精华版 六年级小升初文言文考试真题汇总50题二带答案.docx
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精华版六年级小升初文言文考试真题汇总50题二带答案
精华版六年级(小升初)文言文考试真题汇总
(二)
50题带答案
(2020·全国六年级专题练习)阅读文言文,完成练习。
孟母三迁
昔孟子少时,父早丧,母仉(zhăng)氏守节。
居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄(bì,扑倒)踊痛哭之事。
母曰:
“此非所以居子也。
”乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。
母又曰:
“亦非所以居子也。
”继而迁于学宫之旁。
每月朔(shuò,夏历每月初一日)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖(yī,拱手礼)让进退,孟子见了,一一习记。
孟母曰:
“此真可以居子也。
”遂居于此。
1.解释加点词语。
昔孟子少时(_____)乃去(_____)
继而迁于学宫之旁(_____)遂居于此(______)
2.指出下列句中“于”字用法不同的一项()
A.居住之所近于墓。
B.遂居于此。
C.或重于太山,或轻于鸿毛。
D.继而迁于学宫之旁。
3.翻译下列句子。
此非所以居子也译文:
__________________
每月朔望,官员入文庙,行礼跪拜,揖让进退译文:
_____________________
4.根据你对文章的理解,谈谈你从中悟出的道理。
_____________________________
【答案】
1.小离开搬迁于是
2.C
3.这里不是适合孩子居住的地方。
每逢农历初一十五,朝中官员进入文庙时,同辈之间相互行礼,遇长者则跪拜,出入间互相作揖避让。
4.环境对于孩子品行方面的塑造具有很大的影响力。
在孟母深入观察孩子的性格特点,对于孩子秉性的培养及成长方向上有了明确的思路与认识,因此对于孩子成长环境进行了审慎的选择。
可见,良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。
现代的人们不仅要求高品质的物质生活,更需要高品位的精神生活。
(2020·全国六年级专题练习)阅读文言文,完成练习。
颜回好学
颜回年二十九,发尽白,蚤死。
孔子哭之恸,曰:
“自吾有回,门人益亲。
”鲁哀公问:
“弟子孰为好学?
”孔子对曰:
“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。
不幸短命死矣,今也则亡。
”
5.解释:
①恸(_______)②对(________)③亡(________)
6.翻译:
①门人益亲:
___________________________
②弟子孰为好学?
____________________________
【答案】
5.极悲伤回答同“无”
6.学生更加亲近(我)。
(你的)学生中谁是最爱好学习的?
(2020·全国小升初模拟)阅读拓展。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
”
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
7.为下列加点字选择正确的读音,打“√”。
盘盂(yú yù)孰为汝多知乎(shú shū)
8.解释文中加点的词。
(1)及:
_________
(2)沧沧凉凉:
________
(3)探汤:
________(4)决:
_________
(5)孰:
________(6)汝:
_________
9.“孰为汝多知乎?
”你觉得这能怪孔子吗?
这说明了什么?
_______________________________
【答案】
7.yú shú
8.到,到了。
寒凉。
把手伸到热水里去。
这里指天气很热。
判断。
谁。
你。
9.不能。
这说明孔子治学严谨,体现了他“知之为知之,不知为不知”的精神。
10.(2020·全国小升初模拟)古文认读:
子期/死,伯牙/谓/世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(1)仿照前两句,用“/”划分横线处句子的朗读节奏。
(2)解释划线字的意思:
绝:
________ 复:
________
【答案】
(1)乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
(2)①断 于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。
;②再
(2020·全国小升初模拟)阅读下文,回答问题。
道旁李苦
王戎七岁,尝①与诸②小儿游③,看道边李树多子④,折枝⑤。
诸儿竞⑥走⑦取之⑧,唯⑨戎不动。
人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之信然⑩。
(注)①尝:
曾经。
②诸:
众。
③游:
游玩,玩耍。
④子:
指果实。
⑤折枝:
把树枝压弯了。
折:
弯曲。
⑥竞:
争逐,争着。
⑦走:
跑。
⑧之:
它,这里指李子。
⑨唯:
只,仅。
⑩信然:
确实这样。
11.结合注释,说说下列句子的意思。
①诸儿竞走取之,唯戎不动。
_______________________________
②取之信然。
_______________________________
12.说说王戎是如何判断李子是苦的。
_______________________________
13.这个故事告诉我们什么道理?
_______________________________
【答案】
11.小伙伴个个争着跑去摘李子,只有王戎没有动。
摘下来一尝确实这样。
12.如果不苦,李子早被路人摘光了。
13.做事要善于思考,独立判断。
14.(2020·全国小升初模拟)阅读文言文,完成练习。
王冕好学
冕七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄①默记。
暮归,忘其牛,父怒挞②之。
已而③复如初。
母曰:
“儿痴如此,何不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策④映长明灯读之,琅琅达旦。
(注释)①轼:
就。
②挞:
用鞭子打。
③已而:
后来。
④执策:
拿着书。
请仔细阅读后对下列句子进行判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“窃入学舍”是说王冕偷偷地到学校旁听。
(________)
2.父亲鞭打王冕是因为王冕没有默记学习的内容。
(________)
3.母亲认为王冕对学习很入迷,应该让他去学习。
(________)
4.在寺庙里,王冕直接坐在佛像的膝盖上读书,一直到天亮。
(________)
5.短文通过具体事例充分表现出王冕是一个热爱学习,却不爱劳动的孩子。
(________)
【答案】√×√√×
(2020·全国六年级专题练习)阅读课内片段,完成练习。
弈秋,通国之________________。
使弈秋诲二人弈,其一人__________,惟弈秋__________;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
15.按原文填空。
16.解释文中加点的词。
通国:
__________ 诲:
____________ 弈:
__________
俱:
____________ 其:
____________
17.写出下列句子的意思。
(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
__________________
(2)为是其智弗若与?
曰:
非然也。
________________________
18.下列说法有误的一项是( )
A.《学弈》选自《孟子·告子上》,通过讲述弈秋教两个人下棋的故事,采用对比手法说明了在同样的条件下不同的学习态度会有不同的学习效果。
B.可以用成语概括两个人的学习态度:
一个专心致志、一心一意;一个一心二用、心不在焉。
因此学习结果是“虽与之俱学,弗若之矣”。
C.文中有一个设问句,引起读者的思考,这个设问句告诉我们学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。
【答案】
15.善弈者也 专心致志 之为听
16.全国教导下棋一起他的
17.另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅大雁之类的鸟要飞过去,想要拉弓搭箭把它射下来。
难道是因为他的智力不如别人吗?
说:
不是这样的。
18.C
(2020·全国六年级专题练习)读文言文《不鞭书生》,完成后面的习题。
不鞭书生
王安期作东郡太守,世乱,令曰:
夜不得私行。
吏系①得一夜行人。
王问:
“何处来?
”云:
“从师家授业还,不觉日晚。
”吏曰:
“鞭乎?
”王曰:
“鞭挞书生以立威名,恐非致②治之本!
”释之,并令吏护送其归家。
(注释)①系:
抓。
②致:
达到。
19.解释文中加点的词。
(1)乱:
______________
(2)云:
______________
(3)鞭:
______________(4)释:
______________
20.下面加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是( )
A.久而久之B.求之不得C.君子何之D.井底之蛙
21.借助注释,用现代汉语翻译文中画线的句子。
__________________
22.读了这则故事,你认为王安期是一个怎样的人?
他的做法说明了什么道理?
_________________________________
【答案】
19.混乱说鞭打释放
20.B
21.以鞭打书生来树立威信,恐怕不是达到社会太平的根本办法!
22.王安期是一个不一概而论,处事灵活的人。
处理问题要灵活,要根据实际情况。
(2020·全国小升初模拟)文言文
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。
邑人大姓言文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
[注]文不识:
人名。
偿:
报酬。
23.解释下列句中加点字。
衡乃穿壁引其光:
_______________________
衡乃与其佣作而不求偿:
________________________
24.用原文回答,为什么匡衡“与其佣作而不求偿”?
________________________________
25.因为这个故事,后来有一个成语传世,这个成语是:
(____)
26.用一个成语来概括一下这个文段的内容:
(____)
齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士请为王吹竽。
宣王悦之,廪食以数百人。
宣王死,闵王立。
好一一听之,处士逃。
27.解释下列句中加红字。
必三百人:
_________________________
好一一听之:
_______________________
28.用自己的话回答“处士逃”的原因。
______________________________
【答案】
23.代邻家的烛。
代文不识。
24.愿得主人书遍读之。
25.凿壁借光
26.滥竽充数
27.一定。
喜欢。
28.闵王喜欢听一个一个吹竽,南郭先生自己不会吹,蒙不下去了,只好逃走。
(2020·全国六年级期中)读小古文,完成练习。
人生小幼①
人生小幼,精神专利②,长成已后,思虑散逸,固③须早教,勿失机也。
吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。
然人有坎壈④,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。
(注)①节选自《颜氏家训》。
②专利:
专一而敏锐。
③固:
所以。
④坎壈(lǎn):
困顿,不得志。
29.七岁时所学和二十岁以后所学,会有什么不同呢?
请用“”画出相关的句子。
30.翻译:
人生小幼,精神专利。
________________________________
31.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是()
A.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
B.读书破万卷,下笔如有神。
C.少壮不努力,老大徒伤悲。
D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【答案】
29.吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。
30.人在幼小的时候,精神专一而敏锐。
31.B
(2020·全国小升初模拟)阅读下面的文章,完成文后的问题。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
32.给划线字注音。
___
___
___
___
___
___
盂
沧
孰
汝
知
乎
33.解释下列划线词。
①两小儿辩斗________
②我以________日始出时去________人近
③及________其日中如探汤________
④孔子不能决________也
⑤孰________为汝多知________乎
34.下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。
试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
______________________
②一儿以日初出远,而日中时近也。
______________________
35.“孰为汝多知乎?
”你觉得这能怪孔子吗?
这说明了什么?
______________________
36.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
请联系实际谈谈。
______________________
【答案】
32.yú;cāng;shú;rǔ;zhī;hū
33.争辩,争论;认为;距离;到;热水;判断;谁;通“智”
34.我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。
太阳刚出来时像个大圆车篷,等到正午时就像个盘子或盂,这不是远处的小而近处的大吗?
35.不能。
因为这是当时人不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
36.略
(2020·全国小升初模拟)阅读下文,回答问题。
楚人隐形
楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。
叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。
扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:
“汝见我不(同“否”)?
”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(dài,哄骗)云“不见”。
嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,携带)叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。
37.下列划线字注音及解释全正确的一项是( )
A.螳螂执叶伺蝉(sì,等待) 遂于树下仰取叶(zhú,就)
B.扫取数斗归(shǔ,好几) 汝见我不(fǒu,同“否”)?
C.乃厌倦不堪(kān,能忍受) 妻始时恒答言“见”(héng,总是)
D.吏遂缚诣县(fù,绑)(zhǐ,到……去)
38.写出下列“以”字的含义。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形________
②螳螂执叶伺蝉,以摘之________
③一儿以日初出远,而日中时近也________
39.翻译语句。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。
________________
②对面取人物。
________________
40.“楚人”真的能够自隐其形吗?
他是个什么样的人?
________________
41.用原文回答:
“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?
________________
42.“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?
________________
43.请用一个成语概括本则选文的内容:
________。
【答案】
37.C
38.凭借;来,连词;认为
39.螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉,它躲过的叶子可用来隐身。
当面拿人家的东西。
40.不能。
他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。
41.“经日,乃厌倦不堪,才云‘不见’”。
42.表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。
43.一叶障目
(2020·全国六年级月考)阅读下面文言文,完成练习。
师旷①论学
晋平公②问于师旷曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣。
”
师旷日:
“暮,何不炳烛③乎?
”
平公曰:
“安有为人臣而戏④其君乎?
”
师旷日:
“盲臣安敢戏其君乎!
臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行⑤乎?
”
平公曰:
“善哉!
”
(注释)①师旷:
春秋时期晋国乐师,双眼失明,但音乐造诣极高。
②晋平公:
春秋时期晋国国君。
③炳烛:
点烛,当时的烛,只是火把。
④戏:
戏弄。
⑤昧行:
在黑暗中行走。
昧:
黑暗。
44.“暮”在文中出现两次,第一自然段中“暮”的意思是________________,第二自然段中“暮”的意思是________________。
45.用自己的话写出文中画线句子的意思。
______________________________________________________
46.这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理。
选出下列各项中描述正确的一项()
A.学无止境,活到老学到老。
B.学如逆水行舟,不进则退。
C.少壮不努力,老大徒伤悲。
D.不吃饭则饥,不读书则愚。
【答案】
44.时间晚年龄大
45.在年老的时候喜欢学习,就像点燃的蜡烛发出的光亮一样。
46.A
(2020·全国六年级课时练习)课外阅读。
蝴蝶泉
(明)徐霞客
山麓有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。
稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。
二泉汇为方丈之沼,即所溯之上流也。
泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异;又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。
游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。
注释:
①东向:
向东。
②漱:
用水清洗。
泉水自树的根部流出,就好像在替树根梳洗一样。
③可鉴:
可以当镜子照。
④方丈:
一丈见方,也就是平方丈。
⑤沼:
水池。
⑥须翅栩然:
触须和翅膀都栩栩如生。
⑦焕然:
光彩夺目的样子。
⑧乃已:
才停歇。
徐霞客游记序(节选)
(清)杨名时
霞客之游也,升降于危崖绝壑,搜索于蛇龙窟宅。
亘古人迹未到之区,不惜捐躯命,多方竭虑以赴之,期于必造其域,必穷其奥而后止。
学者之于道也,若覃(tán)思鼓勇,亦如霞客之于山水,则亦何深之不穷,何远之不届?
”
注释:
①覃思:
深思。
②何深之不穷,何远之不届:
意思是什么样艰深的学问都能穷究,什么样高远的境界都能达到。
届:
达到。
47.将《蝴蝶泉》中写花的句子画上“____”,写蝴蝶的句子画上“﹏﹏”。
48.对下面句子的意思理解正确的是( )
A.“下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。
”意思是上面有泉水,从西面冲刷着树干而流出来,清得可以用来照镜子。
B.“又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。
”意思是又有成千上万的真蝴蝶,触角和脚相连,从树梢倒挂下来,一串的直到泉水的水面上,各种颜色光彩过目,很好看。
49.选段二中体现徐霞客游历时遇到各种常人见所未见、闻所未闻的危险,却不畏艰辛、献身科学、奋勇攀登,把这个句子画上“____”。
50.读两个选段,下列说法不正确的是( )
A.选段一蝴蝶泉中没有真蝴蝶。
B.选段二中体现徐霞客坚忍不拔、追根溯源的科学探索精神。
C.选段二中以徐霞客的探险比喻“学者之于道”,意思是说学者做学问应该像徐霞客探险一样。
【答案】
47.泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异 又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。
48.B
49.升降于危崖绝壑,探索于蛇龙窟宅。
亘古人迹未到之区,不惜捐躯命,多方竭虑以赴之
50.A
(2020·全国六年级课时练习)课内阅读,完成练习。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
”
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”(甲)
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”(乙)
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
51.《两小儿辩日》选自________________。
52.对“两小儿笑曰:
‘孰为汝多知乎?
’”这句话的理解正确的是( )
A.两个孩子幸灾乐祸,冷嘲热讽。
B.两个小孩讥讽孔子无能,不懂装懂。
C.采用反问的句式,表现出两个小孩的天真可爱。
D.两个小孩很尊敬孔子,显出了孩子的调皮机灵。
53.把第一个小孩的观点画上“____”,把第二个小孩的观点画上“﹏﹏”。
一小儿认为“日始出时去人近,而日中时远也”,理由是:
________________
54.两小儿辩斗时,分别是从什么角度来认识事物的?
请选一选。
A.温度的高低 B.形状的大小
(甲)小儿:
______(乙)小儿:
______
55.对两个小儿的不同看法,孔子“不能决也。
”说明孔子______________的态度,正如他自己所说:
______________________。
56.下列不是《两小儿辩日》一文中可以悟出道理的是( )
A.应该独立思考,大胆质疑。
B.上课时候可以想想下课怎么玩。
C.要坚持实事求是的治学态度。
D.知识是无穷无尽的,再博学的人也会有所不知。
【答案】
51.《列子·汤问》
52.C
53.日始出时去人近,而日中时远也。
日初出远,而日中时近也。
日初出大如车盖,及日中则如盘盂,远者小而近者大。
54.BA
55.坚持实事求是知之为知之,不知为不知,是知也。
56.B
(2020·海南省海口寰岛实验小学小升初模拟)阅读下面的小古文,完成各小题。
狼子野心
有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。
再就枕,将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将舐其喉,犬阻之,不使前也。
乃杀而取其革。
“狼子野心,信不诬哉!
”然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》
(注释)①俟:
等待。
②遁逸:
原指逃跑,这里指“隐蔽”之意。
57.解释下面句中加点字的意思。
(1)偶得二小狼,与家犬杂畜(_______)
(2)狼子野心,信不诬哉(_______)
58.指出下面的“其”各指代什么:
(1)竟忘其为狼(_______)
(2)将啮其喉(_______)(3)乃杀而取其革(______)
59.文中体现小狼“阳为亲昵”的语句是______________,而体现其“阴怀不测”的语句是______________。
(直接摘录)
60.用自己的话解释下面的句子。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
________________________________
61.从《狼子野心》这则故事中,你得到了哪些启示?
(分若干点简要阐述)
_______________________
【答案】
57.豢养的确,确实
58.指小狼主人狼
59.与家犬杂畜,亦与犬相安;稍长,亦颇驯二狼伺其未觉,将舐其喉
60.野兽(的凶残本性)不值得说什么,这个人为什么要养这两只小狼,给自身遗留祸害呢?
61.①对狼而言:
凶残者本性难移。
(多数坏人和狼一样,本性是难以改变的。
)
②对人而言:
防人之心不可无,要警惕像狼一样阴险狠毒的人。
(不能被表面现象所迷惑要看清事物的实质。
)
(202
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