部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案.docx
- 文档编号:7930328
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:28.12KB
部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案.docx
《部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案
部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
jìngsàiwéiyīguǎnlǐtiándìhuāngwú
yānmòtúdìxífutíxīndiàodǎn
2.看拼音写词语
lǒnɡzhàozhuānɡjiapútaozhújiàndùnshí
kuānkuòɡǔndònɡtiàoyuèyóurúchénɡshú
3.看拼音写词语。
fānshēnhuǎnhuǎnxuèyèbēicǎn
měngshòunìshuǐjìngpèizhùmíng
4.看拼音,写词语。
mànmièténgluóbōtāojiāochā
fánxīngnènlǜjiépāizhǐhuī
形近字词
5.比一比,再组词。
竟(_______)即(_______)拔(_______)浇(_______)谜(________)
竞(_______)既(_______)拨(_______)饶(_______)迷(________)
6.比一比,组词语。
避(_______)撼(_______)喧(_______)炊(_______)檐(_______)
壁(_______)憾(_______)宣(_______)吹(_______)瞻(_______)
7.辨字组词。
矛(_________)疏(_________)钩(_________)倘(_________)
茅(_________)蔬(_________)构(_________)淌(_________)
籍(_________)烁(_________)尊(_________)皆(_________)
藉(_________)炼(_________)蹲(_________)谐(_________)
8.火眼金睛,辨字组词。
莫(______)弃(______)毫(______)搜(______)体(______)
慕(______)异(______)豪(______)收(______)休(______)
正确读音选一选
9.用“√”给加点字选择正确的读音。
挣扎(zhā zhá)撒腿(sā sǎ)起码(mǎmā)
褂子(guāguà)还乡(huán hái)摇晃(hànghuàng)
10.用“√”给加点字选择正确的读音。
单于(chándān)解剖(pōupāo)晕倒(yūnyùn)
瞬间(shùnsùn)猝然(cùzú)船桅(wěiwiě)
须臾(yíyú)倒水(dàodǎo)朝鲜(xiǎnxiān)
11.给加点的字选择正确的读音,用标出。
旋风(xuánxuàn)曲折(qūqǔ)哄堂大笑(hōnghǒng)
宁愿(níngnìng)角色(jiǎojué)双手奉还(huáihuán)
12.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
稻穗(huìsuì)霸占(bàɡē)蒙昧(wèimèi)霎时(shàjiē)
轰隆(lōnɡlónɡ)挣扎(zhāzhá)茎叶(jīnɡjìnɡ)均匀(jūnyūn)
空隙(kōnɡkònɡ)蜗牛(wōwā)挖掘(juéqū)抛出(pāopō)
句子训练
13.按要求写句子。
1.用动作描写来表现“快乐”的样子,句子中不能出现“快乐”二字。
答:
_________________________________
2.照样子,用上加点的词语把句子写具体。
例:
那时候没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
答:
车外是茫茫的大戈壁,_______________________________
3.读下面的句子,先写出你的发现,再照样子写一句话。
是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
你的发现:
________________________________
你写的句子:
_______________________________
14.按要求写句子。
1.它们是那样的柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(改为陈述句)
____________________________________________________________
2.杨利伟向祖国汇报:
“飞船运行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国感到骄傲”。
(改为转述句)
____________________________________________________________
3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
(修改病句)
____________________________________________________________
4.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
(仿写比喻句)
____________________________________________________________
5.科学改变着人类的精神文化生活。
科学在改变着人类的物质生活。
(用关联词合并句子)
____________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.小鸟在枝头上叫着。
(拟人句)
________________________________________
2.小明真勇敢。
(改为反问句)
________________________________________
3.下课了,同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
(修改病句)
_________________________________________
4.漓江的水很绿。
(改为比喻句)
_________________________________________
16.仿写句子。
1.用上一连串表示动作的词语,把(谁/干什么)写清楚。
例:
猎狗慢慢地走进小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
_____________________________________________
2.读下面的句子,想想有什么发现。
再仿写一句。
例:
法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动?
原来是他坚持连续细致地观察。
________________________________________________
3.用上“不是……就是……”写一句话。
例:
老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
_____________________________________________
课内填空
17.按课本内容填空。
1.《白桦》是一首现代诗,通过描写雪中白桦的____________________,表达了作者对___________之情。
2.诗歌常常表达了诗人________的感受,蕴含着________的想象。
通过本单元的学习,我知道了________________、______________等许多中国伟大的现代诗人。
我还知道一些外国伟大的诗人,如____________、______________等。
3.这些事——是永不漫灭的回忆:
___________,__________,_________。
4.突然一阵风,好像____________,所有的绿就整齐地____________……
5._________的枝头,_________潇洒,串串____________,________如画。
6.诗是__________,它源于______________的情感。
——华兹华斯
7.诗是人类__________________________,诗给人类______________。
——艾青
18.根据课文内容填空。
(1)写游览过的地方,可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的,重点写了________;《海上日出》是按照__________的顺序来写的,描绘了_______和_______海上日出的不同景象,展示了海上日出_________,文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
(2)《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期,晋察冀边区的少年______,聪明勇敢,_______本领高强,为了掩护_______干部,机智地同敌人作斗争的故事,歌颂了抗日根据地的儿童_________,________的优秀品质。
19.按要求或根据课文内容填空
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。
(《观潮》)。
2.《题西林壁》中说明“角度不同,认识也不同”的道理的诗句是:
________,________。
3.我引用“________”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。
4.唐朝诗人李商隐写的《嫦娥》一诗,引用了一个神话故事叫《________》,由此我们还想到了另一个神话《________》。
20.根据课文理解填空。
(1)《琥珀》一文通过合理的想象,生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________,激发了我们对__________的兴趣,增加了我们对化石的科学知识的了解。
(2)《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____,演化为_____过程。
文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起了我们对_____的浓厚兴趣。
(3)《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________,让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途,揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
阅读理解
21.课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很(平稳平坦)。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很(安静平静)的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥、很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.用“√”画出选文中括号里使用恰当的词语。
2.这两个自然段是按从_______到_________的顺序写的。
3.读选文第一自然段画横线的句子,概括蟋蟀住宅外部的三个特点。
_______________________
4.为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了?
______________________
22.课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1.选择( )里正确的读音或字词。
2.文章是围绕哪句话来写的?
用“~~~”划出来。
3.根据短文填空。
刺猬的头(____),眼睛和耳朵(____),牙齿(_____),门牙(_____)。
它们四肢(____),跑起来很快。
爪子(____)、(____)。
浑身长满了(_____)。
4.下列句子中哪个是打比方的。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
5.仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
_________________________________________________________
6.有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
________________________________________________________
23.阅读训练。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.联系上下文,解释下列词语
(1)人声鼎沸:
_________________________
(2)山崩地裂:
_________________________
2.按照时间顺序把第1自然段分为两层(用“/”在文中标出),点明这一顺序的词语是。
3.一条白线”指的是____________________,“出现了一条白线”意味着____________。
4.第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
5.画线句子运用了的修辞手法,把比作。
句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。
6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:
“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。
”文中哪句话描写的是这句诗的情景?
请抄写在下面。
__________________________________________________________
24.课内阅读。
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效(xiào)此生!
”
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去,只见人群中有个女人正(诉说哭诉)着什么。
一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧(yà)死了,她原本指望巡警局能给她撑腰,惩处这个外国人。
谁知中国巡警不但不惩处肇(zhào)事的外国人,反而训斥了她。
围观的中国人都紧握着拳头。
但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
大家只能(劝慰安慰)这个不幸的女人。
1.从选文中括号内选择恰当的词语,并用“√”画出来。
2.“如此抱负和胸怀”指的是什么?
用“”在选文中画出来。
3.围观的中国人的心情是______的,从他们的表现“_______________”可以看出来。
他们无能为力,表面原因是(_____),实际则指(________)。
括号里填序号。
A.这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。
B.中华不振。
C.这是在外国人的地盘。
4.魏校长为什么说:
“有志者当效(xiào)此生!
”()(填序号)
A.因为周恩来的回答让魏校长很满意。
B.因为周恩来以振兴中华为己任,志向十分远大。
C.因为周恩来学习认真,善于思考。
5.想一想,你是为什么读书的呢?
写清原因和理由。
______________________________________。
作文
25.写作天地。
在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作天地。
题目:
那一次,我真
提示:
在你的生活中,曾发生过许许多多的事,有不少会给你留下深刻的印象。
有的让你高兴、激动、自豪,有的使你惭愧、后悔、烦恼,也有的曾让你难过、流泪……
要求:
把题目补充完整,写一篇记叙文,把事情写具体,表达真情实感。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.快乐习作。
生活,是一本永远也读不完的书。
善于读这本书的人,会得到启示,过得快乐。
回忆一下,在生活中,有哪些事情曾经给你启发,请写下来。
注意把事情的经过写清楚,把得到的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 四年级 语文 学期 期末 知识点 整理 复习 专项 基础 练习 答案