八年级地理教材课内活动答案.docx

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八年级地理教材课内活动答案

第一章：

从世界看中国

第一节辽阔的疆域

活动题P3

1、俄罗斯和加拿大的北部有北极圈穿过，地跨北温带和北寒带，纬度高，气候寒冷。

巴西：

有赤道和南回归线穿过，大部分地区处于热带，纬度较低，气候湿热。

中国：

我国南部有北回归线穿过，大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。

我国纬度位置的优越性：

（1）纬度适中，气候温和，有利于经济的发展和人类的生存

（2）南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

2、蒙古：

是一个内陆国。

日本是一个岛国，我国是一个海陆兼备的国家。

我国海陆位置的优越性：

（1）降水：

东部是太平洋，东部降水丰富，西部降水较少，气候多样，有利于多种农业部门的发展。

（2）交通：

西部深入亚欧大陆内部，东部是太平洋，海陆交通便利，利于发展对外交往与合作。

（3）海洋事业：

海域辽阔，有利于发展海洋事业。

3、评价我国地理位置的优越性

活动1

发展农业生产

我国南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件

活动2

对外交往与合作

海上：

东部是太平洋，多优良港湾，便于海上运输。

陆上：

西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上往来。

海陆兼备，交通便利，利于发展对外交往与合作。

发展海洋事业

海岸线长，海域广阔，海洋生物资源和矿产资源丰富，有着广大开发利用的空间，便于加强同海外各国交往。

其他

（1）、纬度适中，气候温和，有利于经济的发展和人类的生存

（2）、东部是太平洋，受夏季风湿润气流影响显著，降水丰富，西部降水较少，气候多样，有利于多种农业部门的发展。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------P5：

1、15个邻国：

略。

6个隔海相望的国家由南向北是：

印度尼西亚，马来西亚，文莱，菲律宾，日本，韩国。

2、东西距离约5000千米。

南北距离约5500千米。

3、图1.5帕米尔高原位于我国最西部，乌苏里江位于我国最东部，当帕米尔高原进入满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经撒满了阳光。

原因：

因为我国东西跨经度广，时间差异大，导致各地晨昏差异很大。

图1.6海南岛位于我国南部，黑龙江位于我国北部，当海南岛进入春耕时，黑龙江还是一片冰天雪地。

原因：

因为我国南北跨纬度广，气候差异大，导致南北季节差异大。

4、

（1）、南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业提供了有利条件。

（2）、海岸线长，海域辽阔，有利于发展海洋事业。

（3）、面积大，地域差异大，形成不同的景观和民族文化。

还可以从生活习俗、语言、文字等方面回答

P8：

略

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第二节众多的人口

P11：

1、资源人均占有量少，资源消费量大，对环境压力大。

就业困难，阻碍经济发展和生活水平的提高。

还可以从这几方面举例：

⑴社会问题：

交通拥挤，住房紧张、就业困难、饥饿贫困、医疗卫生资源短缺⑵环境问题：

垃圾污染、水污染、大气污染⑶资源问题：

土地资源严重不足，耕地林地草地破坏严重，矿产资源人均严重不足。

2、晚婚五年，100年可少生一代人，人口增长的速度减慢，降低了人口自然增长率，这是控制人口增长的一种有效方法。

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P13

1、计算结果略。

省区

江苏

山东

新疆

西藏

面积/万平方千米

10

15

160

120

人口/万人

7400

9100

1900

260

人口密度

740

606.6

11.9

2.1

江苏人口密度740人，山东人口密度606.6人，该两省位于东部沿海，新疆人口密度11.9人，西藏人口密度约2人，该两省位于西部内陆，说明我国人口分布东多西少。

可从自然原因和人文原因分析：

自然原因：

东部地区地形平坦，多平原和丘陵，耕地多，气候好，生产粮食多；西部地形以高原、山地为主，多沙漠、草原、山地，耕地少，气候干旱，粮食产量低。

人文原因：

东部交通运输便利，工商业发达，城镇多，人口集中；西部交通不便，工商业欠发达，城镇少，城镇人口也少。

2、提示：

人口强制性的向西部迁移不可取，原为西部自然条件恶劣，环境的承载能力有限。

移民应重质不重量，应发展教育，提高人口素质。

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第三节多民族的大家庭

P16：

1、美国：

移民国家，民族多而复杂。

日本：

以单一民族为主。

（大和）

我国：

我国是一个以汉族为主的多民族的大家庭。

2、集体舞：

藏族。

泼水节：

傣族。

长鼓舞：

朝鲜族。

摔跤：

蒙古族。

干栏式木楼：

我国南方少数民族较为普遍，如傣族、苗族、侗族、壮族、布衣族等。

补充：

回族：

开斋节。

蒙古族：

那达慕大会。

傣族：

竹筒饭，孔雀舞

3、见第二题，补充：

傣族的竹筒饭、孔雀舞；维吾尔族的手鼓舞；朝鲜族的跳板。

4、略

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P20：

1、云南省，广西壮族自治区，贵州省，湖南省，新疆维吾尔自治区等，其中云南省分布的少数民族数量最多。

2、略

3、

（1）、便于各民族文化交流与融合。

（2）、有利于安定团结，国家局势稳定。

（3）、有利于各民族经济共同发展。

（4）、有利于保持各民族的文化特色。

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第二章：

中国的自然环境

第一节地势和地形

P23

2．对气候的影响：

我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入内地，为我国广大地区带来了较为丰沛的降水。

对河流流向的影响：

使我国许多大江大河自西向东奔流入海。

3．落差：

变大。

价值：

落差变大，流速加快，蕴藏着大量的水能资源。

4．一方面沟通了东西方交通，方便了沿海和内地的经济联系；另一方面阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

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P26略

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P29

1．特点：

我国地形多种多样，山区面积广大

地形类型

百分比

对应的圆心角

山地

33

119

高原

26

94

盆地

19

68

平原

12

43

丘陵

10

36

2．在开发和利用山地时，要特别注意生态环境建设，预防和避免山区灾害和水土流失等环境问题的发生，因地制宜，充分利用山区优势，最终实现社会、经济、生态的协调发展。

3．

原因可能有：

ａ.地处山区，交通不便，运输困难。

ｂ.耕地少，降水少，农业生产落后。

c.思想和技术落后，信息不畅，经济闭塞。

（2）建议：

a.为贫困地区提供信息和技术指导。

b.提供资金，发展水利和多种经营。

c.建设公路和铁路，适应山区经济发展的需要等等。

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第二节气候多样季风气候显著

P33：

1、从我国气温冬夏分布特点的形成看，气温分布与地势的关系很明显，因为海拔越高，气温越低，（海拔每升高100米，气温降低0.6摄氏度）从1月和7月等温线图上可看出，青藏高原地区总是比同纬度的长江中下游地区和四川盆地的气温低，特别是7月。

2、不同的温度带，植被不同，例如：

暖温带是温带落叶阔叶林，亚热带是亚热带常绿阔叶林；不同的温度带，农作物不同；不同的温度带，人们的运动方式不同，北方人喜欢滑冰，南方人喜欢赛龙舟、泼水等。

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P37：

1、甘肃：

年降水量较少，蒸发大于降水，房屋修建成平顶，可以用来晾晒粮食或其他农作物，节约材料，土墙平顶不易被风损坏；吐鲁番：

年降水量很少，蒸发很大，晾房通风效果较好，通风可以加速水分的蒸发，利于水果的晾晒；绍兴：

年降水量较大，斜顶房利于排水；黄土高原：

年降水量较少，气候较为干旱，人们利用黄土的直立性修建窑洞，窑洞冬暖夏凉，较为干燥。

2、干湿状况联想到与水果的关系，与经济作物的关系，与房屋建筑、交通、体育活动的关系等等。

（房屋建筑：

竹楼、窑洞；交通：

船、车马；体育活动：

赛龙舟、滑冰、旱船。

）

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P40：

1、

（1）5-9；5-9；

（2）这种降雨与热量的配合特点是降水量最多的时候，也是气温最高的时候，雨热同期，对农作物、森林、牧草的生长都十分有利。

2、造成两个地区气候差异的主导因素是海陆位置的差异。

我国东部长江中下游地区位于回归线附近大陆东岸，地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较丰沛；而同纬度的阿拉伯半岛位于回归线附近大陆西岸，所处海陆位置与我国截然不同，常年受副热带高气压的控制，降水稀少，属于沙漠气候区。

3、寒潮：

每年秋末、冬季和初春，常有强冷空气从西伯利亚、蒙古一带侵入我国，冬季风实力特别强大，形成的锋面移动速度很快，就会造成大风降温天气，严重时爆发寒潮。

西藏、云贵影响较小。

寒潮带来的严寒、大风、霜冻、雨雪等天气，对人们的日常生活和生产活动产生危害。

预防寒潮措施是提前发布准确的寒潮消息或警报，做好防寒防冻准备。

洪涝：

夏季，锋面雨带登陆时间的早晚或推移速度的快慢，会造成各地降水时间分配不均，严重时会导致水旱灾害的发生。

洪涝灾害往往给国民经济以及人民财产带来严重损失。

预防洪涝的有效措施是加强暴雨的监测和预报能力；同时修筑堤坝、整治河道、修建水库、修建分洪区、植树造林等。

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P43：

1、我国海南、广东和广西等地气温较高，农作物生长期较长，可以种植各种果菜，成为我国重要的果菜生产基地；而北方地区冬季不适宜果菜的生长，过去冬季蔬菜品种非常单调，随着铁路运输的发展，南方地区果菜可以运到北方，丰富了北方地区冬季的“菜篮子”，使人们生活得以改善。

2、气候对动植物资源及农作物的影响，可以列举不同气候条件下的动植物和农作物种类。

不同气候条件下形成的旅游资源，例如黄山的云海、冬季松花江沿岸的雾凇、哈尔滨的冰雕等。

不同的气候条件对人们生活的影响，例如房屋的建筑朝向与采光问题，人们的服装与当地的气候关系等。

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第三节河流和湖泊

P46页

1.略（松花江注入鄂霍次克海）

2.

见地图册P5

河流

河源地和流经的省市区

注入的海洋

长江

发源地：

唐古拉山；流经青海、四川、西藏、云南、重庆市、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海市11个省、市、自治区。

东海

黄河

发源地：

巴颜喀拉山；流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区。

渤海

松花江

发源地：

长白山的白头山天池；流经吉林、内蒙古、黑龙江3个省区。

鄂霍次克海

我国地形西高东低，导致河流流向多为自西向东。

我国气候南方多雨而北方干旱，导致我国河流南多北少。

3.

南方汛期开始早，结束晚；汛期南长北短

不同：

黄河水量年际变化大，汛期短；西江水量年际变化小，汛期长。

影响：

从农田灌溉、内河航运、发电量、洪涝灾害等方面分析。

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P50

1、

自然因素：

气候干燥，纬度位置偏北，冬季气温偏低。

可能产生的影响：

黄河断流，初春形成凌汛。

人为因素：

过度开垦、放牧。

可能产生的影响：

水土流失严重，使黄河的泥沙量增多，形成地上河，暴雨季节，易发生水灾。

上游：

草地退化，荒漠化严重，初春凌汛严重；中游：

黄土高原土层疏松，植被破坏严重，夏季多暴雨，水土流失严重；下游：

地处平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速减慢，泥沙淤积旺盛，河床抬高，形成“地上河”，易产生洪涝灾害；初春易发生凌汛；近年来断流现象严重，影响流域人民的生产和生活。

上游：

植树造林，保持水土，兴修水利设施；中游：

在黄土高原地区开展水土保持综合治理下游：

加固黄河大堤。

2.自然原因：

气候干旱，降水季节变化大。

人为原因：

两岸地区无计划用水，过量引用黄河水。

对策：

修建水库，可以有效的调控径流和水量的季节变化；植树造林，含蓄水源；节约用水；防止水污染；政府在黄河流域实施水量统一调度，实现全年不断流，协调好生活、生产和生态用水的关系。

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P55

1.略

2.自然原因：

长江流经地区降水丰沛，暴雨时各支流往往同时涨水。

社会原因：

由于围湖造田，上中游湖泊面积缩小，湖泊调蓄能力减弱；由于上中游不合理开发，导致森林和草地植被遭到破坏，水土流失严重，自然生态环境日益恶化。

相对重要性：

社会原因更为重要。

（可参考八年级下册P86长江沿江地带）

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第三章：

中国的自然资源

第一节自然资源总量丰富人均不足

P61

活动1.答：

例

（1）衣物——棉花、羊毛——土地资源

（2）建筑房屋——水泥——石灰石——矿产资源

建筑房屋——木材——森林资源

（3）汽车——制造——铁矿——矿产资源

汽车——燃料——石油——矿产资源

此题暗含的要求还有：

要通过这些例子，明确什么是自然资源（如稻米小麦属于产品，土地资源才是自然资源等。

）

活动2.答：

黄河断流：

黄河流域人口增加，工农业用水量大，造成黄河断流。

蚌埠城市水荒：

由于不注意保护水资源，淮河水污染，有水不能用，出现了水荒。

土地荒漠化：

植被破坏、水土流失、土壤肥力下降，造成土地荒漠化。

所以，可再生资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，对于可再生资源，只有利用合理，并且注意保护和培育，才能实现永续利用。

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P64

活动1.答：

这些行为都是节约和保护资源的做法，第2种行为还要引伸到环境保护上。

这些行为值得学习和借鉴。

另：

学会分析和利用本活动中提供的资料，知道在什么情况下或回答什么问题时利用这些资料。

活动2.答：

提示：

可以从身边的小事做起，为保护我们的资源和环境做出贡献。

自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足且破坏严重的国情现状：

树立珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新理念，提高保护意识。

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第二节土地资源

P67活动

答：

有利条件：

（1）由于地形、气候等自然环境复杂多样，土地资源类型也是多种多样，为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。

（2）山区面积广大，在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面具有优势。

（3）土地资源总量丰富。

不利条件：

（1）我国山区面积广大，平原面积较少，各类土地资源所占比例不尽合理，主要是耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，特别是人与耕地矛盾尤为突出。

（2）人均土地占有量少。

（3）土地资源分布不均。

（4）各类土地资源污染、破坏严重。

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P69

活动1.答：

列表如下：

土地资源

类型名称

主要分布地区

季风区或非季风区

干湿地区

主要地形

耕地

季风区

湿润或半湿润地区

平原、丘陵、四川盆地

林地

季风区

湿润或半湿润地区

山地、丘陵

草地

非季风区

半干旱地区

高原、山地

未利用土地

非季风区

干旱地区

高原、盆地、山地

活动2.读图认识我国耕地的南北差异。

答：

（1）北方的旱地是水浇地，南方的水田是漫灌田，二者的浇灌方式不同。

这是因为南北方气候条件不同，主要是降水南多北少所造成，即北方地多水少，而南方水多地少。

水田跟旱田的分布大致以秦岭-淮河为界，与800毫米年等降水量线分布接近。

（2）图中可以看出，我国水资源南多北少，且相差悬殊，而土地资源北多南少；农业又是用水比例最大的产业，南北方的水土资源配合欠佳、不合理，对我国农业生产非常不利。

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P73

活动1.答：

“小鸟的悲哀”表示滥砍滥伐，森林资源遭受破坏；“小草的哀求”表示过度放牧，草场超载，草场资源遭受破坏；“飞来的山峰”表示人口增长，建筑用地增加，占用大量耕地，造成人均耕地减少。

活动2.答：

提示：

（1）此题应与时事相联系，（如近期的房地产开发过热，国家对土地资源的宏观调控等），

（2）结合图3.14，拿出对策。

活动3.答：

略

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第三节水资源

P76

活动1.答：

根据P75图3.16数据，了解到地球的淡水只占全球水的2.5%，说明淡水资源少；而目前人类利用的淡水资源仅占全球淡水资源的0.3%，说明人们现在能利用的淡水资源更少。

原因：

近几十年来，随着全球人口增长，经济发展，以及人们生活水平的提高，对水资源的需求与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足的问题；同时，人类对水资源的污染和浪费，进一步加剧了水资源危机。

活动2.答：

有全球性水危机、我国的水危机。

主要谈谈水资源危机的原因（与上题同）；让学生平时通过阅读报刊、电视新闻等手段，收集包括土地日、水日、气象日等每年的活动主题。

对策：

兴建水库，跨流域调水，节约用水，保护水资源。

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P80

活动1.答：

我国水资源的时空分布不匀，与我国的季风气候及河流分布密切相关。

从全国范围看，季风区内水资源多，非季风区水资源少。

而季风区内：

（1）从时间分配看，时间分布不均，因为降水夏秋多，冬春少。

（夏季，风从海上吹来，降水集中，汛期河水暴涨，水资源丰富；冬春季风从大陆吹来，降水少，河流进入枯水期，严重缺水。

）

（2）从空间分布来看，空间分布不均，因为降水南方多北方少，河湖分布南方稠密北方稀疏。

（由于南方雨季开始早，结束晚，雨季长，河流汛期长，水资源丰富，北方雨季开始晚，结束早，雨季短，河流汛期短，水资源不足。

）

影响：

（1）

（2）见课本，补充（3）我国水资源年际变化大，导致旱涝不均，需要修建水利工程。

活动2.答：

水利工程的建设，可以缓解我国水资源的时空分布不均带来的矛盾。

（1）修建水库，可以解决水资源季节变化大的问题；

（2）跨流域调水，可以解决水资源空间分布不均的问题。

例如我们济南：

水库有卧虎山、锦绣川、鹊山等，解决水资源季节分布不均和年际变化大问题，保障城市供水。

（黄河堤坝，可以防洪。

）

活动3.答：

提示：

三峡工程将可以调节长江水量的季节变化，解决长江水季节分配不均的问题，同时还兼有防洪、航运、灌溉、养殖、旅游等功能。

南水北调工程将可以缓解我国水资源南多北少的矛盾。

参见课本P79。

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P82

活动1.答：

提示：

我国的水资源从总体上看