shell脚本练习题word资料19页.docx

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shell脚本练习题word资料19页

shell脚本例子集锦（习题总结）

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

练习一：

写一个脚本

      1.设定变量FILE的值为/etc/passwd

      2.依次向/etc/passwd中的每个用户问好，并且说出对方的ID是什么

       形如：

（提示：

LINE=`wc-l/etc/passwd|cut-d""-f1`）

        Hello,root，yourUIDis0.

      3.统计一个有多少个用户

    答案一：

#!

/bin/bash

          file="/etc/passwd"

          LINES=`wc-l$file|cut-d""-f1`

          forIin`seq1$LINES`;do

          userid=`head-$I$file|tail-1|cut-d:

-f3`

          username=`head-$I$file|tail-1|cut-d:

-f1`

          echo"hello$username,yourUIDis$userid"

          done

          echo"thereare$LINESusers"

    答案二：

#!

/bin/bash

          file=/etc/passwd

          letnum=0

          forIin`cat$file`;do

          username=`echo"$I"|cut-d:

-f1`

          userid=`echo"$I"|cut-d:

-f3`

          echo"Hello,$username,yourUIDis$userid"

          num=$[$num+1]

          done

          echo"thereare$numusers"

练习二：

写一个脚本

     1.切换工作目录至/var

     2.依次向/var目录中的每个文件或子目录问好，形如：

       （提示：

forFILEin/var/*;或forFILEin`ls/var`;）

       Hello,log

     3.统计/var目录下共有多个文件，并显示出来

 答案：

#!

/bin/bash

        cd/var

        letnum=0

        forIin`ls/var/*`;do

        echo"hello$I"

        num=$[$num+1]

        done

        echo"thenumberoffilesis$num"

练习三：

写一个脚本

     1.设定变量file的值为/etc/passwd

     2.使用循环读取文件/etc/passwd的第2,4,6,10,13,15行，并显示其内容

     3.把这些行保存至/tmp/mypasswd文件中

 答案：

#!

/bin/bash

      file="/etc/passwd"

      forIin246101315;do

      exec3>/tmp/mypasswd

      line=`head-$I$file|tail-1`

      echo"$line"

      echo"$line">&3

      exec3>&-

      done

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

练习四：

写一个脚本

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

       传递两个整数给脚本，让脚本分别计算并显示这两个整数的和，差，积，商

        答案如下：

vimtest.sh

                  #!

/bin/bash

                   echo"firstnumber$1" （表示输出第一个数）

                    echo"secondnumber$2"（表示输出第二个数）

                    echo"$（（$1+$2））"     （输出两数之和）

                    echo"$[$1-$2]"        （输出两数之差）

                   echo"$[$1*$2]"        （输出两数之积）

                    echo"$[$1/$2]"        （输出两数之商）

                   :

wq                   （表示保存并退出vi编辑器）

                   chmod+xtest.sh      （给test.sh执行的权限）

                   ./test.sh23         （传递两个参数并执行脚本     

作业一：

写一个脚本：

      1.创建目录/tmp/scripts

      2.切换工作目录至此目录中

      3.复制/etc/pam.d目录至当前目录，并重命名为test

       4.将当前目录的test及其里面的文件和子目录的属主改为redhat

      5.将test及其子目录中的文件的其它用户的权限改为没有任何权限

   答案：

      #!

/bin/bash

       mkdir-v/tmp/scripts

      cd/tmp/scripts

      cp-r/etc/pam.d./test

      chown-Rredhat./test

      chmod-Ro=---./test

作业二：

写一个脚本

      1.显示当前系统日期和时间，而后创建目录/tmp/lstest

       2.切换工作目录至/tmp/lstest

      3.创建目录a1d，b56e，6test

      4.创建空文件xy，x2y，732

      5.列出当前目录下以a，x或者6开头的文件或目录

      6.列出当前目录下以字母开头，后跟一个任意数字，而后跟任意长度字符的文件或目录

   答案：

      #!

/bin/bash

       date

       mkdir-pv/tmp/lstest

      cd/tmp/lstest

       mkdira1db56e6test

       touchxyx2y732

      ls[ax6]*

      ls[[:

alpha:

]][[:

digit:

]]*

作业三：

写一个脚本

       添加10个用户user1到user10，但要求只有用户不存在的情况下才能添加

 答案：

      #!

/bin/bash

      forIin`seq110`;do

      cut-d:

-f1/etc/passwd|grep"user$I"2>>/tmp/etc.err||useradduser$I

      done

作业四：

写一个脚本

      通过ping命令测试192.168.0.151到192.168.0.254之间的所有主机是否在线

      如果在线，就显示“ipisup”

      如果不在线，就显示“ipisdown”

      答案：

#!

/bin/bash

      forIin`seq151254`;do

      ping-c1-w1192.168.0.$I&>/dev/null&&echo"192.168.0.$Iisup"||       echo"192.168.0.$Iisdown"

      done

例题：

shell1.sh显示日期和时间。

#!

/bin/bash

echo“currenttimeis`date`”//date要加反引号

shell2.sh显示文件名，并显示位置参数（执行时带一个参数）。

（①$0是一个特殊的变量，它的内容是当前这个shell程序的文件名；②$1是一个位置参数，位置参数之间用空格分隔，shell取第一个位置参数替换程序文件中的$1，第二个替换$2，依次类推。

）

#!

/bin/bash

echo“theprogramnameis$0”//$0是一个特殊的变数

echo“thefirstparais$1”//$1是一个位置参数

echo“theprogramexit”//执行时带一个参数如./shell2.shabcd

shell3.sh判断并显示位置参数

#!

/bin/bash

if[-d“$1”];then

echo“$1isdirectory,existed”

else

echo“$1doesnotexist,nowcreateit”

mkdir$1

echo“$1iscreated”

fi//执行时带一个参数

shell4.sh问候用户

#!

/bin/bash

user=`whoami`

case$userin

teacher）

echo“hello