夏令营活动方案15篇.docx
- 文档编号:792967
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOCX
- 页数:50
- 大小:63.31KB
夏令营活动方案15篇.docx
《夏令营活动方案15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《夏令营活动方案15篇.docx(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
夏令营活动方案15篇
夏令营活动方案(15篇)
夏令营活动方案1
一、活动背景:
恰逢小记者成立之初未进行过学习采风,横店影视城在福州市场信息有着知名度,该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征,乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。
是小记者们快速学习历史最好的根据地。
本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参与,它有利于小记者开拓视眼。
二、活动目的:
1、为让小记者了解历史、牢记历史,并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史,加强青少年的荣辱观教育,提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感,增强国防观念,了解国防知识和军事知识,了解先进的军事科学文化,从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。
2、通过组织青少年影视科技夏令营,全方位体验、了解影视拍摄过程,揭开影视科技奥秘,体验演员生活,培养学生动脑能力和创新能力,增进学生的团队协作精神。
让参加夏令营的每一位小记者,学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作,开发个人潜能。
三、活动宗旨:
(1)为小记者搭建学习、探究历史的实践平台,更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。
(2)促进小记者通过历史探究活动,培养基本的历史认知和表达能力;三、活动承、主办单位:
主办单位:
福州晚报承办单位:
浙江横店影视城
四、报名条件:
平日活动小记者表现较突出的优先报名
五、活动宣传方式:
福州晚报和网站进行召集。
随团报社记者:
对整个活动行程进行报道,并在参加首发团小记者中,进行征文奖励。
六、活动特色:
跟着横店学历史,体验国学精髓:
本次活动将走入《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等拍摄景点,让孩子走出校园,到户外感受和回味课本里的知识,以寓教以乐的方式重新解读四大名著
横店影视城--明星梦工场:
“触电”当演员拍电影,实现我的明星梦!
制作成VCD永远珍藏,让“自己的电影”终身回忆!
军事体验式红色教育,牢记红色经典,提升全面素质:
让营员牢记红色经典战役,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养爱国主义、集体主义精神,磨练意志品质,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,增强战胜困难的信心和勇气,提高组织性、纪律性,增强身体素质。
七、活动行程:
学生五天四夜活动行程
八、活动报价及成本分析。
夏令营活动方案2
一、夏令营介绍
xx年夏令营活动透过全方位,立体化,直观性的夏令营交流活动,使学生快乐、收获、健康。
透过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质:
透过组织丰富多彩的益智游戏,强调对营员体能和技能的训练,锻炼营员动手、动脑潜力;培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢应对困难和战胜困难的自信心;帮忙营员戒除不良行为,矫正心理偏差,架起父母和子女心灵沟通的金桥20xx年夏令营活动方案20xx年夏令营活动方案。
资料丰富的活动,进一步丰富营员生活的同时,能让每个营员在活动中都有所收益。
透过拓展训练,营员不断磨练战胜困难的毅力,在克服心理惰性的同时认识自身潜能,增强自信心。
同时增进对群众的参与意识与职责心,改善人际关系,学会关心,更为融洽地参与群体合作,提高团队合作精神。
学会欣赏、关注和爱护大自然,启发想象力与创造力,提高解决问题的潜力,从而更进一步的促进学生的全面发展。
“在那里,平凡的孩子将变得优秀,优秀的孩子将成为精英”,让他们收获一个有汗水,有泪水,有快乐,有思想的假期。
二、夏令营特色
名师授课,求知健心形式多样多元技能
三、夏令营主题
健康运动阳光未来
四、夏令营活动基地
北京郊区
五、承、主办单位
主办单位:
实验小学承办单位:
实验小学
六、参加对象和名额
5--12岁之间的小朋友
七、营员条件
1、对夏令营活动感兴趣的2、有必须纪律性家长支持的
八、活动时间
20xx年7月初―20xx年8月底(具体时间待定)
九、相关事项
收费xx元/人
证书:
在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书20xx年夏令营活动方案活动方案。
膳食:
专业配餐,实行分餐制。
赠送物品:
营服一套,营帽及胸牌,教师、营员通讯录,全体师生合影十、日程安排。
夏令营活动方案3
活动目的:
在将自己所学的歌曲融入在“听,唱,想”的环节基础上,贯入游戏和音乐擂台比赛的方式,将自己准备节目表演,如吹奏器乐,音乐童话剧的表演和舞蹈表演等为自己的评比加分,锻炼学生自主能力和表现力。
整个活动在能让学生快速的听辨出整个学期所学的歌曲和乐曲的曲名并能流畅的接唱歌曲的基础上,给学生一个表现的舞台,让学生的特长得到最大的发挥。
活动地点:
音乐教室
参加人员:
四年级一班全体学生
活动过程:
一.情境导入(跟随歌曲《萤火虫》的音乐律动进教室)师:
同学们,暑假就要来临了,你们暑假都想去干什么呢?
今天老师就要带领大家一起去参加一个有趣的夏令营,我们出发吧!
二.“听,唱,想”1.看图唱歌师一张张的出示与歌曲相关的图片,让学生跟据图片来辨别歌曲,教师给出选项让学生选择,答对的可以继续,答错的这一环节则无分。
2.歌曲接龙赛全班分成四组,由第一组开始,第二组接歌,依次往后轮,没有接上的组可以由下一组接替,没有接上3次后,该组淘汰,其余组进行评比,直到最后一个组胜出。
三.音乐大擂台
1.听音乐抢答教师将全班分成3组进行比赛,每一组推选2名擂手答题,由擂手举旗进行抢答。
回答十个题目后,评出优胜组。
每组分数保持进行下一环节。
2.唱功比拼教师出示歌曲《大雁湖》,让学生根据不同的速度和力度来演唱,三个组,第一组要求用p的力度和中速来演唱,第二组渐强,第三组强,看看哪个组唱的最好,评出优胜组,分数累积前一环节进入下一环节。
3.才艺展示每组在活动前准备好一个自选才艺节目,可以单人表演,也可集体表演,根据每组的'表现进行打分。
最后三个组累积加分评出最后的优胜组,给予奖励。
四.总结让每个学生说出这次夏令营的感受,让学生用日记的方式写下来,最后教师总结后活动结束。
活动总结:
“音乐夏令营”是一堂综合复习表演课,这堂课在设计时打破了以往记歌曲背歌词的模式进行复习,而是用许多游戏,比赛,擂台的方式进行一个学期音乐学习的检验,在丰富多样的形式下巩固学生的音乐知识,在游戏中丰富自己的体验,在表演的舞台上展现自己
的个性和特长。
但是本课还有许多地方需要修饰的,整堂课的形式多样,但是忽略了每个环节的细致,基本上每个环节没有达到充分的运用,只是粗略的把环节的过程概述了一下,而没有具体到每一句话,每一个步骤哦,这是我失败的地方。
另外,虽然整堂课的形式花样较多,但还是没有检验到学生全方面的音乐知识和素养,只从听,唱,想方面粗略的检验了一下,而每首歌曲的律动和节奏的训练还没有加入,所以还是有很多需要改进的地方,在下一次的音乐活动当中我一定会多在课前准备,尽量把每个知识面都涵盖到,把音乐的各个方面都结合起来,让学生有个丰富和快乐的音乐课堂。
夏令营活动方案4
活动主题:
快乐体验健康成长
活动目的:
学会自理、学会交往学会合作、学会生活;
体验自然、体验友情、体验磨砺、体验生存;
增强自信、增长见识、增加本领、增进友谊。
五指行动
1、五指契约:
以小组为单位,在A4纸上画一只手的轮廓
小组成员讨论达到共识后,在每个手指上签上要达到的共识目标。
各小组展示他们的契约结果。
2、进化论
所有成员一起活动
演示从蛋——人的演变过程
3、风火轮
利用教师提供的报纸和胶带,组成一个报纸轮。
要求所有队员在脚不沾地的情况下利用报纸
轮完成一定路线,达到终点。
用时少着胜。
拓展活动
1、破冰小游戏:
大雨小雨(根据四个口令做出相应的动作)口令一:
拍手
口令二:
原地跺脚
口令三:
用双手拍大腿
口令四:
一边拍手一边跺脚
配备4名教师时间在20分钟
2、坐下起立(大陆漂移)
讲解活动的规则:
①每两位同学在一起相互背靠背然后一起坐下去,
然后胳膊互相勾在一起然后同时站立起来。
②站起时不许手扶地。
③每组人员经过15分钟的练习后要达到10人在一
起能够同时坐下起立。
安全注意事项:
在活动前取下身上所有的物品放在指定位置。
在活动时不要挤压到其他同学
配备4名教师每2位教师带40人时间在30分钟
3、松鼠搬家
活动的规则:
将队伍分成若干组,每组由三人组成,一人担当松鼠,另外两人担当大树。
本活动分为三个口令:
松鼠搬家,要求松鼠迅速的离开自己的窝跑到别人家的窝里去,大树则站在原地不动。
第二
个口令为:
樵夫砍柴,要求:
树动松鼠不动,树要迅速和其他的树从新组成一个家。
第三个口令为:
森林大火:
要求松鼠和大树打乱从新组建。
每次口令下达后5秒内找到自己的位置。
如果在规定的时间内没有找到,将会给大家表演一个小节目。
4、灭菌先锋
活动规则:
给每个小队提供一桶水,三十个气球,一个空的水瓶,一空的桶和三根毛巾,活动开始在起点安排四位同学,剩余六位同学两两配对,站在制定的地方,每两人拿一条毛巾,活动开始要求起点四名同学用空的水瓶将气球装水,然后将水球丢给下两位同学,接水球的同学只能用毛巾,身体的任何一部分不可接触水球,如果水球掉在地上则教师没收,直到将水球运到空桶中,时间15分钟,四个小队一起比赛,时间结束空桶中水多为胜。
配备4名教师每2位教师带40人时间在40分钟
铁人三项”活动方案
(勇者创关、趣桥争渡、涉水)
活动人数:
80人左右活动场地:
东方绿舟园区配备教师:
4-6名
教学目标:
1、培养学生在遇到困难克服困难和团结一致共同解决困难
2、让学生学会合作,在合作与交流中体验运动的快乐。
3、培养学生果断勇敢、不怕困难、勇往直前的拼搏精神和团结互助的集体主义精神。
一、活动准备:
1、铁人三项成绩单一份,写字板2张,秒表四块,2只笔
2、将队伍带至活动起点“勇者闯关“处集合,将人员分成若干组(男女搭配),每组10人并选取1名组长,活动以小组为单位进行。
3、让学生放下随身携带的物品
(根据季节和气候调整准备活动时间)
二、活动过程:
1、勇者创关
(比赛加体验)
1、介绍勇者创关的路线:
勇者创关有两条道分别为:
龙腾虎跃和勇往直前,两条道平行。
2、比赛路线:
从龙腾虎跃出发然后到出口走马路返回起点。
3、讲解比赛规则:
①从起点出发以后整个小组所有成员跑完所规定
的路线安全的返回活动终点。
②该项活动记时,根据最后一位组员到达的时间
长短排定名次。
③如活动中有组员无故放弃活动的小组失败。
④如发现有组员没有按照规定的路线活动则成绩
为零。
4、活动安全注意事项:
①在活动中有序前进,不要拥挤,抓好两边的绳子。
②在过障碍时请互相帮助,任何人员禁止从
高处直接跳下。
5、讲解体验路线:
从勇往直前出发然后到出口,再走迷宫到迷宫出口沿马路返回起点。
2、趣桥争渡
1、介绍趣桥世界的23座桥梁。
2、讲解比赛路线:
从波浪桥出发经过钢丝桥再经过悬索桥然后经过
象棋桥结束。
3、讲解比赛规则:
①从起点出发以后整个小组所有成员完成所规定
的路线安全的到达活动终点。
②该项活动记时,根据最后一位组员到达的时间
长短排定名次。
③如活动中有组员无故放弃活动的小组
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 夏令营 活动 方案 15