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学会尊重别人
学会尊重别人
黄智敏
亲爱的同学:
我们班每天都举行演讲活动,效果还是不错,但这只是相对我们上台来演讲的同学来说的,而我们坐在下面的同学却收获甚微,我发现他们在演讲的时候,有的同学没有认真听.我不知道你们是在学习还是在干别的事情,但我觉得我们应该给别人一点尊重.当别人演讲的时候,我们应该认真听,这是做人最起码的道德。
试想一下,如果上台的是你,别的同学也在下面吵吵闹闹,那你的感觉如何?
今天,我就与同学们谈谈如何"学会尊重他人"这个问题。
每个人都有一定的自尊心,
你要想他人尊重你,你就必须先尊重他人。
一个不懂得尊重他的人,是绝不会得到他人的尊重。
在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫。
因此,我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。
只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。
同学们,我们在与人交往沟通的过程中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的只是你自己。
当演讲的同学辛辛苦苦准备演讲,同学们都置之不理的时候,他们心里该是多么的难受和失望。
自己的劳动既然得不到尊重,又何必再如此认真呢?
最后,受损失的只是我们大家。
下面我再给你们说个故事。
这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。
她不婷地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。
不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然,中年女人从随身提包里拉出一团白花花的纸巾一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。
老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼,中年女人满不在乎地看着他。
老人什么话也没有说,走过去命起那团纸巾把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿,中年女人又拉出一团纸巾扔了过来。
老人再次走过去把那团纸巾拾起来扔到筐子里,然后回到原处继续工作。
可是,老人刚拿起剪刀,第三团纸巾又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧!
”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道:
“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!
”
老人听见后放下剪刀走过去,和颜悦色地对中年女人说:
“夫人,这里是集团的私家花园,接规定只有集团员工才能进来。
”
“那当然,我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!
”中年女人高傲地说道,同时掏出一张证件朝老人显了晃。
“我能借你的手机用一下吗?
”老人沉默了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:
“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。
你今后一定要努力啊!
”
老人打完电话后把手机还给了妇人。
很快一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前。
老人对来人说:
“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!
”“是,我立刻按您的指示去办!
”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他伸手抚摸了一下男孩的头,意味深长地说:
“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个……”说完,老人撇下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。
她认识那个男子,他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。
“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?
”她大惑不解地问。
“你说什么?
老园工?
他是集团总裁詹姆斯先生!
”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
这个故事告诉我们只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人,才能得到他人的尊重,最终才不会使自己受到损失。
“尊重别人就是尊重自己”,一个集体往往靠一种相互支撑维系着成员之间的和谐与默契。
尊重是一把火炬,在心灵与心灵之间传递着信任与爱;尊重是一把金钥匙,能打开所有上锁的灵魂。
我相信只有我们相互尊重,才可能高二(18)班这个集体争光添彩。
学会尊重他人 2011-12-2509:
11:
20 来源:
解放军报 ●尊重他人,就会赢得别人的尊重。
多一分尊重,就少一分愤怒与幽怨;多一分尊重,就少一分烦恼与忧愁。
尊重的力量是伟大的,这种力量不是作用于人的外部,而是撼动着人的灵魂;不是被动地接受外来的压力,而是内心产生的自我需求。
实际上尊重别人并没有太大的困难,甚至是一个举手可得的事情。
但作为被尊重者就大不一样了,它可以改变人生的态度,改变以往固有的思维定式,打造一个全新的人生。
有这样一则故事:
在美国,一个颇有名望的富商在路边散步时,遇到一个衣衫褴褛摆地摊卖旧书的瘦弱年轻人,正在寒风中啃着发霉的面包。
此景使这位富商想到了自己苦难的经历,于是生发出一股怜悯之情,便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中,然后头也不回地走开了。
没走多远,富商忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,从地摊上随便捡了两本旧书,并抱歉地解释说自己忘了取书,并在离开时十分认真地对年轻人说:
“其实,您和我一样也是商人。
”两年之后,当这位富商出现在商贾云集的慈善募捐会场时,一位西装革履的年轻书商迎面走来,紧握着他的手不无感激地说:
“先生,您可能早忘记我了,但我永远也不会忘记您。
我曾一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人时,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”
故事虽然很简单,但融入的思想却不能不引起我们的深思。
假如当年这位富商只给了这位年轻人很多钱,而没有留下那一句尊重鼓励的话,年轻人很可能继续他的乞讨生活,甚至以为乞讨是一件很划算、不劳而获的事情,他将不会改变自己的人生轨迹。
是什么改变了年轻人的生活和思维呢?
那就是尊重!
由此可见,尊重的力量的确不能小视。
但在现实生活中,有些人一旦升了官或者发了财,一转身就看不起那些地位所谓卑贱的人。
殊不知,在他们鄙夷的目光中,那些生活在社会底层的人的心,被伤害得鲜血淋漓,丧失掉原本属于他们的尊严。
农民在炎炎烈日下挥汗如雨,是他们浇灌了一片片金黄的麦地;清洁工迎着朝阳打扫卫生,送走落日清理垃圾,是他们创造了城市的清洁;工人冒着危险建造房屋,是他们建起了城市的明天。
虽然他们干的是辛苦的工作,拿的是微薄的工资,但他们是最应该得到尊重的。
中国向来是礼仪之邦,五千年的古国文明孕育了灿烂的东方文化,这其中就包括尊重。
我们学会尊重他人,哪怕是报以一个浅浅的微笑,一句轻轻的尊重话语,一个细小的尊重动作,他们紧蹙的眉头都会如花般舒展。
所以,学会尊重他人,别人就会还给你更多的尊重。
这样,人与人之间的关系会更加密切,家庭会更加和睦,社会会更加和谐。
(栾世强)
[责任编辑:
窦宝国]
学会尊重别人
——读《尊重》有感
曾看过一个《尊重》的故事:
一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,不假思索地将10元塞进卖铅笔人的手中,当做施舍。
走了没几步,他觉得这样做不妥,连忙返回来,抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。
最后郑重其事地说:
“您和我一样,都是商人。
”没想到的是,在一年后,在一个热烈隆重的社交场合上,一位西装革履的推销商迎上这位商人,感激地说:
“您可能早已忘记我,但我永远也不会忘记您。
您就是那位重新给了我自尊和自信的人。
”
尊重,其实并不难,而在于学会怎样去尊重别人。
如果这位商人只是施舍10元后便离开,那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐,也就不会有今天的成就。
而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐,是不尊重他的行为。
所以他立即返回,抱歉地取回铅笔,把卖铅笔人看做和自己一样是商人,应当得到平等的待遇,受到尊重。
这虽然只是一句普通的话,但给予了卖铅笔人的,又岂只是10元,更重要的是自尊和自信,使得他对自己改变了看法,重塑自尊心,使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值,凭艰苦奋斗和自强不息的努力获得了事业的成功,这就是尊重的力量。
尊重他人比施予他人更重要。
尊重,这是爱最本质的表现,是一种无上的美德,而受人尊重也是一种幸福。
但在生活中,真正学会尊重别人的人却不是很多。
在人来人往的大道旁,时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞讨。
好心人就会拿一点钱给他们,当做施舍。
但有些人不但不施舍,还不尊重他们,在一边幸灾乐祸,取笑残疾人,真是可恶。
你设身处地去想一想,假如你是那个残疾人,被别人这样耻笑,你的心里又会多难过,你又会多渴望别人的尊重!
我们都要学会换位思考,才能与人为善。
在日常生活中,邻里之间、朋友之间、同学之间,都应该懂得互相尊重,特别是我们同学之间更应互相尊重,只要互相尊重,才能体现同学之间的团结友爱。
成绩差的同学如果能够得到尊重,他们或许会重新有了自尊和自信,会因为你的尊重而努力学习,成为有用之才,而不再是破罐子破摔。
那么,你的尊重不就起了很大的作用了吗?
有道是:
让礼一寸,得礼一尺。
只要你尊重别人一分,别人就会尊重你十分。
希望更多的人读了这篇文章后,都能学会真正地尊重别人。
只要人人都互相尊重,营造良好的人际关系,就能构筑和谐社会,推进全社会的文明进步,成就名副其实的礼仪之邦。
学会尊重
作者:
梁艳贞
日期:
2012-5-29:
14:
21
尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一种对他人人
格与价值的充分肯定。
任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光
去审神别人,也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。
假如别人在某些方面不如自己,我们
不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我们也不必以自卑或嫉
妒去代替理应有的尊重。
一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平
静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。
尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。
它常常与真
诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水
火不容。
给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊
重,表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。
只要有尊重在,就有人间的真情在,就有
未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的谦价奉迎,更不是没有自尊的低三
下四。
懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人。
从这个意义上说,尊重也是一
门学问。
学会了尊重别人,就学会了尊重自己,也就学会和掌握了人生的一大要义。
望我们在人生的道路上多D体会 (尊重)
《文明美德伴我成长》读后感:
尊重每一个人
“一个微笑,一份热情,一句问候……这些都是对别人的尊重;就餐后,把餐具和桌椅摆放整齐,是对食堂工作人员的尊重……这些都体现出了尊重,只有它才能使大家共同和谐生存。
”“对人不尊重,首先就是对自己不尊重。
”惠特曼说得不错,往往一个细微的举动,都能表现出我们对他人的尊重或不尊重。
我怀着一颗炙热的心,认真地读了这篇文章,从中我真正体会到了“对人不尊重,首先就是对自己不尊重”的深刻含义。
“一句温暖的话语,一个善意的微笑,一个友好的动作,都能体现出我们对他人的尊重。
上课专心听讲,是对老师辛勤劳动的尊重;与同学团结友爱,不欺负弱小,不敢戏弄,是对同学的尊重;回到家里时与父母打声招呼,是对长辈的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好,是对食堂工作人员的尊重…….在中华民族大家庭中,只有人人互相尊重,才是成为和谐一家人。
读到这里,我的心被震惊了,久久不得安宁……
在生活中是不是每一个孩子都做到了学会尊重他人呢?
曾记得我就是一个不太尊重别人的人。
你们做到了学会尊重别人吗?
如今我们班上来了新的实习老师,我记得那是一次实习老师的语文课堂上,突然,老师提出了一个问题:
“你们是否知道这则寓言的寓意呢?
”话音刚落,教师里立刻就炸开了锅,同学们七嘴八舌地讨论了起来。
不一会儿,一只小手勇敢地举了起来,教室里顿时一片悄寂。
“孩子,你来回答吧。
”老师和蔼地说。
那个同学立刻站起来,洪亮的声音打破了教室里的寂静。
可他刚说了一半,就被我们班另一个学生毫不留情地打断了,“老师,不是这样的。
”你得意地瞟了那位同学一眼,只见他的脸一下子就红到了耳根,耷拉着头,额头上也很快沁出了点点汗珠,一副十分难堪的样子。
这时,同学们不断地朝你挤眉弄眼,指手画脚,似乎在说:
“同学在回答问题,故意打岔是不对的。
”实习老师立刻解了围:
“同学,认真倾听别人的发言也是一种尊重,等他说完,你再回答,那该多好啊!
来,现在你说吧!
”你站了起来,不禁手忙脚乱,双手不由得握紧了拳头,一时不知从何说起。
“寓意是……是……”那声音小极了,连你自己都听不到,似乎是一只蚊子在叫,支支吾吾的,半天吐不出一个字来。
就这样,你在同学们
异样的目光和老师的指责声中熬到了下课。
那么,你是否懂得了,只有尊重才能让别人多一份自信,只有尊重,才增进同学之间的友谊,只有尊重才能使这中华民族的大家庭
和谐共存。
这一课,给我们举了一个例子,有个乞丐,乞讨了整整一天,才得到29分钱,可他却把它全数捐给了德兰修女创建的仁爱传教修女会。
29分,只是一个微不足道的数字,但是我感受到了无价的爱心。
今天,你有没有考虑到尊重别人呢?
我读了《尊重每一个人》这篇文章,感触更深了,我明白了学会尊重别人的重要性。
我一定记住:
尊重别人就是尊重自己。
并在以后的教学中,启发我的学生懂得更多文明礼仪之道。
厦门市前埔南区小学
四年6班毛艺楚
我们中国素来是文明古国,礼仪之邦。
看了《文明美德,伴我成长》这本书,我更是深有感触!
特别是读到第8课《尊重每一个人》这篇时,让我深深地感觉到,一个有爱心、尊重别人的人是最美丽的。
德兰修女就是这样一个美丽的人。
她创建了仁爱传教修女会,专门用来救助穷人。
世界各国许多富人都心甘情愿地给修女会捐资。
她赢得了世界人民的爱戴,许多穷人都非常崇拜她。
一次,一个瘦骨嶙峋、蓬头垢面的乞丐不好意思地拦住德兰修女,吞吞吐吐地对她说:
“每个人都很敬重你的事业,都愿意为你奉献。
我虽然没什么能力,但也想给你奉献29分钱,这是我一整天讨到的这么点钱。
如果你不嫌弃,就请你都收下!
”
29分钱对于有4亿多美元善款的修女会来说,简直微乎其微。
但德兰修女没有嫌弃。
她把随身携带的还没来得及吃的晚饭送给了那个乞丐,并且伸出双手,恭恭敬敬地收下了那29分钱。
她惊喜地看到,拘谨的乞丐笑了,笑得那么开心、满足和灿烂。
读到这里,我非常感动。
我为穷苦乞丐的无私爱心而感动;我更为德兰修女懂得尊重别人的高尚品德而深深感动!
在我们日常生活中,一句礼貌的问候,一个善意的微笑,一个友好的动作,都能够表现出我们对他人的尊重。
上课专心听讲,是对老师辛勤劳动的尊重;与同学团结友爱,不欺负弱小,不取笑戏弄,是对同学的尊重;回家时与父母打声招呼,是对长辈的尊重;乘车时尊老爱幼,主动让座,是对他们的尊重。
因为“老吾老,以及人之老;幼吾幼以及人之幼。
”是我们祖先孟子早就留传下来的文明美德!
德兰修女之所以能赢得全世界人民的爱戴,正是因为她尊重每一个人,不管是有爱心的富人,还是卑微穷苦的乞丐。
她尊重了世界,所以也得到了全世界的尊重!
她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者;她从12岁起,直到87岁去世,从来不为自己、而只为受苦受难的人活着……
“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”作为中华民族的炎黄子孙,让我们从小学会爱别人,尊重别人,做一个拥有平凡而美丽的灵魂的人吧!
文明美德征文:
尊重他人
文明美德是人类从出生到死亡要学一生的东西,这也是人一生不能忘得东西。
我要说的是文明美德中一个非常重要的内容,那就是尊重。
尊重可以拉近人们之间的距离;尊重可以让世界充满爱;尊重便是人吗相处不可缺少的一样东西。
因为尊重让世界上没有自卑的人,因为尊重,世上没有可怜的人。
每个人都希望被他人尊重,那么就得先学会如何尊重他人。
对人不尊敬,首先就是对自己不尊敬,这句话是惠特曼说的。
我认为他说这句话的很对。
如果你不尊敬别人,那么别人更不会尊敬你。
对别人不尊敬就代表你无知,不知如何尊重他人,也会受到他人的藐视和不尊敬。
我们应该学习德兰修女,她懂得如何尊重他人。
一,她不会对任何人轻视。
一名乞丐要捐29分钱,别人也许会看不起,但是德兰修女能想到这名乞丐如何讨到着29分钱的,从而对乞丐尊重。
如果每一个人都能像德兰修女那样懂得尊重他人,那这世界上就不会有那么多可怜的人。
乞丐、残疾人等等,他们也有自尊心,他们不希望被人可怜被人同情。
因为他们也希望像个普通人一样生活,不希望被人特殊对待。
我曾读过一个故事,故事大意是:
作者小时候和母亲一起走路,看见残疾人在乞讨,想回头再看一下,但是她的母亲说:
“不要回头。
”长大了之后作者又和朋友一起逛街,又再一次看见一个残疾人在乞讨,她又想回头看,但是她的朋友对她说了一句和母亲一样的话“不要回头。
”第一次作者没明白为什么,但是这一次她明白了。
对待所有的人我们都不应该投去异样的眼光,哪怕应该和他们做朋友,对待贵宾一样去尊重他们,我们应该用心去温暖他们,这样他们才会真正的快乐起来。
尊重身边所有的人,便是对自己的尊重,尊重他人,不但使他人开心,自己也快乐!
文明美德伴我成长
瞬间的感悟
裘村镇校502班 俞盈盈
很小的时候,母亲就教育我要学会尊重别人;上了小学,老师经常对我们说尊重别人就是一种美德……
随着岁月的年轮,我渐渐意识到:
一句温暖的话语,一个善意的微笑,一个友好的动作,就是对他人的尊重。
教室的文化墙廊上,张贴着我们表演《猫鼠之夜》时的一张照片。
领舞的那只小老鼠,长着一双会说话的眼睛,她叫梁露,是咱班的文娱委员。
可如今,她再也不能和我们同台演出了,因为肌肉萎缩症落下残疾——走路一瘸一拐的。
出院后,她曾一度把自己关在房里,不肯来校上课。
老师几番上门才把她请回来。
就在梁露返校后的第三个星期,学校要举行广播操比赛。
体育组老师允许身体有状况的同学不用参加比赛。
我们心中很清楚,如果不让梁露参加,就意味着我们打心眼里瞧不起她,这样无疑会伤了她的自尊心。
可如果让她参加,肯定会影响整体面貌。
“怎么办?
怎么办?
”一个棘手的问题摆在我们的面前。
我召集班干部商量:
有人说别让她参加了,有人提议让她排在队尾,或者把她藏在队伍中间,这样不会影响队容……正在我们举棋不定的时候,老师来了,她好像看透了我们的心思,从书柜中抽出《文明美德伴我行》一书,并把书翻到第八课——《尊重每一个人》,让我们好好读一读。
就在那一瞬间,我们茅塞顿开,我们知道该怎么做了——梁露是五二班的一员,我们不该对她另眼相待。
我们不但要让她参加比赛,并按照惯例让她排在队伍的最前列。
训练的日子,我们陪着梁露,虽然很辛苦,但又觉得很快乐。
比赛那天,梁露走在队伍的最前面,一瘸一拐的,但是她走得那么有精神;做操时,她是那样认真,那样投入。
尽管她的动作不那么雅观、到位——手伸不直、腿抬不高。
不过,在我们眼里,她是最完美的。
可能是梁露的勇敢感动了评委,也或许是我们的诚心感动了评委,积分后,我们班居然还是第一名。
当我们得知这个消息时,我们和梁露激动地拥抱在一起,那一刻,我的眼眶润湿了。
尊重他人是一种美德,也是一种幸福;尊重他人,是种大智慧,也是门大学问。
让我们学会尊重他人!
如果你失去了今天,你不算失败,因为你有明天,明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明,那你就是彻底的失败,因为你已经失去了做人的真谛o
文明美德包涵人与人、人与社会、人与自然之间的关系,它的主要作用,一是追求个人道德完善,二是维护公众、公共秩序o说到文明美德,我想起了一件事o
最近奶奶来我们家住下了,因为身体不好,妈妈每天带奶奶去打点滴o从家走到医院,妈妈是一只手扶着奶奶,另一只手抱着妹妹,还要在医院等一个多小时才能给奶奶打完两瓶点滴,然后叫医生给奶奶开药o回到家妈妈也不闲着,先哄妹妹睡觉,再耐心地把每种药的服用方法一一详细地告诉奶奶,还变着花样给奶奶做吃的o就这样,半个月后,奶奶的病也明显有了好转,亲戚朋友都夸奖妈妈很孝顺,我也懂得了对待老人要有孝心,因为孝敬老人也是我们中华民族的传统美德o
其实,文明美德也能在其它一些生活小事中表现出来o
当我们走在路上的时候,看到一位正准备过马路的盲人,不要等待,伸出你的双手,让他过一个安全、充满爱的马路o当我们轻轻松松地坐在公交车上的时候,看到一位行动不便的人时,不要犹豫,让出你的座位,因为赠人玫瑰,手有余香!
当有人不小心踩到自己时,不要责怪,一句轻轻的“没关系”却能换来别人对你会心的微笑o
我们在帮助他们的时候,他们会很开心很快乐,因为他们知道这世界上还有爱,还有人关心他们,世上还是好人多o我们帮助了别人,我们自己也会很快乐,因为我们知道,我们的举手之劳能给别人带来方便,社会还是需要我们这种行为的,我们还是有存在的价值的o
同学们,让文明美德伴随我们快乐的成长,从我做起,以身作则,让我们每个人的心中都充满爱,让我们尊重每个人,让文明美德永驻我们心间!
尊重每一个人——《文明美德伴我成长》读后感
发布时间:
2012-2-1012:
02:
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“对人不尊重,首先就是对自己不尊重。
”惠特曼说得不错,往往一个细微的举动,都能表现出我们对他人的尊重或不尊重。
这一课,让我明白了自己做事的时候,要尊重他人,要常常考虑别人的感受。
这一课,给我们举了一个例子,有个乞丐,乞讨了整整一天,才得到29分钱,可他却把它全数捐给了德兰修女创建的仁爱传教修女会。
29分,只是一个微不足道的数字,但是我感受到了无价的爱心。
我又想起了不久前在图书馆发生的一幕。
一个七、八岁的小男孩,在书架之间奔跑,窜来窜去,发出了很大的声音。
管理员阿姨厉声制止,可那男孩依然如故,故意作对似的跑来跑去。
管理员阿姨皱着眉头,生气地向他走过去:
“小朋友,你这样奔跑,会影响别人阅读。
在公共场所不可以这样!
”那小男孩一脸茫然地点了点头。
之后,他的脚步变得又轻又快,那位阿姨也舒心地笑了。
哦,尊重就是认真听取别人的意见,原来只要尊重别人,就能得到被人的认可和尊重。
今天,你有没有考虑到尊重别人呢?
文明美德伴我成长
文/乐佳在老师指导下完成
从我进入校园的那天开始,文明美德开始伴我成长。
也许你会问我;文明美德是什么呢?
文明美德就是从身边的小事做起,是每个人应该具备的道德品质,也是对别人的尊重、理解和信任等的一种的表现。
说到文明美德,我想起了一个关于文明美德的故事:
在南北朝时期的齐国,有一个叫陆晓慧的人,他才华横溢、博闻强识,为人更是恭谨亲切。
他曾在好几个大王的手下当过长史,可以说是一个高高在上的人了,然而他却从来不把自己看得高高在上,前来拜见他的官员,不管是大官或是小官,他都以礼相待,一点儿也不摆长史架子。
如果客人离开,他便会站起身来,亲自将对方送到门外。
有一个人看到这种情景,很是难以理解,就对他说:
“陆长史官居高位,不管对谁,即使是对老百姓也是彬彬有礼,这样实在有失长史身份,而且什么也得不到什么好处,长史何必这样麻烦呢?
”陆晓慧听了不以为然地轻松一笑,说道:
“欲先取之,必先予之。
”那就是如果我想让所有的人都尊重我,那我就必须首先尊重所有的人。
”
陆晓慧一生都奉行这个准则,所以得到许多人的尊重和支持,他的品行修养也远远地超过了别人。
一句温暖的话语,一个善意的微笑,一个友好的动作,都能够表现出我们对他人的尊重。
例如:
在公交车上主动为老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座,在公共场所不高声喧哗;在超市收银台主动排队;上课专心听讲,是对老师辛勤劳动的尊重;与同学团结友爱,不以大欺小,不取笑戏弄,是对同学的尊重;回到
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