什么是气质.docx
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什么是气质
气质(temperament)
家庭、环境对人的特质有很强的塑造作用。
在特质以外:
①精神病的发病有其生物学原因。
因此有人格障碍与精神病共患病此一说法。
在发病前,有人格障碍。
此种人格障碍同气质有关。
②人际交往中,心理问题者常有人际交往障碍。
可称为社会适应不良。
此种社会适应不良,与其神经系统功能也有关系。
从神经系统可看,为什么人际交往能力存在差异。
③工作能力上,也与气质有关。
④心神医学,指在经过创伤后,会有疾病。
但为什么有人不会有此反应?
因此,气质作为相对独立存在的内容,具有研究意义。
气质是人的个性心理特征之一
主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性、灵活性和指向性上。
气质会对活动产生动力性影响。
古希腊医生希波克拉底(Hippocrates,公元前460-370)著《论人的本性》
人有四种体液
血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁,四种体液的组合,形成了人的特质。
罗马医生Galen(公元130-200)用拉丁语temperameteum表示这种体液组合的概念。
认为此词代表了人的一种个性,受体内生物因素的影响。
一、气质的研究历史
巴甫洛夫第一次提出“神经系统类型”概念。
通过训练,动物会发生习留现象。
会有形成和消退。
动物形成的速度不一样。
根据阳性与阴性条件反射。
不同种动物之间形成反射的速度、种类不同。
1909-1910年,提出TNS概念。
1.三种神经系统类型(1910年):
动物有以下三种神经类型
兴奋强于抑制型、抑制强于兴奋型、平衡型
2.四种神经系统类型(1935年):
对1910年巴甫洛夫的理论延伸,提出应加入弱型。
强、不平衡型(胆汁质)
强、平衡型(粘液质)
强、灵活型(多血质)
弱型(抑郁质)
此四种类型是在试验的基础对动物而得出的,并非是人的其他个性般,通过量表与测验而得到。
其余的,纯粹的描述性评估。
此种,更准确些。
区别如下:
①前者从症状上,行为上,后者是从神经上。
②前者从行为描述上,具有不可重复性。
后者具有可重复性。
③有些人格的个性可伪装,后者即使经过训练,亦很难伪装。
3.神经系统类型研究的方法和原则(新巴甫洛夫类型学)
(1)不仅要注意条件反射过程,还要注意其他心理活动的测量。
两者密切相关。
(2)神经系统特性无好坏之分,仅与有机体适应环境的个体特定形式有关。
(3)神经系统特性的重要特性——心理动力性。
(4)神经系统的一、二级特性之分。
(5)实验室对神经活动特征的判定方法。
(通过各种问卷或调查、实验室·气质特有)
(6)每种神经系统特性都是多个相互关联特性指标的复合。
实验室对神经活动特征的判定方法
①神经系统兴奋强度判定法:
随着条件反射的不断进行,各种动物的条件反射兴奋强度发展趋势不同。
②神经系统灵活性判定法:
当条件反射的刺激物产生变化时,各种动物的由阴性至阳性或由阳性至阴性的转换速度不同。
③神经系统平衡性判定法
二、关于气质类型的神经系统差异特征
主要为巴甫洛夫及其弟子的观点
1.神经系统的兴奋强度,指皮质细胞的活动能力。
(1)长久、或者短而强的兴奋的耐受程度。
(2)对强的、长期的或重复刺激的反应程度。
(3)皮质(大脑皮质)的激活水平——反应强度。
*在同等强度刺激下,个体兴奋强度存在差异。
2.神经系统的抑制强度:
指建立抑制性条件反射的容易度、稳定性和时间长短。
(1)抑制性条件反射——建立的速度和保持时间。
(2)抑制性药物对抑制过程的影响。
(3)抑制性分化效果。
3.神经系统的平衡性:
(1)兴奋强度与抑制强度的比率。
(2)建立阳性条件反射和阴性条件反射的难易程度。
4.神经系统过程的灵活性
(1)由兴奋转入抑制或这个相反过程的速度。
(2)新的阳性与阴性条件反射的形成速度。
(3)外界条件变化时,反应改变的速度。
兴奋强度——进行长期的紧张活动的能力,疲劳和紧张活动后的恢复速度,应付困难的持久性和容易程度。
抑制强度——重新控制的能力、抑制一定活动的能力和语言活动的限制。
灵活性——从一项活动转入另一项活动的容易程度。
5.神经系统类型:
(1)强而平衡,灵活型(多血质)
(2)强而平衡,迟缓型(粘液质)
(3)强而不平衡型(胆汁质)
(4)弱型(抑郁质)
三、巴甫洛夫学说应用于人
1.多血质(强而平衡、灵活型)
阳性和阴性条件反射都容易形成。
甚至在不良环境中。
刺激强度与反应强度符合。
语言清楚、流畅,伴有活跃的身体姿势、良好的模仿性和易唤起情绪。
皮质与皮质下中枢兴奋保持协调并很好适应环境。
2.粘液质(强而平衡,迟缓型)
兴奋与抑制过程都很强。
是平衡的,是一种健康、稳定的神经类型。
容易建立阳性和阴性条件反射,反射一旦形成就比较稳定。
容易适应环境。
(与多血质区别,一旦形成反射,就很稳定。
灵活性落后于多血质。
情感表现丰富程度,不如多血质。
)语言速度较多血质慢,少有情绪表现和身体姿势的伴随,与多血质比较,有行为的持久性、稳定性、深刻性特点。
皮质与皮质下中枢兴奋保持协调并很好适应环境,难适应快速变化的环境。
3.胆汁质(强而不平衡)
兴奋性强,无节制,不平衡,皮质下中枢兴奋占优势,反过来对皮质产生强大影响,容易建立阳性条件反射,难以建立阴性条件反射。
兴奋强于抑制。
极端者会产生攻击性或难以遏制的行为。
4.抑郁质(弱型)
皮质与皮质下中枢兴奋性低,兴奋与抑制不平衡。
刺激强度与反应强度不相符(对一般刺激可能产生不正常的反应,对强刺激会有抑制)。
对强而持久的刺激容易产生疲劳,产生保护性抑制。
即难以长时期保持兴奋,又难以长时间保持有效抑制。
不能很好适应快速变化的环境。
(从时间上、强度上两方面进行分析)(敏感,故感情上较为丰富。
且看问题角度与常人不同)
从条件反射形成的敏捷性和速度看四种气质
伊万诺夫—斯林斯基从条件反射形成的敏捷性与速度来分析(注意条件反射形成的过程,忽略了兴奋抑制强度特性)
1.灵活型:
阳性与抑制的暂时联系都容易形成,且速度快。
2.迟钝型:
阳性与抑制的暂时联系形成较慢,并有一定困难。
3.兴奋型:
容易形成阳性的暂时联系,速度快;抑制的暂时联系不易于形成,速度也慢。
4.抑制型:
阳性的暂时联系形成较慢,抑制的联系容易,较快。
神经系统类型强、弱型
胆汁质——多血质——粘液质——抑郁质
大部分人具有气质类型复合性的特点。
根据神经活动的类型,可分为强型和弱型。
心理学家惯常将问题简单化。
主要考虑神经活动兴奋性和抑制性的特点。
胆汁质:
强型,兴奋性强,抑制性弱
多血质:
强型,兴奋性和抑制性强,持续时间短。
粘液质:
弱型
抑郁质:
弱型
低反应个体:
刺激阈限低,需要高刺激才能达到反应
高反应个体:
刺激阈限高,低刺激就可达到反应。
四、不同气质类型对个体行为的影响
1.不同气质特性在不同情景下的活动效率
(1)关于活动效率:
较强的情绪状态,有利于提高强型气质工作效率,使弱型气质工作效率降低。
低情绪状态,有利于提高弱型工作效率。
动机水平高,强型个体活动效率高。
(责备的情绪状态要高于表扬的情绪状态)
对孩子的教育应当个人化,尤其是在孩子个性化明显时。
对弱型,少批评,批评的言辞应注意,避免过分强烈。
(2)关于记忆:
弱型:
情绪紧张水平低,加强记忆效果。
强型:
情绪紧张水平高,加强记忆效果。
记
忆强型
效
果
弱型
情绪水平
2.不同气质对具有不同刺激符合的活动偏好与反应水平
气质对外界的反应性水平决定了个体对刺激的需求程度和自我活动方式。
高反应个体、低反应个体。
高反应个体适合低刺激值的活动与环境,低反应个体正相反。
高反应个体仅需相当低的刺激,最佳激活水平。
更易于发展无刺激效应的活动策略。
低反应个体,高刺激,最佳激活水平。
发展高刺激效应的活动策略。
1.不同刺激值的职业中,高中低反应性被试的分布。
低反应
高反应
律师
14
5
办公室人员
8
4
图书馆人员
8
15
2.气质不同的个体,对刺激的不同的,反应策略。
主动调节:
有效的、持久的追求。
消除任何有机体与环境不相称的现象,主动调节自己的活动或改变环境,很高的刺激性。
被动调节:
仅提供有限的刺激。
低反应个体倾向前者,高反应个体倾向后者。
主动调节
被动调节
低反应个体
25
16
高反应个体
15
28
3.不同气质对冒险性程度的影响。
结论:
高反应个体,喜欢低刺激值的活动与环境;低反应个体,喜欢具有丰富刺激活动与情景。
五、气质与人格的关系:
1.气质,生物进化的结果。
人格是社会历史条件的产物。
2.个体从出生,就有气质,不存在人格。
人格是在人的活动及它与社会环境的相互作用下形成的。
3.气质,行为的外显特质(维度),与行为内容无关。
人格主要构成了行为内容。
4.气质,表现在各种心理活动的动力、心理活动过程的速度、稳定性、心理过程的强度上。
心理活动的指向性。
构成气质的因素如下:
B
C
AD
FE
A:
活力性,35.9
B:
情绪性,22.8
C:
思考性,11.9
D:
社交性,11.3
E:
神经平衡性,10.1
F:
男子气,8.0
5.气质没有好坏之分。
任何气质都有积极面和消极面。
6.气质影响人格发展:
气质环境人格
7.人格对气质的影响:
人格刺激气质
艾森克人格理论
一、理论简介:
主要介绍其人格理论,建立在实验室研究材料的基础上。
外倾性
神经质
精神质
是人格的三个主要因素,也是三个人格维度
二、基本概念:
1.内、外倾的概念:
内倾——外倾(extraversion—introversion)
内倾和外倾人的表现特点:
外倾:
冲动、爱开玩笑
内倾:
整洁、有条理,喜欢独居清静的生活。
2.神经质:
(Neuroticism):
和情绪性有密切关系。
因此,神经质同情绪性等同。
高情绪性,会导致神经症。
3.精神质:
(Psychoticism)精神质明显的人,情感缺乏,对周围的人有攻击性,在应激状态下,容易造成精神异常。
4.人格结构的层次性:
认为人格是有层次的,应具备层次性思路来理解量表。
内倾、外倾
社会性
……
……
……
张扬性
冲动性
特质
习惯性
反应
5.人格维度的测量:
(P。
325)
E量表,考虑的是内外倾。
N量表,考虑神经质高低的问题。
P量表,考虑精神质问题。
L量表,效度量表。
外倾,神经质高,胆汁质。
外倾,神经质低,多血质。
内倾,神经质低,粘液质。
内倾,神经质高,抑郁质。
若在研究神经活动类型时,可用EPQ量表。
得出结论后,可用传统四分法进行描述。
(医学心理学,P。
63)
三、人格维度的试验研究——人格特征的操作化
1.神经质的试验研究
神经质——情绪性——内驱力(情绪的作用就是一种内驱力,影响就是动力性的影响)——唤醒水平(包括心理及躯体内脏功能的唤醒水平)
(1)个体的动作与作业水平:
①高——低神经质的瞬眼条件反射频率差别:
给高低神经质的人一定压力,观察其生理反应。
②由于唤醒水平不同产生的不同记忆效果:
回忆效果
高唤醒
低唤醒
时间
(2)从自主神经系统的活动分析
高神经质——低神经质
①皮肤传导性:
紧张时,微血管收缩,汗腺扩张,因此紧张前后,皮肤导电率不同。
刺激前大于刺激后。
②肌电反应:
紧张时,肌电反应高。
③脉率:
④血压:
2.外倾、内倾的试验研究
(1)有关概念:
①兴奋——抑制:
外倾,兴奋强。
内倾,抑制强。
②激活:
指自主神经的活动,由于它的不同是人产生神经质的个别差异。
(情绪活动差异)
③唤醒:
大脑皮质状态,由于它的不同使人产生内外倾的个别差异。
④高激活水平者也常常是高唤醒水平者。
(2)内外倾者对于刺激输入与愉快情调的关系:
①外倾者感觉阈限高,对连续刺激容易适应。
内倾者正相反。
②外倾者追求刺激,内倾者回避刺激。
③外倾者善于耐受强刺激,内倾者善于耐受弱刺激。
靠
人格障碍
一、人格障碍(personalitydisorder)的概念
1.中华医学会精神病诊断标准
人格特征的显著偏离正常,由此形成患者特有的行为模式,且对环境适应不良。
明显影响患者的社交和职业功能,或者患者自己感到痛苦。
这些人格特征常开始于儿童、青少年或成年早期,并一直延续到成年或终生。
1.人格模式偏离正常。
2.偏离已经影响生活。
3.时间和稳定性。
2.国际精神病学分类:
ICD——10
在特定的文化背景中,与一般人比较,感知、思维、情感,特别是待人方式上的突出和明显的偏离。
这种行为模式相对稳定,对行为及心理功能的多个重要环节均有影响。
他们经常但并非总是伴有不同程度的主观的苦恼及社会功能与行为方面的问题。
在儿童后期或青春期出现,持续到成年并逐渐显著。
年龄的影响:
18岁后,发现问题,则称为人格障碍。
18岁前,一般诊断为品行障碍或品行问题。
二、人格障碍的特点和诊断要点:
1.特点:
2.ICD——10关于人格障碍的诊断要点
(1)明显不协调的态度和行为,通常涉及情感、唤起、冲动控制、知觉与思维方式及与他人交往的方式。
(2)这一行为模式是持久、固定的,并不局限于精神疾患的发作期。
(3)异常行为模式是泛化的,与个人及社会的多种场合不相适应。
(4)上述表现均于童年或青春期出现,延续至成年。
(5)这一障碍会给个人带来相当大的苦恼,但仅在病程后期才明显。
(6)这一障碍会伴有职业和社交的严重问题,但并非绝对。
人格障碍病人的认知和情感特征
1.完美主义(事事苛求,不能承受任何新的建议,对事物看法具有片面性。
以偏概全。
)
2.刻板的生活态度:
包括生活和工作,过分道德化、程序化,缺乏感情色彩。
3.缺乏自信:
不能对自己有客观的评价。
4.自我感知和自我心像障碍:
对于自我的形象和体验,不准确。
存在自我感知的歪曲。
5.单方面的情感障碍:
对交往不能做出很好的判断。
6.潜在功能失调性假设:
存在着习惯性的负性思维。
7.交际行为的复合障碍:
牵扯到人格特质的很多方面。
主要存在于交际行为中。
3.人格障碍的临床诊断形式:
(1)传统的直接提问方法:
spitzer以DSM-III为人格障碍诊断标准信度和效度值分别为0.4和0.3。
可能会有阻抗。
原因如下:
①病人无法掌握问题的实质或由于阻抗不真实回答问题。
②初次时病人往往无法表达出自己的所有看法。
③时间因素。
(2)人格障碍临床定式诊断(自1980年)或半定式诊断(主要采用MMPI问卷)。
IPDE(国际人格障碍检查),涵盖8种人格障碍诊断,强迫型,回避型,依赖型,情绪不稳定型,表演型,社交紊乱型,偏执型,分裂样型。
(3)人格障碍标准化诊断的意义:
①使人格障碍的检出率和诊断一致性明显提高。
②可以跨越不同文化背景。
三、人格障碍的类型:
参考ICD—10和DSM—。
1.偏执型人格障碍
①对挫折和拒绝过分敏感。
②容易长久的记仇,不肯原谅侮辱、轻视和伤害。
③猜疑,以及体验的歪曲,即把他人无意或友好的行为误解为轻视或污蔑。
④与现实体验不相称的好斗及顽固的维护个人的权利。
⑤极易猜疑,毫无根据的怀疑配偶或性伴侣的忠诚。
*与精神分裂症相区别。
两者猜疑的依据和程度不同。
此类人容易产生误会,从而产生被伤害的心理,从而开始记仇。
2.强迫型人格障碍:
①过分猜疑且谨慎。
②对于细节、规则、条目、顺序过分关注。
③完美主义,以至影响了工作的完成。
④道德感过强,谨小慎微,过分看重成效而不顾乐趣和人际关系。
⑤生活行为刻板。
⑥不合情理的坚持要他人严格按照自己的方式办事,或即使允许他人形式也不情愿。
⑦有强加的令人讨厌的思想或冲动闯入。
3.分裂样型人格障碍:
可总结为体验和愤怒的感觉。
①几乎没有可以体验到愉快的活动。
②情感冷淡,隔膜或冷淡的情感。
③对他人表达温情,体贴或愤怒情绪的能力有限。
④对批评或表扬都无动于衷
⑤对与他人发生性接触毫无兴趣(考虑年龄)
⑥几乎总喜爱单独行动。
⑦没有亲密朋友,不能也不想与人建立信任关系。
⑧无视公认的社会规定及习俗。
ICD—10。
4.边缘型人格障碍:
在ICD—10上未被明确描述。
其表现行为紊乱,没有明显趋势和指向。
表现出的指向就是紊乱。
(1)反复无常的心境变更和行为不稳定。
(2)挫折阈限很低。
(3)情绪不稳定,时而生气,时而抑郁,时而恢复正常。
一般持续几小时,很少超过几天。
(4)常有一些冲动性,无法预料的行为。
(5)自我同一性、价值观、自我表象、长远目标迷惑或紊乱,长期感到空虚或厌烦。
5.反社会型人格障碍
(1)缺乏羞耻感和罪恶感
(2)犯错误之后,不能吸取教训。
(3)没有责任感。
(4)经常作出不符合社会要求的行为,比如违法乱纪,伤害物或人,而没有任何道德自我责备。
6.反社会型人格障碍的可能成因:
(1)中枢神经系统抑制能力障碍。
抑制能力较差,棘波的存在。
此类人的大脑波形与儿童的相似,同时还存在许多慢波。
(2)病理性寻求刺激:
对于一般的生活缺乏兴趣,当其做了不好的事情时,才会感到兴奋。
与大脑皮质的唤醒水平有关系。
过多的表现出慢波。
对自己的控制能力交叉,有喜欢病理性的寻求刺激。
(3)情绪唤醒及条件性学习障碍:
唤醒水平低而不稳定。
低,导致不能有效的对正常生活进行反应,从而导致对环境的不适应。
不稳定,导致不良行为。
因此他对于伤害性的行为,不能有效的回应并作为一种经验进行储存,因此会持续的犯错误。
(4)社会家庭因素:
家庭影响在一部分人身上很明显。
幼年可能经历过家庭的破裂,感情的被剥夺,社会的歧视。
①由于父母的不关心、冷漠和暴力,使病人无法将正常的人类感情内化到自己的思想中。
导致情感及道德的冷漠及混乱。
②家庭对于孩子的教育采取一种不关心、暴力性的、对错不清的教育。
影响了孩子完善的自我同一性的完成。
回避型人格障碍:
对很多问题表现出焦虑。
但对于焦虑症还不够典型。
表演型人格障碍:
行为过分情绪化,过分追求别人的注意。
所有的行为均表现在不断的寻求他人的保证、赞同和表扬。
自恋型人格障碍:
特征是对于自我价值感的夸大。
对别人缺乏理解。
缺少共情。
经常无根据的夸大自己的能力和参加才干,认为自己是非常特殊的。
认为自己的想法不被他人理解,但不会影响他们的自尊。
幻想自己拥有权力、智慧和美貌,容易产生嫉妒心理,要求别人对其进行赞美,对批评愤怒。
以无动于衷掩饰自己。
不能理解别人的感觉,缺乏共情,会引起人际交往上的障碍。
回避型人格障碍(焦虑型人格障碍):
主要表现在和人的交往上。
各种社交场合:
感到紧张,回避,不愿意参加。
此种焦虑,有根源,对自己社交能力的极度不自信。
对不同意见的敏感。
根据ICD—10,这种人自己在这种社交场合中很笨拙,认为自己在这种社交场合上没有吸引力,不如别人,担心被拒绝被指责。
不是从需求上考虑,而是希望得到别人的认同和不指责。
在生活风格上,对自己也有多种限制。
与恐怖症的区别:
恐怖症有特定的场景。
回避型人格障碍最明显的是在社交场合。
依赖型人格障碍:
自己的认识上对周围人的过分依赖,不能按照自己的要求去做事情,自己作出决定的能力非常有限。
①在稍微重大的事情上,均请求别人对其生活种的大多数事项作决定,然后对他人作出的决定进行附和。
②把自己的需求从属于他所依赖的人。
③当他找不到可依赖的人时,会感到非常痛苦。
④不愿意对他所依赖的人提出任何异议。
⑤自己提出能力和建议的能力非常有限。
四、人格障碍与其他疾病的关系:
很多精神疾病在发病前都有人格障碍。
DSM—III提倡多轴诊断,就是提倡研究人格障碍和其他精神疾病的关系。
1.DSM—III的多轴诊断(80年代初)
(1)临床综合症
(2)人格障碍,发展障碍
(3)应激状态
(4)躯体疾病
(5)整体的功能水平
2.DSM—III的多轴诊断的意义
①揭示了人格障碍与其他精神疾病的关系,避免了单轴诊断。
②具有讨论心理结构和相应治疗方法的现实意义。
③可以从心理治疗的角度实现人格重整。
这比目标症状的改善更高一级的疗效层次。
3.人格障碍和临床病理综合症的共病现象
(1)共病现象:
①50%精神病和神经症患者同时有人格障碍。
②有统计学意义相关。
精神病与分裂型人格障碍,边缘型人格障碍等相关,50%以上多重诊断。
情感性精神病与回避型、依赖型、强迫性人格障碍有关。
多重诊断50%以上。
(2)治疗与预后:
①有人格障碍的精神病患者比没有人格障碍的精神病患者恢复更困难。
②伴有不同人格障碍的精神病患者,预后效果不同。
(3)未发现轴I与轴II同病相关有特异性。
不支持轴I障碍可以预示概念相似的轴II障碍,反之亦然。
考试题:
人格障碍的概(每一章的一开始的概念)念。
人格障碍的表现特点(5种人格障碍的表现、简答),人格的诊断(5个多轴诊断)
五、人格障碍的成因:
1.脆弱性——应激模型(Fiedler1998):
人格障碍的形成由两方面因素,一是整个系统存在着脆弱性现象,这种脆弱性有其先天的因素,对刺激的承受能力差,另外后天的教育差,构成了脆弱性的基础。
长大后,遇到应激事件时,构成了脆弱性——应激模型。
这种模型随着年龄的发育,渐渐成长。
这是一种反应模型,具有普遍性,同时具有各异性。
会使人出现各种人格障碍。
人格障碍对患者本人,有保护职能作用和信号作用。
从遗传与后天社会因素两个方面解释:
①脆弱性的先天和后天影响
②发展过程
③持久性
2、人格障碍的治疗理论和方法:
认知行为疗法:
(Beck1993年提出)
人格障碍病人的认知行为特征
①完美主义(事事苛求,不能承受任何新的建议)
②刻板的生活态度
③缺乏自信
④自我感知和自我心像障碍
⑤单方面的情感障碍
⑥潜在功能失调性假设
⑦情感水平障碍
⑧现实感知障碍
⑨交际行为的复合障碍
除此以外,还有:
人格障碍病人无法自知其人格障碍(一是自身条件所限,一是人格障碍的影响)当医生指出病人的人格障碍时,病人反应有两种:
一是不认同医生的判断,另一是虽然口头承认,但无法对其人格问题进行主动调节。
六、人格障碍的干预与治疗
1.治疗原则:
(1)不能以对质作为治疗的开端。
(否则医患关系会受到明显的影响)
(2)不要试图改变病人人格的整体。
(不要试图改变病人的所有人格,特别是不典型的病人。
原因如下:
①缺乏动力,其心理动力不够②病人对此不认可)
(3)赞同与改变要结合起来。
(整体上赞同,对某些问题进行改变)
(4)探视现实的反应。
(帮助患者探视现实的界限,并观察在此过程中外界、个人的反应,从而使其体验恢复正常)
(5)利用病人人格中的有利因素,丰富人格特点和职能。
除非人格已经使人不能行人职责或古怪力气。
(分裂样型人格障碍,因本人能力所限,所以无法采用此办法)
(6)处理好伦理道德问题,除非存在自伤或伤人行为。
(轻易不要下是非和道德判断,否则会增加患者的阻抗)
(7)重视新思路的体验。
(在对病人进行人格障碍的干预时,不采取直接指出的方法。
重视患者的体验。
从而调整人格的某一部分内容。
)
治疗:
①角色扮演与社交能力训练(可以小组治疗为训练方式):
集体治疗
②自信训练:
行为治疗
③潜在功能失调性假设的识别与矫正:
④结构性治疗:
⑤重建早期记忆:
人格障碍病人
①愿意被接纳
②愿意被认同
③愿意有一种归属感
④不是告诉病人该做什么,而应让其体验到该怎么做。
集体心理治疗存在哪些治疗因素:
(医学心理学
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