一年级上大连理工版信息技术教案.docx
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一年级上大连理工版信息技术教案.docx
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一年级上大连理工版信息技术教案
学科
信息技术
承教者
授课时间
年月日
年级
一年级
课题
奇妙之旅开始了!
课时
1
教材分析
一年级是学生学习的初始阶段,信息技术作为一门操作性很强的学科,对学生的基础学习要求很高,教材针对一年级学生的特点设计第一课,旨在使学生对计算机有一个大体的形象的认识,为今后的深入学习打下坚实的基础。
学情分析
一年级学生大多数没有接触过计算机,对计算机各个组成部分没有概念,要在本节课做好计算机运用前的基础讲解,包括机房纪律等。
教学目标
知识目标:
认识计算机
能力目标:
遵守机房纪律,掌握正确开关机方法
情感目标:
对计算机的学习充满兴趣
教学重点
认识计算机
教学难点
遵守机房纪律,掌握正确开关机方法
教具准备
课件
教学过程
教学环节与内容
教师活动
学生活动
时间分配
一、导入
同学们,从今天开始我们就要进入计算机的世界了!
你们最备好了吗?
在上课之初,老师要向同学们讲解一下我们信息技术学科的课堂要求,请同学们认真听并在今后的学习当中遵守纪律……
二、新授
1、认识新朋友
提问:
同学们都见过计算机吗?
你都认识计算机上的那些部件呢?
今天,我们就要来认识我们的新朋友计算机了。
通过老师视频的演示,同学们对计算机有了一个大体的认识了,那么我们来看看那位同学听得最认真。
那位同学能够看着我们面前的计算机向大家讲解计算机的各部件呢?
2、计算机本领强
(1)同学们用过计算机吗?
你用计算机做过什么事呢?
(2)你还知道计算机有哪些功能呢?
3、知识窗
介绍世界上第一台计算机ENIAC(埃尼阿克)
三、总结回顾
提问:
同学们小组讨论整理一下我们本节课所学内容,请每各组派代表来总结一下我们今天都学到了什么?
进行讲授
提问,根据学生的回答情况进行总结
播放教学视频
利用实物讲解
提问
播放教学视频
听讲
回答问题
观看视频
观看有关第一台计算机的视频
3‘
10’
10’
10’
7‘
板书设计
奇妙之旅开始了!
课后反思
学科
信息技术
承教者
授课时间
2010年9月14日
年级
一年级
课题
认识鼠标
课时
1
教材分析
一年级是学生学习的初始阶段,信息技术作为一门操作性很强的学科,对学生的基础学习要求很高,教材针对一年级学生的特点设计第一课,旨在使学生对计算机有一个大体的形象的认识,为今后的深入学习打下坚实的基础。
学情分析
有很多学生已经能够正确开关机了,但是由于孩子太小,没有正确使用的意识,所以教师应该多加强调。
教学目标
知识:
了解及复习开关机、鼠标的使用等一些基本知识。
能力:
正确开关机,灵活地使用鼠标。
思教:
培养学生爱护财产,团结友爱的品质。
教学重点
开关机的正确方法。
教学难点
鼠标的使用。
教具准备
课件
教学过程
教学环节与内容
教师活动
学生活动
时间分配
一、导入
同学们,上学期大家都已经接触过电脑了,老师想问一问大家,我们用电脑都可以做什么呀?
二、新授
我们想用电脑,首先就得把它打开,谁能给同学们讲一讲,你是怎样打开电脑的?
师重新强调正确开关机的方法,并提醒同学们正确开关机是对电脑的一种保护,我们应该爱护学校的财产。
(思想教育)
1开机
先打开显示器的开关,再打开主机的开关
(生练习,师指导)
2认识桌面
打开电脑以后,呈现在同学们面前的就是一个桌面。
提问:
谁能够告诉老师桌面上都有什么呀?
3鼠标和鼠标的用法
师:
播放flash动画
提问:
老师刚才播放的这个动画,是用这个“白色”的肩头播放的,谁能告诉同学们这个“白色”的箭头是什么?
师演示(电脑屏幕和手中间同时展示)
为什么叫鼠标?
因为象老鼠。
现在,哪位同学会用手摆出胜利的姿势?
(老师和同学们一起摆出无名指和食指)
师巡视,是否同学们都会?
下一步,将这两个手指放在鼠标上,如电脑屏幕:
按左键和右键分别用上面的手指,你听见了什么声音?
师演示,将图标一个一个移走,移出了一个三角形。
三、学生练习
看谁摆出的图形漂亮。
四、学生展示,教师评价
五、总结
同学们,这节课你学会了什么?
六、大家一起关机。
进行讲授
提问,根据学生的回答情况进行总结
播放教学视频
利用实物讲解
提问
播放教学视频
听讲
回答问题
观看视频
观看有关第一台计算机的视频
3‘
10’
10’
10’
7‘
板书设计
¤认识鼠标¤
一、电脑小知识
1、开机
2、桌面
3、鼠标
二、我们学会了什么
课后反思
学科
信息技术
承教者
授课时间
2010年9月28日
年级
一年级
课题
小艺术家
课时
1
教材分析
一年级是学生学习的初始阶段,信息技术作为一门操作性很强的学科,对学生的基础学习要求很高,教材针对一年级学生的特点设计第一课,旨在使学生对计算机有一个大体的形象的认识,为今后的深入学习打下坚实的基础。
学情分析
学生们在掌握了鼠标的运用之后急于有一个机会可以把新学的知识进行运用,面对本节课的内容教授起来会相对简单
教学目标
知识:
了解及复习开关机、鼠标的使用等一些基本知识。
能力:
能够熟练运用鼠标进行绘图
思教:
培养学生爱护财产,团结友爱的品质。
教学重点
了解及复习开关机、鼠标的使用等一些基本知识。
教学难点
培养学生爱护财产,团结友爱的品质。
教具准备
课件
教学过程
教学环节与内容
教师活动
学生活动
时间分配
一、导入
以“六一儿童节”为情境,让学生欣赏美丽范图.
这么美丽图片,你们想不想自己把它们画出来?
二、新授
《金山画王》提供了很多的绘画工具,如画笔等,此外还提供了各种特效工具,如滤镜等,运用这些工具可以制作出各种特色的图画来。
《金山画王》的界面,主要有四个部分:
画图区、工具切换区、工具箱和调色盘。
另外,画面四周还有几个功能按钮(如“退出”按钮、“撤消”按钮、等)
三、操作
工具的使用方法主要有两种:
鼠标单击或拖动。
例如:
选取工具时,单击鼠标
绘图时,拖动鼠标
尝试各组成部分的使用方法。
尝试使用绘图工具绘制简单的图画。
四、小结
说说自己的收获。
进行讲授
提问,根据学生的回答情况进行总结
播放教学视频
提问
播放教学视频
听讲
回答问题
观看视频
3‘
10’
10’
10’
7‘
板书设计
小艺术家
课后反思
课题
关心好朋友
课时
1
课型
新授
授课时间
2010年10月8日
教学目标
知识:
掌握计算机操作的正确姿势。
能力:
能够准确的掌握计算机操作姿势。
思教:
培养对电脑的使用意识,增强团结友爱的品质。
教学重点
掌握计算机操作的正确姿势。
教学难点
掌握计算机操作的正确姿势。
学情分析
能够准确的掌握计算机操作姿势对一年级的小朋友有一定的难度,教师要加强引导。
板书设计
¤关心好朋友¤
教学过程
教学设计
一、导入教学
讨论:
我们使用计算机时,我们应该怎样坐才是最正确的?
二、教学新知
1、操作计算机的正确坐姿
(1)颈部挺直。
(2)背略向后靠。
(3)大腿与躯干、小腿与躯干约成90度角。
(4)眼睛距屏幕不少于60厘米。
(5)手与键盘平行。
想一想:
为什么操作计算机时要保持正确的坐姿呢?
2、操作计算机的注意事项
(1)不吃零食。
(2)不喝饮料。
(3)不带磁性物质。
(4)保持清洁。
(5)不疯跑打闹。
(6)爱护设备
(7)有问题举手问老师。
三、学生练习
四.课堂总结
五、拓展活动
太阳胆小
课后反思
课题
我来帮助你
课时
1
课型
新授
授课时间
2010年10月15日
教学目标
知识:
学习正握正确的开关机。
能力:
能够正握正确的开关机。
思教:
培养对电脑的使用意识,增强团结友爱的品质。
教学重点
学习正握正确的开关机。
教学难点
学习正握正确的开关机。
学情分析
学生对如何正确的开关机意识比较模糊,教师加强指导。
板书设计
¤我来帮助你¤
教学过程
教学设计
一、引导教学
计算机想请大家帮他做两件事:
一是“唤醒”它——开机,另一件是请送它“进入梦乡”——关机。
你们愿意帮忙吗?
二、教学新知
(一)启动计算机
1、打开显示器。
2、打开主机箱电源。
3、出现此画面启动成功。
(二)关闭计算机
1、单击开始按钮。
2、单击“关闭计算机”。
3、单击“关闭”按钮。
三、学生练习
四、课堂总结
五、拓展活动
1、flash动画欣赏。
2、绕口令。
课后反思
课题
游戏帮我学语文
课时
1
课型
新授
授课时间
2010年10月22日
教学目标
知识:
初识计算机的作用。
能力:
能够利用游戏进行学习。
思教:
培养对电脑的使用意识,增强团结友爱的品质。
教学重点
初识计算机的作用。
教学难点
初识计算机的作用。
学情分析
学生对计算机的基本操作有待进一步提高。
板书设计
¤游戏帮我学语文¤
教学过程
教学设计
一、导入教学
同学们,计算机不仅能给我们带来游戏的乐趣,还能帮我们学知识呢。
二、教学新知
1、快乐想象识字法。
2、少儿诵读大师。
三、学生练习
四、课堂总结
五、拓展活动
我家有几口
课后反思
课题
涂色比赛
课时
1
课型
新授
授课时间
2010年10月29日
教学目标
知识:
了解计算机的组成和功能。
能力:
会用单击、双击操作玩游戏。
思教:
养成良好的计算机操作习惯。
教学重点
了解计算机的组成和功能。
教学难点
了解计算机的组成和功能。
学情分析
学生对计算机的基本操作有待进一步提高。
板书设计
¤涂色比赛¤
教学过程
教学设计
一、导入教学
同学们,今天我们进行一场涂色比赛,看看谁的作品最棒。
二、教学新知
(一)儿童涂色园
1、双击——快捷图标。
2、点击调色板。
3、单击某页,可选更多图画。
4、单击缩略图。
5、用笔刷单击颜色。
6、用笔刷单击涂色。
(二)敲响擂鼓
三、学生练习
四、课堂总结
我的收获
五、拓展活动
小谜语
课后反思
课题
小小搬运工
课时
1
课型
新授
授课时间
2010年11月2日
教学目标
知识:
学习鼠标的使用。
能力:
能够灵活的使用鼠标。
思教:
培养对电脑的使用意识,增强团结友爱的品质。
教学重点
学习鼠标的使用。
教学难点
学习鼠标的使用。
学情分析
学生对计算机的基本操作有待进一步提高。
板书设计
¤小小搬运工¤
教学过程
教学设计
一、导入教学
同学们,小鼠标的本领可大了。
今天我们一起来学习鼠标的新本领:
拖动。
二、教学新知
(一)想一想
同学们,还记得我们学过的鼠标的单击和双击吗?
请将正确的操作填在图示前面的()里。
(二)鼠标的拖动
拖动:
按下鼠标左键不松开,向某一方向移动鼠标,到达目标处松开鼠标左键。
三、大显身手
你能将桌面的图标排列成下面的形状吗?
试试看吧。
四、课堂总结
五、拓展活动(作业)
1、淘气的小猫
2、绕口令——看电视
课后反思
课题
游览拼图王国
课时
1
课型
新授
授课时间
2010年11月9日
教学目标
知识:
学习鼠标的使用。
能力:
能够灵活的使用鼠标。
思教:
培养对电脑的使用意识,增强团结友爱的品质。
教学重点
学习鼠标的使用。
教学难点
学习鼠标的使用。
学情分析
学生对计算机的基本操作有待进一步提高。
板书设计
¤游览拼图王国¤
教学过程
教学设计
一、导入教学
今天我带领大家进入欢乐的拼图王国游玩,还能欣赏美丽的风光呢。
二、教学新知
(一)中华名胜
双击——单击——单击——观察图形的对应位置——拖动图形——过关——单击进入下一关。
想一想:
要退出游戏该怎么做?
(二)世界名胜
三、大显身手
学生上机练习
四、课堂总结
五、拓展活动(作业)
儿歌——谁会飞
课后反思
课题
神奇的桌面
课时
1
课型
新授
授课时间
2010年11月16日
教学目标
知识:
认识电脑桌面。
能力:
能够初步认识电脑桌面的各部分功能。
思教:
培养对电脑的使用意识,增强团结友爱的品质。
教学重点
初步认识电脑桌面的各部分功能。
教学难点
初步认识电脑桌面的各部分功能。
学情分析
学生对计算机的基本操作有待进一步提高。
板书设计
¤神奇的桌面¤
教学过程
教学设计
一、导入教学
同学们都有小书桌,计算机朋友也给我们准备了一张“小桌子”,咱们一起来看看吧。
二、教学新知
(一)认识桌面
桌面图标开始按钮任务栏信息提示区
(二)认识图标
图标的构成:
图片标志、文件名称
(三)任务栏的相关操作
1、改变任务栏高度
2、移动任务栏
三、大显身手
学生上机练习
四、课堂总结
五、拓展活动(作业)
课后反思
课题
玩游戏学数学
课时
1
课型
新授
授课时间
2010年11月23日
教学目标
知识:
学习鼠标的使用。
能力:
能够灵活的使用鼠标。
思教:
培养对电脑的使用意识,增强团结友爱的品质。
教学重点
能够灵活的使用鼠标。
教学难点
能够灵活的使用鼠标。
学情分析
学生对计算机的基本操作有待进一步提高。
板书设计
¤玩游戏学数学¤
教学过程
教学设计
一、导入教学
今天我们去数学游戏城探险,相信同学们一定会在快乐的游戏中变得更聪明。
二、教学新知
(一)鲜鲜鱼丸串
双击——鲜鲜鱼丸串——
(二)害虫死光光
双击——害虫死光光——
三、大显身手
学生上机练习
四、课堂总结
五、拓展活动(作业)
绕口令
课后反思
课题
快捷菜单的秘密
课时
1
课型
新授
授课时间
2010.年11月30日
教学目标
知识:
学习鼠标的使用。
能力:
能够灵活的使用鼠标。
思教:
培养对电脑的使用意识,增强团结友爱的品质。
教学重点
学习鼠标的使用。
教学难点
学习鼠标的使用。
学情分析
学生对计算机的基本操作有待进一步提高。
板书设计
¤快捷菜单的秘密¤
教学过程
教学设计
一、导入教学
同学们,今天我们来学鼠标的右击操作,它的作用可大了呢。
二、教学新知
(一)鼠标的右击操作
鼠标右键——中指放在鼠标的右键上——按右键一次,松开。
(二)自动排列图标
拖动鼠标,打乱顺序——右击空白处——单击——自动排列——单击——排列整齐
(三)锁定任务栏
右击任务栏——锁定任务栏——单击选中
三、学生上机练习
四、课堂总结
五、拓展活动(作业)
儿歌——谁会游
课后反思
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- 一年级 大连理工 信息技术 教案
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