小学生评语大全低年级学生评语.docx

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小学生评语大全低年级学生评语

小学生评语大全：

低年级学生评语

这篇关于小学生评语大全：

低年级学生评语，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

低年级学生评语：

你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。

哎，多可恨呀！

想知道这个“坏朋友”是谁吗？

它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？

老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。

很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？

我们期待着你！

你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。

课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。

尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！

如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。

你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。

有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。

老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。

但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。

你能用心的行动改变老师对你的看法吗？

文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。

你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。

如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

时间过得真快，转眼就放寒假了。

相处这么久，你给老师的感觉是：

沉静、皱眉、不拘言笑。

往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢？

小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！

你是聪明活泼的孩子。

不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。

可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！

老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。

课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。

可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。

我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。

无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。

老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。

如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。

你的父母也会为你而自豪。

你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：

百尺竿头，更进一步!

**你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。

你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！

有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。

你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。

但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。

但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”！

小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！

成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。

你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。

每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。

课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。

可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。

我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！

哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天你也跑在班级的最前面！

到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。

每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。

做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。

假如你改掉了这个缺点，你就是好样的！

新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。

首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步的同学。

从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。

要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。

老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

你是位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你，在“全面发展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你，你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”。

但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。

你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。

如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家的前头。

你的进步是老师的欣慰，也是你父母的欣慰。

记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。

没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃，如果你能自己独立完成作业，我想：

凭你的聪明，你肯定能行，努力吧！

老师天天为你加油。

你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。

可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。

今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。

在你身边有两个形影不离的小伙伴：

“聪明”和“调皮”。

“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。

是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？

希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！

你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业；尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！

但是，要成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展特别是劳动方面，要争取进步。

一（4）班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你；老师最欣赏的是你，最反感的还是你最让老师得意的是你，最让老师伤心的又是你------下学期，老师希望你能；力争上游，成为人人喜欢的好孩子。

你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。

你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。

新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。

“孩子，你辛苦了！

”我知道你一直很努力地去干每一件事。

虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。

课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。

这真是让老师感动。

所以我要说，你是个坚强的孩子。

如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。

试一试吧！

首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步的同学。

从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。

要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。

老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

你是个非常特别的女孩子。

你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。

最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。

在今后的学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。

认识你还不到一个星期，你给老师留下了美好的印象：

漂亮、活泼、可爱、有个性，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你。

但你很傲气，这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的提高。

不过，老师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。

你对自己有信心吗？

你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。

你是个思维敏捷、意志较强的孩子。

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。

你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。

在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊。

在尊师爱友方面你做得非常出色。

可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。

只要努力，老师相信你能成为一名秀的学生。

你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。

课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。

文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。

课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。

你的计算题正确率多高啊！

老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。

做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。

学习上你进步很大，老师坚信：

成功属于你！

你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。

课前能准备好学习用品，上课注意力集中。

工整、正确的作业常常是同学的榜样。

习上你积极进取，善于想象，敢于创新。

工作积极，乐意为老师当小助手。

你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。

但你但胆子太小，意志不够坚强，太容易掉眼泪了。

愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。

只要努力，老师相信你能成为一名秀的学生。

你的眼睛写满了乖巧和懂事。

你是个受老师与同学们喜欢的好朋友，也是一个德、智、体全面发展的学生。

课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师是多么喜欢你呀！

你有一个聪明的头脑，各科成绩有待进一步提高。

你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。

老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话。

你是班里的智多星。

丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。

你有时有点骄傲，要注意克服。

希望能发扬刻苦学习精神，利用寒假的时间好好炼字。

你是一个非常聪明的孩子。

老师记得在刚开学的那个星期，你上课是那么的认真，发言是那么的积极。

每次看到你静下心来认真做作业的时候，老师就觉得你像一名小小的男子汉。

老师为你的每一次进步而感到高兴。

老师也欣赏你对科学知识的热爱。

但可惜的是在接下来的时间里，你就渐渐管不住自己了，又变得像不懂事的小孩子。

老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你，好吗？

老师还希望在下个学期能看到你写一手好字。

你是个思维敏捷、喜欢动脑筋的孩子。

老师特别喜欢请你来回答思考题与应用题。

因为无论多难的题目，你都能讲得有条有理。

你文静、懂事，从来不跟同学发生争吵。

即使受了委屈，你也不跟别人斤斤计较，这是老师最欣赏你的地方。

老师交待给你的事情，你总能很好地完成。

但作为一名学习委员，有时候你应该主动去完成一些你应该做的事，如每次作业本的上交情况。

你说对吗？

你那忽闪的大眼睛总是含着笑，透着聪明与机灵。

课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。

你时刻都充满着自信，无论碰到什么样的难题，你都能想方设法去解决。

可能是太专注于思考中吧，有时你会不知不觉地讲出声，或迫不及待地找老师验证你的想法。

但是你要知道课堂是属于大家的，老师要先照顾到大家。

老师欢迎你在课间的时候，来和老师一起研究。

首先，老师要祝贺你！

祝贺你在这学期末取得了这么大的进步。

无论在课堂上还是在成绩上。

看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。

更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。

学期初，你对作业总是皱着眉头，迟迟交不出作业本。

可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本。

因此你的成绩也就进步。

请记住坚持就是胜利！

你个性沉静，还爱言辞，但做事认真，学习勤奋，同学们都喜欢你。

虽然你平时很沉默，但回答问题时声音又是那么的响亮。

你是那么的认真，当学习上有不理解的问题时，不是像个不懂事的孩子那样不放在心上，而是想方设法弄明白。

以后有什么问题大胆问老师好吗？

没有关系的，老师期待着你更快地进步。