淅川中学教师招聘考试真题及答案解析卷5.docx
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淅川中学教师招聘考试真题及答案解析卷5
淅川2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
下列不属于元认知策略的是()。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
2:
单项选择题在中国古代社会中,被作为教学的基本教材和科举考试依据的是()。
单项选择题
A、四书
B、五经
C、六艺
D、八股文
3:
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
4:
学校精神文化的物质载体是学校的()
单项选择题
A、规章制度
B、网络资源
C、校园环境
D、物质文化
5:
隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括()
多项选择题
A、克服隐性课程中的消极因素
B、发挥教师的作用
C、培养学生的参与意识
D、刨造良好的社会环境
E、明确隐性课程的目标
6:
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
7:
()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
单项选择题
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
8:
教师的一般教育效能感出现的趋势是,随教龄增加而()
单项选择题
A、下降
B、上升
C、不变
D、浮动
9:
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能
10:
团的各级领导组织由团领导任命产生。
()
判断题
对
错
11:
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我评价
D、自我监控
12:
下列不属于四大名旦的是()。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
13:
下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。
单项选择题
A、保持善意的目光接触
B、不时点头
C、时有微笑
D、手指指指戳戳
14:
从()人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
单项选择题
A、个性
B、好奇心
C、独立性
D、创新精神
15:
通过综合归纳获得意义的学习称为()
单项选择题
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
16:
同辈群体的特征有()
多项选择题
A、关系的不平等性
B、价值的趋同性
C、交往的自愿性
D、美系的平等性
E、群体的凝聚性
17:
学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。
()
判断题
对
错
18:
关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
19:
教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。
()
判断题
对
错
20:
主张教育万能论的是()
单项选择题
A、康德
B、华生
C、高尔顿
D、格塞尔
21:
以实际操作为主的教学方法主要包括()
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
E、练习法
22:
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、成败归因
D、成就动机
23:
通常所说的规则、原理、原则属于()。
单项选择题
A、感知
B、表象
C、概念
D、命题
24:
在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
单项选择题
A、布鲁纳
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
25:
严谨治学的道德意义有()
多项选择题
A、是党和人民对教师的业务要求
B、是教育事业改革和发展的要求
C、是培养创造性人才的迫切需要
D、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
26:
下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是()
单项选择题
A、免试入学权
B、就近入学权
C、不交学费权
D、人身自由权
27:
下列属于道德情感的是()。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感
D、责任感
E、事业感
28:
人的生理成熟以具有()能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
29:
按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为()。
多项选择题
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理
E、生活常规管理
30:
自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
单项选择题
A、内部动机
B、外部动机
C、直接动机
D、间接动机
31:
教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,使学生获得知识技能,提高能力,培养思想品德。
这种教学方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
32:
个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。
()
判断题
对
错
33:
某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做法()。
单项选择题
A、正确,教师应终身学习
B、正确,教师应无私奉献
C、错误,占用了教师的休息时间
D、正确,教师应储备足够知识
34:
《教师法》规定教师享有__________基本权利。
()
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、报酬待遇权
D、进修培训权
E、参与管理权
35:
技能学习的前提是()的掌握。
单项选择题
A、基础性知识
B、概念性知识
C、科学知识
D、程序性知识
36:
北京传统民居代表是()。
单项选择题
A、吊脚楼
B、窑洞
C、四合院
D、土楼
37:
Windows7中,对文件和文件夹的管理是通过()来实现的。
单项选择题
A、对话框
B、剪贴板
C、资源管理器或计算机
D、控制面板
38:
教学方法一旦形成后,不会随社会的变革而发生变化。
()
判断题
对
错
39:
根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和()。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、学校课程
40:
实施德育的最基本的途径是()
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
41:
影响人格发展的社会因素有()。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、身体素质
42:
根据操作对象的不同可将操作技能分为()。
单项选择题
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合性与开放性操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
43:
说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。
()
判断题
对
错
44:
在学习动机的理论中,最早提出自我效能感理论的是()。
单项选择题
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉
45:
科学知识再生产的最主要途径是()。
单项选择题
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
46:
属于资源管理策略的是()
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
47:
教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
48:
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。
下列选项中,不利于克服这种消极现象的是()
单项选择题
A、深化教育体制改革
B、积极推进高考制度的改革
C、加速开展素质教育,废止考试制度
D、加大新一轮基础教育课程改革的力度
49:
个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。
()
判断题
对
错
50:
正确的健康概念应指()。
单项选择题
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
51:
“学为人师,行为世范”的主要内涵是()
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
52:
教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?
()
多项选择题
A、角色认知
B、角色认同
C、角色信念的形成
D、角色模仿
E、角色内化
53:
近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
E、教育的象征性功能占主导地位
54:
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
55:
“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
单项选择题
A、受教育的权利
B、生存的权利
C、安全的权利
D、受尊重的权利
56:
班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生.必要时作出解释。
()
判断题
对
错
57:
教育改革的核心是()。
单项选择题
A、方法改革
B、思路改革
C、课程改革
D、理念改革
58:
当今,学习(行为)目标之父是()
单项选择题
A、珍妮特沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
59:
迁移的形式训练说强调()。
单项选择题
A、学习材料的相似性
B、发展了的心理官能
C、直接性动机
D、对情境关系的理解
60:
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。
单项选择题
A、赞科夫
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
1:
答案B
解析元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。
2:
答案A
解析儒家经典被缩减为“四书”、“五经”,特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。
3:
答案C
解析这是人的身心发展的互补性的例子。
4:
答案D
解析
5:
答案A,B,C,D,E
解析隐性课程在实际教学中实施应注意:
创造良好的社会环境,明确隐性课程的目标,发挥教师在实施隐性课程中的作用通过活动培养学生参与意识,克服隐性课程中的消极因素。
6:
答案B
解析创造性思维具有变通性,又叫灵活性,指的是对同一问题所想出不同类型答案的多少,数量越多者,变通性越高。
7:
答案B
解析本题考查的是考生对价值概念化的理解。
8:
答案B
解析
9:
答案B
解析根据课堂管理的概念,选B。
10:
答案错误
解析系统暂无解析
11:
答案A
解析
12:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为中国四大名旦,是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。
他们的优秀艺术,给人留下了不可磨灭的印象。
13:
答案D
解析在教学中对学生用手指指指戳戳,不符合教师的良好仪态,会给学生留下不好的印象,从而造成不好的影响。
教师在教学过程中一定要规范自己的行为,时刻做学生的榜样。
14:
答案A
解析个性与创造性互为因果关系,因此可从个性人手来培养创造性。
15:
答案B
解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。
因此,本题选择B选项。
16:
答案B,C,D,E
解析
17:
答案正确
解析根据学习生活经验可以判断,学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。
注意这儿说的是“主要”,而不是“唯一”,所以是正确的。
(本解析由张恩凯提供)
18:
答案A
解析
19:
答案正确
解析教师的语言对学生语言的学习具有潜移默化的作用,所以教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。
(本解析由张恩凯提供)
20:
答案A
解析教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点,认为人完全是教育的产物。
德国哲学家康德认为,人之所以成为人,完全是教育的结果。
美国的心理学家华生曾说过,他可以用特殊的方法将一打健全的儿童任意加以改变,把他们培养成为医生、律师、乞丐、盗贼等。
法国启蒙思想家爱尔维修是教育万能论的代表人物,他在《论人的理智能力和教育》中,认为人的天赋是平等的,遗传素质不存在差别,人是环境和教育的产物,人的性格、气质和精神都是教育的结果。
通过教育发展人的理性,可形成健全的道德,从而改变社会现状,建立合乎理性的社会制度。
可
21:
答案C,D,E
解析
22:
答案B
解析
23:
答案D
解析
24:
答案C
解析
25:
答案A,B,C,D
解析严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神。
严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
严谨治学的道德意义有:
是党和人民对教师的业务要求;是教育事业改革和发展的要求;是培养创造性人才的迫切需要;是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。
因此,本题选择ABCD选项。
(本解析由何龙提供)
26:
答案D
解析A、B、C项属于义务教育阶段学生所专有的权利,而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。
27:
答案A,B,C,D,E
解析略。
28:
答案C
解析略。
29:
答案A,B,C,D,E
解析
30:
答案B
解析自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。
自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要,属于外部动机。
31:
答案B
解析
32:
答案正确
解析
33:
答案C
解析教师具有培训的权利,同时也有培训、终身学习的义务,但这应该是教师自主选择的,不应该在暑假期间强制执行。
34:
答案A,B,C,D,E
解析
35:
答案D
解析技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。
36:
答案C
解析北京四合院作为传统民居的代表,辽代时已初成规模,经金、元,至明、清,逐渐完善,最终成为北京最有特点的居住形式。
所谓四合,“四”指东、西、南、北四面,“合”即四面房屋围在一起,形成一个“口”字形。
经过数百年的营建,北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。
37:
答案C
解析在Windows7的资源管理器或计算机中,可以对文件或文件夹进行管理。
38:
答案错误
解析
39:
答案D
解析根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。
40:
答案A
解析
41:
答案A,B,C
解析影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。
42:
答案D
解析
43:
答案正确
解析
44:
答案D
解析自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断,这一概念首先由班杜拉提出。
45:
答案C
解析学校教育所进行的科学知识再生产,是一种有组织、有计划、高效率的再生产.
46:
答案C
解析资源管理策略包括:
学习时间管理:
统筹安排学习时间;高效利用最佳时间;灵活利用零碎时间;学习环境的设置;学习努力和心境管理;社会资源利用管理。
因此,设计学习空间属于资源管理策略。
故本题的正确答案是C选项。
47:
答案C
解析
48:
答案C
解析C项是对考试的误解,考试本身并没有错,错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。
考试作为评价的手段,是衡量学生发展的尺度之一,也是激励学生发展的手段之一,不能废止,但若很好地改进考试制度,会有助于克服这种消极现象。
49:
答案错误
解析
50:
答案C
解析我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。
51:
答案D
解析
52:
答案A,B,C
解析
53:
答案A,B,C
解析教育终身化是现代才出现的,教育的象征性功能是古代教育的特点。
54:
答案D
解析
55:
答案C
解析题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。
56:
答案正确
解析
57:
答案C
解析
58:
答案C
解析
59:
答案B
解析
60:
答案D
解析
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