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学校的教研工作计划四篇精选模板
2021年学校的教研工作计划四篇
学校的教研工作计划篇1
一、工作指导思想:
紧紧围绕上级精神和学校教学计划的要求,以促进学生良好品德的形成和发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的.,扎扎实实上好品德课,开展好各项活动。
认真落实教学目标。
二、教研目标:
本学期品德与社会教研工作的重点是:
认真学习先进的教育教学理念,,以培养惹人爱的学生为目的,逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式,使品德与社会课程,真正起到优化学生的品德与行为的作用。
三、活动安排:
1、平时工作中注意加强品德课的备课工作,以提高课堂教学效果为目标,上好每节品德课。
2、教学中,教师依据教材提供的范例,积极开发综合的教学内容。
注重与学生生活和社会的联系,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限,与其它学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源,尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源。
3、教学要面向学生的生活实际,采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式,给学生大量动手、动脑、动口的机会,使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动形式可以是单一的,也可以几种形式结合使用;教学活动时间的安排灵活机动,根据主题内容,可在一课时内完成,也可以持续几课时或一段时间完成;可在课堂上完成,也可以与其他教育活动,如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合,互相促进,资源共享,实现综合教育效益。
4、根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的机会,留心收集活动作业的案例,并多撰写论文和教学案例设计,多投稿,争取在区或以上评比或业务刊物中获奖、发表。
5、充分利用教育信息上的教学资源库的素材,积极进行多媒体络教学,使教学内容现代化,促进教学改革。
四、本学期主要工作安排:
二月份:
1、参加教研室组织的培训。
2、认真学习教学大纲,加深认识。
3、制定本学期品德教学工作计划,交流讨论,落实计划目标要求。
4、组织教师学习课标,结合本学段要求落实教学常规。
三月份:
1、准备参加区级比赛活动。
2、开展听评课活动,互相学习,加强交流。
四月份:
1、开展教研活动,组织老师们学习优秀课例
2、撰写作业设计案例。
五月份:
1、组织教师参加案例评比活动。
2、开展教研活动,组织老师们学习优秀作业设计案例。
六月份:
1、做好期末总结工作
2、撰写学期工作总结
3、组织学生开展期末评价,进行试卷测试。
学校的教研工作计划篇2
一、指导思想
深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准,树立以人为本的教学理念。
围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标,深入开展课堂教学研究活动,切实抓好教师队伍建设。
以市教研室与学区工作计划为指导,特制订以下学区教研教研计划
二、工作重点
1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认知,形成自己的价值观和道德观。
2.本学期开始,对第七册教案和故事资源进行整理,按内容重点进行分类,结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条,并将优秀教学设计整理成册,建好品德学科教学资源库,与大家共享资源。
3、教师要学会通过提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍,或加以适当的拓展。
帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标。
三、工作计划月份工作安排八月份
1、参加学区教研组长会议。
2、布置落实各校的教研工作任务
九月份1、进行期初常规检查。
2、小学学科教学规范实施情况调研。
3、第七册品社教案资料收集与整理。
4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。
十月份
1、学科指导小组菜单式服务行动(待定)
2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。
3、学区小学中年教师课堂教学风采展。
(品德35周岁以上)
内容为(a、叙述“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课(课例自选)
十一月份
1、参加市级小学中年教师课堂教学风采展
2、《小学品德课程故事资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。
十二月份
1、各校根据学校实际安排活动。
一月份
1、学期评价与质量评估
学校的教研工作计划篇3
为使我镇20__—20__学年度第二学期教务教研工作顺利开展,根据上级相关要求,结合我镇实际,特制定如下计划:
1、严格课程管理。
认真执行《____市义务教育阶段课程计划》,按规定开齐课程、开足课时、开好课程,坚决杜绝学校安排合班课,教师随意调课、挪课和挤占课时的现象,促进学生全面健康发展。
2、切实规范办学行为。
认真贯彻落实____教基发【20__】85号文件精神,广泛宣传规范办学、减负提质的"八个严控"、"八个制度"、"八个突破",对招生考试、违规补课、在校时间三项突出问题进行重点治理。
3、全力打造高效课堂。
根据区教育局相关文件精神,按照"分部实施、整体推进、重点突破、全面提升"的工作思路,完善评价机制。
充分发挥我镇市区级骨干教师示范带动作用,鼓励其他教师主动参与。
积极选派相关人员参加区教育局"高效课堂"理论培训、"有效教学、高效课堂"研讨会、第十一届骨干教师观摩课、第十届课堂教学擂台赛和第二届青年教师课堂教学风采大赛,全面推进高效课堂建设。
4、规范区局"两个基本要求"。
定期与不定期开展"规范教学常规,提高课堂教学效率"专项督查,督促学校管理立足课堂、聚焦课堂,规范备、教、批、辅、考五个环节的管理,对存在问题的学校限期整改,对拒不整改的学校要进行全镇通报批评,严重者将取消本学期推优评先资格。
各校要继续严格按照《板桥镇教师教学常规考评细则(试行)》,定期与不定期的对教师的常规教学工作开展情况进行检查,并将检查结果与教师奖励性绩效工资的考核发放和教师推优评先挂钩;继续以备课,尤其是集体备课为切入点和着力点,贯彻"以学定教,以学评教"方针,促使教师重视学情,依据教材与教学任务,实施有效教学。
5、高度重视学校教学资源的管理和利用。
各校要把科学实验器材、音体美和卫生器材、各学科教具、远程教育资源以及图书等教学资源的管理和利用工作放在重要议事日程,不断提高其使用效率和效果,使其更好地为教学工作服务。
6、大力推进体育工作。
全面实施《学生体质健康标准》,健全体质健康检测机制;认真实施"体育、艺术2+1项目",强化教学常规,"体育大课间"活动常态化,确保学生每天锻炼一小时;督促指导学校开展"1+X"体育活动,将学生各种艺术小组组建和训练纳入学校常规,推动阳光体育活动不断深入;充分发挥资源优势和传统优势,打造特色体育活动项目。
7、规范管理实验教学。
根据《____市教育局关于实施实验室标准化建设的意见(试行)》要求,加大实验教学及实验室管理。
各校要把实验教学巩固提高工作纳入常规工作进行管理,务必安排专人负责实验教学及实验室的管理,科学任课教师要开展好学生演示实验和分组实验,并做好资料的完善、收集和归档;积极参加上级实验教师培训、实验教学教研活动、全区第六届实验教师技能大赛、优质课比赛和学生实验技能竞赛等。
不断促进学校实验教学及"三室"管理规范有效。
8、加强学籍管理。
严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名和毕业等手续,做到转入有________,转出有去处,休学有原因,更名有依据,毕业有存档。
9、不断加强教师基本功训练。
全镇各校要给教师基本功训练创造条件和平台,教师要认真练习"三笔一话一画",使其更好的为教育教学工作服务。
10、扎实推进校本教研工作。
镇中心学校本期教研工作的重点仍然放在市区级骨干教师课堂教学展示、教师课堂教学研讨和集体备课上。
各校要根据自身实际,开展好全员小本培训,鼓励教师自我学习,有创造性、针对性的开展好教研活动,注重教研活动的可操作性和实效性,努力减少低效课堂,坚决杜绝无效课堂,逐步构建高效课堂。
11、积极选派教师参加各级组织的活动和培训。
我镇教师________渠道多、普遍年龄偏大、学科结构失调,对提高我镇教育教学质量带来严重阻碍。
本期各校要把选派教师外出参加活动和培训作为教研工作的重点,通过外出参加活动和培训,不断提高教师教育教学的能力和水平。
12、加强与镇外学校的交流与合作。
适当时期安排一定数量的业务干部和教师到镇外先进学校观摩、交流,主动邀请其优秀教师来我镇示范、研讨,加大我镇学校与镇外学校的结对帮扶,以加快我镇教师业务素质的提高。
13、努力做好教研信息报送。
通过《教研简报》加强镇内外教研信息交流,健全各校教研活动信息报送机制(每校每月至少报送一篇),为全镇学校和教师搭建好交流、展示的平台,做到资源共享、优势互补、整体推进。
14、千方百计提升教学质量。
各校要牢固树立教学质量是生存和发展的生命线的理念,把教学质量的提升放在学校一切工作的重中之重。
镇中心学校将在本期再次修改学校和教师教学质量评估方案,加大教学质量提升的奖惩力度,进一步调动教师抓好教学工作的积极性;全镇各校要认真贯彻落实《板桥镇中心学校提高教学质量实施意见》,结合学校实际,制定并落实好学校提高教学质量的措施。
通过本学期的共同努力,力争扭转我镇教学质量列全区滞后的局面。
学校的教研工作计划篇4
一、指导思想
以《国家中长期教育规划发展纲要》为指导,全面贯彻党的教育方针,深化教育教学改革,深入推进素质教育。
坚持“全员发展、全面发展、特长发展、和谐发展”的办学理念,坚持“德能兼修,己物相融”的学校校训,坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育思想,为高等学校输送又多又好的优秀新生,培养德智体美全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。
深入推进高中新课程改革,不断积累教研教改经验,加强校本教研,扎实开展课题研究,积极促进教师更新教育理念,不断提高教育教学教研能力,促进教师的专业发展和学生各项素质的全面协调发展,全面提高办学效益,促进学校又好又快发展。
二、工作及措施
(一)狠抓教学常规落实,加强学校规范管理
借助20__年市教育系统规范管理效益年的契机,切实抓好学校教学常规管理的落实。
期初组织教师认真分析教情学情,制订出切实可行的教研组、备课组和教师教学工作计划。
坚持开展集体备课活动,各备课组坚持每周一次集体备课,认真钻研教材,研究教法,做到疑难共析,资源共享,优化教学过程,提高教学效益。
定期开展教研活动,做到定时间、定地点、定人员、定内容,加强教育理论学习,开展说课评课活动。
加强对教师教学常规工作的督促检查,通过组织教学督导,促进教师备课、上课、批改辅导、听课学习和教学研究等工作的落实。
(二)加大课题研究力度,引领课堂教学改革
坚持教研推动、课题带动,切实加强校本教研工作。
继续加强校本教研活动,以备课组为单位研教、研学、研考,提高课堂教学效益,通过研教结合,鼓励教师形成自己的教学特色和教学风格。
大兴课题研究之风,鼓励教师就学科教学进行研究,申报校县级、市级、省级课题。
加强教师业务培训,利用教研组活动,加强示范课的备课、授课过程和授课方法研究。
今年是“十二五”教育科学规划课题的申报之年,教研室要努力做好组织协调服务工作,学校“十一五”后期申报的省规划课题《高中学校精细化管理研究》要加大研究力度,要对现代学校管理制度进行修订、完善,出版《二中典章》,年内完成课题结题工作。
同时,要努力实现在省市“十二五”规划立项课题不少于四项的目标,真正发挥我校省教育科学学科研究基地的示范引领辐射作用。
(三)、加强教师队伍建设,提高教师教学水平
继续实施培养教师的“四大工程”——继续教育工程、青蓝工程、中坚工程、名师工程,不断壮大学校骨干教师、学科带头人和特级教师队伍,各学科在本地市范围逐步形成明显优势。
充分发挥各学科教研组和备课组的集体智慧,通过组内赛课,集体研讨,层层选拔,不断推出精品课,选派教学基本功扎实、素质全面的教师参加各级教学比赛,特别是高中新课程教学比赛和高三教学研讨课比赛,力争取得好成绩,为年青教师脱颖而出创设平台。
(四)、大兴学术研究之风,提升学校办学品位
树立“能教、能导、能研”的科研型教师典范,形成“教研出名师、科研兴学校”的校园文化氛围,引导教师围绕学科教学探索、高中新课改、教师队伍建设、学生思想道德建设、校本教研、学校精细化管理等方面撰写经验论文,特别是在课题研究方面要出经验、出成果,论文在各级评比或刊物发表的数量与质量上有新的突破。
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