教师招聘考试题库题集《幼儿园教育理论综合》考点最新版 1.docx
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教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点新版
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教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点新版
1、简答题;;自主性游戏
2、填空题;;幼儿口语的发展,主要表现为掌握语音、词汇、语法以及____的发展。
3、判断题;;儿童的身心发展是一个自发的过程。
_____
4、填空题;;____是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养,也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
5、简答题;;阅读下列材料,并回答问题。
大一班的李老师组织了一次教学活动——《水》。
教学目标设定为:
感知水的基本特性。
活动步骤是:
一、看一看:
教师在一只脸盆里装满了水,另一只脸盆里装豆浆,里面分别放着几颗玻璃球,请小朋友们看一看,这两只脸盆里有什么?
期望通过对比让小朋友感知“水是无色、透明”的。
二、玩一玩:
请小朋友把脸盆里的水舀到另一只脸盆里。
期望通过玩水让小朋友“感知水是流动的”。
三、闻一闻:
请小朋友区分白酒与水。
目的是让小朋友感知水是无味的。
李老师为每一位小朋友准备了活动材料,没想到孩子们全然不听老师的指挥,把积木放在水里,玩起了“小船”。
李老师感到困惑:
孩子们为什么不积极参与老师组织的活动呢?
请结合案例回答李老师的闲惑。
6、单选题;;幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用不包括_____。
A:
准备环境
B:
控制环境
C:
创造环境
D:
调整环境
7、单选题;;_____是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A:
直观形象法
B:
语言法
C:
角色扮演法
D:
表扬鼓励法
8、判断题;;练习性游戏是儿童游戏的高级发展形式。
_____
9、判断题;;幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。
_____
10、单选题;;天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是_____。
A:
有意注意
B:
无意注意
C:
有意注意和无意注意两者均有
D:
选择性注意
11、单选题;;幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了_____。
A:
幼儿自我意识的发展情况
B:
幼儿高级情感的发展情况
C:
幼儿意志力的发展情况
D:
幼儿道德感的发展情况
12、多选题;;幼儿易产生的心理健康问题有_____。
A:
儿童多动综合症
B:
学习困难综合症
C:
儿童过度焦虑反应
D:
儿童厌学症
E:
儿童强迫行为
13、单选题;;某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两排尖牙齿在人体上占了大部分,这表明此时儿童画的特点是_____。
A:
感觉的强调和夸张
B:
未掌握画面布局比例
C:
表象符号的形成
D:
绘画技能稚嫩
14、单选题;;蒙台梭利感官教育最为重视的是_____。
A:
听觉
B:
触觉
C:
视觉
D:
味觉
15、单选题;;在幼儿的记忆中,_____占主要地位,比重最大。
A:
形象记忆
B:
动作记忆
C:
情绪记忆
D:
语词记忆
16、判断题;;游戏是幼儿自觉的学习活动,不需要老师的指导。
_____
17、单选题;;对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是_____。
A:
实验法
B:
观察法
C:
测验法
D:
问卷法
18、判断题;;家长会议是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式,从形式上可分为:
全员家长会和班级家长会。
_____
19、简答题;;如何教中班幼儿处理好同伴关系?
20、多选题;;幼儿的自我评价能力发展的主要特点包括_____。
A:
从依赖成人的评价到独立评价
B:
从外部行为到内部品质的评价
C:
从比较笼统到比较细致的评价
D:
从主观情绪到客观性的自我评价
21、填空题;;想象是对头脑中已有的表象进行改造,建立新形象的过程。
____和新颖性是其两大基本特征。
22、单选题;;语言能力是在_____的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A:
—日生活
B:
交往
C:
活动
D:
运用
23、单选题;;幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于_____。
A:
缺乏独立生活的能力
B:
缺乏完成任务的能力
C:
缺乏人际交往的能力
D:
缺乏执行规则的能力
24、填空题;;幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿,这种特点在____阶段尤为突出。
25、单选题;;在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。
A:
动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大
B:
动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小
C:
动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小
D:
动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
26、单选题;;婴儿最早的学习方式是_____。
A:
经典条件作用
B:
操作条件作用
C:
习惯化
D:
模仿
27、单选题;;—个5岁的儿童说我想画小兔、小草,还想画小狗,他基本上按所说的去画,说明他的想象的特点是_____。
A:
以无意想象为主
B:
随意的自由想象
C:
以有意想象为主
D:
有计划地,但想象内容零碎,缺乏组织
28、单选题;;某次教育活动需要达成的目标是指_____。
A:
长期教育目标
B:
中期目标
C:
近期目标
D:
学期目标
29、单选题;;在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按_____进行推理和判断。
A:
游戏逻辑
B:
生活逻辑
C:
直观逻辑
D:
客观逻辑
30、单选题;;教育活动的多样化,取决于教育内容的_____。
A:
知识性
B:
科学性
C:
丰富性
D:
专业性
31、判断题;;注意是指心理活动对一定对象的指向和集中,是人的心理活动的一种能动的积极的状态,具有指向性和集中性两个显著特征。
_____
32、单选题;;儿童自我评价能力开始发展的时期是_____。
A:
幼儿期
B:
童年期
C:
少年期
D:
青年期
33、单选题;;活动区的活动多为_____的活动。
A:
幼儿自选
B:
教师指定
C:
家长参与
D:
师生商定
34、单选题;;儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。
A:
游戏情境
B:
语言情境
C:
社会情境
D:
家庭情境
35、单选题;;从儿童听觉的发展看,新生儿听觉的特点是_____。
A:
没有听觉
B:
听觉的个别差异小
C:
听觉的个别差异大
D:
听觉没有差异
36、单选题;;幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的_____。
A:
繁琐性
B:
细致性
C:
微妙性
D:
平凡性
37、单选题;;导致儿童身心发展差异性的物质基础是_____。
A:
遗传差异
B:
教育差异
C:
环境差异
D:
物质差异
38、单选题;;幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于_____的控制之下。
A:
教育者
B:
家长
C:
园长
D:
社会
39、单选题;;儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了_____。
A:
直观的概括
B:
语词的概括
C:
表象的概括
D:
动作的概括
40、简答题;;幼儿教育学
41、单选题; 根据我国《幼儿园工作规程》,下列不属于幼儿教师的职责的是_____。
A:
学期(或学年)初做好本班收费工作
B:
观察分析记录幼儿发展情况
C:
与家长保持经常联系
D:
定期向园长汇报工作
42、单选题;;下列选项中不属于裴斯泰洛齐的教育著作的是_____。
A:
《林哈德与葛笃德》
B:
《母亲必读》
C:
《葛笃德怎样教育自己的子女》
D:
《普通教育学》
43、单选题;;幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的_____结合起来。
A:
名称
B:
明度
C:
色调
D:
饱和度
44、多选题;;马卡连柯提出了集体教育的基本原则包括_____。
A:
平行教育影响原则
B:
尊重与要求统一的原则
C:
前景教育原则
D:
劳动教育原则
45、判断题;;幼儿学习相对学生学习而言,有其特殊性。
_____
46、填空题;;蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成____。
47、单选题;;被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____。
A:
马卡连柯
B:
卢梭
C:
福禄贝尔
D:
蒙台梭利
48、单选题;;在幼儿欣欣心中,一根木棍在需要时可以是快马,也可以是长剑,还可以是毒蛇,这属于幼儿的_____。
A:
创造
B:
感觉
C:
知觉
D:
想象
49、单选题;;教师通过实物引导幼儿有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了_____。
A:
示范法
B:
范例法
C:
观察法
D:
演示法
50、简答题;;关键期
1、简答题;;自主性游戏
参考答案:
自主性游戏:
指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏。
这种游戏比较符合游戏的特点,体现游戏的本质,是幼儿最喜欢玩的游戏,有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
2、填空题;;幼儿口语的发展,主要表现为掌握语音、词汇、语法以及____的发展。
参考答案:
语言表达力
3、判断题;;儿童的身心发展是一个自发的过程。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】×。
解析:
儿童的身心发展不是一个自发的过程,而是影响其身心发展的内外因综合作用的结果。
儿童的发展受到诸多因素的影响,有先天的和后天的因素,有生物的和社会的因素,有生理的和心理的因素,有物质的和精神的因素。
这些因素都会对儿童的发展产生不同的影响。
4、填空题;;____是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养,也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
参考答案:
热爱幼儿教育事业
5、简答题;;阅读下列材料,并回答问题。
大一班的李老师组织了一次教学活动——《水》。
教学目标设定为:
感知水的基本特性。
活动步骤是:
一、看一看:
教师在一只脸盆里装满了水,另一只脸盆里装豆浆,里面分别放着几颗玻璃球,请小朋友们看一看,这两只脸盆里有什么?
期望通过对比让小朋友感知“水是无色、透明”的。
二、玩一玩:
请小朋友把脸盆里的水舀到另一只脸盆里。
期望通过玩水让小朋友“感知水是流动的”。
三、闻一闻:
请小朋友区分白酒与水。
目的是让小朋友感知水是无味的。
李老师为每一位小朋友准备了活动材料,没想到孩子们全然不听老师的指挥,把积木放在水里,玩起了“小船”。
李老师感到困惑:
孩子们为什么不积极参与老师组织的活动呢?
请结合案例回答李老师的闲惑。
参考答案:
【参考答案】
案例中的教师缺乏对幼儿巳有学习经验的了解与认识。
孩子们在日常生活中,在玩水中,在与同伴、父母的交流中,已经充分感知了水的基本特性,也积累了相关的学习经验。
教师却依然选择了“认识水的基本特性”这一简单经验为课程内容,显然不适合儿童的发展水平,因而无法吸引孩子积极参与到活动中。
6、单选题;;幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用不包括_____。
A:
准备环境
B:
控制环境
C:
创造环境
D:
调整环境
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
解析:
幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用包括准备环境、控制环境和调整环境。
7、单选题;;_____是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A:
直观形象法
B:
语言法
C:
角色扮演法
D:
表扬鼓励法
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
8、判断题;;练习性游戏是儿童游戏的高级发展形式。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】×。
解析:
儿童游戏的高级发展形式是规则游戏。
9、判断题;;幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。
_____
参考答案:
正确
本题解释:
【答案】√。
10、单选题;;天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是_____。
A:
有意注意
B:
无意注意
C:
有意注意和无意注意两者均有
D:
选择性注意
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析:
不由自主的注意是无意注意。
11、单选题;;幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了_____。
A:
幼儿自我意识的发展情况
B:
幼儿高级情感的发展情况
C:
幼儿意志力的发展情况
D:
幼儿道德感的发展情况
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
自我意识是个体对自己的认识,最初发生在婴儿期。
幼儿自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验、自我控制三个方面。
12、多选题;;幼儿易产生的心理健康问题有_____。
A:
儿童多动综合症
B:
学习困难综合症
C:
儿童过度焦虑反应
D:
儿童厌学症
E:
儿童强迫行为
参考答案:
ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
解析:
幼儿易产生的心理健康问题有:
儿童多动综合症、学习困难综合症、儿童过度焦虑反应、儿童厌学症和儿童强迫行为。
因此,答案选ABCDE。
13、单选题;;某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两排尖牙齿在人体上占了大部分,这表明此时儿童画的特点是_____。
A:
感觉的强调和夸张
B:
未掌握画面布局比例
C:
表象符号的形成
D:
绘画技能稚嫩
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。
感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后,有了观察力,会产生印象最深的特点并把它夸张得很大。
题干中所提到的儿童画的西瓜比人大,牙齿占人体的大部分,体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。
14、单选题;;蒙台梭利感官教育最为重视的是_____。
A:
听觉
B:
触觉
C:
视觉
D:
味觉
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
15、单选题;;在幼儿的记忆中,_____占主要地位,比重最大。
A:
形象记忆
B:
动作记忆
C:
情绪记忆
D:
语词记忆
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
形象i己忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。
在幼儿的记忆中,形象记忆占主要地位,比重最大。
16、判断题;;游戏是幼儿自觉的学习活动,不需要老师的指导。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】×。
解析:
游戏是幼儿最喜爱的活动。
游戏符合幼儿身心发展特点,要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。
17、单选题;;对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是_____。
A:
实验法
B:
观察法
C:
测验法
D:
问卷法
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析:
由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈,适用于不具备言语表达能力的婴儿。
18、判断题;;家长会议是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式,从形式上可分为:
全员家长会和班级家长会。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】×。
解析:
家长会议从形式上可分为:
全员家长会、班级家长会和小组家长会。
19、简答题;;如何教中班幼儿处理好同伴关系?
参考答案:
【参考答案】
(1)教给幼儿必要的社会交往技能:
尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧;通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力;通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。
(2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突:
正确引导幼儿的竞争行为;幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正;幼儿告状行为的纠正。
20、多选题;;幼儿的自我评价能力发展的主要特点包括_____。
A:
从依赖成人的评价到独立评价
B:
从外部行为到内部品质的评价
C:
从比较笼统到比较细致的评价
D:
从主观情绪到客观性的自我评价
参考答案:
ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
解析:
自我评价能力的发展有以下特点:
从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展;从外部行为的评价发展到对内部品质的评价,从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价;从比较笼统的评价发展到比较细致的评价;从带有主观情绪的自我评价发展到初步的客观性的自我评价;已经具有一定的道德评价能力。
21、填空题;;想象是对头脑中已有的表象进行改造,建立新形象的过程。
____和新颖性是其两大基本特征。
参考答案:
形象性
22、单选题;;语言能力是在_____的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A:
—日生活
B:
交往
C:
活动
D:
运用
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
解析:
《幼儿园指导纲要》指出:
“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能到得积极应答的环境。
23、单选题;;幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于_____。
A:
缺乏独立生活的能力
B:
缺乏完成任务的能力
C:
缺乏人际交往的能力
D:
缺乏执行规则的能力
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
解析:
幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度,是因为幼儿大多以自我为中心,缺乏与他人交往的能力。
24、填空题;;幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿,这种特点在____阶段尤为突出。
参考答案:
幼儿初期
25、单选题;;在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。
A:
动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大
B:
动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小
C:
动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小
D:
动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
在幼儿思维的发展过程中,语言体现思维的间接性和概括性,其作用越来越大,而动作只在直观形象思维中起作用。
26、单选题;;婴儿最早的学习方式是_____。
A:
经典条件作用
B:
操作条件作用
C:
习惯化
D:
模仿
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
经典条件作用是婴儿最早的学习方式。
27、单选题;;—个5岁的儿童说我想画小兔、小草,还想画小狗,他基本上按所说的去画,说明他的想象的特点是_____。
A:
以无意想象为主
B:
随意的自由想象
C:
以有意想象为主
D:
有计划地,但想象内容零碎,缺乏组织
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
28、单选题;;某次教育活动需要达成的目标是指_____。
A:
长期教育目标
B:
中期目标
C:
近期目标
D:
学期目标
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
解析:
某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。
29、单选题;;在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按_____进行推理和判断。
A:
游戏逻辑
B:
生活逻辑
C:
直观逻辑
D:
客观逻辑
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
解析:
学前儿童的思维能力不强,常不能用客观逻辑进行思考
30、单选题;;教育活动的多样化,取决于教育内容的_____。
A:
知识性
B:
科学性
C:
丰富性
D:
专业性
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
解析:
内容丰富才能使得活动体现出多样性。
31、判断题;;注意是指心理活动对一定对象的指向和集中,是人的心理活动的一种能动的积极的状态,具有指向性和集中性两个显著特征。
_____
参考答案:
正确
本题解释:
【答案】√。
解析:
考查注意的概念。
32、单选题;;儿童自我评价能力开始发展的时期是_____。
A:
幼儿期
B:
童年期
C:
少年期
D:
青年期
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
33、单选题;;活动区的活动多为_____的活动。
A:
幼儿自选
B:
教师指定
C:
家长参与
D:
师生商定
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
活动区的活动多为幼儿自选的活动,这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会,满足幼儿的个别化的需要。
34、单选题;;儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。
A:
游戏情境
B:
语言情境
C:
社会情境
D:
家庭情境
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
幼儿的社交范围小,游戏是幼儿认识世界的途径。
幼儿的社会性交往绝大多数是在游戏情境中发生的。
35、单选题;;从儿童听觉的发展看,新生儿听觉的特点是_____。
A:
没有听觉
B:
听觉的个别差异小
C:
听觉的个别差异大
D:
听觉没有差异
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
解析:
新生儿的听力有明显的个别差异,可以经过训练得到提高
36、单选题;;幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的_____。
A:
繁琐性
B:
细致性
C:
微妙性
D:
平凡性
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析:
幼儿教师的劳动具有细致性,要关注到幼儿一日生活的每个环节。
37、单选题;;导致儿童身心发展差异性的物质基础是_____。
A:
遗传差异
B:
教育差异
C:
环境差异
D:
物质差异
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
遗传是身心发展差异性的物质基础。
38、单选题;;幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于_____的控制之下。
A:
教育者
B:
家长
C:
园长
D:
社会
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析:
幼儿园环境具有可控性表现在两个方面:
一方面社会上的精神、文化产品,各种儿童用品等在进人幼儿园时,教师必须经过精心地筛选甄别,取其精华,去其糟粕,以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面,教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
因此,答案为A。
39、单选题;;儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了_____。
A:
直观的概括
B:
语词的概括
C:
表象的概括
D:
动作的概括
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
解析:
儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,来说明存在于脑中的表象。
40、简答题;;幼儿教育学
参考答案:
幼儿教育学:
作为教育学的一个分支,是专门研究3~6岁幼儿教育和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
41、单选题
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