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六年级阅读
阅读练习——写人记事
一、告别南极,不带滴水片石(22分)
①近了,近了,已经可以看到南美洲的大陆了。
我们十天的南极考察就要结束了。
值得自(豪、毫)的是,告别南极,我们没有(带、代)回一块石头或一滴海水。
②“南极属于全人类,不准动南极的一石一水、一草一木!
”这已成为所有到南极的人们的共识。
在考察期间,船主在我们每次登陆之前都反复讲:
“不要拾石头!
”“不要tiǎodòu()企鹅!
”“不要踩坏táixiǎn()!
”“即使是因为拍摄工作需要也不允许!
否则,将不允许您再上船。
”
③企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。
前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。
记者无限感(慨、概)只有南极动物才有如此之高的地位。
如果有人问我,南极怎么样?
我的回答是:
南极仍然是一个童话世界!
④保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。
一次,几个记者在冰海中穿行寻找(篮、蓝)鲸,因为下雨,都用塑料袋套住摄像机。
有一位不小心把塑料袋掉进海里了。
为我们(架、驾)驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只(飘、漂)得很远的塑料袋,直到捞上来为止。
1.划去文中括号内不恰当的字。
(6分)
2.根据拼音写出第2自然段所缺的两个词语。
(4分)
3.结合上下文的语言环境,请写出“否则”一词的具体内容。
(2分)
4.下列句子分别用了什么修辞手法?
(2分)
⑴不带滴水片石。
()
⑵南极仍是一个童话世界。
()
5.记者为什么感慨“只有南极,动物才有如此之高的地位”?
(3分)
6.船主的那些话与文中哪一句话相呼应?
(2分)
7.读完这篇短文,你有什么收获?
(3分)
二、蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴的嚷着,跳着。
很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的小生中慢慢消失。
大家就站在目的地野生公园的门前,排队购票入内。
看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票。
”
我问站在前面的孩子的父亲:
“他有多高?
”
孩子的父亲说:
“1.3米。
”
“那得买半票了。
”我说。
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说:
“进门的时候把身子蹲下来。
”
孩子说:
“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?
”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,作出一副十分滑稽的样子,像一只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。
为什么呢?
在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。
1.写出“顺理成章”的原意和在本文的语境义。
2.给加点字注音,并释义。
那得买半票了。
()
3.为文中加点的“像”选择恰当的用法。
前一个“像”:
()后一个“像”:
()
A表比喻B表比较C表举例D表猜测
4.这篇文章的主人公是谁?
()
A父亲B孩子C“我”
5.文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意?
6.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么?
7.你最欣赏文中的哪个细节?
为什么?
8.以“诚实”为话题写一段话,注意表达的意思要完整。
三、
"孩子应当比大人少穿一件衣服。
"这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。
因此,在澳洲,即使在最冷的冬天,也很少见哪一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服,最多是在"短打扮"外面罩上一套绒衣而已。
许多澳洲居民用"粗"来打磨顺境中的孩子。
澳洲污染小,太阳辐射异常强烈,稍不注意,就会被晒得"皮开肉裂"。
然而,走在大街上,却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实,那车上并没有遮阳蓬,这些母亲是以此来"打磨"幼小孩子的。
对此,你不能不佩服他们的良苦用心。
1.说说第2自然段中的“粗”和“打磨”的意思。
粗:
打磨:
2.文中画线的句子,从结构上来说是句,它的作用是;从内容上来说是句,它的作用是。
3.说说“孩子应当比大人少穿一件衣服”所表达的含义。
4.读了上面的语段,你有什么感受,请用一句话或几句话写下来。
四、
在华山,有一位姓何的独臂背山工,他每天早晨都要背着重重的东西.艰难地从山脚下一直爬到陡峭的山顶。
而每背一次,只能挣十多块钱。
有一年,一个到华山旅游的山东“驴友”发现了老何,并被他自强不息的精神深深感动。
于是他拍摄了一组照片,发到一些网站的论坛上。
由此,好多人都知道了老何的名字。
老何非常感激为他拍照片的这位先生,但是不知道如何表达对他的谢意。
他在得知了这位先生的地址之后,非常郑重地写了一封感谢信。
信的内容很筒单,只有寥寥几行字。
大意是如果这位先生以及他的朋友们还能再次来华山的话,他愿意免费把他们的行李背上山。
为了能够准确地寄出这封信,老何特意寄了一封挂号信,而这封信,足足花了他3块8毛钱。
如果换算成他背上的东西的话,就是十几斤的重量。
老何说,在这件事上花去3块8毛钱,值!
一个残疾人,用这种特别的方式,表达着对这个世界的诚意。
1.挂号信有什么特点?
2.老何为什么要感谢为他拍照片的那位先生?
3.“老何说,在这件事上花去3块8毛钱,值!
”你怎么理解老何说的这个“值”字?
4.你认为文中的“特别的方式”特别在哪里?
五、背影
我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!
而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?
唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.联系上下文,解释句中加点的词语。
⑴我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
()
⑵我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边……
()
2.短文主要写了一件什么事?
从中你看到了一位怎样的父亲?
3.用“”画出文中对父亲的外貌描写。
4.用“△”标出下面句中的动词,并说说其表达作用。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
5.用“ ”画出第1自然段中心理描写的句子,并说说表达了“我”怎样的心情。
6.文中两次写到作者流泪,你知道他分别是因为什么而流泪吗?
六、别忘了
成年后每一次回乡,都成了家里的大事。
祖母总会像过去的许多年一样,把我爱吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出来,因此,我总爱以垃圾桶来形容我在家的情况——这边还未把东西吞下,那边祖母已经在张罗其他宝贝要祭我的五脏庙了。
每次来去匆匆,来不及吃完的,祖母总是想尽办法要我带上路,一包又一包,一盒又一盒。
前一回,在家时看到祖母种的羊角豆,我马上告诉她,城里的羊角豆好贵啊。
不消说,我又带走一大包的羊角豆。
临走前,她一直交代我,哪一包、什么颜色的袋子是先摘的要先吃啊。
回来后忙了好几天,才有时间自个儿炒菜吃,马上就想起了祖母给的羊角豆。
一打开,心立刻冷了半截,里面有两包,哪一包要先吃呢?
唉,真是懊悔,那天怎么不听清楚嘛。
()自责,()就随意打开其中一个袋子,忽然,我看到了一张字条!
看得我好不惊愕,马上打开另一个袋子,也看到一张字条!
立时,我呆住了,眼泪也不听话地流下来。
祖母不识字啊,但是她却用这种方式提醒着我,那两张字条上,一张写着“1”,另一张写着“2”,意思是“1”的要先吃,“2”的要后吃。
祖母的心思,如此的细致、如此的温柔,她的爱,让我的心酸酸软软地疼起来。
1.给下列词语注音。
张罗()懊恼()惊愕()
2.给文中最后一自然段的括号里选择恰当的关联词。
()
A不但……而且……B一边……一边……
C因为……所以……D虽然……但是……
3.第1自然段画线句中,破折号的作用是,“祭我的五脏庙”的意思是。
4.文中哪些事情反映了祖母的细致温柔?
5.题目“别忘了”三个字有哪些含义?
七、生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:
“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
”
②院长总笑而不答。
③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:
“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”
④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。
回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。
⑦院长望着男孩儿,徐徐说道:
“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义:
一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?
只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。
”
1.请写出本文的六要素。
⑴时间:
⑵地点:
⑶人物:
⑷事情的起因:
⑸经过:
⑹结果:
2.第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?
这两个词说明什么?
3.第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?
为什么?
4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而说“展示”?
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝(请用文中的话回答)?
你从这个故事中得到了什么启示?
八、笨男孩与纽扣
他是个笨男孩,对二分之一与三分之一谁大谁小的问题,一见就发晕。
上了中学,老师曾多次给他父母暗示,读书不会在他身上发生奇迹。
高考那年,全班落榜3人,其中就有他。
父亲决定让他跟一个师傅学裁剪,他学得很认真。
师傅说,他将来会成为一个好裁缝,因为10个学员中,他钉的纽扣最结实。
他确实是个不错的裁缝。
他不仅纽扣钉的牢靠,而且还是一个地地道道的实用主义者。
他在裙腰内侧加小口袋,让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。
他把T恤衫的领子去掉,他把童装的口袋移到胸前。
总之,学徒期间,他把老板滞销的服装给改造卖光了。
师傅说他是天才。
两年后,真有一个“天才服装店”诞生了,它在广场的一角。
那个笨男孩跟师傅一样,既剪又卖。
顾客起初是亲戚和邻居,由于他的纽扣钉得总是很结实,后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天,几个退休老人在广场上扭秧歌,扣子掉了,笨男孩自告奋勇,义务服务。
后来老人的队伍扩大,发展成秧歌队,他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣,免费做秧歌服。
老人为了感谢他,每次晨练,都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
老人秧歌队成为广场上的一道风景,先是被围观,后是被电视台采访,再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。
随着秧歌队的扬名,天才服装也声名远播。
笨男孩开始雇人,开始成立公司。
现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业,它的商标是一枚纽扣。
1.从表达方式的角度看,本文主要采用了的表达方式。
2.本文语言的主要特点是什么?
()
A平实B生动C简洁D幽默
3.文章的主人公是一个怎样的人?
请简要概括。
4.本文写了“笨男孩”成长路上的几件什么事?
5.“笨男孩”的人生转折点是什么?
6.“笨男孩”的成长经历揭示了一个怎样的人生真谛?
请简要回答。
九、儿子眼中的妈妈
2007年母亲节,8岁儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。
妈妈深受感动,轻轻地拥抱着儿子问:
“洋洋,你为什么给妈妈买衣服啊?
”
“今天是母亲节,我要送你一件礼物。
”儿子自豪地说。
“这条裙子多少钱?
”妈妈又问。
“营业员说198元,见我没有跟大人一起来,又听说这是母亲节送给妈妈的礼物,便要了158元。
这不,还有发票呢。
”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈,又说,“妈妈,你快试试裙子吧。
”
妈妈在儿子催促声中试起了裙子。
由于妈妈个子不高,裙子明显大了。
妈妈肤色不白,裙子又是深色,一下子把人衬得更黑了……
爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意,但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪,以免伤害到孩子幼小的心灵。
这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊!
爸爸和妈妈直夸儿子:
“好孩子,真懂事!
”
下午,爸爸和妈妈根据发票提供的地址,找到了那家服装店要求退货。
当出示发票说明情况后,服装店老板边办理退货边讲起他们儿子买裙子的经过。
那天,他们的儿子一个人来到服装店,要给妈妈买裙子。
老板问:
“你妈有多高?
”
儿子说:
“妈妈不高不矮。
”
老板又问:
“你妈妈有多胖?
”
儿子说:
“妈妈不胖不瘦。
”
老板问:
“你妈妈是什么肤色?
”
儿子说:
“妈妈不黑!
”
老板又问:
“裙子要哪个价位的?
”
儿子说:
“要最贵的!
”说着从书包里掏出一堆零钱。
老板帮他数了一下,一共213元,于是就向他推荐了这条198元的裙子……
老板说:
“我的服装店开业到现在已经5年了,他是我遇到的第一个给母亲买礼物的孩子。
我被他感动了,于是就按进价卖给他一套,又怕他的家长不放心,我还给他开了一张发票……”
妈妈打断了服装店老板的话说:
“这条裙子我们不退了,谢谢你!
”
她紧抱着儿子买给她的不合体的裙子,红着眼圈走出了服装店,决定把它当做儿子的一颗爱心永远珍藏起来。
不高不矮、不胖不瘦、不黑、最贵的!
这就是孩子心中的母亲!
1.这篇短文主要采用了什么描写来展开故事情节?
2.说说下面句子使用的描写手法及其表达作用。
⑴由于妈妈个子不高,裙子明显大了。
妈妈肤色不白,裙子又是深色,一下子把人衬得更黑了……
⑵她紧抱着儿子给她的不合体的裙子,红着眼圈走出了服装店……
3.下面说法正确的一项是()
A本篇短文主要写儿子给妈妈买了一件不合适的衣服,告诉我们小孩子不要乱花钱给大人买东西。
B本篇短文主要写一位服装店老板优惠卖给儿子一件衣服,告诉人们做生意也要讲良心。
C本篇短文主要写母亲节时,儿子给妈妈买了一件不合体的裙子。
赞美了儿子对母亲真挚的爱,告诉我们:
儿子眼中的妈妈是最美的!
4.妈妈抱着这件儿子买给她的不合体的裙子,内心一定很激动,你能用几句话描绘妈妈的内心活动吗?
十、奇迹的名字叫父亲
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,一位父亲带着小女儿,去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上,男人正在舱里用水果刀削苹果,船突然剧烈地摇晃。
男人摔倒时,刀子扎在他胸口。
男人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:
“没事,只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩(kai)去了刀锋上的血迹。
此后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨为她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:
“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
”
女儿不解地问:
“可是你明天就要见到她了,为什么不自己告诉她呢?
”
他笑了,俯身,在女儿额上深深留下一个吻。
船到纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:
“妈妈!
妈妈!
”
就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了:
那把刀无比精确地洞穿了心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉。
唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议用死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……
“够了!
”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:
“这个奇迹的名字,叫父亲。
”
1.给下列加点字选择正确的读音,并用“√”画出来。
瑰丽(guǐguī)削苹果(xiaoxuē)
霎时间(shàchà)罕见(hǎnhān)
创口(chuāngchuàng)一声大喝(hēhè)
2.根据所给意思从文中找出相应的词语。
⑴异常美丽()⑵形容人来人往非常热闹()
3.下列句子的省略号起什么作用?
选出正确的答案填在括号内。
A表示词语的重复或列举的省略B表示话未说完或语意未尽
C表示声音断断续续D表示语言的中断
⑴就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……()
⑵医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议用死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……()
4.给带点字选择正确的解释。
A了解,明白B分开C说明含义、原理、理由等
⑴女儿不解地问……()
⑵尸解的结果让所有人惊呆了……()
⑶唯一可能的解释是因为创口太小……()
5.“就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……”这句话用了的修辞手法。
6.根据对原文的理解填空。
⑴“6岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了”,“瞬间的变化”指的是
。
从
、这两个词语可以看出女儿被吓坏了。
⑵父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”,生命垂危的情况下多活了3天,在医学上唯一的解释是。
有人称它是,有人建议用,还有人要叫它,一位坐在首席的老医生最准确地说出了这个奇迹的名字叫。
创造这种奇迹的动力是。
7.从文中找出两处描写父亲能忍受常人不能忍受的痛苦的句子来,用“”在文中标出。
并说说你从中体会到了什么。
8.在第4自然段中,作者写道:
“他看向海平线的眼光是那样忧伤。
”这其中的原因是()
A他受伤了,很痛苦。
B他希望船快些靠岸,去看医生。
C他害怕见不到亲爱的妻子。
D他担忧他就有离开心爱的女儿,让女儿在剩下的海上旅行中受到痛苦和孤独的双重打击。
十一、一位母亲与家长会
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。
”
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么。
她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。
然而她还是告诉了她的儿子老师表扬你了说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟现在能坐三分钟了其他的妈妈都非常羡慕妈妈因为全班只有宝宝进步了V
那天晚上,儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上老师说:
“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。
我们怀疑他智力上有些障碍,您最好带他去医院查一查。
”
回家的路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
“老师对你充满了信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时,她发现,儿子黯然的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
”
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了。
一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她和儿子说过,她相信他能考取这所学校。
儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手时,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:
“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
1.在第2自然段的方框中填上合适的标点。
2.“(儿子)边哭边说:
‘妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……’”请发挥想象把儿子未说完的话续写出来。
3.文中的儿子能够被清华大学录取,最主要的原因是
4.初中时的那次家长会后,妈妈为什么“怀着惊喜的心情”走出校门,心里还有一种“说不出的甜蜜”?
5.文章的结尾说妈妈“再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上”,以“泪”表“情”,把妈妈悲喜交加的感情充分地表达了出来,在感叹作者笔法的同时,你觉得这泪水中饱含了妈妈的哪些情感?
6.文中老师对孩子是的态度;母亲对孩子是
的态度。
你赞成哪一种方式?
为什么?
十二、忆父亲
①父亲去世已经一个月了。
这一个月里,又有电影或电视剧的制片人员,到我家来请父亲去当群众演员。
他们走后,我就独自静坐,回想起父亲当群众演员的几件小事。
②一次,我从办公室回家,经过北影一条街,见父亲端端地坐在台阶上。
而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像再要群众演员拍戏的样子。
时已中午,我走到父亲跟前,说:
“爸爸你还坐在这儿干什么呀?
回家吃饭吧!
”父亲说:
“不行。
我不能离开。
”我问:
“为什么?
”父亲回答:
“我们导演说了,别的演员没事了,可
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