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织、__机械—组织五大组织。
器官:
由多种纟且织一构成,具有一定功能的结构。
植物的器官包括-营养-器官(根、茎、叶)和_生殖一器官(花、果实、种子)。
【注意】①血液、脂肪属于结缔组织。
2器官往往是肉眼直接能见的结构。
3人体有八大系统,通过神经系统和体液的调节,各大系统能成为统一的整体。
4.细胞的分裂、生长和分化(理解)
细胞分裂:
通过细胞的分裂使单细胞生物的—仝体—数量不断地增加,多细胞的生物的细胞数目不断地增加。
细胞生长:
通过细胞的生长使单细胞生物的—个体—不断地变大,多细胞生物的一细胞体积-增大。
细胞分化:
通过细胞的分化,逐渐形成不同的细胞类群一一-组织一。
【注意】①细胞分裂、生长的意义对于单细胞生物和多细胞生物的意义是不同的,要注意区别。
2单细胞生物:
个体微小,全部生命活动都在一个细胞内完成。
3细胞生长不是无限制的,长到一定的限度时细胞就会分裂或停止生长。
5.生物的多样性和适应性(了解)
生物能适应环境,环境具有多样性,生物也具有多样性。
如动物的保护色,植物的向光性等是对环境的适应。
【注意】保护生物的多样性要从我们身边做起,首先要保护生物的生活环境。
必基础自测
1.[2012-广安]下列不属于菊花植株结构层次的是(C)
A.细胞B.组织
C.系统D.器官
【解析】植物没有系统。
2.[2012-义乌]科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石——“李氏果”。
判断“李氏果”是被子植物的主要依据是(C)
A.有根、茎、叶的分化
B.有种子
C.有果实
D.茎的结构中有木质部和韧皮部
【解析】被子植物与其他植物的区别是植物种子有果皮包被,有果实。
3.[2011-苏州]“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。
如
图4—1所示的结构层次中,属于器官的是(B)
ABCD图4—1
【解析】A选项代表植物体,绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成,其中根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官;B选项代表叶,属于器官;C选项代表叶的表皮,属于组织;D选项代表细胞。
4.[2011-潍坊]细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可以形成不同的细胞群。
对此,以下描述正确的是(C)
A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B.所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制
D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
【解析】细胞分裂的过程是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,最后在原来的细胞的中央形成细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
细胞核分裂时,染色体的变化最明显,先复制加倍,再平均分为两份,进入两个细胞中,保证新细胞和原细胞所含的遗传物质一样多。
刚分裂出来的子细胞需要进行生长才能和母细胞一样大。
不是所有的细胞都能进行分裂。
5.请你根据下面的动物体的结构层次图,填写序号①、②、③、④相应的内容:
|细胞—组輕①—动物个体I
J^4④
I上皮组织11%11611结缔细织11(与听觉有关的器官)|图4-2
①_系统-②一肌肉组织(或神经组织)_
③神经组织(或肌肉组织)⑷-耳(其他合理答案也得分,如:
外耳、中耳、内耳、鼓膜、听小骨、耳蜗、前庭、半规管、大脑等)
【解析】多细胞动物体和人体的结构层次是:
细胞f组织f器官f系统f个体。
其中组织有四种:
上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
合作探究区
02“归类探究
[学生用书P11])
13探究类型之一区别生物与非生物,动物与植物
•►迥II[2012-绍兴]下列不能进行新陈代谢的是(B)
图4-3
【解析】篮球是非生物,不能进行新陈代谢。
【点悟】生物有生命活动,而非生物没有生命活动。
13探究类型之二生物的分类和动植物的主要类群
A豳[2011-怀化]李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类,结果如下方框内所示,你认为她进行分类的依据是(A)
类群1:
蜗牛、虾、蝗虫
类群2:
眼镜蛇、鲫鱼、麻雀
A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同
【解析】蜗牛属于软体动物、虾属于节肢动物中的甲壳类、蝗虫属于节肢动物中的昆虫类,它们均属于无脊椎动物;眼镜蛇属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类、麻雀属于鸟类,它们均属于脊椎动物。
⑥变式跟进
[2012-泉州]蓝蓝喜欢吃德化老家的山珍,她想把这些山珍的种子带回试种。
她不可能要到种子的是(A)
A.蕨菜B.银杏
C.板栗D.黄花菜
【解析】蕨类植物没有种子。
银杏属于裸子植物,有种子,但种子没有果皮包被。
【点悟】生物分类是根据生物的相似性和亲缘关系,将生物归入不同的类群的过程。
在对生物进行分类时,需要找出生物一定的特征加以比较,而植物的分类主要是以植物的形态结构作为分类依据的。
13探究类型之三理解细胞的分裂、分化和生长
a豳[2012-广安]细胞数目增多是通过(A)实现的。
A.细胞分裂B.细胞分化
C.细胞呼吸D.细胞衰老
【解析】细胞分化形成不同功能和形态的细胞,进而形成组织。
细胞分裂使细胞数目增多。
【预测变形】[2013-中考预测题]有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法,正确的是(C)
A.每个新细胞的染色体数比原来细胞的少
B.两个新细胞含有一样多的细胞质
C.每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
D.两个新细胞大小完全一样
【解析】细胞核分裂时,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,这样新细胞与原细胞所含有的染色体是一样的。
【点悟】细胞分裂过程中染色体平均分配到每个子细胞中。
刁易错警示
不了解多细胞生物的结构层次致错
►E3[2012-恩施]杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗名映山红)
则是一种绿色开花植物。
下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是()
A.结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体
B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C.杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
【错解】C
【错因分析】动植物体在结构层次上的区别:
植物体的结构层次是细胞一组织—器官f植物体,动物体的结构层次是细胞f组织f器官f系统f动物体。
杜鹃花是植物,杜鹃是动物。
【正解】D
03“限时集训训练提升区
1.[2012-福州]福桔的果肉酸甜可口,其酸甜的物质主要贮存在(B)
A.细胞壁B.液泡
C.细胞核D.细胞膜
【解析】酸甜的物质来自于细胞液。
2.[2012-广安]人体消化道的组成不包括(D)
A.胃B.小肠
C.口腔D.肝脏
【解析】肝脏是人体最大的消化腺,不属于消化道。
3.[2012-湖州]如图4—4所示,可以表示人体口腔上皮细胞的是(B)
【解析】A是保卫细胞,C是神经细胞,D是植物细胞。
ABCD
图4—1
4.[2012-广州]一个细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是(D)
A.6个和3条B.8个和2条
C.6个和8条D.8个和8条
【解析】细胞核分裂时,染色体的变化最明显,先复制加倍,再平均分为两份,进入两个细胞中,保证新细胞和原细胞所含的遗传物质一样。
刚分裂出来的子细胞需要进行生长才能和母细胞一样大,也不是所有的细胞都能进行分裂,细胞分裂后每个细胞内染色体的个数不变。
5.[2011-苏州]如图4-5中的黑色部分表示四种动物共有的特点。
则该特点是(D)
r
S'猫
■
L
鲫
鱼
J
图4-2
【解析】四种动物都是脊椎动物,都有脊椎骨。
6.
[2011-内江]按照构成生物体的结构层次排序,将如图4-6中进行排序,你认
为下列排序中正确的是
图4-3
【解析】①是胃,属于器官;②是上皮组织,属于组织;③是消化系统,属于
系统;④是细胞;⑤是人体。
[2012-武汉]某海关在进口食品中,检疫出一种病原微生物,这种病原微生物为
单细胞,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最有可能属
B.细菌
D.霉菌
A.病毒
C.真菌
【解析】细菌的细胞是原核细胞,没有成形的细胞核。
8.[2012-抚州]构成人体的结构层次由大到小的顺序是(A)
A.系统—器官—组织—细胞
B.组织—细胞—器官—系统
C.器官—组织—系统—细胞
D.细胞—器官—组织—系统
9.[2011-常德]用开水烫过西红柿后,西红柿的表皮会与内部的果肉分离。
这一现
象说明了(A)
A.器官由不同组织构成
B.器官是细胞分化形成的
C.西红柿内含有营养物质
D.西红柿能分裂
【解析】西红柿的表皮属于保护组织,内部的果肉属于营养组织,故西红柿属
于器宫。
10.[2011•宁波]如图4—7所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。
其中所标注的各器官,都没有涉及到
(B)
A.神经系统
B.生殖系统图4—4
C.循环系统
D.呼吸系统
【解析】脑属于神经系统,心属于循环系统,肺属于呼吸系统,胃、肠属于消化系统,肾属于泌尿系统。
11.[2011-温州]英国生理学家罗伯特•爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出
贡献而获得2010年诺贝尔奖。
试管婴儿是由受精卵发育而来的,受精卵是一个(A)
A.细胞B.组织C.器官D.系统
12.[2012•滨州]下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中,不正确的是(C)
A.癌细胞不断分裂但不再分化
B.细胞分化可形成不同的组织
C.细胞分裂产生的细胞都可以继续分裂
D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程
13.[2012-烟台]骨髓移植能够治疗白血病,因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞,可不断产生新的血细胞(如图4—8),这一过程称为细胞的(C)造血干细胞
红细胞白细胞血小板
图4—5
A.生长B.分裂C.分化D.分类
【解析】形成不同功能的细胞属于细胞的分化。
14.[2012-嘉兴]如图4—9所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验。
一星期后用放大镜观察,结果只有乙中有大量微生物生长。
下列有关分析错误的是
甲乙丙
干面包加水湿润的面包水
图4—6
A.甲乙这一实验对照组中,自变量是水分
B.设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水
C.通过甲乙的对照,说明微生物的生长需要水
D.通过乙丙的对照,说明这些微生物为自养生物【解析】乙丙的对照实验的变量是有无面包片。
15.某学校校园中,有柑桔、玉米、水绵、葫芦蘇、蕨和雪松等植物。
(1)科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按下表的标准进行分类。
其中②是上述六种植物中的柑桔。
(2)—株玉米的结构层次从低到高为:
细胞一组织-器官一植株。
【解析】②是有种子且种子有包被的被子植物,胚中有2片子叶,属于双子叶植物,柑桔属于被子植物,属于双子叶植物;玉米属于单子叶的被子植物。
植物体的结构层次是:
细胞一组织一器官一植物体。
16.[2012•湘潭]如图4-10所示为人体的四种基本组织,请将A〜D图分别与其功能对应起来:
1产生和传导兴奋②保护、分泌
③收缩和舒张④支持、连接、保护、营养
1C;②A;③B;@Do
17.[2011-益阳]请回答下列与实验有关的问题:
(1)从植物体的结构层次来看,洋葱鳞片叶属于器官。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用稀碘液进行染色。
(2)从人体结构层次来看,口
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