五年级下册阅读题及答案14篇docx.docx
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五年级下册阅读题及答案14篇
1.露珠
我喜露珠,我美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。
在万道霞光中,一个美妙的,新的世界便(呈出)在我的眼前。
看!
那无的叶上,着无数晶的露珠,一、两、十、百⋯⋯啊!
像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒了宝石,又像千百万光的眼睛。
啊!
露珠!
就是极普通又人所喜的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短,但它却是不平凡的。
当夜幕罩的候
它像慈母用乳汁(教育哺育培育)儿女一地滋着禾苗每当黎明到来
的候它又最早开那不知疲倦的眼睛它白天身于空气中,夜晚无声地
辛勤工作。
它不像暴雨那挟雷以(夸耀耀炫耀)它的威力,
更不像冰雹那一切(残酷残忍残暴)无情。
它把短的一生,献
木、庄稼⋯⋯而它却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花,多么像我敬的老,伏在桌灯下夜以日地工作,把全部心血洒在我的心田⋯⋯
我露珠,它比珍珠更珍,比宝石更晶,比群星更璀璨。
我美它。
露珠精神将永在我心。
1、系上下文,在文中括号恰当的,依次写在横上。
____________________
2、把文章第三自然段中没有点的地方加上点。
3、系上下文理解字。
⑴它白天身于空气中。
于:
___________
⑵又人所喜。
:
_____________
4、“露珠精神将永在我心”中“露珠精神”是指_________
2.海的夏夜
是一个迷人的海的夏夜。
夕阳西下,天空燃着一片橘色的晚霞。
大海也被霞光染成了色,它比天空的景色更壮。
当一排排波浪涌起的候,那映照在浪峰上的霞光,又又亮,着,着,使人。
夜幕降,天空的霞光淡下去了,深的色成了浅,当一切光都消失了的候,那高而的天空中便出了夜明星。
它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光,活像一挂在高空的明灯.
夜色加,各的灯火,也亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,
1/15
它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠.
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:
______、____
_、_____。
2、第四自然段写的景物是______、______、______。
3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。
________________________________
________________________________
3.美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐
杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?
那么哪吒呢?
他在哪里?
哦,看到了!
这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开
双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1、比一比,组成词:
辉()透()坚()幻()
晖()绣()竖()幼()
2、写出下列词的近义词:
柔和──()朦胧──()仿佛──()
坚实──()
3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
()
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
()
⑶神奇就是“神秘”的意思。
()
2/15
5、美的晚霞,生的描写。
你文中哪些句描写十分生神,写在下面,一,背一背。
:
。
句子:
。
4.仙企登
澳大利著名的菲利浦因有仙企登的奇,成了一游地。
仙企是一种稀罕的。
它小巧玲,有趣,无了都得可。
它退化了的短小双翼,不能身躯在天空中翔,却能在水中游泳。
它走起路来,加上它那白的胸脯和深灰色或黑色的背部和部,活像穿着燕尾服的西方士。
夕阳西下,海上人山人海,大家有序地站在海的两,海上留下了一条通道。
岸上配有的照明灯一亮,就可看第一只仙企出在惊涛浪之
中,个“”首先游到岸,在海上左右盼一番,然后回引“众弟兄”大大地上岸,每有50只,在后面排成三列,整整,
像有素的士兵。
伍排好后,“嘎嘎”一声令下,全开步走,真奔海沙丘。
第一登后,第二接踵而至⋯⋯
夜深了,人久久不愿离去,以惊奇的目光看着一又一的仙企在里登。
1、按要求填空。
“翼”字是______构的字,部首是____,再____画,全字共多少画。
2、填充。
(3分)
惊()()接()而()左()右()
3、句子,判断,的打“√”,的打“×”。
⑴因仙企不会翔,所以它不是。
()
⑵它退化了的短小双翼,不能身躯在天空中翔,却能凭借它在
水中游泳。
()
4、概括短文第二自然段的段意。
。
5、系上下文,解短文中加粗的。
⑴稀罕:
________________________________________________
⑵人山人海:
________________________________________________
⑶惊涛浪:
________________________________________________
5.明家富
富是美国的工程、明家。
富从小只画画,不。
一天,老他:
“孩子,你只是画
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画得好,的功不行,偏科会影响以后展的。
”可是,他把老的当作耳旁。
有一次,富去,他坐的小船遇上了大,划起来力极了。
他想:
“装上帆只能随漂游,有什么好法来改种情形呢?
”
不一会儿,停了,富坐在空船里,把脚浸在河水里,心里在算着⋯⋯不知不小船已到河中心了。
他惊喜地,原来是两只脚不断划水的果。
他又想能不能用交*的子来代替划船的?
子怎么造?
造
好后装在什么位置最合适?
船身又怎改装⋯⋯些*画画是不能解决的,怎么呢?
候,富才悟到了老的是的,决心重学科学
知。
从此,富,步很快,后来成了第一艘蒸汽船的明者。
1、写出下列的近:
力──()合适──()算──()
2、根据短文内容判断下列法是否正确,的打“√”的打“×”:
⑴富,后来成第一艘蒸汽船的明者。
()
⑵富在一次游泳的程中悟到了学科学知的重要。
()
3、填空:
“富才悟到了老的是的。
”句中,“老的”指__
_________。
“悟”的意思是______________。
6.登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
他餐露宿,尽,塌遍了祖国的山山水水。
一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。
走了一段路,他的朋友就抱怨起来:
“路真走,我的衣服都被汗湿透了。
”
徐霞客笑着:
“我好,咱慢慢走吧!
”
又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地:
“我的包袱太重,我背不了。
”
徐霞客接他的包袱:
“我的包袱不太重,我帮你背吧!
”
好容易爬到了离山不的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地:
“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我在走不了。
”着,坐在地上,直不想起来了。
“我的包袱里有一双鞋,你上吧!
”徐霞客把鞋朋友,情地鼓励,“我慢慢走,一定可以走上去!
”
他好不容易登上了峰。
他的朋友才,徐霞客的衣服比自己湿得害,两个包袱把他的腰都弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。
4/15
他的朋友惭愧地说:
“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?
”
徐霞客回答说:
“上山怎么会没有困难呢?
如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。
”
1、根据意思写出成语:
⑴
形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。
(
)
⑵
累得大口大口地喘气。
(
)
⑶
累得没有一点力气和精神。
(
)
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?
概括一下写下来:
⑴
_____________________________
⑵
_____________________________
⑶
_____________________________
3、选择正确的答案,在括号里打
“√”:
⑴
本文记叙的方法:
①
先总述后详述。
(
)
②
先概括叙述后分述。
(
)
③
按事情发展顺序写的。
(
)
⑵
本文赞扬了徐霞客:
①
不畏艰险,勇于攀登的精神。
(
)
②
关心别人,乐于助人的精神。
(
)
③
热爱祖国大好河山的精神。
(
)
7.小甲鱼
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。
小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。
整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称。
小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。
它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!
它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。
1、用“‖”把短文分成两层。
2、填上数量词
一()眼睛一()耳朵一()鼻子
一()鱼一()头一()嘴
3、写出反义词
喜欢──()坚强──()黑──()
尖──()细──()短──()
4、用横线画出描写颜色的句子
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色
是_______,脚上有_________,尾巴__________。
全文是按观察的顺序从_____
到______依次记叙的。
5/15
8.狐狸和猫
一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:
“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。
”猫就友好地招呼狐狸。
“您好,亲爱的狐狸先生!
你好吗?
身体怎样?
您在艰难的日子里过得怎么样?
”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。
狐狸终于说:
“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!
你脑子里在想什么呢?
你怎敢问我过得怎么样?
你学到了多少东西?
你
懂得了多少本领?
”“我只一种。
”猫温顺地答道。
“那是一种什么本领呢?
”狐狸问。
“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。
”“就这些吗?
”狐狸问。
“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。
但是我可怜你,和我一起吧,我教你
怎样逃避猎狗。
”
就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。
猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬
到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。
“打开袋子,狐狸先生,打开袋
子!
”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。
“噢,狐狸
先生!
”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却
逃了命。
如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。
”
1、从我文中找出下列词语的近义词:
(8分)
骄傲──()困难──()
计策──()灵敏──()
2、按要求改句子:
(8分)
⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。
(改为“被”字句)
_____________________________
⑵另外我还有满满一袋子计谋。
(缩句)
_____________________________
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?
(4分)
_____________________________
9.蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:
蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:
“喂,蜂儿,我问你一个问题。
”
6/15
“?
你吧!
”小蜜蜂。
“你和我一,整天忙个不停,都很勤,但人什么只夸你,
从来不称我呢?
”
小蜜蜂想了一会儿,笑着:
“个,我得不回答。
因你的
勤是________,我的勤却是了________⋯⋯”
听了,心服口服。
从此再也不妒忌蜜蜂了。
1、在文中横上填入恰当的。
2、系是上下文了解:
妒忌:
___________________________
_
心服口服:
_________________________
_
3、什么心服口服?
______________________________
4、了篇短文,你有何体会?
______________________________
10.______________
小河岸的桃子熟了。
嫩白的大水蜜桃引着猴儿,他一蜂地涌到通向岸的独木,争先恐后要,不想先吃上那的桃呢?
可由于众猴你拽他扯,也不能通独木,全都急得吱吱乱叫。
,猴王跳出来主持公道:
“争了,了!
在行考,者先。
”
众猴静了下来,焦急而注地(),猴王尽汁地想出了几道
考。
一道道考去了,者却是没能决出,因化哪一道都不止
一只猴子能答,而独木却只能容一只猴子通。
没法,只得()
考下去。
于,一只猴子不耐了,眼珠儿一,瞄准了上的一根藤条,身
一,攀住藤条河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上来得木浮()河去了。
当两只猴子爬上桃大吃特吃,众猴仍然再独木前聚精会神地考
呢。
1、在短文中的括号里加粗的字注音。
2、短文最后两个自然段里共有4个字,你用“____画”出来,并在
下面改正。
⑴____⑵____⑶____⑷____
3、用“=”画出文中的3个成,并解其中的一个。
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_______________________________________________________________
4、照子,写。
例:
争先恐后
________________________
例:
聚精会神地(考)
聚精会神地()聚精会神地()
5、写近。
注──()焦急──()
6、用“~~~”画出文中的一个反句,然后把它改写成述句。
______________________________________________________
7、从下面一个最恰当的目,写在短文前的横上。
⑴吃桃?
⑵考⑶河
8、用“△”出第5自然段中的,然后再用上些写一段。
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________________________________________
11.
暑假里的一天,从集市上回了两只。
我了,高得不得了,便找来了一个盆,接了点水,把它放了去。
因我知道是在海洋里生活的,所以了更好地适儿的生活境,我抓了一把扔在盆里和了一下。
背上的外部是紫色的,腹部的硬壳是的。
它那的身躯和能藏起来的一条尾巴,真像一个拐棍。
它的尾巴可以卷到腹部下面,因在水里,所以就不容易看。
我它喂食的候,它在盆底游泳。
我把食物扔到水中,只两只一游向食物,游到盆上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。
它游泳,那只小一点的表得很出色,它两只大螯从的两端直伸出去,尾巴上下拍打着水面。
啊!
它会倒着游泳呢?
我一直是不会嬉的。
可是有一次,我看大一点儿的那只,用它那只大螯住了那只小一点的的大螯,它互不相,打得解分。
大用尽全身力量,把小翻了个四脚朝天,得意地游到去了。
可小怎么也不能翻来了。
我小打抱不平,便把它翻了来。
一天,我两只不了,我很着急,和表哥在着什么,可我在找呀!
找呀!
⋯⋯
1、下面多音字
和:
hu(ò)壳:
k(é):
nná
()
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h(é)qio(à)nn(à)
2、比一比,写出下面加粗的意思,看看有什么不同。
⑴我抓了一把扔在盆子里和了一下。
()
⑵事情它和糟了。
()
3、根据原文填写
()棍()()分打()不平
4、用“__”把描写外形的句子画出来。
5、用波浪画出文中的渡句。
12.大母
我酷养,家里养了六只母,其中一只大母又大又肥,全身披着黄羽毛,上有一色的小冠子,真神气。
大母吃刁横又霸道。
有一次,我拿了一把米来喂它,大母首先在我
面前咕咕地叫,好像在我:
“小主人,快来喂我吧!
真把我死了。
”我
它:
“就你(tānniàn)吃!
”我把米放食槽里,大母就开它的大翅膀扑向食槽,找大的米吃,其他的母吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母不服气,就悄悄地来到食槽,和大母着吃,一口,部就被大母狠狠地啄了一下,吓得那只黄母赶到一去了。
其他母再也不敢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母刨出来的碎米。
大母喜打盹(dǔndùn)。
它打盹很究,先用爪(zhuǎzhǎo)子“刷、刷”地在地上扒(bāpá)个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把插它那大翅(chìcì)膀下一也不,你走去,它也不怕,是打自己的盹。
我全家人都喜只大母,因它每天下一个蛋,比其他下得多。
它下蛋先吃得的,然后就安安地卧在里,忽然它身哆起来,
它的羽毛了起来,子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。
我走近一看,
里已有一个蛋了,一拿起来,乎乎的,我把蛋取走后,赶抓一把米
喂它。
大母一吃一“咯咯”地叫,好象在:
“我下蛋了!
我下蛋了!
”
1、系上下文,解。
忐忑不安:
_________________________
酷:
___________________________
2、文中加粗字的音,正确的音戴小花。
3、篇短文共有___个自然段,每个自然段的主要内容是______
____________,表达了“我”大母的___________
______________之情。
13.
“你走来,他走来,大家走到一起来⋯⋯”每当人的歌声到我的耳,
一件使我以忘的事便(浮)在眼前⋯⋯
9/15
那是去年暑假里的一天,疾着密集的雨点,人以抬。
我从店出来,心里正咒死的天气,忽然听到一金属碰撞的声音。
原来人民商橱窗前的一自行被吹倒了,倒了一大排。
正在一位老身把手里的放在一,把倒在脚的一自行扶起来。
看到情景,我忙上前,和老一起扶。
扶可不是一件容易的事,有的又大又重,
有的几的、横插在一起,有脚撑子也不牢*,扶正又倒了下来。
一些路人看到了,也都投入了扶的工作。
一个两个他中有老年
人青年人也有和我一稚气未脱的孩子湿了雨水着他的
流下来模糊了双眼弄湿了衣衫他也不得拴一拴一群陌生人就聚集在一起。
不大一会儿,三十多自行又(整端正)地“站”成一排。
雨似乎
小了一些。
当人拿起,准抽身离去的候,其中一的主人来了。
他
看着自己那被扶起的,感激地我:
“_____________
________________”
相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,(因然)我并不相,
(所以但是)一种感情使我走到一起来。
望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想:
“_____________________________”
1、写出下列的反:
消失()模糊()分手()
相()密集()
2、第三自然段加点符号。
3、在短文的括号里合适的,打上“√”。
4、系上下文或全文,分在短文中的横上写上合适的句。
5、了文章之后,你用一句名言或几句歌表达你的感受:
______________________________
______________________________
14.游山
去年暑假,我回到久的家,和一道游了景迷人的山。
我沿着山路拾而上。
只松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山弥漫的晨交映在一起,形成无数个五彩的光,叫不出名的儿,的叫声,里增添了无限生机。
半山腰有一草地。
“油炸豆腐干!
”“麻辣豆腐!
”⋯⋯个体商的叫声此起彼伏,游人增添了无限趣,使你情不自禁地去略山小吃的味。
来到山,我和席地而坐,眺望四周景色。
西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛,北面的山城路笔直,高楼林立,高低不一,堆叠;往南是的路,通向五通。
10/15
我站在乐山上,真是太美了!
我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
1、写出下面词语的近义词。
舒畅()增添()眺望()乐趣()
2、在文中找出两个成语写下来。
————————————————————
3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按______→______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、___
____
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