八年级数学教学工作计划.docx
- 文档编号:7923007
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:16.94KB
八年级数学教学工作计划.docx
《八年级数学教学工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级数学教学工作计划.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级数学教学工作计划
八年级下册数学教学计划
一、基本情况:
本学期是初中学习的关键时期。
本学期我担任八年级两个班的数学教学工作,是新课程标准实验教材,如何用新理念使用好新课程标准教材?
如何在教学中贯彻新课标精神?
这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。
因此,在完成教学任务的同时,必须尽可能性的创设情景,让学生经历探索、猜想、发现的过程。
并结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点。
树立素质教育观念,以培养全面发展的高素质人才为目标,面向全体学生,使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。
为做好本学期的教育教学工作,特制定本计划。
二、指导思想:
八年级数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。
通过八年级数学的教学,提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
三、教学内容:
本学期所教八年级数学包括:
第一章《证明
(二)》,第二章《一元二次方程》,第三章《证明(三)》,第四章《反比例函数》,第五章《频率与概率》。
其中《证明
(二)》,《证明(三)》,这两章是与几何图形有关的。
《一元二次方程》,《反比例函数》,这两章是与数及数的运用有关的。
《频率与概率》则是与统计有关。
四、教学目的:
在新课方面通过讲授《证明
(二)》和《证明(三)》的有关知识,使学生经历探索、猜测、证明的过程,进一步发展学生的推理论证能力,并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。
进一步掌握综合法的证明方法,能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理,并能够证明其他相关的结论。
在《频率与概率》这一章让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。
在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章,让学生了解一元二次方程的各种解法,并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力,体验数学结合的数学方法。
同时学会对知识的归纳、整理、和运用。
从而培养学生的思维能力和应变能力。
五、教学重点、难点
本册教材包括几几何何部分《证明
(二)》,《证明(三)》。
代数部分《一元二次方程》,《反比例函数》以及与统计有关的《频率与概率》。
《证明
(二)》,《证明(三)》的重点是:
1、要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理论证;2、探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性。
难点是:
1、引导学生探索、猜测、证明,体会证明的必要性;2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
《一元二次方程》,《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法;2、会画出反比例函数的图像,并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。
难点是1、会运用方程和函数建立数学模型,鼓励学生进行探索和交流,倡导解决问题策略的多样化。
《频率与概率》的重点是通过实验活动,理解事件发生的频率与概率之间的关系,体会概率是描述随机现象的的数学模型,体会频率的稳定性。
难点是注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性,理解试验频率稳定于理论概率,必须借助于大量重复试验,从而提示概率与统计之间的内存联系。
六、教学措施:
针对上述情况,我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施:
1、新课开始前,用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容,特别是几何部分。
2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3、教学速度以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。
4、新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。
5、复习阶段多让学生动脑、动手,通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用。
七、教学进度:
全学期约为21周。
安排如下:
羊里中学2011--2012学年度第二学期教学进度表
周次
时间
内容
备注
1
2.7--2.10
复习检测
2
2.13--2.17
一元二次方程
3周
3
2.20--2.24
一元二次方程
4
2.27--3.2
一元二次方程
5
3.5--3.9
证明
(二)
3周
6
3.12--3.16
单元检测
7
3.19--3.23
证明
(二)
8
3.26--3.30
证明
(二)
9
3.31--4.6
证明(三)
清明节3天(4.2-4.4)
10
4.9--4.13
证明(三)
3周
11
4.16--4.20
期中检测
12
4.23--4.27
证明(三)
13
4.28--5.4
反比例函数
五一劳动节3天(4.29-5.1)
14
5.7--5.11
反比例函数
2周
15
5.14--5.18
频率与概率
1周
16
5.21--5.25
单元检测
17
5.28--6.1
综合复习
18
6.4--6.8
综合复习
19
6.11--6.15
综合复习
20
6.18--6.21
综合复习
端午节3天(6.22-6.24)
21
6.25--6.29
期末检测
2012年2月
八年级下册数学教学工作计划
羊里中学
胥鹏
八年级下册数学教学工作计划
羊里中学
吕祥善
八年级下册数学教学工作计划
羊里中学
吕春兰
八年级下册数学教学工作计划
羊里中学
闫秋新
八年级下册数学教学工作计划
羊里中学
亓玉国
八年级下册数学教学工作计划
羊里中学
杨海峰
八年级下册数学教学工作计划
羊里中学
肖玉霞
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年 级数 教学工作 计划