最新小学四年级语文下册作文《发生在我家的一件事》word范文 16页.docx
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小学四年级语文下册作文《发生在我家的一件事》
篇一:
人教版四年级语文下册作文范文
人教版四年级语文下册作文指导范文
语文园地一
主题:
观察景物
要求:
观察一处景物并按一定的顺序写下来,可以写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生在校园里的难忘的事。
提示:
1习作内容范围很宽泛,只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物,按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。
4写好后,和同学相互交流习作,互改互评。
范文1校园春色
太平区二纬路小学
刘静为
我爱我们的校园,我更爱那充满美和活力的校园的春色。
我们的校园,座落在啤酒厂西侧,是一所艺术氛围浓郁的学校。
走进校门,映入眼帘的是粉色的教学楼,教学楼的东侧,有着椭圆形的花坛。
花坛里,四季青松环绕。
粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸,犹如害羞的少女亭亭玉立,一片绚丽多姿。
嫩绿的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨。
许多透亮的雨珠在绿草上滚动。
草根上,慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。
“嗡,嗡,嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。
白色的粉
蝶翩翩起舞,时而停在一朵花瓣上,时而又扑扇着翅膀飞了起来,我正想去捕捉一只,忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来,喔,原来是几只麻雀,正欢快地跳跃在枝头。
我被吸引住了,不由自主地又向前走了几步。
它们用惊异的目光注视着我,然后“叽叽喳喳”地叫了几声,不约而同地飞走了。
校园两侧,弯弯的垂柳抽枝吐叶,泛出层层新绿。
高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨,枝头上的一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,那清新明亮的色调照耀着我的眼睛,似乎在展示它那永不衰竭的生命力。
还有些不知名的绿树也挺立在校园中,给校园增添了几分生机。
在校园的每一个角落都可以找到春天,都可以找到温暖的春意,找到春天的活力。
简评:
多用拟人、比喻的手法,表达形象、生动。
有春天的景色的描写,也有春天的心情,洋溢着一片生机。
范文2快乐的校园
太平区二纬路小学
刘静为
快乐使幸福的源泉,我们生活在校园里紧张并快乐着。
春天,在桃花盛开的校园里,淡淡的清香香满大地,也洒满了我们的心灵,让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课。
夏天,在阳光的世界里,我们自由地奔跑,嬉戏着各种各样的游戏,打口袋,藏猫,跳皮筋都是我们的最爱。
秋天,我们在飞满落叶的校园中,我们尽情地踩踏着犹如厚厚地地毯似的校园,还不时拿起落叶击打对方。
冬天,那就更有趣了,我们在皑皑白雪中堆雪人,打雪仗,尽情地享受着大自然带给我们的快乐。
快乐的校园里有着快乐的小朋友,快乐的小朋友玩着快乐的游戏,快乐的游戏里有着快乐的心情,这样的校园是多么令人流连忘返,我们爱我们的校园。
简评:
着重写出了孩子们在四季里快乐的心情。
尤其最后一自然段点名了中心。
范文3校园一角
太平区二纬路小学
蔡明军
当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时,她首先来到的是校园的花坛。
走进校门,首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛。
花坛里面种着许多松树球,还有不少漂亮的花朵。
初春时节,挺立了一冬的松树球的颜色有浓绿渐渐变为嫩绿,从远处看,就像一个绿色的大绒球。
各种各样的花儿都从地里冒出了新芽,为校园增添了一丝生机。
临近夏天的时候,花坛里的花儿竟相开放,它们在花坛中翩翩起舞,婀娜多姿,芬芳扑鼻。
在花坛的陪伴下,我度过了炎热的酷暑。
秋天来了,花儿们都垂下了头,无精打采地站在那儿。
校园的花坛又献出了它最珍爱的花儿——秋菊。
她们在花坛中傲然挺立,和松树球一起接受秋天的挑战。
冬姑娘在不知不觉降临了,她调皮地下了一场雪,给花坛穿上
了一件银白色的大衣。
花坛毫不懈气,在雪的铺盖下孕育着新的生命,来年让花儿更加灿烂!
啊,美丽的花坛!
我爱你灿烂的花朵,我爱你碧绿的松树球,但我更爱你无私奉献的精神!
简评:
语言生动活泼,优美,多处运用了拟人的修辞写法,增强了表达效果,布局合理,结构清晰。
范文3美丽的校园
太平区二纬路小学蔡明军
春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。
前些天,校园里的桃花开了,粉色的,白色的,淡黄色的,有的像翩翩起舞的少女;有的像害羞的小姑娘;有的像善良的小天使,只要你在桃花前深吸一口气,一定会闻到它那淡淡的花香。
当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候,那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了晶莹的露珠,从远处看,好像整个校园都变成了水晶般的世界,晶莹剔透。
雨一会就停了,湿润的空气夹杂着桃花的芬芳扑面而来,让你在校园里,流连忘返。
柳树也抽出了新枝,长出了嫩叶。
刚冒出的嫩叶,一片片抱在一起,只几天功夫,就一片片分开了,变得又多又密,十分美丽,远远望去,好像一把巨大的遮阳伞。
鸟儿在枝头唱着欢快的歌,告诉我们:
“春天来了,春天来了。
”
我爱美丽的春天,更爱这春天的校园。
简评:
把春天的校园写得很美。
感觉细腻,想象丰富,善于用形象的比喻来描绘事物,给人以生动的印象。
【知识链接】
怎样写好景物?
在作文中往往要进行景物描写,什么是景物描写呢?
对景色及周围陈设的描写叫景物描写。
一般描写景物有两种形式,一种是全篇以描写景物为主,如《桂林山水》。
一种是在写人、记事、议论中插入景物描写,如《雨中》。
怎样才能写好景物描写呢?
描写景物最重要的是要抓住景物的特征。
天下的景物千差万别、千姿百态,各有自己的特点。
比如花,有的艳丽多姿,有的清香四溢;比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜。
怎样才能写出景物的特点呢?
关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。
我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中,才画出那么栩栩如生的荷花来。
试想,假如一个从未见过大海的人,要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的,所以观察是描写景物的前提。
我们在观察景物时要注意哪些方面呢?
首先要观察景物变化的全过程。
从开始到最后,凡是变化的都要仔细观察。
比如树木一年四季都有其生长规律,什么时候抽出新芽,什么时候枝繁叶茂,什么时候赤裸着树干;比如植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。
如果细致观察了全过程,就容易抓住特征进行描述。
世上景物都有它自己的特点,正是这些特点决定了事物之间的区别,如果离开了这些特点,我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。
传说中的宋代画家文与可,正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹
篇二:
四年级语文下册作文
校园景色
春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着我们,仿佛在说:
“亲爱的同学们,我们又见面了!
”一个个圆圆的蘑菇,在春雨的浇灌下,也露出了笑脸。
校园的主道两旁,杨树挺立在那里,一动不动,像一位站岗的哨兵。
枝条上长出了圆圆的新叶,远远望去,像一个绿色的小桃子。
那一朵朵美丽鲜艳的花儿,争齐开放,使人感到格外舒服。
每当下课的时候,悦耳的铃声传来,同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室,校园里顿时一片欢腾。
兵乓球台前,围满了人,一阵阵叫好声,一阵阵欢呼声,使校园里充满了活力,充满了欢乐。
美丽的春天,美丽的校园,真是一幅美丽的画卷。
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妈妈,我想对你说
妈妈,我想对你说,我爱你!
等你回来后,到处都找不到我,你急得脸都白了,语重心长的要我下次再也不要偷偷摸摸的跑出去玩,你为操碎碎了心,为了一个不争气的孩子,你值得吗?
背着我直奔人民医院。
你拍我被雨淋湿了,我发现你全上无比幸福的生活。
“春蚕到死丝方尽,”老师像一根蜡烛,默默无闻的奉献着,牺牲了自己的一切。
朱老师,,一直没有时间跟您说,今天我要敞开心扉,向您一吐为快吧!
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朱老师,,在学校里常常可以看到您忙碌的身影;同学们生病了,;学习差的同学离不开您细心的辅导。
总之,您就像我们的妈妈一样,
可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了,体温烧到了39度,可,连忙扔下手中的活,骑着车子,冒着大雨,向学校匆匆地赶来,到了学校,,但您却不顾自己,头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。
先给那位同学打上吊针,再给她盖上被子,接着又给他服上药,豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来,湿透了您的衬衫,但你却毫不在乎。
直到他打完针以后,您才回家了。
那时已经是深夜了,只有满天的星星和一轮明月和你做伴!
不知道的人,还以为您就是他的妈妈呢!
我们是花儿,您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿,您就是大海?
?
在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:
谢谢!
什么是生命
有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚱,我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。
可是这只蚂蚁一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安睡,翻身下床看它:
它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责我,一个小生命要被我毁了,我忍不住放了它。
我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、不在理会。
可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。
在没有阳光没有水的情况下,君子兰竟顽强生长,啊!
这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹:
她身患重病高位截瘫,不能上学,她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。
她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译着书,一部部作品展现给人们?
?
她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次,因为一次更显珍贵,我们应该珍惜生命,让它变得有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。
我永远忘不了
记得那是在我读三年级时,那天,英语老师把前几天测验的试卷发下来了,带回去给家长签名。
而我在这次考试中只得了86的时候了,我脑子里乱糟糟的?
?
我无奈地向前看了一眼,办法:
把试卷中的“8”改成“9”。
我想:
爸爸一定会以为我考了我会心地笑了。
“文琼,干嘛一“怎么办?
”没办法,我只好把试卷拿来给爸爸看。
我心里也知我说:
我记住了爸爸的教诲,并下决心去做一个坦坦荡荡的人。
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乡村生活
我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子,收
翻跟头,摔跤,竖蜻蜓。
。
?
?
玩累了,就坐在大树下讲故事,这时,河水告诉我们:
“快下来呀,河里可好玩了。
”“扑
冲出家门,来到森林里。
老规矩-──爬树。
敏捷的动作使人眼花缭乱。
傍晚,一切都显得那么宁静,那么和谐。
我们躺在草地上,仰望天空,看着一闪一闪的星星,脑中充满了美丽的童话。
乡村,记载着我们的欢声笑雨,记载着我们的童年。
乡村生活
在去乡村的路上,那里的生活多么令我向往!
路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜,变成了一望无际的绿色和黄色的海洋,就连山里也有它们的踪迹。
乡村的房屋很别致,都是把一座大房子分成几间小屋,每间只有十几平方米,放着各种生活用品。
植物呢?
平常都在院后搭一个小栅栏,里面种着月季、鸡冠花、菊花?
?
它们在不同的季节轮流开放,非常漂亮。
狗,总是要养上一两只的,不是趴在门口睡觉,就是趴在墙根乘凉。
等养的时间长了,母狗就会生出一窝小狗,趴在房顶上,对着行人叫。
傍晚,会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。
而在另一边,一群老头在下象棋,许多赶完集的小伙子来到他们旁边,看着他们下,人越聚越多,最后连下棋的人都看不见了。
这美好的乡村生活,怎能不叫人留恋?
我最敬佩的一个人
我最敬佩的人是我爷爷,他有着一个令人敬佩的品德:
诚信。
我的爷爷今年七十多岁,身材魁梧,白苍苍的头发,炯炯有神的眼睛,下巴长满了,岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。
我的爷爷特别喜欢各种草书字帖的书法家手迹。
有一次,爷爷和一位同乡的老朋友的对话中,意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。
爷爷就向这位同乡借,双方谈定借期为一个月后的早上九点。
只差一天就该还书了,爷爷这时可抓紧看书了,就连饭也忘了吃。
期限到了,后再拿去还给这位同乡,可爷爷却说;地将这本书集还给他,那他下次就决不敢再借给我了。
”了起来,搂在怀里,撑起雨伞,穿起靴子,向雨中走去?
?
xkb1.com甚至比他的性命还要重要。
爷爷我真是太敬佩您了!
成长的快乐快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽。
在童年的天空中闪烁。
我的童年真是快乐无比,妙不可言!
5岁时,我爸爸交我学自行车,我非常高兴,然后再叫我骑.左右乱摆爸爸叫我把身体放松双目平视
我敬佩的一个人
明天的精神一定不好,明天再洗也不迟啊!
想着,我换好衣服,上床睡觉了。
晚上,我起来小便,忽然见到厕所里还亮着灯光,觉得很惊讶。
我急忙走过去,想看看究竟是怎么回事。
真是“不看不知道,一看下一跳”啊!
妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。
我走过去,心疼地对妈妈说:
“妈妈,都这么晚了,你还怎么再洗我换下的衣服啊?
早点休息吧,不然明天可没有一个好精神!
”妈妈对我说:
“孩子,’今日事,今日毕’,这个道理你懂吗?
我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了,所以,不管洗到多么晚,我都得洗完它们!
”听了妈妈的这一席话,我羞愧地低下了头,脸上火辣辣的。
我不好意思地说:
“妈妈,自己的事情自己做,还是我来吧!
”妈妈高兴地笑了。
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这次,妈妈让我明白了“今日事,今日毕”这个道理。
此外,妈妈还告诉了我无数为人处事的大道理,从她的身上,我学到了很多很多。
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篇三:
四年级下册语文单元作文范文
四年级下册作文范文第一单元作文:
写一写寒假中亲身经历的一件事
难忘除夕夜的烟花
除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭,就去体育场了。
那里将要举行一年一度的烟花晚会。
悄悄告诉你:
我们这里的烟花晚会是最绚丽的、最吸人的!
在去的路上,我看见许多人都在往体育场走。
到了体育场后,虽然还没开始放烟花,已经
有更多的人了。
大人们凑在一起聊天,我们小孩子也聚在一起,在人群里钻来挤去,高兴得跳着、跑着,个个乐开了花。
天渐渐黑了,终于八点的钟声敲响了,只听见?
嘭?
的一声,一朵鲜红的球型的巨大菊花
在空中绽放,菊花越开越大。
就在我们以为快要消失时,一朵比原来更大在蓝色的花出现在空中了。
这时,在场所有的人都赞叹不已,我们小孩子都高兴得边拍手边跳起来,嘴里直喊:
?
太美了,太美了!
?
紧接着?
嘭!
?
?
嘭!
?
?
嘭!
?
又连续三声巨响,只见三条火龙似的烟花从地上直冲夜
空。
它们舞动着身体,发出阵阵耀眼红光,渐渐地红光消失了,火龙也不见了。
突然三朵红花在空中开放,漂亮极了。
它飞上天后立刻分成一个个闪烁的亮点,亮点在空中组成很多个圆圈,越来越大,直向观看的人群压来。
顿时,整个体育场又响起了人们的惊叹声、欢笑声。
渐渐的,烟花越来越多,越来越热闹。
它们你争我抢,争相绽放,使我目不暇接。
忽然,
人群欢呼起来,我抬头一看,只见一道烟花瀑布挂在前方。
燃烧的焰火滚滚而下,仿佛天上的银河落下人间。
真是?
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
?
天空恢复了平静,三十分钟的烟花晚会结束了。
小星星还在调皮地眨着眼睛。
我恋恋不舍
地离开体育场,烟花炸响的隆隆声久久地回荡在我的耳畔,眼前还浮现着它美丽的身影。
这是多么令人快乐的除夕夜呀!
第二单元作文:
描写心中的校园风景线或未来的校园
校园一景
走进校门,映入眼帘的,是一个大花坛,里面种满五颜六色的花朵。
我最喜欢校园里这引人注目的花坛。
春天来了,校园的花坛里虽然没有开花,但是还可以看见含苞欲放的花苞。
这时绿油油的小草已探出了头,微风一吹小草好像摇摆着自己的小脑袋在跟我们打招呼。
到了夏天,花坛里的花朵鲜艳夺目,五彩缤纷。
好像争着向同学们展示它们的姿色。
勤劳的小蜜蜂也急急忙忙地赶过来采蜜了。
姿态万千的蝴蝶也来了,它们在花坛中翩翩起舞,显得格外开心。
秋天一来,秋姑娘给花坛披上了一件黄色的衣裳。
那时虽然大部分花的花瓣已经凋落了,可是菊花还是心花怒放,色彩斑斓,它们得到了同学们的赞赏。
冬天到了,花坛好像穿上了一件白色的棉袄。
腊梅不畏风寒,依然挺立在花坛中,格外娇艳、美丽。
并受到了人们的喜爱。
我爱春夏秋冬的花坛,因为四季的花坛里都有颜色各异,清香扑鼻的鲜花。
以后我们一定要把校园的花坛保护好,让它变得更美丽。
未来的校园
29世纪,我想设计一下我心目中的校园,是什么样的校园呢?
那就看我的设计吧!
29世纪的校园,是一所高智能学校。
首先,我们来看看校大门吧。
以前,学校大门需要保安叔叔们日日夜夜守着,而且可能出入校门的人流中夹杂着一些坏人,现在我设计的大门,主要是确保师生们的安全。
所以,我在大门的右下角安装了一个?
虹膜检测器?
,是根据每个人眼睛的虹膜都不一样的原理研究出来的。
只要把师生们的虹膜通过电脑扫描保存在系统中。
如有师生进入时,就要把眼睛对准?
虹膜检测器?
上的扫描仪,它就会在一秒之内识别身份,并做出指令。
身份识别完以后,来到宽阔的多功能操场,如果同学们想在课间休息时娱乐娱乐,就只需要按一下操场右壁下带有?
游乐?
字样的按钮,地面就会自动升降转换,过山车、旋转木马、卡丁车,还有刺激的?
太空冒险?
等游乐设施就神奇般的展现出来了;如果想运动运动,同样只需按下带有?
运动|?
字样的按钮,地面就会出现足球场、篮球场和乒乓球台等运动健身设备,同学们就可以在那里踢足球、打篮球、打乒乓球……
进入教室,没有粉笔和黑板,全是整整齐齐的电脑,而且都是无线的笔记本电脑。
从此,我们再也不用背那沉甸甸的书包。
我们的教材课本和作业本都保存在一个只有几厘米大小的U盘里;老师再也不用沙哑的声音为我们上课了,我们会通过无线耳机听到老师清脆的声音;老师讲课时,课文的情节图片和视频都会出现在电脑屏幕上,生动有趣,还有配音哦!
让枯燥无味的45分钟变得更加的生动了。
我设计的学校的楼顶上安装有太阳能、风能转换器和温度调节器,这样,我们的教室就可以根据同学们的需要,调节温度,冬暖夏凉,而且没有一点污染,给同学们一个舒适、健康的学习环境。
这就是我设计的校园,同学们,你们喜欢吗?
第三单元作文:
写一篇调查报告
小学生吃早餐情况调查报告
小学生早晨要不要吃早餐,吃什么早餐是广大家长关心的一个社会问题。
为了进一步了解学生吃早餐情况,我对学校一至六年级同学吃早餐情况进行了调查。
现将调查结果报告如下:
一、调查经过
调查者:
?
甲同学,请问你吃早餐了吗?
?
甲同学:
?
没有。
?
调查者:
?
是不想吃吗?
?
甲同学:
?
不是。
是因为早晨时间太紧,妈妈来不及做。
?
调查者:
?
乙同学,请问你早餐吃什么?
?
乙同学:
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牛奶和煎鸡蛋。
?
调查者:
?
经常这样吗?
?
乙同学:
?
不是。
大多数时间是吃妈妈平时给我准备的零食。
?
丙同学:
?
我经常在上学的路上买吃的。
?
调查者:
请问你早餐吃什么?
?
丁同学:
早上没有口味!
?
……
二、基本情况
本次调查共涉及一至六年级共120名男女同学,其中:
男同学70名,女同学50名;高年级60人,低年级60人。
从调查的情况看,低年级同学吃早餐的人数占到被调查人数的75%,这与他们年龄小,父母和长辈关心程度高有关;高年级同学吃早餐的人数占到被调查人数的60%,占比略低于低年级同学,这与家长不能坚持做早餐或者学生自己不想或不愿吃早餐有关;男同学吃早餐的人数占到被调查男同学总数的45%,女同学吃早餐的人数占到被调查女同学总数的65%。
三、调查中反映出的问题
1、大多数同学能坚持吃早餐,但是有将近1/3的同学不吃或不坚持吃早餐。
2、男同学吃早餐人数的比例要比女同学吃早餐人数的比例低;高年级同学吃早餐人数的比例要比低年级同学吃早餐人数的比例低。
3、大多数同学早餐能够坚持合理膳食,讲究营养搭配,但也有一部分同学的早餐单调,甚至不卫生。
四、几点建议
1、常言说:
?
早饭要吃好,午饭要吃饱,晚饭要吃少。
?
吃早饭有利于身体健康,增强体质,所以,建议同学们都要坚持吃早餐。
2、要提高早餐的质量。
在调查中发现,有相当一部分同学在街上买零食当早餐,既不文明,也不卫生,更谈不上合理的营养搭配。
特别是我们青少年都正处在长知识、长身体的关键阶段,希望家长们在关心孩子学习的同时,别忘了给孩子准备一份丰盛的早餐。
3、建议我们的学校给我们学生做一次生活保健讲座,让同学们了解养成吃早餐习惯的重要性;特别要在家长课堂上做好家长的宣传和动员工作,争取做到家校联手一道为青少年的健康茁壮的成长做出努力!
第四单元作文:
描绘一下家乡的现在或设想一下家乡的未来。
家乡变美了
我的家乡在一个偏僻的小乡镇里,这里离城市很远。
可我却深深地爱着这片土地。
这里风景优美,景色迷人。
这几年,城市交通的变化和人们生活水平的改变,真是令人惊叹。
生活在这个城市的人们不会忘记。
以前,这里的马路又窄又脏,只能容一辆自行车。
道路上的垃圾随处可见,这儿的马路凹凸不平,很不方便。
到了夏天,垃圾,招得苍蝇都飞过来了,非常恶心。
马路两旁连一盏灯也没有,到了晚上,黑乎乎的,吓得小孩子直往被子里躲。
如果出去,还要带个手电筒,真是麻烦。
家家户户都是矮小的瓦房……
而现在的家乡,平坦的水泥路代替了凹凸不平的路。
每到晚上路灯射出耀眼的光芒。
路上的垃圾都?
跑到?
垃圾筒里。
走在这样宽阔的街道上,两旁都是高楼大厦。
过去的大街上,很容易看到愁眉苦脸的人。
而现在,你会发现,人人脸上都洋溢着幸福的微笑,人民的生活变得更加美好。
宽敞明亮的房子里,电视机、电冰箱等高档家电一应俱全。
人们在工作之余,渴了,可以打开冰箱从里面拿出饮料;累了,靠在沙发上收看电视。
鸡鸭鱼肉更是家常便饭。
家乡人民的生活真是富裕了。
我相信随着社会的不断进步,我的家乡会变得更加美丽。
我一定好好学习,长大为家乡建设贡献一份力量!
未来的家乡
20年后,我的家乡发生了翻天覆地的变化。
想知道我的家乡变成什么样了吗?
那就听我详细地给你们介绍一下。
我们现在的平房20年后都变成了楼房,而且有人住在高层的话,可以让楼梯把你?
送?
上去,因为外面的防盗门上有按钮,这可不是让楼上人开门的按钮,这几个按钮中只要你按了其中哪个,然后踩上楼梯,你就能到达哪层楼。
家里的门上也有一个按钮,只要你想下楼,就按一下它,你就会自动下去。
未来的门都是没有门铃的,未来的门是有密码的,只要你对着门说出密码,再用监控录象传送到电脑上,如果主人发出指令可以进入时,门就会自动打开;如果主人不在家,大门自己会对客人说:
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主人不在家。
?
未来家乡的环境更是令人惊讶了,家乡的树木林深叶茂,郁郁葱葱;花儿群芳吐艳,姹紫嫣红;小河里的水清澈见底,一点垃圾也没有了。
20年后,家家户户都有了汽车,这可不是一般的汽车,这是?
无人驾驶汽车?
,即使你没有驾驶证也不用愁,只要你告诉它你要去哪,汽车就会准确地到达目的地。
怎么样?
你喜欢未来的家乡吗?
第五单元作文:
写一写自己的一位亲人我的妈妈
我的妈妈个子不算高,有着一张圆圆的脸,一头短黄发,一双炯炯有神的大眼睛和一张玲珑的小嘴,再加上一身时尚的衣服,显得十分得体,漂亮。
她是我们家的?
领导?
,我和爸爸都挺怕她的。
妈妈有两件法宝——?
火眼金睛?
和?
千里眼?
。
首先,听我来说说?
火眼金睛?
的由来吧!
记得有一次,我正在写作业。
写着,写着,我觉得累了,便从抽屉里拿出了芭比娃娃。
妈妈从门外看时,我便假装写作业,没想到,妈妈一眼就看穿了。
我只好乖乖束手就擒!
说完了?
火眼金睛?
,我们来说说?
千里眼?
吧。
有一次,妈妈出去逛街,临走前,嘱咐我不要看电视,也不要玩电脑。
妈妈一走,我就解放啦!
打开电视,电话就响起来了:
?
小雨,不要看电视,快去写作业!
?
我真好奇,妈妈怎么知道的,难道这屋子里有监控录像?
真是什么都逃不过妈妈的眼睛,我只好乖乖去写作业了!
这就是我的妈妈,怎么样,够神吧!
说说妈妈的故事
听妈妈说,原来她是没有缘份再看到这美丽的世界,是我的祖父给了我妈妈第二次生命。
妈妈小时候生活非常艰苦,外公外婆为了养
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