临沂大学考试考核及成绩管理专项评估实施方案.docx

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临沂大学考试考核及成绩管理专项评估实施方案

临沂大学考试、考核及成绩管理专项评估实施方案

为更好地建设创新课程，检验教学质量与管理水平，对每学期考试、考核及成绩管理情况进行专项评估，特制定实施方案如下。

一、组织机构

学校成立由分管教学的校领导和教务处、学生工作处、监察处、人事处等部门负责人组成的考试、考核及成绩管理专项评估领导小组（以下简称学校专项评估领导小组），学校专项评估领导小组下设办公室，办公室设在教务处，考试与学籍学位主管任办公室主任。

在学校专项评估领导小组领导下，成立若干个学校检查、验收、评估工作组（以下简称专项工作组），根据评估指标要求，具体对考试、考核及成绩管理进行评估、验收。

各学院要成立院长、教学副院长、学生学习与就业主管、公共课程主管、纪委书记、教学运行与教师事务助理、学习与学籍管理助理、系（教研室）主任等组成的学院专项评估工作小组。

二、评估的主要内容

根据创新课程建设要求，以《临沂大学考试、考核及成绩管理规范》、每学期学生学业考试工作安排及学校考试改革要求为依据，评估按照单项赋分、累计得分方式，总分达到75分为合格，达到90分及以上为优秀。

主要包括以下部分：

1、考试改革（25分）。

主要包括本学院考试改革方案，对学校提出的机考、网考、长时间考试、过程考试模式等模式以及外出命题、题库命题、集体命题等响应程度，同时考察本学院考试改革的力度及措施等。

2、命题质量（25分）。

主要考察是否有可行的单门课程考试命题方案、有完整的试题命题审核表，可操作性强、科学的评分标准等等，通过科学命题，使期末（学段末）成绩分布合理，成绩呈偏正态分布。

3、考试管理（25分）。

主要考察考试组织、考前教育、考试安排、巡视、成绩管理等环节。

4、考试档案（25分）。

主要考察试卷、成绩等档案规范情况。

评估以学院、公共教学部为单位。

第四任期设立公共课程主管的学院所授公共课程按公共教学部单独评估,通识选修课由授课学院负责。

按照分项赋分的方式计算，每项下限为0，上限不超过该项分值。

三、评估时间安排及工作程序

1、新学期开学后1周前，各学院根据评估指标，对上学期各类考试进行自评，写出自评报告，自评报告、档案目录、各类报道等材料在第二周周三前报送教务处。

2、自评合格的学院，在开学后在二周周三前向学校专项评估领导小组办公室（教务处）提出评估申请。

自评不合格或未按时提交评估申请的学院，按考试、考核及成绩管理不合格处理。

3、新学期开学后第三～四周学校专项工作组对提出评估申请的学院进行实地评估、验收，对相关项目打分，形成验收报告。

评估、验收的主要方式：

①教务处对各学院上学期报送的考试工作方案、命题工作方案、考试改革材料、考试总结材料、自评报告、各类报道等汇总、整理。

②教务处根据各学院上学期全部成绩平均分布情况，按照与偏正态分布要求偏差程度，对本学院命题质量量化赋分。

③专项工作组从上学期本学院所有开设课程明细（由教务处从教务管理系统成绩库中导出并打印）中按照以下规则随机选取10门课程进行评估：

其中校通识选修课1-2门、实践实验课程1-3门，不同年级及不同层次应分布合理。

④专项工作组从上学期公共教学部所授课程，按照不同专业、年级、层次等分布情况，抽取10套试卷档案。

⑤选定范围后，各学院、公共教学部在专项评估组发出课程及范围信息后2小时，将试卷及相关存档材料报送指定地点。

⑥专项工作组对相关材料进行检查、验收，对应相关栏目做出写实性评价，对每项进行赋分，对存在的问题提出整改要求。

⑦专项工作组根据工作需要，到相关学院实地考察，召开座谈会，收集、听取有关对考试工作的意见和建议。

⑧专项工作组综合各项材料和对学院的考察，得出每个学院、公共教学部的上学期考试、考核及成绩管理评估得分，形成每个学院检查、评估报告，报送教务处。

4、第四～五周教务处汇总各专项工作组评估、验收情况，并向学校汇报，公布各学院、公共教学部评估成绩、名次，形成书面反馈意见。

5、各学院、公共教学部对整改内容进行整改。

四、其他

1、凡在考试、考核及成绩管理工作中出现重大工作失误、严重违纪行为或专项评估不合格的单位，教学工作实行一票否决制度，限期整改并追究主要领导及当事人责任。

2、考试、考核及成绩管理的成绩纳入学校对学院年度考核内容。

附件1

考试、考核及成绩管理专项评估表

（一）

评估项目

分值

评估主要内容

及要求

操作方案及扣分标准

得分

考试改革（25分）

考试改革方案

5

有可行的考试改革方案

查阅考试改革方案、报道、总结等。

无方案-5分，有方案得3分；每篇报道校级及以上+3分,学院+1分

机考、网考

5

每专业至少有一门机考或网考

查看《期末考试安排》及学校巡视记录。

按机考、网考门数*5/专业数赋分，考试安排与实际执行不符，每一课程-2分

长时间考试、过程考试模式、技能型考试等模式

5

每专业至少一门4小时及以上考试，每专业至少一门采取实践技能型模式考试

查看《期末考试安排》、考试方案、学校巡视记录。

按长时间考试及技能型考试门数*5/专业数*2赋分，考试安排与实际执行不符，每一课程-2分；学生提前一半时间完成考试，每一课程-2分；

外出命题或题库命题或集体命题

5

每专业至少一门外出命题或题库命题

查看命题方案及《试题使用情况登记表》。

按照数量*5/专业数赋分。

其他考试改革

5

使用国外考试模式，取得成效；论文考试模式，等等

查看提供的相关材料

命题质量

（25分）

考试命题及审核

5

有完整可行的单门课程考试命题方案、试题命题审核表。

随机抽查十门课程，查看命题方案、审核表等，每缺少1门-1分；不规范每处-0.5～-2分；

试题及评分标准

5

命题规范，试卷卷面无错误，有科学、合理、可操作性强的评分标准

查阅试卷、标准答案、评分标准等，不规范每处-0.5～-2；出现命题错误，每处-2分。

命题质量

15

通过科学命题，难易适度，题量适当，使期末考试成绩分布合理，成绩呈偏正态分布（不合格率控制在5～8%）。

①本学院平均不合格率在5～8%，得10分；比5%每低于0.5%，-1分；比8%每高于0.5%，-1分。

②专项工作组抽取的课程，按①方式处理，取平均值。

考试、考核及成绩管理专项评估表

（二）

评估项目

分值

评估主要内容及要求

操作方案及扣分标准

得分

考试管理（25分）

考试组织方案

2

考试组织实施方案操作性强。

查阅文件或组织方案，无方案-2分。

考试工作总结

2

考试总结系统、全面、准确，分析到位。

查阅总结，无总结-2分。

考试工作会议

2

专题研究考试工作，有会议记录。

查阅会议记录（或会议记录复印件），无-1～-2分。

考前教育

2

组织师生学习《考试、考核及成管理规范》、《考试违纪、作弊行为界定及处分条例》等规定文件，进行了考风考纪及诚信教育。

查阅工作记录（或复印件）和相关材料，没有学习或学习不到位-1～-2分。

考场安排

2

合理、准确的考场安排，所有师生明确考试安排情况。

检查考场安排表及发布时间，无安排表-2分，师生不明确-1～-2分。

考试资格审查

2

严格进行考试资格审查，使用规定的座次表，凭在读学籍学生证参加考试。

检查资格审查名单及未注册学生名单，无材料-1分。

通过检查学校巡视工作记录，未按要求-1～-2分

巡视工作

2

按规定组织巡视，每场考试有巡视记录。

检查巡视记录，无材料-2分，巡视记录不完整-1～-2分。

作弊处理

4

学生作弊认证准确，上报处理及时。

被学校巡视组或校级考试被发现1次作弊-3分，不及时上报每次-4分

成绩按时录入及公示

3

成绩在考试完成后5天内通过教务管理平台完成提报，同时在开学后1周内进行公示，学生本人在公示单上签字。

随机抽查10门课程，查询成绩提报时间及通过平台打印的成绩单。

检查成绩公示单，每课程每延误一天-1分；每缺少一门-1分；未签字每门（每班）-1分。

成绩复核

2

对学生提出异议的成绩及时、准确进行复核及修改。

检查复核记录。

复核不及时的，每一人次-1分；凡复核后确因阅卷、誊分、录入等错误的每1次-0.5分。

缺考、缓考及重新学习记录

2

有详细的缺考、缓考及重新学习汇总表、批件及登记。

查阅相关材料，无材料-1～-2分。

考试、考核及成绩管理专项评估表（三）

评估项目

分值

评估主要内容及要求

操作方案及扣分标准

得分

考试档案（25分）

试卷档案

3

按存档规范进行存档

随机抽查10门课程成绩报告单，有一处不符合规定-1分。

不规范每份-0.5～1分。

誊分

2

原始成绩报告单和学业成绩报告单中,无手工追加姓名或成绩有空白的现象。

有关人员已签字。

随机抽查10门课程成绩报告单，有一处不符合规定-1分。

不规范每份-0.5～1分。

批阅及核分

3

批阅规范，核分无误

随机抽查10门课程试卷，核分有一处错误-2分。

不规范每份-0.5～1分。

原始成绩报告单

3

均有原始成绩报告单

随机抽查10门课程，每缺少1门-1分。

不规范每份-0.5～1分。

试卷（成绩）分析报告单

4

均有试卷（成绩）分析报告单，分析合理，到位，对后续教学有指导意义

随机抽查10门课程，每缺少1门-1分，分析不到位或不准确或对后续教学没有指导意义的，每份-0.5分。

学业成绩报告单

3

均有学业成绩报告单

随机抽查10门课程，每缺少1门-1分。

不规范每份-0.5～1分。

副卷试题、试卷及支持材料

3

副卷试题、试卷及支持材料（对应单门课程考试方案）

随机抽查10门课程，每缺少1门-1分。

不规范每份-0.5～1分。

平时成绩及支持材料

2

有平时成绩及详细的支持材料（对应单门课程考试方案）

随机抽查10门课程，每缺少1门-1分。

不规范每份-0.5～1分。

试卷存档目录及标识

2

均有试卷存档标识

随机抽查10门课程，每缺少1门-1分。

不规范每份-0.5～1分。

本页检查范围均为专项工作组抽取的10门课程对应的试卷档案。

附件2

临沂大学XX学院20XX—20XX学年第X学期试卷存档目录

试卷存档标识

课程名称

必修/选修

学时

专业、年级、班级

任课教师

单门课程考试命题方案

试题命题审查表

主卷试题及评分标准

原始成绩报告单

试卷（成绩）分析报告单

学业成绩报告单

副卷试题试卷及支持材料

平时成绩及支持材料

主卷试卷份数

备注：

课程名称应为全称；学时为该课程的学时数；专业、年级、班级格式为专业+年级+班级；单门课程考试命题方案、主卷试题及评分标准、原始成绩报告单、试卷（成绩）分析报告单、学业成绩报告单、副卷试题试卷及支持材料、平时成绩及支持材料项目在相应栏目处“√”；主卷试卷份数填入相应试卷份数。