五年级体育下册教案全套.docx
- 文档编号:7904498
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:164
- 大小:54.33KB
五年级体育下册教案全套.docx
《五年级体育下册教案全套.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级体育下册教案全套.docx(164页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级体育下册教案全套
五年级1--8班体育与健康课程实施方案
项目
分析与策略
班级情况
1、从五年级学生的学习习惯和学习能力来看,孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。
在平时的学习中,绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习,不论是听课时看学生的课堂常规,还是课下看学生的课间活动,这些好的习惯对孩子的自主学习、自主探索都有了一定的影响,从而促进了学生的学习能力和学习积极性的提高。
2、五年级孩子不管从心理上还是在知识的学习上都进入了一个新的阶段,独立性、叛逆性开始出现,知识的学习也逐渐的加深,所以作为老师,我们要做好孩子心理上的引导和学习上的指导,让学生开开心心的生活,快快乐乐的学习。
3、五年级的学生能够在学习体育知识的同时接受德育教育,在学习过程中培养了他们的集体主义观念。
学生能够学会怎样做一名合格的学生,培养吃苦耐劳的精神。
但是在接受挫折教育的过程中海存在一定的不足,在这学期教育教学中我会引起注意。
。
学期目标
1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:
2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯:
3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:
4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;
9、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;
内容梳理
第1单元安全教育
第2单元1、学习大课间自编操2、队列队形练习(横纵队转换)
第3单元1、50米跑2、耐久跑(600——800米)
第4单元1、跳的能力练习(摸高跳、跨跳)
第5单元1、上步投沙包2、肩肘倒立
第6单元1、花样跳绳(交叉跳)2、跳长绳(双绳)
第7单元1、篮球运球投(上)篮2、小足球(外脚背运球)
第8单元1、期末测试
阅读项目
经典活动
1、年级运动会
2、基地活动
培优辅潜
1、了解每一个学生,多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,充分开发他们的体育潜能。
2、课堂上努力营造一个让他们得到展示自我的机会,让优生得到表现自我的机会,而后进生得到肯定自我的机会。
3、通过课外辅导,在课余时间组织优秀学生参与体育运动队训练,营造校园体育文化。
4、充分发挥优秀学生能动作用,与“一帮一”的形式与后进生结对教学,激起他们的学习练习兴趣,从而培养体育骨干。
5、对于后进生主要引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的体会能力。
6、发掘后进生的闪光点,及时表扬与肯定,提高他们的自我判断与控制能力。
在教育教学工作中,还存在一些不足以及今后要努力的方向:
时间安排
第1周安全教育
第2周1、学习大课间自编操2、队列队形练习(横纵队转换)
第3周1、学习大课间自编操2、队列队形练习(横纵队转换)
第4周1、学习大课间自编操2、队列队形练习(横纵队转换)
第5周1、50米跑
第6周1、50米跑
第7周1、600-800米耐久跑
第8周1、600-800米耐久跑
第9周1、跨越式跳高
第10周1、跨越式跳高
第11周1、上步投沙包
第12周1、上步投沙包
第13周1、肩肘倒立
第14周1、单人、双人花样跳绳
第15周1、跳长绳
第16周1、篮球运球、投篮
第17周1、篮球运球、投篮
第18周1、小足球(外脚背运球)
第19周1、期末测试
第20周1、期末测试
课题上步投沙包主备学习时间
总6课时第1课时
目标预设
1.知识与技能:
体验上步投沙包的方法,提高投掷能力
2.过程与方法:
利用器材,和分组竞赛的方法提高学生对于投掷的兴趣。
3.情感与态度:
培养学生勇于拼搏、勇于挑战的精神。
养成勤于思考的思维方式,形养成互助互学的良好学习氛围。
学习重点
原地投掷的动作
学习难点
上下肢协调用力、成反弓
学习准备
田径场一块、沙包20、垒球20个
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操
三、专项准备活动
1.原地下蹲20x2
2.收腹跳15x2
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
基
础
部
分
基
础
部
分
通过投不同物体,和不同方式的投球,体验不同投掷方法的发力不同
一、结伴对投垒球
分为两个同学一组,采用不同的方式投。
二、隔网投沙包
两人采用不同方式对投沙包。
教师注意观察,控制两人之间的距离,避免发生意外事故。
要求:
严禁使用手去接球,一律采用脚掌接球。
三、上步投沙包
教师讲解并示范上步投沙包的技术要领。
集体练习
两人一组对投沙包,教师注意学生安全,防止发生意外伤害。
四、游戏:
较力(手掌)
1、认真观看教师的示范,积极思考、模仿,在教师的带领下进行练习
2、认真听取老师的点评,结合自己的动作做出相应的改进
1.认真进行游戏,发展手臂力量。
2.交换对手,增强与同学之间的交流与合作
结
束
部
分
一、放松,整队
二、小结,回收器材师生再见
1、认真老师总结
2、小组长协助老师收放器材
板书设计
作业设计
教学反思
课题上步投沙包主备学习时间
总6课时第2课时
目标预设
1.知识与技能:
知道上步投沙包的动作要领,提高投掷能力
2.过程与方法:
利用器材,和分组竞赛的方法提高学生对于投掷的兴趣。
3.情感与态度:
培养学生勇于拼搏、勇于挑战的精神。
养成勤于思考的思维方式,形养成互助互学的良好学习氛围。
学习重点
快速挥臂
学习难点
投掷时有一定的高度
学习准备
田径场一块、沙包20、长绳10根
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操动
三、专项准备活动
1.原地下蹲20x2
2.收腹跳15x2
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
基
础
部
分
基
础
部
分
通过提出问题加以练习,教会孩子们用脑解决问题
一、复习原地投沙包
1.集体练习。
二、提出问题,怎样才能把沙包投掷的更远?
1.身体力量
2.发力情况
3.投掷高度(出手角度)
三、带问题进行分组练习,得出结论
四、分组练习
1.在空中拉上一跟一定高度的线,地上打上一定远度的线,看哪个小朋友能投掷的又远又高
2.注意学生练习是的安全
3.练习时教师巡回指导纠正错误
五、游戏:
接力比赛
1.认真练习
2.听取老师点评,作出相应改动。
1.积极思考问题,并能带这问题认真练习
1.认真观看教师的示范,积极思考、模仿,在教师的带领下进行练习
2认真听取老师的点评,结合自己的动作做出相应的改进
3.认真进行游戏,发展手臂力量。
4.交换对手,增强与同学之间的交流与合作
结
束
部
分
一、放松,整队
二、小结,回收器材师生再见
1.认真老师总结
2.小组长协助老师收放器材
板书设计
作业设计
教学反思
课题上步投沙包主备学习时间
总6课时第3课时
目标预设
1.知识与技能:
初步学会双手前后投沙包的动作要领,提高投掷能力
2.过程与方法:
利用器材,和分组竞赛的方法提高学生对于投掷的兴趣。
3.情感与态度:
培养学生勇于拼搏、勇于挑战的精神。
养成勤于思考的思维方式,形养成互助互学的良好学习氛围。
学习重点
上步和快速挥臂的配合
学习难点
协调用力、方向正确
学习准备
田径场一块、沙包20、
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操动
三、专项准备活动
1.原地下蹲20x2
2.收腹跳15x2
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
基
础
部
分
基
础
部
分
竞赛有利于提高学生学习积极性,培养学生相互交流的能力,培养团队主义精神
一、复习上步投沙包
1.集体练习。
2.分组练习
二、比一比,赛一赛
1.按照先前分组,每个组为自己的代表团。
2.各组间进行比赛,相加成绩越高越好,评价出各组名次,并且点出各组不组
三、游戏;运送地雷
1.认真练习
2.听取老师点评,作出相应改动。
3.小组长在分组练习时严格要求组员不做影响安全的事情
1.认真观看教师的示范,积极思考、模仿,在教师的带领下进行游戏
2.认真进行游戏,发展手臂力量。
结
束
部
分
一、放松,整队
二、小结,回收器材师生再见
1.认真老师总结
2.小组长协助老师收放器材
板书设计
作业设计
教学反思
课题上步投沙包主备学习时间
总6课时第4课时
目标预设
1.知识与技能:
学生初步掌握提升身体力量素质的锻炼方法。
提高身体素质。
2.过程与方法:
利用器材,和分组竞赛的方法提高学生对于投掷的兴趣。
3.情感与态度:
培养学生勇于拼搏、勇于挑战的精神。
养成勤于思考的思维方式,形养成互助互学的良好学习氛围。
学习重点
提高力量素质
学习难点
力量练习学生的积极性
学习准备
田径场一块、沙包20、
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操动
三、专项准备活动
1.原地下蹲20x2
2.收腹跳15x2
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
基
础
部
分
基
础
部
分
投掷项目除了需要良好的技巧,还需要一定的身体素质,所以在学习技术动作时一定要加入身体素质练习
一、复习上步投沙包
1.集体练习。
2.分组练习
二、无器械力量练习
1.原地纵跳15x2
2.俯卧撑10x2
3.立卧撑
4.台阶练习
三、有器械力量练习
1.沙包投掷
2.哑铃练习
四、游戏:
打沙包
1.认真练习
2.听取老师点评,作出相应改动。
3.小组长在分组练习时严格要求组员不做影响安全的事情
1.认真观看教师的示范,积极思考、模仿,在教师的带领下进行游戏
2.认真进行游戏,发展手臂力量。
结
束
部
分
一、放松,整队
二、小结,回收器材师生再见
1.认真老师总结
2.小组长协助老师收放器材
板书设计
作业设计
教学反思
课题上步投沙包主备学习时间
总6课时第5课时
目标预设
1.知识与技能:
学生初步掌握提升身体力量素质的锻炼方法。
提高身体素质。
2.过程与方法:
利用器材,和分组竞赛的方法提高学生对于投掷的兴趣。
3.情感与态度:
培养学生勇于拼搏、勇于挑战的精神。
养成勤于思考的思维方式,形养成互助互学的良好学习氛围。
学习重点
出手速度
学习难点
身体协调发力
学习准备
田径场一块、沙包20
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操动
三、专项准备活动
1.原地下蹲20x2
2.收腹跳15x2
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
基
础
部
分
基
础
部
分
投掷项目除了需要良好的技巧,还需要一定的身体素质,所以在学习技术动作时一定要加入身体素质练习
一、复习上步投沙包
1.集体练习。
2.分组练习。
3.教师纠正错误,提出解决方法
二、加快出手速度辅助练习
1、徒手原地蹬伸收腹挥臂练习。
2、沙包前掷练习。
三、投掷比远
方法:
在场上从3米开始每半米划一直线,学生2人或多人自主结合进行
四、游戏:
打沙包
1.认真练习
2.听取老师点评,作出相应改动。
3.小组长在分组练习时严格要求组员不做影响安全的事情
4.二人一组互相点评,互相讨论
1.统一练习,防止发生意外伤害
1.自有分组,相互联系相互帮助,共同进步
1.认真观看教师的示范,积极思考、模仿,在教师的带领下进行游戏
2.认真进行游戏,发展手臂力量。
结
束
部
分
一、放松,整队
二、小结,回收器材师生再见
1.认真老师总结
2.小组长协助老师收放器材
板书设计
作业设计
教学反思
课题上步投沙包主备学习时间
总6课时第6课时
目标预设
1.知识与技能:
学生初步掌握提升身体力量素质的锻炼方法。
提高身体素质。
2.过程与方法:
掌握沙包投掷的测试规则,检查学习效果,树立学习信心。
3.情感与态度:
培养学生勇于拼搏、勇于挑战的精神。
养成勤于思考的思维方式,形养成互助互学的良好学习氛围。
学习重点
上步投沙包考核
学习难点
评价方式
学习准备
田径场一块、沙包20、
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操动
三、专项准备活动
1.原地下蹲20x2
2.收腹跳15x2
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
基
础
部
分
基
础
部
分
考核是对学生一段时间学习的评价。
一、复习上步投沙包
1.集体练习。
2.分组练习
二、考核
1、分组沙包考核(每人3次)。
2.、教师提出考核的注意事项。
三、总结
1.教师点评,提出加强自我锻炼的要求
四、游戏:
捕鱼
1.认真练习
2.听取老师点评,作出相应改动。
3.小组长在分组练习时严格要求组员不做影响安全的事情
1、小组共同总结,谈体会,找收获。
2、各组代表交流。
1.认真观看教师的示范,积极思考、模仿,在教师的带领下进行游戏
结
束
部
分
一、放松,整队
二、小结,回收器材师生再见
1.认真老师总结
2.小组长协助老师收放器材
板书设计
作业设计
教学反思
课题足球外脚背运球主备学习时间
总5课时第1课时
目标预设
1.知识与技能:
培养学生对足球、足球游戏的兴趣,学习足球脚外脚背运球的技术。
2.过程与方法:
通过练习进一步熟悉球性。
体验足球活动的乐趣。
3.情感与态度:
学生能够认真完成体育学习和锻炼任务,并且在活动中体验到快乐。
学习重点
对球的球感
学习难点
球的控制
学习准备
足球20个,标志桶四十个
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
通过团队的游戏,告诉同学足球是一项团队运动
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操
三、游戏:
足球接力
分为两个小组竖排站立,将球从胯下传递,每个同学进行一次后所有同学鸭子步前进,到达终点获胜。
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
基
础
部
分
基
础
部
分
通过徒手动作模仿练习,规范学生技术动作。
一、球性练习
1.引导学生拿球,两人一组。
2.教师讲解球性练习动作,并且带领学生练习。
3.教师进行巡回指导,对动作有误的学生纠正。
二、讲解示范脚外脚背运球
1.教师进行完整示范。
2.对该技术进行分解讲解
三、徒手动作模仿练习
1.一人踩球一人踢球模仿练习(规范动作)。
2.讲解练习方法,及要求。
3.组织学生进行练习。
四、两人外脚背运球练习
1.讲解练习方法。
2.组织学生进行统一的练习。
1.学生认真听取球性练习技术动作。
2.学生认真练习,两名同学之间相互观察、相互纠正、相互学习。
1.听取讲解时保持安静,认真学习。
1.练习认真。
2.两名同学之间相互帮助、相互观察、相互纠正。
结
束
部
分
一、放松,整队
二、小结,回收器材师生再见
认真老师总结
3、小组长协助老师收放器材
板书设计
作业设计
教学反思
课题足球外脚背运球主备学习时间
总5课时第2课时
目标预设
1.知识与技能:
学生能够说出脚外脚背运球的基本技术要点,并且能基本完成脚外脚背运球。
2.过程与方法:
通过游戏、练习等方法提高学生脚外脚背运球的技术。
3.情感与态度:
学生能够认真完成体育学习和锻炼任务,并且在活动中体验到快乐。
感受团队配合带来的乐趣,培养学生团队精神。
学习重点
外脚背运球准确性
学习难点
上下肢的协调
学习准备
足球20个,标志桶四十个
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
游戏可以提高学生对于足球运动的积极性
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操动
三、游戏
教师将少于参与人数的足球放于圆圈里,学生跟老师口令,绕圆圈放松跑,口令结束,学生进圈抢球回到原地,没有抢到球的学生做15个下蹲
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
1.积极参与到游戏中。
2.游戏中不做影响其余同学安全的事
基
础
部
分
基
础
部
分
球性是一切足球技术的基础,球性是足球不可缺少的重要因素
分组练习可以提高学生之间的相互学习,促进学生团队意识的形成
一、球性练习
1.引导学生拿球,两人一组。
2.教师讲解球性练习动作,并且带领学生练习。
3.教师进行巡回指导,对动作有误的学生纠正。
二、两人对外脚背运球练习
1.讲解练习方法。
2.组织学生进行统一的练习。
三、两人一组对外脚背运球完整练习(移动)
1.组织学生进行练习。
2.提出问题:
为什么一些同学传不准球?
四、优秀小组展示
五、分组练习
1.组织学生进行练习
2.在练习中对学生进行巡回指导
1.学生认真听取球性练习技术动作。
2.学生认真练习,两名同学之间相互观察、相互纠正、相互学习。
1.练习认真。
2.两名同学之间相互帮助、相互观察、相互纠正。
1.认真练习,在练习中积极思考,带问题进行学习。
1.分组练习时同学之间相互帮助,相互学习,相互纠正。
结
束
部
分
一、放松,整队
二、小结,回收器材师生再见
1.认真老师总结
2.小组长协助老师收放器材
板书设计
作业设计
教学反思
课题足球外脚背运球主备学习时间
总5课时第3课时
目标预设
1.知识与技能:
学生能够说出脚外脚背运球的基本技术要点,并且能基本完成脚外脚背运球。
2.过程与方法:
通过游戏、练习等方法提高学生脚外脚背运球的技术。
3.情感与态度:
学生能够认真完成体育学习和锻炼任务,并且在活动中体验到快乐。
感受团队配合带来的乐趣,培养学生团队精神。
学习重点
外脚背运球准确性
学习难点
摆动腿髋膝踝外展
学习准备
足球20个,标志桶四十个
教研组共案
课前调整
内容版块
设计意图
教师活动
学生活动
准
备
部
分
防止发生运动损伤,以及运动外的伤害
一、课堂常规
1.体育委员整队、汇报人数
2.师生问好,宣布课的内容
3.安排见习生
(强调上课安全)
二、准备活动
徒手操
三、专项准备活动
1.原地下蹲20x2
2.收腹跳15x2
按照4列横队站立
要求:
集合做到快、静、齐、精神饱满注意力集中
认真听老师讲解练习要求,并按照老师的要求做好热身运动防止肌肉的拉伤
基
础
部
分
基
础
部
分
球性是一切足球技术的基础,球性是足球不可缺少的重要因素
分组练习可以提高学生之间的相互学习,促进学生团队意识的形成
一、球性练习
1.引导学生拿球,两人一组。
2.教师讲解球性练习动作,并且带领学生练习。
3.教师进行巡回指导,对动作有误的学生纠正。
二、学生集体练习,分组练习
1.集体练习三人面对面脚外脚背运球。
2.纠正学生动作,规
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 体育 下册 教案 全套