等级考试《初级社会工作综合能力》每日一练第27套.docx
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等级考试《初级社会工作综合能力》每日一练第27套
2020年等级考试《初级社会工作综合能力》每日一练
考试须知:
1、考试时间:
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:
___________
考号:
___________
一、单选题(共70题)
1.关于发展模式,下列说法错误的是()。
A.强调以人的发展为核心
B.关注人的社会功能的提升
C.关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素
D.重视的是治疗性辅导
2.社会工作者通过若干要点的归纳,简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。
这种小组工作技巧是()。
A.促进组员沟通的技巧
B.与组员沟通的技巧
C.小组讨论技巧
D.小组活动设计技巧
3.在小组结束阶段,工作者面对组员的离别情绪,要以适当的接纳与支持,引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪,这时工作者担当着()的角色。
A.协调者
B.引导者
C.领导者
D.教育者
4.社会工作是根据专业价值观念,运用()帮助有困难的人群走出困境、获得发展的职业性服务活动。
A.社会方法
B.社会手段
C.专业方法
D.专业手段
5.关于马斯洛的需要理论,下列表述正确的是()。
A.各种需求不能同时并存
B.低层次需求是生来就有的,高层次需求是后天学习的
C.各种需求同时并存,心理需求主导人的行为
D.低层次的需求得到满足后,产生高一层次的需求
6.文化能力、隐私和保密属于社会工作者对()的伦理责任。
A.同事
B.机构
C.全社会
D.服务对象
7.()认为小组社会工作是一种教育的过程。
A.柯义尔
B.克那普卡
C.美国社会工作者协会
D.内森
8.美国社会工作者协会认为小组社会工作是()。
A.一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法
B.通过有目的的小组经验,协助个人增强其社会功能的一种专业社会工作方法
C.帮助组员应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题的方法
D.改善个人的社会功能水平,实现社会性目标的方法
9.在一个发展性小组中,社会工作者小王检测组员参与的程度和完成家庭作业的情况。
这属于小组()。
A.需求评估
B.过程评估
C.效果评估
D.内容评估
10.下列关于跨专业团队的描述错误的是()。
A.组成团队的目的是完成一项共同任务
B.团队成员之间可能会因为差异带来冲突
C.团队组建初期的磨合时间比较长,影响团队的整体绩效
D.团队成员容易出现短期行为,不利于机构总体目标的实现
11.除国家另有规定外,任何组织或者个人不得招用未满()周岁的未成年人。
A.12
B.14
C.16
D.17
12.根据过程控制程度,观察可分为()。
A.参与观察和非主体观察
B.参与观察和非参与观察
C.结构式观察和非结构式观察
D.结构式观察和无结构式观察
13.在三种常见的社区工作模式中,最能保证服务质量的是()。
A.社会策划模式
B.地区发展模式
C.社区照顾模式
D.经济增长模式
14.支持性督导的工作内容不包括()
A.协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
B.给予被督导者关怀和支持
C.教导被督导者专业的服务知识
D.促进被督导者对专业的认同
15.志愿服务工作的多元化不包括()。
A.投入时间多元
B.工作难度多元
C.工作类型多元
D.工作动机多元
16.对那些立即需要帮助而本机构或社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象,应提供()服务。
A.结案
B.接案
C.转介
D.诊断
17.下列关于妇女合法权益的说法,错误的是()。
A.父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务
B.妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护,任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等情形,辞退女职工、单方解除劳动(聘用)合同或者服务协议
C.任何单位均应根据妇女的特点依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康,不得安排妇女从事不适合妇女从事的工作和劳动
D.各单位在录用、晋职、晋级等方面,应当坚持男女平等的原则,不得歧视妇女,在同等条件下优先考虑女性
18.下列选项中不属于社区照顾模式中社会工作者的工作对象的是()。
A.残疾儿童
B.弱智儿童的家长
C.吸毒人员
D.精神病人
19.个体处于生理发展上的“黄金时期”是指()阶段。
A.学龄
B.青少年
C.青年
D.中年
20.在社会工作督导中,如果督导强调的是实务工作的完成及其服务质量,焦点集中于特殊议题,强调督导者的责任,那么这种督导是()。
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
21.社会工作督导者向被督导者提供心理和情感上的支持属于()。
A.领导的功能
B.行政的功能
C.监督的功能
D.支持的功能
22.在引导组员讨论时,社会工作者的下列做法中不正确的是()。
A.会议主持人应以某种方式暗示讨论的方向,提示讨论的重点
B.围绕如何解决问题,社会工作者可以引导组员运用头脑风暴法
C.讨论冲突难以化解的情况下,再考虑民主表决的解决办法
D.组员发言都不积极的情况下,考虑指定发言和轮流发言的解决办法
23.社会保障制度最初级、最基本的组成部分是()。
A.社会福利
B.社会救助
C.社会保险
D.社会服务
24.下列不属于心理社会治疗模式的服务介入层面的是()。
A.减轻服务对象的不安
B.减轻服务对象系统功能的失调
C.增强服务对象的适应能力
D.帮助服务对象树立正确的人生观
25.关于我国《工伤保险条例》在劳动能力鉴定界定方面的规定,下列表述不正确的是().
A.劳动功能障碍分为10个伤残等级,最重的为10级,最轻的为1级
B.生活自理障碍分为3个等级:
生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理
C.设区的市级劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳动能力鉴定结论,必要时可以延长30日
D.设区的市级劳动能力鉴定委员会收到劳动能力鉴定申请后,应当从其建立的医疗卫生专家库中随机抽取3名或者5名相关专家组成专家组,由专家组提出鉴定意见
26.在社会工作督导中,督导者发觉本地区社会服务系统中缺乏某些服务项目,由此向本机构倡导开展本地区所需要的服务,此时督导者扮演的角色是()
A.缓冲器
B.倡导者
C.沟通者
D.机构变迁推动者
27.社会工作者运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受,接纳他人的感受。
特别是对沉默的组员要加以鼓励,对说得太多的组员适当加以阻拦。
这种技巧属于促进组员沟通时的()。
A.提醒组员相互倾听
B.鼓励组员相互表达
C.帮助组员相互理解
D.促进组员相互回馈
28.运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象困扰的过程中,社会工作者的角色是()。
A.使能者
B.教育者
C.倡导者
D.治疗者
29.在一个调查问卷中,问题“你不喜欢饲养宠物吗?
”不符合问卷设计的要求,原因是()
A.问题有双重含义
B.问题带有倾向性
C.问题是封闭式问题
D.属于敏感性问题
30.《未成年人保护法》规定,学校应当(),根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
A.实施素质教育
B.关爱与尊重学生
C.对学生开展成长教育
D.确保学生的健康与安全
31.医务社会工作是由社会工作者在医院里开展的专业服务。
但是,作为社会工作者所提供的服务是有一定范围的。
下列选项中,对医务社会工作描述不正确的是()。
A.提供医疗服务
B.帮助患者连接医疗资源
C.建立良好医患关系
D.参与患者的医疗计划的制订
32.政府通过实施积极的社会政策,投资于教育与健康领域,使全体国民都能享有较高水平的教育、培训和卫生服务,这体现了社会政策的()功能。
A.社会管理功能
B.人力资本投资功能
C.调节经济运行功能
D.激励劳动积极性功能
33.在与服务对象建立积极有效的辅导关系时,社会工作者要设身处地地体会服务对象的内心感受,体现了个案辅导关系内容中的()。
A.同感
B.表里如一
C.保持独立性
D.无条件接纳
34.今年已经80岁高龄的老人李某,共养育了四个子女,2004年她因患高血压和脑梗后行走不便、生活难以自理,依靠住在其附近的大女儿照料。
2005年,二女儿与丈夫离婚后搬至母亲处,并将户口迁入,因母女俩在生活方式上的差异较大,双方矛盾不断。
为了摆脱这样的生活环境,李某于2006年年底与养老院签订了协议,利用自己的退休金支付养老院的费用。
当代社会,许多老年人选择了在养老院养老的方式。
而在中国传统社会中,老年人生活中遇到问题一般是由()予以解决的。
A.政府
B.家庭、邻里
C.社会工作机构
D.自己处理
35.小张今年24岁,下列选项中,哪一项是小张所处人生发展阶段的特征()。
A.固定智力继续上升,流动智力缓慢下降
B.青年阶段的机械记忆、思维敏捷性虽然略有下降,但是心智活动的效率达到最高水平
C.青年的基本特征是思维,包括理解、命题、分析等.
D.婚外恋是青年阶段的人们主要面临的问题
36.案主张某与社工之间建立了良好的关系,在社工的帮助下戒断毒瘾,并且找到满意的工作。
为了表示对社工的感谢,张某向社工赠送了几百元的礼品,并邀请社工吃饭。
此时社工陷入了()。
A.保密原则的伦理困境
B.人情与法制及规定的冲突问题导致的伦理困境
C.价值介入与客观性的矛盾导致的伦理困境
D.自我决定原则和家长制导致的伦理困境
37.社会工作中的伦理困境是指()。
A.社会工作者在实践中遇到的一种在道德上难以取舍的模糊境地
B.社会工作者在实践中遇到的一种在专业方法上难以取舍的模糊境地
C.服务对象在接受服务时遇到的一种在道德上难以取舍的模糊境地
D.服务对象在接受服务时难以找到满意方案的境地
38.社会工作者要帮助居民骨干从实践中学习和吸收知识与经验,培养总结和自省的习惯,这属于居民骨干培养中的()技巧。
A.鼓励参与
B.增强管理能力
C.建立民主领导风格
D.培训工作
39.下列各项不属于青年阶段面临的问题的是()。
A.性别歧视
B.婚恋问题
C.家庭暴力
D.就业问题
40.以下哪个选项不属于社会工作伦理守则中的内容()。
A.社会工作者对受助对象的道德责任
B.社会工作者对党组织的道德责任
C.社会工作者对同事的道德责任
D.社会工作者对机构的道德责任
41.社区工作在认识社区阶段的基本任务是()。
A.整合社区资源
B.提升居民参与意识
C.发现和培训社区领袖
D.对社区进行科学细致的分析
42.在社会工作的基本要素中,最核心的部分是()。
A.服务对象
B.助人活动
C.社会工作者
D.专业助人方法
43.在社会工作者的主要角色中,支持者是()。
A.社会工作者要向服务对象提供服务
B.社会工作者直接向服务对象提倡某种行为
C.社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象
D.激发服务对象的能力和克服困难的信心,使二者良性互动,从而更好、更有效地解决问题
44.从社会工作的价值观来看,社会工作是一种服务过程,也是一种()。
A.公益行动
B.社会实践
C.价值取向
D.道德实践
45.吃饭和喝水这样的需要属于()。
A.心理需要
B.生理需要
C.社会需要
D.认知需要
46.社会工作者应加强居民骨干的(),让他们认识到只有分工合作,才能做好社区工作。
A.权力意识
B.公平意识
C.权责分工意识
D.管理技术意识
47.一个男性精神病患者在杀害一位妇女前,曾经透露给精神科医生。
精神科医生也将病人看管起来了,但是基于医患之间的保密原则,他没有将病人的企图通知那位妇女,以致对病人的管束失败后,该妇女被此病人杀害。
在本案例中,精神科医生处在何种伦理困境中()。
A.保密原则的伦理困境
B.人情与法制及规定的冲突问题导致的伦理困境
C.价值介入与客观性的矛盾导致的伦理困境
D.自我决定原则和家长制导致的伦理困境
48.职工因工死亡领取的一次性工亡补助,为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的()倍。
A.10
B.15
C.20
D.25
49.社会工作研究和其他研究的最大不同是()。
A.理论假设
B.研究对象
C.研究意义
D.成果应用
50.某企业经理在当地社区服务中心的捐款仪式上发言,认为企业在为社会和民众尽义务方面应该“铁肩担道义”,该企业的捐款动机属于()。
A.税法政策动机
B.市场营销动机
C.自我利益动机
D.公共关系动机
51.()认为社会工作是一种以科学的知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程。
A.芬克
B.勒温
C.弗瑞德·兰德
D.阿尔德弗尔
52.社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念,它包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法,以下选项中符合社会工作价值观的是()。
A.社会工作者为了实现自己的理想与信仰从事社会工作
B.利己主义,为了自己的薪水与福利选择社会工作
C.利他主义,即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标
D.互惠利他,社会工作者从事社会工作期待日后得到回报
53.社会工作者小黄具有多年的青少年司法社会工作经验,对这个群体的需求和问题有着深入的了解,在民政部组织的青少年司法政策制定会议上,他提出了自己的见解和建议,对该政策的制定起到了重要作用,在这里小黄扮演的角色是()。
A.政策倡导者
B.政策实施者
C.政策研究者
D.政策发布者
54.通过培训和其他方式,促进居民的社区认同,帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧,激发他们积极参与和自助互助的精神是社会工作者()角色的体现。
A.协调者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
55.帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等,这种辅导技巧是()。
A.支持
B.心理动力反思
C.人格发展反思
D.现实情况反思
56.在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,其目的是()。
A.使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
B.让发言者感受到被理解和被重视
C.使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的认识
D.鼓励组员自由、放松地表达自己的感受
57.冲突型的家庭教养模式的特征是()。
A.家庭成员间关系紧张不和谐,家庭气氛失调,价值导向不一致
B.家长缺乏责任感,对孩子放任自流,孩子得不到指导和约束
C.家长过分溺爱与严加管束结合,对子女生活上无微不至,学习上严加管理
D.家长管理方式粗暴,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重
58.服务机构的大宗款项来自于政府购买或基金会资助,一般要()。
A.递交可行性报告
B.撰写项目申请书
C.进行私人恳请
D.通过电话劝募
59.在社区工作中,()是最有价值的资源。
A.公共设施
B.教育机构
C.社区组织
D.社区居民
60.社会工作者李军在社区内招募志愿者为独居老人提供日常生活照顾。
社区居民车先生前来应征。
有人反对让他参加这项工作,因为车先生曾经因盗窃被判刑。
李军了解到车先生出狱后已经痛改前非,表现良好。
根据社会工作专业的()原则,还是让车先生参加志愿者工作。
A.不批判
B.保护
C.平等
D.尊重
61.在社会工作督导中,如果被督导者被认为是学生或受教育者,在具体实务服务中,督导者负责部分工作,那么这种督导是()。
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
62.社会工作的重要任务和目标是要()。
A.维护社会秩序
B.解决社会问题
C.促进发展
D.缓解困难
63.某福利院的社会工作者小马偶然发现院内一位高龄老人的儿子伪造老人签名,将老人的房产转到自己名下,并透露出遗弃老人的迹象。
下列做法中,正确的是()。
A.遵守保密原则不干预此事
B.老人没求助,小马不能采取行动
C.这是老人的家事,小马不必干预
D.小马应向福利院等相关部门报告此事
64.社会公正是指一个社会根据一定的(),在经济、政治等资源分配方面所具有的正当性的状态。
A.经济水平
B.政治状态
C.社会制度
D.价值观念
65.张岚(化名)在丈夫去世后没有再嫁,她在家里开了一个便利商店,以方便照顾年事已高的公婆,公婆与她关系很融洽,逢人便夸儿媳妇好,公婆去世后留下10万元遗产,其遗产的第一顺序法定继承人不是()。
A.在外地工作的公婆的大儿子
B.在本地居住常来探望的公婆的小女儿
C.张岚的孩子
D.张岚
66.社会工作研究的范式包括()。
A.个案研究和小组研究
B.定量研究和定性研究
C.定量研究和实验研究
D.定性研究和实地研究
67.较为符合我国国情和社区工作现状的社区工作模式是地区发展、社会策划和()三个实施模式。
A.社会互助
B.社会行动
C.居民自治
D.社区照顾
68.按照需要的内容来划分,人类的需要可分为()。
A.成长需要和关系需要
B.物质需要和精神需要
C.间接需要和直接需要
D.生理性需要和社会性需要
69.变量的一组取值如下:
“32、35、23、19、28、29、28”,则变量的中位数是()。
A.23
B.28
C.29
D.30
70.关于社会工作的维持社会秩序功能,下列表述正确的是()。
A.维持社会稳定是它的直接目标
B.通过提供服务直接地起到社会管理的功能
C.运用自上而下的行政系统和权力来解决问题
D.强调通过服务化解矛盾、解决问题,从而达到维持社会秩序的效果
单选题答案:
1:
D2:
B3:
B4:
C5:
D6:
D7:
A
8:
A9:
B10:
D11:
C12:
C13:
A14:
C
15:
D16:
C17:
D18:
C19:
C20:
C21:
D
22:
D23:
B24:
D25:
A26:
D27:
B28:
D
29:
B30:
C31:
A32:
B33:
A34:
B35:
B
36:
B37:
A38:
D39:
C40:
B41:
D42:
B
43:
D44:
D45:
B46:
C47:
A48:
C49:
D
50:
D51:
C52:
C53:
A54:
C55:
C56:
A
57:
A58:
B59:
D60:
C61:
B62:
B63:
D
64:
D65:
C66:
B67:
D68:
B69:
B70:
D
单选题相关解析:
1:
发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素,重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。
发展模式的假设前提是:
①人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现;②能够意识到他人的价值、评价他人,并与他人形成互动;③能够意识到小组的情境,评估小组的情境、并在小组中采取行动。
2:
在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要及时地帮助小结,如通过若干要点的归纳,简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性。
这种技巧是及时进行小结技巧,属于与组员沟通的技巧。
3:
在小组结束阶段,社会工作者担当引导者和领导者的角色:
①作为引导者,社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受,组织各种活动;面对组员的离别情绪,社会工作者要以适当的接纳与支持,引导他们做好情绪表达和学习处理离别。
②作为领导者,社会工作者要以小组领导人的角色和专业职责,规划好小组结束的活动,安排好每一步骤,协助小组组员完成理想的结束过程。
4:
社会工作是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境、获得发展的职业性服务活动。
5:
马斯洛的五种基本的需要可划分为两类:
①低级的生理性需要;②高级的社会性需要。
马斯洛认为,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要,最占优势的需要将支配一个人的意识和行为,高级需要出现之后,低级需要仍然存在,但对行为的影响会减弱。
马斯洛看到了人与动物在需要方面的区别:
低级需要是人与动物共有的,而高级需要则是人类所特有的。
6:
社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任,实践活动必须以服务对象的利益为出发点,专业服务要注重体现尊重、守密和公平。
如尊重并保护服务对象最佳利益,尊重服务对象的自决,保密原则,公平合理的收费等。
题中文化能力、隐私和保密明显属于社会工作者对服务对象的伦理责任。
7:
柯义尔认为小组社会工作是一种教育的过程,通常有各种志愿结合的小组,在小组工作者的协助下,在闲暇时间内实施。
其目的是在小组中通过个人人格的互动,以促进个人成长;以及通过小组组员互动合作的集体行动,以创造小组的情境。
8:
美国社会工作者协会在1965年出版的《社会工作百科全书》认为:
“小组工作是一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法,以使在参与过程中促进预期的变迁。
”
9:
小组过程评估是在小组发展中,收集相关资料,以显示组员变化和小组的发展过程状况。
根据检测结果,对小组计划进行适当调整和改变,以便更加符合组员和小组发展的需要。
10:
跨专业团队是由来自不同部门、不同专业领域的专业人员组成的一个群体,他们组成团队的目的是完成一项共同任务,或是通过建立跨专业团队来为服务对象提供个案管理,提高服务质量。
跨专业团队的局限性是,由于团队成员来自不同部门、不同专业,有可能因差异带来冲突,团队组建初期的磨合时间比较长,影响跨专业团队的绩效。
D项是问题解决型团队的特征。
11:
根据国家法律规定,社会要为未成年人实施特殊的劳动保护。
具体规定是:
①除国家有规定外,任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人;②按照国家有关规定招用已满16周岁未满18周岁的未成年人的,应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定,不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
12:
根据过程控制程度,观察分为结构式观察和非结构式观察两种,前者体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划;后者的诸多要素都是临时决定的。
13:
社会策划模式强调运用理性原则处理问题,既强调过程的理性化,又强调方法的科学化。
因此,与其他社会工作模式相比,社会策划模式能够更好的保证服务质量。
14:
支持性督导的工作内容主要有四个方面:
(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪,帮助被督导者增强自我功能。
(2)给予关怀和支持,让被督导者在工作中有安全感,并愿意尝试新工作。
(3)协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏。
激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感。
(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身社会服务工作。
C选项属于教育性督导的内容。
本题考查的是支持性督导的工作内容,理解掌握支持性督导在这四个方面的
15:
志愿服务工作的多元化,包括投入时间多元、工作难度多元、工作类
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- 初级社会工作综合能力 等级 考试 初级 社会工作 综合 能力 每日 一练第 27