学年教师用书高中地理 第二节 参与旅游环境保护教案 新人教版选修3doc.docx
- 文档编号:793335
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:367.32KB
学年教师用书高中地理 第二节 参与旅游环境保护教案 新人教版选修3doc.docx
《学年教师用书高中地理 第二节 参与旅游环境保护教案 新人教版选修3doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年教师用书高中地理 第二节 参与旅游环境保护教案 新人教版选修3doc.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年教师用书高中地理第二节参与旅游环境保护教案新人教版选修3doc
2019-2020学年(教师用书)高中地理第二节参与旅游环境保护教案新人教版选修3
(教师用书独具)
●课标要求
举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响。
●课标解读
1.结合具体实例,理解旅游者的行为对旅游环境的正面影响和负面影响。
2.掌握生态旅游的行为规范。
(教师用书独具)
●新课导入建议
今年来,一到旅游旺季国内各个景点人满为患,不但远远超过了景点的承受能力,而且破坏景点文物环境的事情时有发生。
对此有人提出了“限制旅游”……这种做法是否正确,对于现在遇到的旅游问题,我们应该怎样做一个文明的旅游者?
导入新课——参与旅游环境保护。
●教学流程设计
课 标 解 读
重 点 难 点
1.结合具体实例,理解旅游者的行为对环境的正面影响和负面影响。
2.掌握生态旅游的行为规范。
1.旅游环境问题。
(重点)
2.做个生态旅游者。
(重点)
旅游环境问题
1.旅游者的合理行为对环境的意义
(1)利于保护旅游区的自然环境和人文环境。
(2)利于旅游区的文化建设。
(3)在国际旅游中还可促进各国人民友好往来、相互尊重、彼此了解。
2.旅游中产生的环境问题
(1)环境破坏
①旅游地居民的滥捕、滥杀、滥伐、乱挖造成生态系统失衡。
②大量游客的观光、娱乐及生活等活动,如足踏、触摸等会使自然景观和文物古迹受损。
③游客的不文明行为,如乱涂、乱画等,对风景和文物古迹产生了直接的破坏。
(2)环境污染:
游客数量过多使大量废弃物排入环境后,会造成不同程度的大气污染、固体废弃物污染和水污染。
(3)对正常社会秩序的冲击:
大量游客的到来,以及为接待旅游者而进行的各项服务,必然冲击当地正常的社会秩序。
1.只有不文明的旅游行为才会造成环境问题吗?
【提示】 不是。
因为游客过多,或游客的呼吸、体温等,也会造成旅游环境问题。
做个生态旅游者
1.生态旅游
(1)定义:
国际生态旅游协会把生态旅游定义为具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。
(2)特点:
认识自然、保护生态环境。
(3)功能:
具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能。
(4)对象:
自然景观和与自然和谐的文化景观。
2.做个生态旅游者的条件
生态旅游要求旅游者约束自己的行为,以了解当地的文化与自然知识为旅游目的,并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境,提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。
2.生态旅游资源有哪些?
【提示】 生态旅游资源包括自然保护区、自然风景名胜区、森林公园、田园风光、古朴民族风情等,主要满足旅游者“回归自然”的需要。
旅游环境问题产生的原因及危害
【问题导思】
1.读教材图5.15石窟损坏,思考:
哪些旅游行为导致了石窟的破坏?
【提示】 大量游客的涌入、呼吸、体温等改变石窟小气候加速了自然风化的速度,导致石窟的损坏;游人触摸、乱写、乱刻、乱画、肆意践踏导致对石窟的直接破坏。
2.读教材图5.17黄山植被破坏,思考:
游人的哪些行为导致黄山植被的破坏?
【提示】 游人踩踏使黄山土壤板结,植被正常生长受到影响,并造成水土流失。
3.九寨沟水体富营养化是怎么产生的?
【提示】 游人过多带来了旅游垃圾、生活废水排放量增加,造成了水体污染。
在旅游活动开展的过程中,由于人类不合理的行为,会造成对环境的污染和破坏。
这种现象的产生与旅游者素质不高、旅游业开发不当及旅游活动本身有关,下表从不同方面进行了分析。
环境问题
成因
危害
环境破坏
破坏动植物资源
旅游者不良的消费行为可能促使旅游地居民为了眼前利益而破坏当地动植物资源
生态系统破坏,环境功能减退;破坏自然风景,损毁文物古迹
影响旅游环境
游人过多,足踏、触摸、呼吸、体温等,使自然景观和文物古迹受到损坏
攀木折花、乱涂、乱写、乱刻、乱画、肆意践踏文物、随地吐痰等,对风景和文物古迹产生直接破坏
环境污染
大气污染
游客数量过多而使大量废弃物排入环境
危害旅游地居民和旅游者自身
固体废弃物污染
水污染
对正常社会秩序的冲击
大量旅游者的到来,以及为接待旅游者而进行的各项服务
交通堵塞,占据当地居民的生活空间,分享当地的公共设施,生活物品的供应紧张
图解法分析旅游环境问题及其成因
读下面的旅游漫画,分析回答下列问题。
(1)四幅漫画所揭示的旅游中的不良行为对应正确的是( )
A.①破坏宾馆设施 ②不讲文明礼貌和公共道德
③破坏文物 ④随地乱扔果皮
B.①破坏文物 ②随地乱扔果皮 ③破坏宾馆设施 ④不讲文明礼貌和公共道德
C.①破坏文物 ②不讲文明礼貌和公共道德 ③破坏宾馆设施 ④随地乱扔果皮
D.①不讲文明礼貌和公共道德 ②破坏宾馆设施
③随地乱扔果皮 ④破坏文物
(2)图中旅游者的不良行为会产生哪些环境问题?
针对这些问题,旅游者旅游时应遵守哪些旅游要求?
【思路点拨】 从旅游漫画图中可看出图中的行为都为不正确的旅游行为,不正确的旅游行为可造成环境问题,所以旅游者在旅游时应遵守旅游地的具体要求,做一个文明的旅游者。
【解析】 本题主要考查学生的读图分析能力。
第
(1)题,结合图片及文字说明分析即可得出正确答案。
第
(2)题,针对旅游者的不文明行为,结合所学知识与实际旅游活动分析即可。
【答案】
(1)C
(2)环境破坏,环境污染。
遵守法律法规、爱护旅游资源、尊重旅游地的文化习俗、讲究文明礼貌、注意旅游安全。
生态旅游
【问题导思】
1.何谓生态旅游?
【提示】 具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。
2.生态旅游具有什么特点?
【提示】 认识自然、保护生态环境。
3.成为生态旅游者的条件是什么?
【提示】 只要以了解当地文化与自然知识为旅游目的,并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境,每个人都可以成为生态旅游者。
1.传统旅游与生态旅游的区别
传统旅游
生态旅游
目标
利润最大化、享乐为基础
适宜的利润,以自然为基础的享受
基础设施
大规模的基础设施,一应俱全的娱乐设施
体会自然与原生文化的互动,不要求基础设施的完备
服务方面
标准化,程序化
个体化,特色化
受益者
开发商和游客
开发商、游客、当地社区和居民
管理方式
游客第一;空间拓展无计划;交通方式不加限制
自然景观第一;空间安排有计划;交通方式有选择
正面影响
创造就业机会;经济效益明显
创造持续就业的机会,经济、社会和生态效益的融合
负面影响
旅游环境衰败,景观资源衰败
短期内,游客数量较少;交通、游客行为受到管制
2.我国的生态旅游
(1)我国发展生态旅游的良好条件:
一是拥有巨大的客源市场,且随着人们生态意识的觉醒,对生态旅游的需求将不断增长;二是拥有丰富的生态旅游资源。
(2)我国生态旅游发展过程中存在的问题
自生态旅游产生以来,它就以不同寻常的速度传播开来,生态旅游年增长率达到20%~25%。
目前,生态旅游在我国已经受到各级政府的高度重视,并把1999年定为生态旅游年。
我国生态旅游在发展过程中,虽然取得一定成绩,但同时也暴露出许多问题;缺乏对生态旅游的正确认识;缺乏统一规划,盲目开发;旅游严重超载,超出了生态旅游区生态承载能力;管理水平低下,管理体制不够完善。
(3)对我国生态旅游发展的几点建议:
①加强宣传教育,强化生态旅游意识。
②科学规划,有序开发。
③不断完善相关的法律法规,制定并通过生态旅游专项法规。
④建立健全生态旅游的管理体制。
2013年5月19日是中国第三个旅游日,各地旅游部门举行形式多样的旅游活动。
其中“走进绿色旅游、感受生态文明”已经日益引起国家层面的关注,也日益走向社会,被大众所感知和认可。
据此完成下列问题。
(1)生态旅游的特点是________、________。
(2)生态旅游的意义包括(多选)( )
A.加强了对不可再生资源的保护
B.有利于维护良好的自然生态平衡
C.避免或减轻许多人为因素所引起的灾害
D.传承和延续历史文化资源
【思路点拨】 “走进绿色旅游,感受生态文明”即为生态旅游。
生态旅游已逐渐走向社会,生态旅游具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动,发展生态旅游的意义越来越重要。
【解析】 本题重在考查人们对生态旅游的认识。
解答本题应注意以下几个关键点:
(1)生态旅游是在不破坏环境的原则下发展的一种旅游模式;
(2)生态旅游是一种具有环境责任感的旅游方式;(3)生态旅游是具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。
【答案】
(1)认识自然 保护生态环境
(2)ABCD
教材P78活动
【点拨】 “除了脚印什么也不留下,除了照片什么也不带走”,这是作为一个生态旅游者应做到的道德准则,随着全球经济社会的发展,环境问题越来越严重,“诗意地栖居”就显得越来越重要,意义重大。
【答案】 “诗意地栖居”说明人类生活的一种姿态、一种洒脱和对自然界的尊重之情,描绘了人地和谐发展共存的美妙情景,因而对生态环境保护的倡导作用具有重要的意义。
1.下列环境问题中属于旅游活动直接造成的是( )
A.近年来南极冰川的融化
B.菲律宾皮纳图博火山爆发毁掉了一些旅游景观
C.为修黄山索道,仅建白鹅岭站房就毁山7750平方米,砍林48450立方米
D.厄尔尼诺现象使许多旅游景区出现水旱灾害
【解析】 造成冰川融化的“罪魁祸首”是全球气候持续变暖。
厄尔尼诺现象的产生是大气环流和洋流相互作用的结果。
火山爆发是由于地壳运动引起的。
【答案】 C
(2013·浙江高考)拉萨河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源,拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧。
下图为拉萨7月降水量日平均变化图。
完成下题。
2.近年来,当地开展拉萨河文化生态保护区规划工作。
下列做法合理的有( )
①提高文化生态景区的集聚性 ②利用河滩低地布局文化建筑 ③控制著名景区的旅客日流量 ④防治湿地退化 ⑤吸收外来文化,改造当地民俗
A.①②③ B.①③④
C.②④⑤D.③④⑤
【解析】 民俗本身就是生态文化的重要内容,当然也是文化生态保护区保护的内容之一,故⑤说法错误,所以C、D项排除。
在河滩低地布局文化建筑,容易受到水灾影响,所以应该选择地势稍高的地方布局文化建筑。
【答案】 B
3.(2013·大连检测)2010年1月4日,国务院发布了《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》,将把海南建设成国际旅游岛上升为国家战略。
读海南岛图(下图),完成下列问题。
(1)简要分析国务院将海南建成国际旅游岛的地理意义。
(2)阅读海南客源情况变化图(下图),说明海南入境游客变化的特点。
(3)海南岛的境外游客中以俄罗斯游客为主,简要分析其原因。
(4)“海南国际旅游岛”的定位,引发了海南的旅游热潮,2010年春节海南旅游首次突破百万人次,分析这种旅游现状会对海南岛地区带来哪些问题?
【解析】 本题主要从时事热点方面考查旅游资源的开发与保护。
【答案】
(1)建设国际旅游岛有利于提高旅游资源的品质;有利于增加外汇收入,促进经济发展;有利于扩大对外开放;有利于促进文化交流与发展;有利于缓解就业压力。
(2)游客总量增长速度快;国外游客增长速度更快;国外游客在入境游客中的比重不断上升,并占主导地位。
(3)该国纬度位置高,冬季寒冷漫长,海南岛与俄罗斯景观反差大;旅游费用相对低。
(4)交通拥挤,环境污染,生态破坏,治安问题,酒店房价上升等。
4.阅读材料,回答下列问题。
材料一 电影网2010年2月24日讯 富士山,将再次申请纳入2012世界文化
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年教师用书高中地理 第二节 参与旅游环境保护教案 新人教版选修3doc 学年 教师 高中地理 第二 参与 旅游 环境保护 教案 新人 选修 doc
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)