人教版八年级物理上册课时同步作业.docx

人教版八年级物理上册课时同步作业.docx

《人教版八年级物理上册课时同步作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理上册课时同步作业.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版八年级物理上册课时同步作业

1§.长度和时间的测量

1、

国际单位制中，长度的主单位是米（m）。

常用单位有：

千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。

换算关系：

1km=1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=106μm；1m=109nm

2、刻度尺的使用规则：

A、“选”：

根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”：

使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。

不利用磨损的零刻线。

（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）

D、“看”：

读数时视线要与尺面垂直。

E、“读”：

在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

F、“记”：

测量结果由数字和单位组成。

（也可表达为：

测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

3、长度测量结果由数值和单位组成，数值包括准确值和估读值

二、时间的测量

1、时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是秒（s）。

2、常用的单位有：

小时（h）、分（min）等。

3、换算关系是：

1h=60min1min=60s

三、误差:

1、测量值和真实值的差异叫误差。

2、减小方法：

多次测量求平均值，用更精密的仪器，改进测量方法

1、（2016•德州）如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是　　cm．

2、如图6所示，被测物体的长度是____cm，该刻度尺的分度值是____。

3、如图10所示，物体A的长度为_______cm。

4、单位换算：

（1）360km=　　　　　　m．

（2）30min=　　　　　　s．

5、如图是某同学测铅笔长度示意图，铅笔长度为　　　　　　．

6、在图中，读数时视线正确的是　　　　　　（选填“A”或“B”），物体的长度　　　　　　cm．

7、如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　）

A．

  B．

C．

D．

2§.运动的描述

物理学里把物体位置变化叫做机械运动，为研究物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物，判断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变化，选择不同的参照物，结论可能不同。

故运动和静止的相对的.

1.在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（　　）

A．地面    B．上升的电梯

C．商场内的收银员    D．货架上的商品                         

2、小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动．小明有这种感觉是因为他选择的参照物是（）

A．旁边车道先行的公交车                         B．小明爸爸

C．地面                                                        D．自家小车

3、寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是（　　）

A．岸边的山B．水中的剑 

C．乘坐的船D．江中的水

4、如图所示，汽车里的乘客突然前倾．由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（　　）

A．静止B．匀速行驶C．突然刹车D．突然开动

5.体为参照物，认为加油机是运动的（　　）

A．受油机  

B．大地

C．加油机里的飞行员

D．受油机里的飞行员

6、周末，小美与爸妈自驾出游，汽车行驶中，小美与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，小美是　　　　　　的，以路边的树为参照物，小美是　　　　　　的．

3§.运动的描述

1、速度：

路程与时间的比值叫做速度，速度用来表示物体运动的快慢。

比较物体运动快慢的方法:

①相同路程比时间②相同时间比路程③比较路程与时间的比值（速度）

2、速度公式与单位：

S——路程————米m——————千米km

t——时间————秒s——————小时h

v——速度——米每秒（m/s）——千米每小时km/h

3、速度单位换算：

1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/s

4、常识：

人步行1.1m/s，自行车5m/s，大型喷气客机900Km/h，客运火车140Km/h,光速3x108m/s，声速340m/s

1、如图所示的图像中，描述的是同一种运动

形式的是（    ）

A.A与B        B.B与C      C.C与D       D.A与C

2、如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知（    ）

A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动

B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大

C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同

D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大

3、一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶，司机经过某处鸣笛时，3s后听到回声，求鸣笛处距山崖的距离？

（当时声速为340m/s）

4§.测量平均速度

2、速度公式与单位：

S——路程————米m——————千米km

t——时间————秒s——————小时h

v——速度——米每秒（m/s）——千米每小时km/h

3、速度单位换算：

1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/s

1、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：

小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：

（1）该实验是根据公式　　　　　　进行测量的．所用的测量工具是　　　　　　和　　　　　　．

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较　　　　　　（填“陡”或“缓”）些．

（3）请根据图中所给信息回答：

SBC=　　　　　　cm，tBC=　　　　　　s，

vAC=　　　　　　m/s．

（4）比较速度大小：

vAB　　　　　　vAC（选填＞，＜，=）．

2、某同学参加百米赛跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，该同学百米跑的平均速度是（）

A.6m/sB.8.3m/sC.7.15m/sD.7.75m/s

第二章声现象1§.声音的产生与传播

1、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。

声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；注：

有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；

2、声速：

物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=S/t；声音在空气中的速度为340m/s;

一般v固>v液>v气，

一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；

3、真空不能传声；因为月球上没有空气，靠无线电话交谈，

4、声速的利用：

超声测距，计算公式距离s=½vt.

1、把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，这表明发出声音的物体在　　　　　　．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越　　　　　　；根据这个现象做进一步推理，可以得到声音

在　　　　　　中不能传播的结论．

2、声音是由于物体　　　　　　产生的，在通常情况下，声音在空气中的传播速度

约为　　　　　　m/s．

3、声音在15℃空气中传播的速度是        m/s，宇航员在月球上即使相距很近，也只能靠无线电交谈，这是因为     无法传声．

4、 对于声音的产生，下列说法中正确的是（）

A．一切振动的物体都能发声   

B．只有固体的振动才能发声

C．物体不振动也能发声       

D．振动停止后，发声体仍能发声

5、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。

它说明了（　　）

A．发声的音叉正在振动

B．声音可以在真空中传播

C．声音的传播不需要介质

D．声音在空气中传播速度最快

6、声音在下列物质中传播

最快的是

A、钢轨       B、湖水       C、煤油         D、空气

7、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。

利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。

若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回声波。

求此处海底有多深？

（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）

2§.声音的特性

1、

音调：

声音的高低。

音调跟发声体的振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s内振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。

频率单位：

赫兹（Hz），人的听觉范围：

20Hz—20000Hz。

低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波。

2、

响度：

声音的大小。

响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。

振幅越大响度越大。

3、

音色：

声音的品质特征；

由发声体的材料和结构决定。

人们根据音色能辨别乐器或区分人。

4、区分乐音三要素：

闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

1．声音的三个特性是__________、__________、__________．

2．我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的声音，是因为它们的____________不同．

3．大多数人听觉范围是______Hz到____________Hz，低于20Hz的声音叫做，高于20000Hz的声音叫做．

4．我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）

A．音色不同B．音调不同

C．响度不同D．振幅不同

5．用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（）

A．音色不同B．音调不同

C．响度不同D．音色和音调都不同

6．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（）

A．男歌手的响度大，女歌手的音调高

B．男歌手的响度大，女歌手的音调低

C．男歌手的音调高，女歌手的响度大

D．他们的响度一样大

7．“B超”机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（）

A．声音太大

B．声音的频率小于人能听到声音的频率

C．声音太小

D．声音的频率大于人能听到声音的频率

8．下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（）

A．使劲拨动琴弦

B．在二胡的弓毛上涂一些松香

C．用力敲大鼓

D．转动小提琴的旋钮

3§.声的利用

1.回声定位，计算公式：

s＝vt/2

2、传递信息（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音等等）

3、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，用来打结石、清洗钟表等精密仪器；）

1、下列实例是利用声传递能量的是（　　）

A．利用超声波给金属工件探伤

B．利用超声波排除人体内的结石

C．医生通过听诊器给病人诊病

D．超声波导盲仪帮助盲人出行

2、声波既传递“信息”，也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是（    ）

A．用超声波碎石                         

B．用声呐探海深

C．利用B超做体检                       

D．利用回声定位

3、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（   ）

4、以下实例中属于声波传递能量的是（　　）

A．雷声预示有雨

B．铁路工人敲打铁轨判断是否有松动

C．医生用超声波击碎病人体内的结石

D．人们听说话声音判断是谁

5、以下例子中，不属于利用声音传递

信息的是（    ）

 A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨

B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓

C．古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离

 D．利用声波来清洗钟表等精细的机械

6、目前探测水下物体深度仍采用声纳技术，声纳指的是（   ）

 A．电磁波   B．红外线   

C．超声波   D．紫光

7、同学们听到老师说话的声音，是通过　　　　　　传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递　　　　　　．

第4节噪声的危害和控制

1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音；环保角度是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音；

2、

人们用分贝（dB）做单位来划分声音等级；

为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

3、减弱噪声的方法：

在声源处减弱、

在传播过程中减弱、

在人耳处减弱

1、通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（　　）

A．临街的房屋安装隔音玻璃

B．学校附近禁止汽车鸣笛

C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩

D．在城市道路旁安装隔声板

2、下列措施不能减弱噪声的是（　　）

A．高架道路两旁安置透明板墙

B．将高音喇叭音量调小

C．教室内安装噪声监测装置    D．居民小区内多种植花草树木

3、如图1所示是我们经常看到的禁鸣标志，肇庆市端州区中心城区分步实行禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是（   ）

A．在摩托车上安装消声器

B．在道路旁设置隔声板

C．工人戴上防噪声耳罩

D．上课时关闭教室的门窗

4、在繁华的闹市区设立噪声检测器，这是测定声音的（）

A.音调    B.响度      C.音色      D.声速

5、下列声音中，属于噪声的是（　　）

A．足球比赛中球迷的呐喊声

B．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音

C．上课时小林和同桌的交谈声

D．交响乐团演奏时的锣鼓声

6、如图2所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是（）

A．防止噪声进入人耳           

B．阻断噪声传播   

C．防止声源产生噪声           

D．以上方式都有

7、如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是（　　）

第三章物变态化第1节温度

1、

温度表示物体的冷热程度。

温度常用单位是摄氏度（℃），规定：

在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，它们之间分成100等份，每一等份叫1℃。

2、

温度的测量工具是温度计（常用液体温度计），温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。

常用温度计的使用方法：

温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；

温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；

读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

3、三种温度计：

实验室用温度计，寒暑表，体温计

1、今年元旦至今，上海气温变化较大，最低温度接近

A．22℃      B．12℃     C．2℃    　   D．－8℃

2、以下是对常见温度值的估计，其中合理的是（　　）

A．中考考场的室温约为50℃

B．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为﹣5℃

C．健康成年人的腋下体温约为37℃

D．洗澡时淋浴水温约为70℃

3、（2013永州8题2分）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是  （   ）

4、 （2015·上海）摄氏温标规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为（   ）

A．0℃ B．10℃   C．40℃ D．100℃

5、0℃的冰与0℃的水相比较（　　）

A．0℃的冰比0℃的水冷B．0℃的水比0℃的冰冷

C．0℃的冰与0℃的水冷热程度相同D．无法比较

6、孟津县冬天某日的最低温度为－3℃，正确的读法是                 【　　】

A．摄氏负3度                     B．零下负3摄氏度

C．负摄氏3度                     D．零下3摄氏度

7、图10所示的体温计的示数为       ℃。

8、

（1）如图9所示，木块的长度是       cm。

（2）如图所示，温度计的示数为       ℃。

第2节熔化和凝固

1、物态变化：

物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。

2、物质的三态：

固态、液态、气态。

物态变化必须有吸热或放热。

3、熔化和凝固的定义：

物质从液态变成固态的过程叫做熔化，从固态变成液态的过程叫做凝固。

4、固体可分为晶体和非晶体；

1、晶体熔化的特点：

不断吸热，但温度不变。

2、非晶体熔化的特点：

吸热，温度不断升高。

1、小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。

绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是（）

A．冰是晶体

B．冰的熔点是00C

C．冰的熔化过程持续了15分钟

 D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变

2、下列物态变化中，属于凝固的是（　　）

A．寒冷的冬天，湖水结成冰

B．炎热的夏天，冰棍周围冒“白气”

C．初冬的清晨，地面上出现霜

D．秋天的夜晚，草叶上出现露珠

3、在探究甲和乙两种物体熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题．

时间/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

甲温/℃

70

72

74

76

78

78

78

78

81

84

87

乙温/℃

70

71

73

74

76

77

79

82

84

86

89

（1）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是　　　　　　（填“甲”或“乙”）．

（2）该晶体的熔点为　　　　　　℃．

（3）该晶体在76℃时，它处在　　　　　　态．（选填“固”、“液”或“固液共存”）

（4）固体在熔化过程中需要　　　　　　热量．（选填“放出”或“吸收”）

第3节汽化和液化

①　汽化：

定义：

物质从液态变为气态叫汽化。

定义：

液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：

⑴液体的温度；⑵液体的表面积

⑶液体表面空气的流动。

作用：

蒸发吸热，具有制冷作用。

定义：

在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：

液体沸腾时的温度。

沸腾条件：

⑴达到沸点。

⑵继续吸热

沸点与气压的关系：

一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

定义：

物质从气态变为液态叫液化。

方法：

⑴降低温度；⑵压缩体积。

液化：

好处：

体积缩小便于运输。

作用：

液化放热

1、下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）

A．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内

B．用电热吹风机将头发吹干

C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方

D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

2、如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是（   ）

3、小亮在探究“水的沸腾随时间

变化的规律”实验中：

（1）图19是某时刻温度计的示数，

是__________℃。

（2）他记录的数据如下表所示，

其中第__________ min数据是错误的。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

…

温度/℃

92

93

94

95

96

97

98

98

93

98

98

…

 （3）根据实验数据可知水的沸点是_________℃，水沸腾的过程中温度_________（选填“升高”、“不变”或“降低”） 

（4）实验中水加热时间过长，其原因可能是___________。

第4节升华和凝华

1、升华和凝华的定义：

物质从固态直接变成气态叫升华；从气态直接变成固态叫凝华。

升华吸热，凝华放热。

升华在任何温度下都能发生。

常见的升华现象：

樟脑片变小；用干冰进行人工降雨、储藏食物；冬天冰冻的衣服变干，冰直接升华；碘升华、钨丝变细。

常见的凝华现象：

雪、霜、冰雹、冰花、雾凇；白炽灯变黑（钨丝先升华后凝华）。

1、今年4月份，我市各地陆续下起了冰雹，范围广，颗粒大，在近几十年来十分罕见．冰雹落到地上，不久就“不见了”，这个物态变化过程是（　　）

A．熔化B．液化C．凝固D．升华

2、我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，树枝上会出现雾凇，这些都是（　　）

A．汽化现象B．升华现象 

C．凝固现象D．凝华现象

3、四季分明的临沂城宜商宜居。

下列自然现象中，属于凝华的是（   ）

4、下列物态变化过程中，属于凝华的

是（    ）

A．春暖花开，冰雪消融           

B．夏天的清晨，草地上出现露珠

C．秋天的早晨，出

现大雾         

D．初冬的清晨，地面上出现白霜

5、下列现象属于凝华的是（　　）

A．卫生球放一段时间变小                              

B．晾在室外的湿衣服变干

C．严寒冬天湖水结冰                                     

D．清晨草地上出现白霜

6、即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是　　　　　　现象，在此过程中，需要　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）．

　7、冬天冰冻的衣服可以变干、卫生球变小、灯丝用久了变细是　　　　　　现象．

8、冬天，0℃以下冰冻的衣服也会干，这是　　　　　　现象；寒冷的冬夜，门窗玻璃　　　　　　侧出现冰花，

这是　　　　　　现象．

第四章光现象第1节光的直线传播

1、光源：

能够发光的物体叫光源。

月亮本身不会发光，它不是光源

2、光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

应用及现象：

激光准直。

影子的形成；

日食月食；

小孔成像（小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关）。

3、光速：

c=3x108m/s=3x105km/s；真空中光速是宇宙中最快的速度；

年是长度单位；1光年≈9.46×1015m；

注：

声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）

1、打雷时，总是先见到闪电后听到雷声, 这是因为（   ）

A.闪电比雷声先发出一步

B.闪电和雷声同时发出, 但是光速要比声速大的多

C.闪电和雷声分别同时传到人眼跟人耳中, 但人耳反应慢

D.以上所述均不正确

2、下列光现象中由光的直线传播形成的是（　　）

A．“手”的影子B.透过水珠看到放大的字

C．筷子在水中“弯折”   D．小鸟的倒影

3、如图2所示，在下面的四个情景中，属于光的直线传播的是（   ）

4、下列物体属于光源的是（）

A．黑板             B．书包             C．太阳            D．投影屏幕

5、下列现象中不属于光的直线传播形成的是（　　）

A．影子的形成    B．小孔成像

C．桥在水中的倒影    D．日食

6、下列光理象中，由光的直线传播形成的是（    ）

A．光的色散