部编版六年级语文上册第三单元达标检测卷含答案+单元小结.docx
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部编版六年级语文上册第三单元达标检测卷含答案+单元小结
第三单元达标测试卷
基础百花园(40分))
一、在带点字正确的读音下画横线。
(6分)
豁(huō huò)开叉(chā chǎ)腿咚锵(qiāng jiāng)
土壤(rǎng rāng)矗(chù zhù)立蟠(pān pán)龙
二、下面每组中都有错别字,用“——”画出来,并改正在括号里。
(4分)
1.前攻尽弃 威风凛凛 叱咤风云 得意扬扬( )
2.弄巧成拙 黑虎掏心 虎视耽耽 大步流星( )
3.怒气冲冲 赫赫伟绩 一无所获 全神惯注( )
4.忘乎所以 心满意足 化为鸟有 严丝合缝( )
三、读拼音写词语。
(8分)
四、选词填空。
(6分)
检测推测猜测
1.这件事非常复杂,又没有线索,叫人很难( )。
2.飞船在火星的土壤中未( )到有机分子。
3.据专家( ),这里曾经有恐龙活动。
精美精致精巧
4.她生活得很( ),让人羡慕。
5.这辆汽车模型制作十分( )。
6.故宫建筑群规模宏大,建筑( )。
五、在括号里填上恰当的词语。
(6分)
( )的故宫 ( )的布局 ( )的气氛
( )的宇宙 ( )的神情 ( )的竹节人
六、按要求改写句子。
(10分)
1.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(写一个人入迷的样子)
_________________________________________________________
2.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
(缩句)
_________________________________________________________
3.为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
(修改病句)
_________________________________________________________
4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为反问句)
_________________________________________________________
5.建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被他一把抓去了。
(改为“把”字句)
_________________________________________________________
主题训练营(15分)
七、日积月累。
(5分)
1.“胜日寻芳____________,无边光景____________。
____________________,万紫千红总是春。
”这是一首描写________(季节)风光的诗,是________________________________________________________________________代诗人________写的。
2.《春日》这首诗中游览的地点是________________________,赞美春光的两句诗是“__________________________,__________________________”。
这两句诗的意思是:
________________________________________________________________________。
八、根据课文内容填空。
(5分)
1.只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线,嘴里____________,____________,____________,一点儿也没注意到我们在偷看。
2.________________________________________________________________________,是人类一直探索的宇宙之谜。
3.故宫有三大殿:
______________________、____________________、______________________。
故宫有“后三宫”:
____________________、____________________、____________________。
九、“不想当将军的士兵不是好士兵”,在班级中,你也很想为班集体服务,成为班干部,请想一想,你最想竞选什么岗位?
并列举出几个理由。
(5分)
_________________________________________________________
读写展示台(45分)
十、课内阅读。
(10分)
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐(fú fù)射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
火星与地球有不少相似之处:
地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转(zhuǎn zhuàn)轴与公转轨(guǐ guī)道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。
更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。
人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
1.给选文中的加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分)
2.在选文中找出下面词语的近义词。
(2分)
唯独——( ) 相像——( )
3.读选文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
(1)科学家经过分析研究,得出结论:
太阳系中唯一存在生命的星球是火星。
( )
(2)火星与地球有不少相似之处,因而可能存在生命。
( )
(3)太阳系中的其他星球表面温度都比地球低,因而不存在生命。
( )
4.分别写出选文的两个自然段的段意。
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________
十一、课外阅读。
(10分)
茫茫太空中,生活着很多人造卫星和宇宙飞船,它们身处广袤的太空,难免会染上一些“疾病”。
人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
一种是“不治之症”。
一般来说,人造卫星的运行轨道越高,寿命越长。
我国在1970年发射的第一颗人造卫星,轨道高,已经几十岁了,仍在太空运行。
一些低轨道的人造卫星,寿命短,有的才运行几个月,甚至只有几天,就像醉汉一样摇摇晃晃,姿态失控,最终陨落。
这种“重症”,是很难治好的。
另一种是“小毛病”。
1966年,苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球-10号”。
这颗人造卫星绕月飞行不久,就报废了。
因为这颗人造卫星上用的是化学电池,电力用光了,也就失效了。
其实,当时人造卫星上的仪器都完好无损,倘能派出“太空医生”,换上新电池,就不会报废。
也有的是“急性病”。
1970年美国发射了“阿波罗13号”,起飞后55小时,飞船里的一个氧气罐爆炸了,使飞船无法完成太空科研任务。
三名宇航员历尽艰辛,才使生了“急性病”的飞船降落在太平洋上。
人造卫星或飞船生了“急性病”,需要“太空医生”及时赶来抢救。
谁是最合适的“太空医生”呢?
1981年,美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空,成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。
从此,航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。
为什么人们会看中航天飞机呢?
这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间,一般可以重复使用100多次,使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。
据美国科学家统计,“阿波罗”太阳观测卫星发射5次,耗资达200多亿美元,而航天飞机飞行一次,大约只花费1000万美元,这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。
随着航天飞机技术的改进,它的飞行成本还将进一步降低。
另外,航天飞机返回之后,一般经过两个星期的检修,又可上天,使用方便。
科学家建议,今后在发射宇宙飞船或人造卫星时,应同时让一架航天飞机进入待命状态,一旦飞船或人造卫星在发射后生了“急性病”,“太空医生”就立即出发,及时进行抢救。
1.根据意思写成语。
(2分)
(1)很完整、完好无缺,没有一点儿损坏或残缺。
( )
(2)医治不好的病,也比喻去除不掉的祸患或弊端。
( )
2.给文章拟一个恰当的标题:
_________________________________。
(1分)
3.根据文章内容,完成下面表格。
(4分)
“疾病”类型
病因
结果
“不治之症”
轨道低
“小毛病”
“急性病”
无法完成太空科研任务
4.文章说明人造卫星和宇宙飞船的疾病时运用的说明顺序是( )。
(1分)
A.从早到晚 B.从前到后 C.从概括到具体
5.本文运用了拟人的修辞手法来说明,请说说这样说明有什么好处。
(2分)
_________________________________________________________
十二、习作展示。
(25分)
题目:
________________让我快乐
要求:
①把题目补充完整,写一篇记叙文;②记叙要清楚,描写要生动具体,详略得当;③不少于450字。
第三单元 达标检测卷
一、huō chǎ qiāng rǎng chù pán
二、1.攻 功 2.耽耽 眈眈
3.惯 贯 4.鸟 乌
三、颓然 雕刻 沮丧 技高一筹 尚未 倾斜
磁场 沧海一粟
四、1.猜测 2.检测
3.推测 4.精致
5.精巧 6.精美
五、示例:
雄伟壮观 和谐统一 庄严肃穆 无限 得意扬扬 活灵活现
六、1.示例:
他全神贯注地看着书,完全进入到书中的世界。
他一边看一边咯咯地笑个不停,好像自己就是书中的主人公。
2.屋顶显得辉煌。
3.为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢?
5.他一把把建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人抓去了。
七、1.泗水滨 一时新 等闲识得东风面 春天 宋
朱熹
2.泗水滨 等闲识得东风面 万紫千红总是春 轻易就可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红,到处都是春天的景致
八、1.念念有词 全神贯注 忘乎所以
2.地球之外是否有生命存在
3.太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫
九、示例:
我想竞选班上的文娱委员。
理由:
一是我喜欢唱歌、跳舞、绘画,在艺术方面有天分;二是我组织能力强。
十、1.fú√ zhuàn√ guǐ√
2.唯一 相似
3.
(1)×
(2)√ (3)×
4.第一自然段:
科学家分析出太阳系中除地球、火星以外,其他星球不可能有生命存在。
第二自然段:
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
十一、1.
(1)完好无损
(2)不治之症
2.示例:
太空医生
3.寿命短,姿态失控,最终陨落 电力用光了
报废 氧气罐爆炸
4.C
5.使说明内容通俗易懂、生动形象。
十二、思路点拨:
先把题目补充完整,可以补充阅读、运动、养花、音乐、跳舞等。
选择自己认为最快乐的来写,可以列举一个或多个事例来写它带给自己的快乐以及自己对它的热爱。
例文略。
第三单元单元知识小结
一、易读错的字
豁(huō)口威风凛(lǐn)凛冰棍(gùn)别出心裁(cái)
技高一筹(chóu)雕(diāo)刻跺(duò)脚沮(jǔ)丧
尚(shàng)未干燥(zào)磁(cí)场嫦(cháng)娥
斑(bān)点倾(qīng)角防御(yù)
二、易写错的字
疙:
里边是“乞”。
趴:
右边是“八”。
斑:
中间是“文”。
御:
右边是“卩”。
三、会写词语
豁口威风凛凛疙瘩冰棍孙悟空别出心裁技高一筹橡皮
雕刻跺脚颓然沮丧趴下抽屉疲倦呆头呆脑大步流星
暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚谜语嫦娥
尚未摄氏度倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御海盗
发达理论类似猜测起源适当提供能源昼夜神秘观测
拍摄枯萎考察系列
四、多音字
哄
模
薄
奔
攒
五、形近字
六、近义词
风靡—盛行嵌入—镶嵌唯一—唯独适合—适宜神秘—神奇
猜测—猜想稀薄—稀少矫健—强健缭绕—围绕肃穆—肃静
技高一筹—棋高一着前功尽弃—功败垂成
得意扬扬—扬扬自得别出心裁—独具匠心
沧海一粟—秋毫之末玲珑奇巧—玲珑剔透
七、反义词
新鲜—陈旧破旧—崭新生长—枯萎存在—消亡猜测—坚信
唯一—众多重要—次要稀薄—浓厚矫健—蹒跚
沧海一粟—恒河沙数威风凛凛—文质彬彬
呆头呆脑—心灵手巧别出心裁—照猫画虎
技高一筹—技不如人津津有味—味同嚼蜡
前功尽弃—大功告成迥然不同—大同小异
八、词语搭配
(沮丧)得要命(看)得津津有味
(没头没脑)地对打(轻手轻脚)地溜了
(呆头呆脑)的傻样子(叱咤风云)的古战场
(虎视眈眈)的老师(许许多多)的故事
(吸引人)的问题(足够)的光和热
(纵横)的黑色线条(神秘)的面纱
(干燥)的星球(遥远)的太空
(稀薄)的大气层(玲珑奇巧)的角楼
(精美)的汉白玉石桥(威武)的铜狮
(湛蓝)的天空(金黄色)的琉璃瓦
(高大)的蟠龙金柱(银白色)的大圆珠
(矫健)的金龙(巨大)的雕金蟠龙
(庄严肃穆)的气氛(宏伟)的建筑群
(寒冷)的冬夜(和谐统一)的布局
(风景优美)的景山公园
九、词语归类
1.带有动物名称的词语:
黑虎掏心双龙抢珠
2.AABC式词语:
赫赫伟绩津津有味
3.ABCC式词语:
威风凛凛怒气冲冲得意扬扬虎视眈眈两手空空
4.形容小或少的成语:
沧海一粟微不足道
5.形容建筑的词语:
规模宏大建筑精美布局统一错综相连井然有序
十、句子积累
1.比喻句:
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
2.借代句:
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。
3.含有破折号的句子:
进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:
太和殿、中和殿、保和殿。
4.列数字:
宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
十一、考点提示
1.背诵日积月累中的《春日》。
2.根据不同的阅读目的选择适宜的阅读方法。
3.把题目补充完整,以小见大,注意细节的描写,在自己熟悉的事物中选择,把自己的感情融于对事件的描述中。
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