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木材加工装备
《木材加工装备》
教案
2011~2012学年第2学期
学院、系室材料工程学院材料科学系
名称木材加工装备课程
2010级专业、年级、班级木材科学与工程王传耀师教讲主
学大林农建福
1
课时安排:
2.0学时
教学课型:
理论课实验课□习题课□实践课□其它□
第2篇木工机械部分:
题目(教学章、节或主题)木工机械概论第1章
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
了解木工机械现状与发展趋势,掌握木工机械加工特点;熟悉木工机械分类方法。
教学内容(注明:
*重点#难点?
疑点):
讲授内容:
1.1.木工机械与人造板机械发展概况
1.2.*木工机械的发展历史与趋势——6点
提高综合利用率、生产率与自动化、加工精度、应用高新技术、柔性集成化制造系用、安全无公害加工系统
1.3*木工机械的特点
*适应木材不均与各向异性—高速切削、某些精度低、噪声高、需排屑除尘不需冷却、多贯通进给
1.4#评定技术经济指标——6点
加工精度和表面粗糙度、生产率和自动化程度、结构制造与维修、安全性和可靠性、效率基于成本
1.5#木工机床与人造板机械型谱编号方法:
分类、事例
教学方式、手段、媒介:
以多媒体为主、板书图例为辅
板书设计:
左边文本,右边插图(挂图)
思考题:
1.木工机械的发展趋势?
1.木工机床的特点。
2.了解木工机床型谱编号方法
3.如何评定木工机械技术经济指标?
作业:
1、2
教师姓名:
王传耀职称:
教授2012年2月
课时安排:
2学时
教学课型:
理论课实验课□习题课□实践课□其它□
题目(教学章、节或主题)
木材切削的基本理论章第2
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
了解木材切削的基本概念、锯切加工与铣削加工的原理;
熟悉木工刀具的材料、锯与铣削的特点;
掌握木工刀具的合理选择、各类铣刀的用途、影响铣削加工的主要因素。
2
?
疑点):
#难点*教学内容(注明:
重点
讲授内容:
2.1.木材切削的基本概念直线和回转运动切削时的加工表面2-1图主运动、进给运动、切削运动直线运动的刀具组成部分和角度图2-2
回转运动刀具的角度图2-3
刀具后角和标注后角的关系图2-4
木工刀具材料及合理选择2.2.
锯与锯切加工2.33-2横截斜磨锯齿图3-1纵剖直磨锯齿图横锯齿的切削图3-4图3-3纵锯齿的切削
铣削与铣刀2.4顺铣与逆铣图4-4图4-1图
组合式硬质合金成形铣刀图4-12-411整体焊接式硬质合金铣刀图企口地板榫槽专用的组合铣刀-144图4图-13装配式不重磨铣刀
教学方式、手段、媒介:
以多媒体为主、板书图例为辅板书设计:
左边文本,右边插图(挂图)
思考题:
主运动、进给运动、切削运动的内涵1.
直线运动的刀具组成部分,其角度与回转运动刀具的角度有何不异同点2.
了解锯与锯切加工3.
铣削加工类型,了解铣削特点和要素对加工表面的影响4.
有哪些常用铣刀5.
2
、作业:
1
2月职称:
教授2012年教师姓名:
王传耀
2课时安排:
学时
其它□习题课□实践课□教学课型:
理论课实验课□
题)主章目题(教学、节或锯机章第2
:
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)了解圆锯机结构和特点、熟悉带锯机的特点和应用。
掌握带锯机的结构和工作原理。
3
?
疑点):
重点#难点教学内容(注明:
*
讲授内容:
5.1带锯机概述——特点、分类、型号编制5-3
图5.2带锯机结构e.传动锯条张紧装置图5-9d.锯条导向装置a.机体图5-4b.锯轮c.5-17
跑车图5.3传动机构d.退避机构e.a.车架b.卡木机构c.摇尺机构5-31细木工带锯机——作用、简单结构图5.4圆锯机5.5分类a.
5-34结构原理图纵剖圆锯机b.横截圆锯机c.
5-46
图锯板机4.6数控锯e.d.往复锯板机用途b.立式锯板机c.带移动工作台锯板机a.板机排(框)锯5.7教学方式、手段、媒介:
以多媒体为主、板书图例为辅板书设计:
左边文本,右边插图(挂图)
思考题:
带锯机主体结构组成。
1.
2.带锯床身材料,机床如何安置并保证具有良好稳定性。
下锯轮结构有何要求?
3.现代锯轮结构特点举两例。
4.5.带锯条为什么要保持适当张紧度?
6.车摆结构常见形式。
7.细木工带锯结构有何特点?
4
3、作业:
2、
月2012年2职称:
教授教师姓名:
王传耀
课时安排:
4学时
其它□实践课□习题课□教学课型:
理论课实验课□
:
题目(教学章、节或主题)木工刨床与铣床第3-4章
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
教学目的要求:
了解木工刨床与铣床用途与分类,掌握平、压刨和铣床的基本结构,熟悉四面刨的结构、调整和应用。
:
?
疑点)#难点教学内容(注明:
*重点
讲授内容:
木工刨床第3章木工刨床用途与分类3.1实用主切削机构——做回转运动的纵端向切削(铣削)进给运动——直线
6面)刨(国标组)432分类——平刨、压刨、精光刨、多面(、、平刨床3.2
4
3.2.1*平刨床加工特点——被加工面为基准面(又相邻面加工为辅助基准面)3.2.2平刨床分类——轻型、中型、重型3.2.3平刨床结构与工作原理6-26-1、#结构——床身、工作台升降机构与调整、刀轴、(安全防护)图3.3#单面压刨床3.3.1用途与分类压刨加工特点——被加工面为基准面的相对面。
*分类——窄型、中型、宽型、特宽型、3-3,典型工艺简图6-4外观图典型结构与工作原理3.3.2切削机构a.
工作台b.
压紧器c.
进给机构d.
6-15
压刨床的调整图3.3.36-18、、6-173.3.4MB106A当面木工压刨床简介图-16双面刨床3.4用途——加工工件两平面等厚度和光洁表面,平直度取决上工序与加工精度。
a.原则上不可替代平刨。
6-20分类、加工工艺示意图b.6-21图结构c.四面刨床3.5a.分类——轻型、中型、重型选用原则——据截面状定刀数、批量定生产能力、尺寸与精度定刀轴位置和b.
进料方式、一主产品兼顾其他。
适用工艺——轻型、中型、重型c.29
6-27——、6-26、图d.基本结构与布局6-2533;、6-32、进给与压紧机构图6-31
章木工铣床第4用途与分类4.1单轴木工铣床4.2*型单轴木工铣床结构与工作原理#4.2.1MX5137-3
上轴式,外形图
主轴及驱动)(1工作台升降机构)(2操纵机构与传动系统3()4.2.2MX5112型单轴木工铣床7-9
下轴式,外形图##主轴调整机构1)(主轴及电机2)(活动工作台)(3夹紧机构)(44.2.3靠模铣床链条进给靠模铣床1()
)滚筒进给靠模铣床(2回转工作台靠模铣床3()
教学方式、手段、媒介:
以多媒体为主、板书实物图片为辅。
板书设计:
左边文本,右边插图(挂图)
5
思考题:
平刨工作台要求与常用升降机构的基本类型。
1手工进给平刨有何不安全因素,如何防范?
2平刨与压刨加工方法与特点。
3.
四面木工刨床的应用及分类特点。
4.
铣床应用及主要进给方式?
5.4
、1、3作业:
月年2职称:
教授2012教师姓名:
王传耀
学时4课时安排:
木工机床部分第二篇:
题目(教学章、节或主题)磨削和砂光机第5章
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
了解磨削原理,熟习磨削的种类,掌握宽带砂光机工作原理和结构、影响磨削表面质量的因素。
?
疑点):
难点重点#教学内容(注明:
*
讲授内容:
5.1磨削概述磨削用途——定厚、精光、表面装饰加工、漆膜精磨。
(1)、轮式*磨削种类——盘式、带式、辊式、刷式si
(2)
宽带砂光机5.4*宽带砂光机结构形式5.4.1#与窄带比较优点)(1砂架结构种类——接触辊式砂架、砂光垫式砂架、组合式砂架、压带式砂架、横向2)(砂架10-20-si图3()压带工作原理和组合方式5.5*宽带砂光机总体结构5.5.1履带进给的宽带砂光机10-22结构示意图
(1)10-24、砂架图10-23
(2)压垫与压力规尺)(3砂带轴向窜动机构(4)工作台与进料机构5()
滚筒进给的宽带砂光机5.5.25.6磨削表面的质量与影响因素5.7磨削方式的合理组合宽带砂光机的使用及维护5.8教学方式、手段、媒介:
以板书为主、图例或实物图片为辅。
板书设计:
左边文本,右边插图(挂图)
6
思考题:
磨削种类含义。
1.
宽带砂光机砂架的含义、类型。
2.
宽带砂光机压力规尺的调整要求。
3.
宽带砂光机轴向窜动装置的工作原理与作用。
4.
型宽带砂光机为何采用气压分段托板?
5.WS-D掌握磨削表面的质量与影响因素,磨削方式的合理组合。
6.4作业:
2、
月2012年2教师姓名:
王传耀职称:
教授
学时4课时安排:
木工机床部分第二篇:
题目(教学章、节或主题)木工数控机床、工加工中心、多工序机床第6章
:
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)了解木工数控加工机床、木工加工中心、多工序机床工作原理,熟悉其结构与组成,掌握封边机的应用、特点与加工工艺过程。
?
疑点):
*重点#难点教学内容(注明:
讲授内容:
6.1数控加工数控加工内容
(1)数控加工特点与适应性)(2
数控机床基本特征与功能特性3)(数控机床坐标系4)(数控加工工艺——工序设计任务)(5数控机床选型——依据、原则、功能)(6数控机床效益分析——投资比、经济批量分析、提高途径)(76.2数控机床12-36.2.1数控机床结构形式图6.2.2速度、加速度、总时6.2.3主轴、刀具和卡具6.2.4数控铣床分类1)(运动特征)2(12-8)主要功能图(3特殊功能(4)木工加工中心6.2.5概述1.
实例2.型木材切削加工中心a.NCV-211型加工中心b.MXH2513B
7
封边机6.2.6
)封边机作用与分类
(1)直线型封边机
(2)后成型封边机(3
教学方式、手段、媒介:
以学生动手为主、教师指导为辅,实物图片加深直觉。
板书设计:
左边文本,右边插图(挂图)
思考题:
封边机的应用与分类。
1.
了解各种封边机的组成与加工过程。
2.
掌握后成型封边机的应用、特点与加工工艺过程。
3.
3
、作业:
2
月年2职称:
教授2012教师姓名:
王传耀
人造板机械部分第三篇:
题目(教学章、节或主题)课时安排:
(2.0学时)
概述第七章
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
教学目的要求:
了解人造板机械发
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- 木材 加工 装备