过?
2.为什么会摔到?
3•结合图片让幼儿讲述:
这几个小朋友在干什么?
会发生什么情况?
4•小结:
走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论一在走廊和楼梯上应该怎样做。
1.讨论:
在走廊和楼梯上应该怎样做?
2•小结:
在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”一强化幼儿良好行为习惯。
1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。
四、教师总结。
中班第四周安全教案
遵守交通规则
活动目标:
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
活动准备:
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料:
红绿灯号牌、交通标志头饰等。
活动过程:
(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?
是什么造成她今天的样子呢?
3、小结后开始新课《平安回家》。
出示课题:
遵守交通规则。
(二)看动画一一《学会走路》
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?
细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?
(交通标志)。
对,为了保证交通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全行走。
(三)认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班,小朋友想认识它吗?
看,她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:
我是红绿灯,十字路口总指挥,考考小朋友,看到我要怎样做?
红灯(停)绿灯
(行)黄灯(等一等)你们回答得真好,想和我做朋友吗?
我们一起做个游戏成为好朋友吧!
我说红灯,大家回答停,做立正动作,绿灯行,做跑步动作,黄灯等一等,叉腰站好。
篇二:
中班安全教案
中班安全教案《有些东西不能咬》
活动目标:
1、尝试区分出不能食用的物品,知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。
2、对食品卫生安全有初步的认识。
活动准备:
实物:
苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。
活动过程:
1、利用实物导入活动。
(1)出示苹果、饼干等小零食,引起幼儿兴趣。
提问:
小朋友们都认识它们吧,大家尝尝,它们是什么味道的?
(2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具,师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用,鼓励幼儿大胆地说。
2、情报模拟。
教师手拿铅笔,采用拟人化的口吻,告诉幼儿几种物品的不安全因素:
(1)小朋友,你们认识我吗?
我是铅笔小弟弟,我喜欢看书,协助和画画的小朋友,但我求求你,千万不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物质,会影响小朋友健康成长,你记住了吗?
(2)我是漂亮的橡皮擦,身上五颜六色,嗅一嗅还有点香味,你喜欢我吗?
可我身上常常有毒性,你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。
3、活动讨论。
(1)讨论:
铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?
为什么?
(2)小结:
铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的,放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物质吃到肚子里,不卫生,不安全。
4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西,并说说为什么。
如:
各种玩具、积木、课本、布娃娃等。
活动名称:
可爱动物也要防
%1.活动目标:
①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。
②让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害,提高自我保护意识,并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。
③培养幼儿自我防范意识,不要随意逗弄小动物,初步了解动物的贡献,学会保护动物。
%1.活动准备:
动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。
%1.活动过程:
1•谜语导入:
“小朋友们,我们先来猜一个谜语:
耳朵长,尾巴短,支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?
(可爱的兔子)答对了,今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。
2.活动展开:
⑴可爱的小动物:
①(先出示图片,询问:
小朋友们看这是什么啊?
)哦,那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?
为什么喜欢它呢?
(幼:
?
?
)②那小朋友们家里养过什么小动物呢?
你跟它是怎么相处的呢?
(幼:
?
?
)③小动物不但很可爱,还有很多作用,小朋友
们知道小动物们能帮我们做什么吗?
(幼:
?
?
)⑵可爱动物也要防:
①小朋友们知道的可真多,下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片),你们看到他怎么了吗?
(受伤了?
?
)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?
(幼:
?
?
)
%1那我们一起来听一听他到底发生了什么事:
过年了,小明的家里来了一只小狗。
因为过年的时候啊,家里的人比较多,大家走来走去时,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一声,小明看见了,就蹲下来想去摸一下它,结果被它啊呜一口咬到了手,于是啊,小明就只好去医院打针,然后缠上了绷带。
%1现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?
(幼:
?
?
)再请小朋友们想一想,生活中,?
?
?
们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?
④那为了不让动物伤害自己,我们应该注意些什么呢?
(什么情况下动物会伤人,怎么避免?
):
不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候,不要随意去接触它?
?
⑤接下来啊,老师给每一组的小朋友都发一张图片,请小朋友们来评一评,图片里的人这么做对不对?
为什么?
(幼:
?
?
)⑶被动物伤害怎么办:
①那万一我们被小动物伤害
了,我们该怎么办啊,有没有小朋友知道呢?
(幼:
?
?
)②
嗯,小朋友们说的真好,老师来总结一下,万一我们被小动物伤害了啊,我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师,如果在外面,就要马上去找旁边的大人帮忙。
%1.活动小结:
小动物很可爱,还会帮我们做很多事,是我们的好朋友,但是有时候也会伤害人们,我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。
以后小朋友们要爱护小动物,也要学会保护自己!
活动名称:
可不可以吃
活动目标
1、学习分辨可吃和不可吃的东西。
2、增强自我保护意识,注意饮食安全。
环境创设
教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。
活动过程:
一、说一说:
怎么了
1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了,或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样子。
2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。
二、看看:
可不可以吃
1、教师出示教学挂图《可不可以吃》,请幼儿观察,并说说哪些东西可以吃,哪
些东西不可以吃。
2、教师出示实物,哪些可以吃,哪些不可以吃。
三、游戏:
火眼金睛
老师提供图片,让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。
活动名称:
在马路上
活动目标:
1.懂的遵守交通规则。
2•知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注
意来往车辆。
3•知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。
篇三:
中班上学期安全教育教案
中班上学期:
户外活动:
上下楼梯
活动目标:
1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求,做到不推不挤。
2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。
活动准备:
1、礼物若干,小兔的家的情景布置
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