人教版八年级语文上册一单元试题附答案.docx
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人教版八年级语文上册一单元试题附答案
2020年人教版八年级语文上册一单元试题(附答案)
满分:
120分考试时间:
120分钟
1、
下列加点字注音完全正确的一项是()
A.
悄然(qiao)
.
荒谬(miCi)
.
溃退(kul)
锐不可当<dang)
.
B.
要塞(sdi)
.
瞥见(pie)
•
仲裁(c6i)
.
歼灭(qian)
•
C.
翘首(qido)
.
夸(xing)
寒噤(jin)
.
寒颤(zhdn)
•
D.
屏息(bing)
请问(ji。
)
教诲(hul)
.
素遍绿潭<tuon)
3.下列加点的成语使用不正确的一项是()
A.“蛟龙号”的深潜成功、航空母舰的首航,令国人津津乐道。
B.农村补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
♦♦♦♦
C.欢庆“元旦”的晚会上,张华模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
♦♦♦♦
D.房屋倒塌,道路扭曲,电力和通讯中断,触廿惊心的震后景象凸现了地震的
••••
威力。
4、下列句子没有语病的的是()
A.我们要学会研究问题、调查问题和解决问题。
B.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
C.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。
D.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
5、下列句子没有运用夸张修辞手法的一项是()
A.柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他,总是说:
“皇上在更衣室里。
”
C.哪里会有什么春天,只见起风,起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌
子一天擦一白遍。
D.秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄的蝴蝶在树上翩翩起舞。
6、下列语句排序正确的一项是()
1早春,芦芽破土而出,密密麻麻,亭亭玉立,粉里透红,红里含青,给大地铺上一层无处不在的淡淡新绿。
2那种壮阔之美,奔放之美,让人为之震撼。
3七里海茫茫苇海,就像一块巨大的调色板,不同季节变换着不同颜色。
4随着气温升高,万千枝干拼命疯长。
5新枝舒展,绿叶绽放,瞬间乂变得郁郁葱葱,流碧滴翠。
那种纤尘不染、如水如苔的绿,是那样富有韵味。
6
B・
D.
置身期间,如入迷宫。
阵风吹过,绿浪翻滚,连绵起伏,直通天际。
c.
7、默写
(5)《黄鹤楼》中描写站在楼上观赏到的壮丽景色的句子是,
(6)《与朱元思书》中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔
御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:
(7)王维《使至塞上》一诗中,,一句描绘了奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑。
二、文言文阅读。
(15分)
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二白里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,蚓素湍绿潭,回清倒影,绝噸多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”(选自郦道元《三峡》)
(乙)此石经始禹凿%河中漱广匕夹岸崇深③,倾崖返捍气巨石临危,若坠复倚。
古之人有言:
“水非石凿,而能入石。
"信哉!
其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄七其水尚奔浪万寻%悬流千丈,浑洪蹑怒⑦,鼓若山腾当浚波颓垒団,迄于下口。
方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也,(选自邮道元《河水龙门》)
(注释)①经始:
开始。
禹:
治水的大禹。
②广:
开阔。
③崇深:
高深。
④捍:
捍卫。
⑤深:
深处。
悸:
惊动。
魄:
心魂。
⑥寻:
古代八尺为一寻。
⑦浑洪:
水势浩大。
爺(bi):
传说中的一种动物,像龟。
⑧鼓:
鼓荡。
山腾:
像山腾起。
⑨浚(jCin)波:
大的波浪。
⑩慎子:
慎到,战国时人,著有《慎子》,说:
“河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。
”
1.解释文中加点的字。
(1)沿溯阻绝
.
<2)哀转久绝
.
(3)河中漱广
(4)窥深悸魄
.
2.翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)水流交冲,素气云浮。
3.侧面描写是两文共有的写作手法,请从两文中各找一句,并说说其作用。
4.甲乙两文都写了水,试比较两文中水的特点的异同。
1.①逆流而上;②消失;③冲击,冲荡;④看,望.
2.①即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快.
2水流交汇冲击,白色的水汽像云一样飘在空中.
3.甲文:
例1:
“自非亭午夜分,不见曦月.”作用:
突出山的高峻、连绵.例:
2:
“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二白里,虽乘奔御风,不以疾也.”作用:
突出水的湍急.“故漁者歌曰:
'巴东三峡巫峡长,猿鸣三目沾裳”作用:
突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点.
乙文:
例1:
“往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄作用:
突出水流急,水雾大.
例:
2:
“方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也.”作用:
突出水的湍急.
4.答案示例:
①相同点:
两文中的水都有急、大的特点.不同点:
甲文中除了写出夏水急、大的特点外,还写出了春冬之水清静(清澈)的特点.
三、现代文阅读。
(30分)
1、最后一次拥抱
徐树建
(1)林海在大城市工作,去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。
一眨眼的工夫假期结束了,要返程的时候,林海心里不免难过起来,工作太忙了,路途太遥远了,或许下一次团聚又得是春节时。
(2)时候不早了,林海用力拥抱了一下妈,又向苍老的爸挥挥手,掉头大踏步就走了,再耽搁下去,他的眼泪会流出来。
(3)当到家的时候,妈打来一个电话,说:
“海子,你走后你爸一直不开心,酒不肯喝不说,连饭也不想吃。
”
(4)林海忙说:
“妈,您告诉爸,一有空我就会叵1去的,那时候我一定多陪爸几天……”(5)妈打断林海说:
“不仅仅是这个,我偷偷告诉你原因,主要是你离开家时跟我拥抱了,没有跟他拥抱,他就有点伤心了。
说儿子大了不亲热了、生分了,说他以前那么喜欢你,你小时候他天天把你搂在怀里,现在连个拥抱都不肯……嗨’这老头越过越像小孩儿了。
”
(6)林海听了心里诧异,不就是一个拥抱吗?
爸竟然需要这个!
(7)不过爸说得对,不知从什么时候起,父子之间开始变得生分了。
平日里总是本能地给妈打电话,打给爸总觉得无话可说。
而一旦父子面对面,更是绞尽脑汁也想不出一句话,跟妈倒有无穷无尽的话要说。
有时吧,跟爸不像是父子,倒像是陌生人,甭说拥抱了,连拉下手都觉得别扭。
或许天底下所有的父子全是这样吧?
(8)无论怎么说,下次回去时,一定要狼狼拥抱爸一下。
(9)城里日月飞快,一晃半年过去了,林海一直忙;再一晃又过年了,林海还是忙。
老家就像天上的月亮,美丽万分,却乂遥不可及。
好在来日方长,等忙过这阵子一定回去,还欠爸一个拥抱哩。
(10)时间跑啊跑,乂不知跑了多远。
这天忽然接到电话:
爸突发疾病,不行了!
(11)林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了,一棵遮天蔽日的大树倒了,心脏像给一只巨手一下子摘了去,空荡荡的,除了疼,还是疼。
(12)这一路风雨无阻日夜兼程,原来回趟老家并不算太难,也不会耽搁太长时间,只要愿意挤,总会挤出时间的,可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢?
(13)当一脚踏进家门的时候,看到爸正静静地躺着,蚂和亲戚全围着。
(14)妈说:
“你爸老早就感觉不舒服了,可不让跟你说,说你太忙,他还说,海子说要拥抱我呢,我得好好活着……”
(15)林海好容易才脱下鞋爬上床,坐在爸的脚底下,然后虔诚地伸出双手托住爸的后背,轻轻一用力,爸便坐了起来,啊,什么时候爸变得这么轻?
(16)爸身上暖乎乎的,有一种熟悉的味道。
那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道,是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。
太熟悉了,乂太陌生了。
(17)然后,林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上,就像他小时候靠在爸的肩膀上。
(18)林海再用力搂住爸的腰,说:
“爸,我拥抱你了……”
(19)爸没有回答,在儿分钟之前爸已走了。
(有改动)
1.请从林海的角度,围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络,在下列两处横线上填写有关的情节内容。
①去年春节回老家,没有给爸拥抱。
②—③—④爸去世时,给了爸拥抱。
2.林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱?
3.试从修辞的角度赏析第(11)自然段。
4.结合本文具体内容分析林海这一人物形象。
5.简要分析本文第(19)自然段的写法之妙。
2、我为白菜狂的日子
莫言
1十二岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:
“社斗,去找个篓子来吧……”
2“娘"我悲伤地问,“您要把它们……"
3“今天是大集。
”母亲沉重地说。
4“可是,您答应过的,这是我们留着过年的”话没说完,我的眼泪就涌了出来。
“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。
5母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的汩水。
透过矇眺的汨眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。
最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木撅子,挤进了篓子里。
我熟悉这棵白菜。
因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。
我和母亲格外关照它。
尽管还是小,但卷得十分饱满,收荻时母亲拍打着它,感慨地对我说:
“你看看它,你看看它”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
6去集市的路上。
寒风凛洌,有太很狷.仿佛随时都要熄灭似的。
我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有儿根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。
母亲在我头上打了一巴掌,然后小心乂匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。
我知道闯了大祸,哭着说:
“我不是故意的,我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:
“不中用,把饭吃到哪里去了?
”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。
7终于挨到了集上。
母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。
我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的噪音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌貴。
但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后乂用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。
撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。
母亲用忧伤的声音说:
“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?
”
8我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
我忍不住冒出了一句话:
’'再紧就成了石头蛋子了!
”老太太惊讶地看着我。
母亲转回头批评我:
“小小孩儿,说话没大没小的!
”
9老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。
我十分恼火,便刺她:
“别撕了,你撕了让我们怎么卖?
!
”
10“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?
”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。
⑥她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。
这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!
老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。
终于核准了重量,老太太说:
“俺可是不会算账。
”
⑫母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:
“社斗,你算。
"
⑬我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。
我报了一个数字,母亲跟着报出。
⑭“没算错吧?
"老太太用不信任的目光盯着我说。
⑮“你自己算就是了。
”我说。
⑯“这孩子,说话真是暴躁。
”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。
⑰我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。
我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。
知亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:
“孩子,你怎么能这样呢?
你怎么能多算人家一毛钱呢?
”
⑱“娘"我哭着说,“我……"
⑲“你今天让娘丢了脸!
"母亲说着,两行泪挂在了腮上。
⑳这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。
(文轩荐自《莫言散文精选》,浙江文艺出版社)
1.文中“我”为白菜“狂”主要体现在哪些方面,请概括回答。
2.请简要赏析文中的画线句。
(1)去集市的路上,寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。
<2)母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:
“孩子,你怎么能这样呢?
你怎、么能多算人家一毛钱呢?
”
3.联系全文,说说“坚强的母亲”为什么会“流泪”?
“至今想起”“我”为什么“心中依然沉痛”?
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