上海市初中考试优秀作文我们是初升的太阳初中考试作文doc.docx
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2007年上海市中考优秀作文-我们是初升的太阳_中考作文
我们是初升的太阳
——火热的青春别样的美丽
我们朝气蓬勃,我们奋发向上,我们努力进取,我们笑对人生,我们是风华正茂的中学生,我们是初升的太阳!
我们是初升的太阳,因为我们如同太阳般生机勃勃。
有人向往”看庭前花开花落,望天上云展云舒”的恬静淡然,有人憧憬”采菊东篱下,悠然见南山”的遁世逸趣,可是我们不要,我们更欣赏”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信。
我们所要的,是轰轰烈烈、永不后悔的青春!
所以,在赛场上,在各式各样的领奖台上,可以看见我们雀跃的身影。
我们带着希望从容地迎接每一个挑战,让属于我们的胜利的欢笑,洒满我们的斑斓一季,让青春绽放出别样的美丽!
我们是初升的太阳,因为我们如同太阳般坚不可摧。
我们也会经历失败,也会承受挫折,但是我们有一颗坚强勇敢的心。
巴尔扎克曾说过:
”挫折就像一块石头。
对于弱者来说,它是绊脚石,让你却步不前。
对于强者来说,它是垫脚石,让你站得更高。
”我们不会如丧气者那般长吟”大道如青天,我独不得出”,也不会像无志者那般”竹篱茅舍自甘心”,我们会在心中默念”莫怨东风当自嗟”“天生我材必有用”来告诫、勉励自己。
记得那次运动会我们输了,输了比赛却输不了信心和努力,第二年我们卷土重来,重要奖项被我们横扫而光。
越挫越勇,我们昂起头,向着阳光,告诉自己一定要奋勇拼搏!
我们是初升的太阳,因为我们如太阳一般热情奔放。
席慕蓉曾经说过:
”青春的美丽与珍贵,在于它的无邪和无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。
青春本是无悔。
”所以我们珍惜自己的韶华。
在别人困难之时我们雪中送炭,伸出援助之手;在别人彷徨之际我们静静倾听,深深地为他祈祷。
我们乐意以自己的热情和奔放,来使每一个人与我们同乐,欢声笑语总是久久地荡漾在我们的心头,成为我们记忆中永久的定格!
我们,是风华正茂的中学生,是初升的太阳!
看!
火辣辣的太阳,正充满希望地照耀上空!
听!
我们齐刷刷的脚步声,正充满自信地走出考场!
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上海市中考语文试卷
上海市中考语文试卷及答案:
一、积累与运用(共22分〉
(一)单项选择题(共8分,每小题2分〉
1.下列词语中加横线字的注音有错误的一项是(C)。
A.狭隘(i)哺育(bǔ)言简意赅(gāi)
B.驰骋(chěng)真谛(d)咄咄逼人(duō)
C.脸颊(ji)青睐(li)诲人不倦(huǐ)
D.酝酿(ning)冗长(rǒng)一蹴而就(c)
解析:
诲人不倦(hu)。
2.下列词语中有错别字的一项是(A)。
A.暮蔼耽误有口皆碑披星带月
B.辐射委婉惟妙惟肖迥然不同
C.精彩提炼中流砥柱措手不及
D.分歧帐篷名列前茅贻笑大方
解析:
A项中的暮蔼应该是暮霭,披星带月应该是披星戴月。
3.下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是(B)。
①他____不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
②她一连几次挑起话头,想和女儿谈谈,可是女儿的____却很冷谈。
③2008年5月12日,我国四川省汶川县发生了____的8.0级大地震。
A.犹豫反应耸人听闻B.犹豫反应骇人昕闻
C.徘徊反映骇人听闻D.徘徊反映耸人听闻
4.下列句子中没有语病的一句是(D)。
A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
C.构建长、株、潭经济合作圈,是湖南战略重大的决策。
D.为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。
解析:
A项应改为:
机器质量的好坏是保证生产是否安全的一个重要条件。
B项应改为:
学校的几个老师找他就升学的问题交换了意见。
C项应改为:
构建长、株、潭经济合作圈,是湖南重大的战略决策。
(二)按原文默写(共6分,每空1分)
5.①征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
②塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
(范仲淹《渔家傲》)
③苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)
(三)按要求答题(共8分)
6.根据下列的例句,仿写一句话。
(2分)
【例句】一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。
仿句:
一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发灿烂的光芒。
7.根据下列提供的情景回答问题。
(2分)
一次,你妈妈因为一次小事错怪了你,对你发脾气,你说:
________________。
8.从2008年开始,国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天,此举在全国引起较大反响。
在规定发布之前,某民意测评机构做了你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目的调查。
以下是调查的数据统计。
调查对象调查项目中老年青少年
城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民
更喜欢过中国传统节日73.8%95.5%58.3%70.1%
更喜欢过西方节日26.2%4.5%41.7%29.9%
(1)根据上表得出结论:
(2分)
①在我国中,中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。
②在我国中,城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。
(2)对国务院的举措,你所持的态度及理由:
(2分)
态度:
赞同
理由:
①有利于弘扬中国传统文化;②有利于培养亲情;
③有利于构建和谐社会;④有利于丰富百姓的生活。
二、阅读下面现代文,回答问题(共26分,除第20题外,每小题2分)
(一)最糟糕的发明
①不久前,英国《卫报》评出了人类最糟糕的发明,塑料袋不幸荣获这一称号。
塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品,一旦生产出来就很难自然降解。
处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。
据科学家测试,塑料袋在地下200年也不会腐烂降解,大量的塑料废弃物填埋在地下,会破坏土壤透气性,使土壤板结,影响植物生长。
如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料,会因消化道梗阻而死亡;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。
英国《卫报》称,我们的地球似乎已经变成了塑料星球,土地、河流、高山、海洋塑料袋无处不在,直到有一天,我们都已离去,这些东西仍然占据着地球,因为它们是永生的。
②据国外新闻媒体报道,经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物,堵塞消化道而丧生。
如今,这事在中国也发生了。
西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去,经专家解剖尸体后证实,凶手竟是司空见惯的塑料袋,这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。
无独有偶,北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事,科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾!
③塑料袋的发明虽然只有100多年,但是它对环境的危害已经显而易见了,它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。
重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上取水口,致使好几家自来水厂停产减产,害得重庆市民守着两条大江没水喝。
④据悉,爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税,每个塑料袋征收13美分的税。
这个方法级为有效,爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。
在挪威,居民外出购物大都自带塑料袋,因为商店虽然提供塑料袋,但需付费。
我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。
倡导人们少用塑料袋。
但是也没见多少人用环保布袋购物。
关键在于塑料袋是白给的,用不用与人们的经济利益无关,看来,要抵制白色垃圾,除了宣传、号召之外,还需要采用经济手段。
⑤塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便,但是,我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。
这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。
(王娅《糟糕的发明》《中国环境报》2003年1月6日有增删)
9.为什么说塑料袋的发明是人类最糟糕的发明?
答:
因为塑料袋很难自然降解。
10.下面句子中加点词语的使用好在哪里?
科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾!
答:
竟然:
准确地表明了不可思议,意想不到之情。
11.第④段的中心是(要抵制白色垃圾,除了宣传、号召之外,还需要采用经济手段)。
12.细读第④段,说说国内外抵制白色污染的方法有哪些?
请列举两条。
答:
①征税②付费③赠布袋④倡导少用塑料袋
13.今年6月1日起国家的限塑令开始在全国实施,市场使用塑料袋将有所限制。
你班将开展以限塑为主题的公益宣传活动,请你根据这次活动的主题拟写一条标语。
答:
①保护环境,请从远离塑料开始。
②塑料,爱你,就是害我。
(二)《叶圣陶语文教育论集》序(节录)――吕叔湘
①语言文字本来只是一种工具,日常生活中少不了它,学习以及交流各科知识也少不了它。
这样一个简单的事实,为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢?
是因为有传统的看法作梗。
学校里的一些科目,都是旧式教育所没有的,唯有国文一科,所做的工作包括阅读和写作两项,正是旧式教育的全部。
一般人就以为国文教学只需继承从前的传统好了,无须乎另起炉灶。
这种认识极不正确,从此出发,就一切都错。
旧式教育是守着古典主义的:
读古人的书籍,意在把书中内容装进头脑里去,不问它对于现实生活适合不适合,有用处没有用处;学古人的文章,意在把那一套程式和腔调模仿到家,不问它对于抒发心情相配不相配,有效果没有效果。
旧式教育又是守着利禄主义的:
读书作文的目标在取得功名,起码要能得食廪,飞黄腾达起来做官做府,当然更好;至于发展个人生活上必要的知能,使个人终身受用不尽,同时使社会间接蒙受有利的影响,这一套,旧式教育根本就不管。
②过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课,因而要以讲为主。
在读文言文的时代,自然逐字逐句大有可讲,到了读白话文课本,就从逐句讲解发展到讲主题思想,讲时代背景,讲段落大意,讲词法句法篇法,等等,大概有三十来年了。
可是也可以说有一点没有变,就是离不了教师的讲,而且要求讲深,讲透,那才好。
其实,语文教学乃至其他功课的教学,不是像交付一件东西那么便当,我交给你了,你收到了,东西就在你手里了。
③这就触及教育学上的根本问题:
在教学活动中,教师起什么作用?
圣陶先生的看法是,各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。
换句话说,教学,教学,就是教学生学,主要不是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。
在这个问题上,圣陶先生有一句精辟的话,现在已经众口传诵,那就是:
教是为了不教。
(本考试题由1995年高考题改编而成)
14.根据第①段,指出旧式教育的两大弊端。
答:
①批评旧式教育是守着古典主义;②批评旧式教育是守着利禄主义。
15.通观第①自然段,概括说明第一点错误认识是什么。
答:
第一点错误认识是:
不清楚(或:
不了解、不知道)语文是工具,日用学习及交流知识都少不了它,因而照搬旧式教育那一套(或:
没有认清语文是人生日用不可缺少的工具,因而照搬旧式教育那一套)。
16.文中第②段划横线的语句比喻什么?
答:
把教学(或:
语文课)看成是单纯(或:
简单)传授知识)。
17.请写出你在学习语文过程中的2种有效方法并分别简要说明理由。
答:
①学生能自为研索,自求解决。
②自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。
(三)忽略
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红的光芒,很美,很好。
孩子跪坐在椅子里,痴痴的望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。
但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴的看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:
要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!
接着孩子咯咯地笑了,满眼的憧憬。
孩子的母亲见了,走过来,看什么呢?
孩子忙把母亲拉到花盆前,开心的说:
妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!
以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃。
母亲皱了皱眉头,笑了笑,傻瓜,那些瓜苗不要过几天就会死的,根本长不出西瓜。
孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着明亮的眼睛,会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾好它们的。
母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出的坚定与信心。
一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑向阳台,奔向花盆。
顿时,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着。
孩子揉了揉眼睛,怀疑自已看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子哇一声哭了。
随后,孩子哽咽着问母亲,妈妈,小瓜苗怎么没了?
被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了。
你也是,就知道哭。
乖,别哭了。
母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔。
这也是一个生命呀,孩子想。
几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆里有一颗小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:
我虽小,但我也是一个生命。
老师惊讶于他的想法,给了他满分。
孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:
不错啊,真厉害,得了个满分。
妈妈待会儿带你去上街,给你买冰淇淋。
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
(《小小说选刊》2008年第5期)
18.文中写孩子痴痴的看、满心欢喜地看小瓜苗、满眼的憧憬,表现了孩子对()。
19.文中孩子的画表现了孩子怎样的情感?
答:
热爱生命、珍惜生命。
20.文章结尾处的景物描写与开头相同,这样安排有什么作用?
答:
首尾呼应,升华了主题。
21.①文中对母亲的神态与动作描写,表现了她对孩子的忽略,请找出两处。
(2分)
答:
a.母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出的坚定与信心。
b.母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
②母亲为什么会有这样的忽略?
(2分)
答:
母亲只关心孩子的成绩,不关心孩子的情感教育和生命教育。
三、阅读下面文言文,回答问题(共12分,每小题2分)
(一)三峡
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
译文:
在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点空隙。
层层叠叠的山岩峰峦,遮蔽了天空,挡住了日光。
假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。
到了夏季,大水漫上两岸的丘陵,上行、下行的水路都断绝了。
有时皇帝有诏命必须火速传达,早晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里的路程,即使骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔,也没有如此迅速。
春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着两岸山色。
极为陡峭的山峰上,生长着许多姿态奇特的柏树,大小瀑布,在那里飞射冲刷,江水清澈,树木繁盛,群山峻峭,绿草丰茂,确实很有趣味。
每逢雨后初晴或霜天清晨,树林山涧冷落而萧索,常有猿猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,异常凄厉。
回响在空旷的山谷中,很长时间才消失。
所以打鱼的人唱道:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
22.解释下面加横线的词。
①沿溯阻绝(逆流而上)②虽乘奔御风,不以疾也(快)
23.翻译下面句子。
空谷传响,哀转久绝。
答:
(声音)回响在空旷的山谷中,很长时间才消失。
24.阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【简析】
诗是写景的。
唐肃宗乾元二年(759),诗人流放夜郎,行至白帝遇赦,乘舟东还江陵时而作此诗。
诗意在描摹自白帝至江陵一段长江,水急流速,舟行若飞的情况。
首句写白帝城之高;二句写江陵路遥,舟行迅速;三句以山影猿声烘托行舟飞进;四句写行舟轻如无物,点明水势如泻。
全诗锋棱挺拔,一泻直下,快船快意,令人神远。
难怪乎明人杨慎赞曰:
惊风雨而泣鬼神矣!
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流(湍急)的特点;文章第④段与诗中(两岸猿声啼不住)一句相对应。
(二)赵襄主学御
赵襄主学御于王于期,俄而与于期逐,三易马而三后。
襄主曰:
子之教我御术未尽也。
对曰:
术已尽,用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。
夫诱道争远,非先则后也。
而先后皆在于臣,上何以调于马?
此君之所以后也。
(韩非子《喻老》)
翻译:
赵襄子(晋国国卿)跟王于期学习驾御马车,不久和王于期比赛,三次换马但是三次都落后。
赵襄子说:
您没有将您的技术全部教给我。
回答说:
技术是全教了,使用就出错了。
凡是驾御所应该重视的,是马的身体与车统一,(驾御的)人心和马协调,这样才可以跑得快跑得远。
今天您落在后面的时候想追上我,在我前面的时候怕被我追上。
凡是驾着马车抢道比拼,不是先就是后。
但是您领先或落后时心里想到的都是我,您哪能和马协调呢?
这就是您为什么会落后啊。
25.解释下面加横线的词。
①三易马而三后(换,更换)②先则恐逮于臣(被)
26.翻译下面的句子。
术已尽,用之则过也。
答:
技术是全教了,使用就出错了。
27.读了这则短文后,你得到什么启示?
答:
示例:
做事要专心致志,不能患得患失,否则做事不能取得预期效果。
四、作文(共40分)
题目:
温暖
要求:
1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文;
2.文内不得出现真实的校名、人名,否则扣分。
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