三年级语文上册各课知识点金同芹.docx
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三年级语文上册各课知识点金同芹
期中一——四单元各课知识点
1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词,作者是乔羽。
它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党热爱祖国的真挚情感。
2、“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上”一句中,“红领巾”指少先队员,“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。
“ 谁给我们安排下幸福生活”一句中,“谁”指党和人民。
3、《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
忆:
想念。
独:
独自。
异乡:
他乡。
逢:
遇到。
倍:
更加。
4、“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思是:
每当遇到美好的节日就更加思念亲人。
5、农历九月初九是中国传统节日中的重阳节,也叫老人节,在这一天,人们有插茱萸、登高、饮菊花酒等习俗。
这首诗表达了诗人对亲人、对故乡的思念之情。
6、节日习俗:
①春节(放爆竹、贴春联)②元宵节(吃汤圆、赏花灯)③清明节(扫墓、踏青)④端午节(吃粽子、赛龙舟)⑤中秋节(吃月饼、赏月)
7、抒发思乡之情的诗句:
①举头望明月,低头思故乡。
(唐李白《静夜思》)
②海上生明月,天涯共此时。
(唐张九龄《望月怀远》)
③春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(宋王安石《泊船瓜洲》)
8、《池上》——(唐)白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
加点字:
①池上:
池塘里②白莲:
白莲蓬③解:
知道、懂得④藏:
隐藏
⑤一道:
指浮萍被小船分开后,一时难以合拢而留下的踪迹。
(指浮萍被小船分开后出现的一条水路。
)
9、诗意:
一个小娃娃撑着小船,偷偷采回了白莲蓬。
小孩不懂得隐藏行踪,悠然自得地冲开浮萍撑船回来,只见身后浮萍分开,一时合不拢。
10、知识点:
这首诗描绘了小娃偷采白莲蓬的情景。
刻画了一个天真无邪和淘气可爱的小娃,表达了对乡村孩子的喜爱之情。
11、《所见》(清)袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立
①牧童:
放牛的孩子②振:
振荡③林樾:
枝叶稠密的树林。
(樾:
树荫)
④欲:
想要⑤捕:
捉⑥鸣蝉:
正在鸣叫的知了
12、诗意:
夏天,在树林中,牧童悠闲自得地骑着黄牛,唱着牧歌,嘹亮的歌声在树林中回荡,知了在树上欢唱。
牧童听到知了的叫声,忽然想要捉住它,就马上停止唱歌,一声不响地站在树下。
13、知识点:
这首诗前两句是“牧童行歌图”(动),后两句是“牧童捕蝉图”(静)。
通过“牧童、黄牛、林樾、鸣蝉”等动静结合的描写,写了夏天中午所见到的情景,把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。
牧童“忽然闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”。
14、描写儿童的诗:
《宿新市徐公店》——(宋)杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
《小儿垂钓》——(唐)胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
《村居》——(清)高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
15、最近,我读了《西游记》这本书,它是四大名著之一,是明朝的吴承恩写的,讲的是孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧西天取经的故事。
我最喜欢孙悟空,因为他火眼金睛,本领高强,能斩妖除魔,保护唐僧。
最近,我读了《稻草人》,,作者是叶圣陶。
文中的稻草人是一个善良、富有同情心的人。
如一样果我们的生活中,每个人都能和稻草人一样,为他人着想。
世界将变得更加美好。
16、《荷花》课文第二自然段三种不同的姿态:
刚刚开放,完全盛开,含苞待放。
文中的“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密,长势旺盛。
“碧绿色”写出了荷叶的颜色美。
“大圆盘”写出了荷叶的形状美。
(又大又圆,又多又绿)课文中的“画家”指的是大自然。
“冒出来”的意思是向上伸,这个词用得好,写出了荷花蓬勃向上的生命力(充满活力)。
17、风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在我脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……续写句子:
①小鸟飞过来,告诉我昨天发生的趣事。
②小虾游过来,告诉我水底世界的神奇。
③小蜜蜂飞过来,告诉我清晨采蜜的快乐。
④小青蛙跳过来,告诉我昨夜舞会的热闹。
18、描写荷花的诗句:
【晓出净慈送林子方】宋—杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【小池】宋——杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
19、查字典的方法主要有两种:
①音序查字法,先查这个字的音序(音节第一个字母的大写字母),再查音节,最后到对应的音节页码附近找到这个字;②部首查字法,先查这个字的部首,再查除部首还有几画,最后找到这个字的页码。
给加点字选择正确的解释时要把意思放到词语中反复体会。
(完成下表)
要查的字
音序
部首
再查几画
选择在词语中的正确解释,用“√”表示
漾起
Y
①指水面轻微动荡;②液体太满而向外流。
石径
J
①小路;②直径。
蹑着脚
D
①放轻(脚步);②追踪;跟踪。
20、《石榴》这篇课文按季节变化的顺序来写石榴的春天抽枝长叶、夏天开花和秋天结果,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
石榴花的颜色是火红色,形状是像喇叭。
石榴籽红白相间,晶莹透亮,味道是酸溜溜、甜津津的。
21、①区分比喻句和拟人句:
把事物直接当人写的句子,就是拟人句;把某一事物比作其他事物的句子是比喻句;
例子:
(比喻句)柳树像一位爱美的小姑娘,在河边照镜子呢!
(拟人句)柳树真爱美,在河边照镜子呢!
②会写拟人句:
宁静的夜晚,只有那天上的星星在眨着眼睛窃窃私语。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
小草偷偷地从土里钻出来,好奇地打量着这个新奇的世界。
22、《小露珠》是一篇优美的童话,写了小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。
小动物们喜欢小露珠是因为它外表美,它像钻石那么闪亮,像水晶那么透明,像珍珠那么圆润。
植物们喜欢它是因为它心灵美,它奉献了自己,滋润了植物。
23、仿写课文中的句子:
“早哇,像宝石那么明亮的小露珠。
”停在草尖上的小蜻蜓对小露珠说。
“早哇,像精灵那么可爱的小露珠。
”来到草地上的小松鼠对小露珠说。
24、《学会查“无字词典”》中的“无字词典”指生活中的学问,“有字词典”指工具书,比如《新华字典》《现代汉语词典》等。
爸爸意味深长地对聪聪说:
“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要勤查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!
”
学会查“无字词典”指从生活中学习知识。
这篇课文告诉我们,学习语文,不仅要从书本上学,还要从生活实践中学。
25、练习2看图补充词语:
烈日当空满头大汗清澈见底山清水秀骄阳似火垂柳鸣蝉喜出望外盛夏酷暑碧水清波夏树苍翠赤日炎炎绿草如茵
26、当自己一个人在家时,有人敲门,如果是亲朋好友或熟悉的人,要热情、礼貌地接待。
如果敲门者是陌生人,首先要询问他的身份以及来找谁干什么,接着要打电话给爸爸妈妈核实情况,如果无法核实,又觉得有疑问,千万不能开门。
27、《哪吒闹海》出自《封神演义》,是一则神话故事。
机智勇敢、敢斗邪恶、为民除害的哪吒
称霸一方、兴风作浪、胡作非为、作恶多端的东海龙王父子
神话故事的成语:
精卫填海、后羿射日、夸父逐日、火眼金睛、开天辟地。
神话故事中的人物:
嫦娥、二郎神、沉香、孙悟空。
28、《揠苗助长》中的农夫为了禾苗长得快些,将禾苗一棵一棵地拔高,结果禾苗都枯死了。
这则寓言告诉我们:
不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟。
29、《鹬蚌相争》这个故事讲了:
蚌在晒太阳,鹬去啄肉,被蚌壳夹住了嘴,双方相持都不肯相让。
最后让渔翁一起捉住了。
这叫鹬蚌相争,渔翁得利。
这则寓言告诉我们:
双方争利,互不相让,结果可能是两败俱伤,反而让别人从中获利。
30、《狐假虎威》告诉我们:
不要倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
《叶公好龙》告诉我们:
做人不能口是心非,要真诚、表里如一。
《刻舟求剑》告诉我们:
做事不能太死板,要灵活变通。
31、①自相矛盾:
意思是比喻一个人的言语或行为前后抵触。
告诉我们的道理:
我们说话做事要实事求是,不能前后不一致。
②滥竽充数:
意思是比喻没有真正才干的人,却混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面凑数。
告诉我们的道理:
一个人要有真才实学,不能不懂装懂。
32、寓言故事、历史故事、神话故事成语(一定要严格区分,而且不能有错别字)
寓言故事的成语:
守株待兔、狐假虎威、揠苗助长、自相矛盾、叶公好龙
历史故事的成语:
背水一战、四面楚歌、纸上谈兵、一字千金、指鹿为马、
神话故事的成语:
大闹天宫、精卫填海、开天辟地、后羿射日、
33、《拉萨的天空》是一篇优美的散文,表达了作者对拉萨的喜爱赞美之情。
拉萨的天空:
湛蓝、透亮、纯净、明洁布达拉宫:
雄伟、壮丽
拉萨是“日光城”。
我们称拉萨为“日光城”
34、在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。
有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。
这两句是夸张句,突出了天空的湛蓝、离人近。
其中,“掬”的意思是两手捧(东西),进一步描绘出拉萨的蓝天透亮如水的意境。
夸张的例句:
这间屋子只有巴掌大小,待在里面透不过气来。
冬天,西北风吹在脸上,刀割一样疼。
教室里真安静,连一根针掉在地上都能听得见。
35、《庐山的云雾》是一篇优美的写景散文,整篇课文的结构是总分总,庐山云雾的主要特点是千姿百态、瞬息万变。
作者在二、三自然段具体描写这两个特点时,分别采用了总分结构,以比喻、想象写出了庐山云雾的独特魅力。
课文第二自然段围绕“庐山的云雾千姿百态”这一中心句,把笼罩山头的云雾、缠绕半山的云雾、弥漫山谷的云雾、遮挡山峰的云雾分别比作绒帽、玉带、大海、天幕。
36、描写庐山的诗句:
《望庐山瀑布》唐李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《题西林壁》宋苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
37、《“东方之珠”》指的是香港,文章介绍了迷人的沙滩(浅水湾),著名的公园(海洋公园)和繁华的街市(铜锣湾)。
全文是总分总结构。
第1小节(总)和第2第3第4小节(分)是总分关系。
第2第3第4第5小节,每一小节都是总分结构。
第2、3、4、5小节,每小节的第一句话,都是各小节的中心句。
(要分清全文的结构和自然段的结构,分清全文的中心句和自然段的中心句)
(全文的中心句就是能概括文章意思的句子,一般在开头,有时在结尾,要灵活运用;自然段,也叫小节,能概括自然段意思的就是这一自然段的中心句,也要灵活地去找。
)
38、日记格式:
第一行空几格,写日期、星期、天气;第二行空两格写正文。
39、因为昆明气候温暖、四季如春、百花常开,所以我们称它为春城。
因为广州有“五羊衔谷”的传说,所以我们称它为羊城。
我们称济南为泉城,是因为济南有许多著名的泉水。
我们称哈尔滨为冰城,是因为哈尔滨冰雪文化久负盛名。
潍坊的风筝很有名,因此我们称潍坊为鸢都。
重庆城市建在山上,因此我们称重庆为山城。
注意查字典可能会写音序,要会写声母的大写字母,和英语注意区分。
14、地球的两顶“白帽子”
1、《地球的两顶“白帽子”》是一篇科学小品文,作者是我国当代著名的地质学家位梦华。
作者用生动的语言向我们介绍了南极、北极的作用:
能呼风唤雨,调节气温;是自然资源的宝库;为地球上所有生物造福。
2、地球的两顶“白帽子”这个题目用了比喻的修辞手法,非常形象有趣。
两顶“白帽子”是指南极和北极,它们最大的共同点是:
冷。
南极动物:
企鹅,北极动物:
旅鼠、北极熊等。
其他生活在白帽子上的居民:
海豹、北极狐。
3、“从太空往下看,地球是一个蓝色星球,还戴着两顶白白的帽子。
”这句话是拟人句,这样写显得生动有趣。
4、说明方法:
举例子、打比方、列数字、作比较
①“在‘帽子’的中心,如果把一杯滚烫的热水泼向空中,落下来的时候,热水就会变成冰,摔在地上噼里啪啦地响,像放鞭炮一样。
”这句话运用了举例子的说明方法,形象地说明了两极非常地冷。
②“‘白帽子’上有很多动物,如南极的企鹅,北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民,在两极快乐地生活着。
”这句话运用了举例子和打比方的说明方法。
5、①“噼里啪啦”是象声词,也叫拟声词。
②人们就要变成“烤鸭”了。
这既是比喻,也是一种夸张。
③文章最后一句,在文中起的作用:
总结概括、篇末点题。
15、水上飞机
1、《水上飞机》是一篇科普童话,告诉我们:
从小爱科学,学科学,长大用科学为人类造福。
。
作者用拟人的修辞手法,生动形象地介绍了水上飞机的种类多、用途广的特点。
水上飞机包括:
海上教护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机等,我还会想设计:
海上探宝机、海上环保机、海上加油机、海上清洁机、海上观光机……
2、表格:
种类:
作用:
海上救护机可以迅速救援海上遇难的船只;
海上战斗机可以随时从海上起飞,参加战斗;
海上运输机可以给航行中的船只输送物资;
海上灭火机能从海中汲水,去扑灭森林大火……
3、多音字:
难:
nàn遇难降:
jiàng降落、从天而降
nán困难xiáng投降、降服
16、世界上第一个听诊器
1、《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事,写的是法国医生雷奈克从小男孩玩跷跷板传声音的游戏中受到启发,发明了世界上第一个听诊器的故事,第一个听诊器的样子是:
两端做成喇叭状的空心木管。
告诉我们只要善于观察,勤于思考,就能有所发现,有所创造。
2、雷奈克是个善于观察、勤于思考、勇于实践的人。
3、美国贝尔——电话英国瓦特——蒸汽机
英国贝尔德——电视美国爱迪生——电灯、留声机等
4、造句示例:
如果……就…
(1)如果明天天气好,我们就去爬山。
(2)如果明天下雨,我们就不去春游了。
果然
(1)天上乌云密布,过了一会儿,果然下雨了。
(2)他说他今天会过来。
过了一会儿,他果然来了。
练习5
1、中国古代的四大发明:
指南针、造纸术、火药、印刷术。
2、竹石(清•郑燮)
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
译文:
竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。
千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔,不管你刮的是什么风。
这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质,是赞美岩竹的题画诗,又是一首咏物诗,最能表现革命者在斗争中的坚定立场以及受到敌人打击绝不动摇的诗句是千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
郑燮又叫郑板桥。
17第八次
1、这是一篇外国历史故事。
课文讲述了古代的苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心,后来看到蜘蛛结网受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑侵略军取得最后的胜利。
我体会到布鲁斯的坚持不懈、顽强不屈的精神。
2.“就这样断了结,结了断,一连结了七次,都没有结成。
”从加点词语中能感受到蜘蛛屡败屡战、坚持不懈的精神。
18卧薪尝胆
1、这是一篇中国历史故事,表现了越王勾践忍辱负重、发愤图强的精神。
吴王夫差是个骄傲自大,不听忠言的人。
卧薪尝胆:
薪,柴草。
胆,苦胆。
这个成语的意思是睡在柴草上,吃饭前先尝一尝苦胆的滋味,现在形容人刻苦自励、发愤图强。
2、“受尽屈辱”:
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。
他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
勾践还可能受的屈辱有:
给夫差脱鞋,服侍夫差上厕所。
夫差出去游猎时,勾践要跪伏在马下,让夫差踩着他的背上马。
3、“建议”造句。
建议在中间:
我向老师建议春游去白马公园玩。
建议在结尾:
老师给了我们很多学习上的建议。
4、源于历史故事的成语:
望梅止渴纸上谈兵指鹿为马一鼓作气
5.学了《第八次》《卧薪尝胆》这两篇课文,我想到了这些名言:
有志者,事竟成。
世上无难事,只怕有心人。
19古诗两首
1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。
2、远上寒山石径斜,白云生处有人家。
句意:
深秋时节,山间有一条弯弯曲曲的石头小路,伸向远方,白云升腾的地方隐隐约约能看见几处人家。
3、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
句意:
我停下车子不走了,是因为我喜欢这深秋时节的枫林晚景,那被霜打过的枫叶,比二月的鲜花还要红艳。
坐:
因为。
于:
比……还。
其中“霜叶红于二月花”运用了比较的修辞手法。
4、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
句意:
月亮渐渐地落下去,栖息在树上的乌鸦又在啼叫,到处弥漫着秋霜。
伴着江边的枫树和江面上的渔火,我内心充满忧愁,难以入眠。
5、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
姑苏:
苏州的别称。
句意:
在这充满寒意的半夜,只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡,传到我的船上来。
6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
7、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是:
停船靠岸,“枫桥夜泊”的意思是夜间停船枫桥的所见所闻。
“对愁眠”中的“对”:
伴。
作者张继看到的景物有月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺、客船,听到了乌啼和钟声,全诗勾画了一幅秋江夜泊图,抒发了作者难以言说的满腹愁情。
8、再收集一首有关秋天的诗。
山居秋暝(唐)王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
练习6
1.脸谱:
红脸代表忠勇,代表人物:
关羽、岳飞
黑脸代表正直,代表人物:
张飞、包公
白脸代表奸诈,代表人物:
曹操、秦桧
另有:
猴脸的孙悟空,蓝脸的窦尔礅,黄脸的典韦。
2.成语:
忍辱负重:
为了完成艰巨的任务,忍受暂时的屈辱。
以屈求伸:
用弯曲来求得向前发展。
比喻以退为进的策略。
(尺蠖)
发愤图强:
指下定决心,努力谋求强盛或进步。
救亡图存:
图,谋求。
指拯救国家的危亡,谋求国家的生存。
卧薪尝胆:
睡觉睡在柴草上,吃饭前尝一尝苦胆。
形容人刻苦自励,发愤图强。
催人奋进:
鼓舞人奋勇前进。
羽翼丰满:
小鸟的翅膀已经长齐。
比喻力量已经积蓄充足。
报仇雪恨:
雪,洗刷掉。
报冤仇,除仇恨。
20、做一片美的叶子
1、《做一片美的叶子》是一篇散文诗,主要描写了大树和叶子的外形美和内在美,并由物及人,启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
2、课文中的“为了我们的大树,做一片美得叶子吧!
”大树指的是:
我们的集体、祖国、社会等,这篇课文告诉我们:
要(立足本职、无私奉献),做一个对班级、对集体、对社会有用的人。
这样的人有:
雷锋、丁晓兵、王二小、孔繁森、爱迪生、李时珍、爱迪生等。
3、形态各异:
在文中指“你找不到两片相同的叶子”。
相同的工作:
在文中指“把阳光变成生命的乳汁奉献给大树”。
4、文章第六自然段:
“绿叶为大树而生。
春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零--回归大树地下的根。
”
①这一段作者是按照时间顺序写出大树子的特点,分别是:
叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。
②用一个成语概括“冬日飘零--回归大地下的根。
”这句话的意思:
叶落归根。
③怎样理解“绿叶为大树而生。
”这句话?
这句话赞扬了叶子的内在美。
大树和叶子是不可分的整体。
大树因为有了叶子而更茂密,叶子因为大树而有了价值。
5、假如你就是大树上一片美丽的叶子,你会对大树、对人们说些什么?
我会对大树说:
谢谢你,大树,是你让我有了存在的价值。
我会对人们说,希望你们都来做美的叶子,默默无闻、无私奉献,为我们生活的这棵大树作贡献。
6、词语积累:
形态各异、形态万千、千姿百态、姿态万千
21、我应该感到自豪才对
1、《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事,小骆驼的长相很丑,被小红马嘲笑,为此感到自卑,于是骆驼妈妈带着小骆驼去沙漠走一趟,发现肉疙瘩似的驼峰可以贮存养料,两层眼睫毛可以挡住风沙,大而厚的脚掌可以防止陷进沙子里。
2、课文告诉我们:
判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看它有没有用处。
小骆驼的情感变化:
委屈→担心→自豪
部位
特点
作用
驼峰
两个肉疙瘩
贮存养料
脚掌
又大又厚
防止陷进沙子里
睫毛(鼻子)
两层(闭上)
遮挡风沙
3、形容沙漠恶劣环境的词语:
飞沙走石、寸草不生、荒无人烟、不毛之地
“沙漠之舟”——骆驼:
自强不息、坚定不移、义无反顾、始终如一、忍辱负重
4、设计一条保护环境的广告:
青山绿树蓝天白云,这才是我们的家!
追求绿色时尚,走向绿色文明。
小草青青,脚下留情。
5、多音字:
散:
松散sǎn散步sàn铺:
铺pū天盖地店铺pù
22、我不是最弱小的
1、《我不是最弱小的》记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事,赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。
课题中的“最弱小的”可以理解为年龄最小的、力气最小的、身体最弱的。
2《我不是最弱小的》中萨沙的妈妈告诉他:
每个人都要保护比自己弱小的人。
为了证明自己不是最弱小的,萨沙朝着蔷薇丛走去。
他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。
因为他保护了比他弱小的蔷薇花,所以他反问妈妈:
“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?
”意思是:
现在我保护了比我弱小的蔷薇花,我不是最弱小的了——你们保护我,我也能保护别人了。
3、雨前的蔷薇花粉红粉红的,芳香扑鼻,雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣,低垂着头。
4、萨沙的爸爸妈妈通过以身作则、言传身教的方法教育他要保护弱小。
(保护弱小的萨沙一家)
5、形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨、瓢泼大雨、倾盆大雨。
6、你是最弱小的人吗?
举例说说:
我也不是最弱小的,因为我曾经帮助同学打扫过卫生,给摔倒的同学抹药等.
23、珍惜自己
《珍惜自己》是一篇说理文,主要从四个方面讲珍惜自己:
重视健康、注重仪表、注意安全、热爱学习,并告诉我们,珍惜自己,不是自私自利、不关心他人,要做到知行合一。
24、古今贤文
1、《古今贤文)主要告诉我们该如何修身和保健。
(押韵+对仗)
2、根据下列情况适当运用文中语句进行劝阻。
1)东东最近经常和班里几个喜欢欺负人的同学一起玩,沾染了一些坏习气。
你会怎样劝说他?
我会对他说:
“东东,你最近结交了不好的朋友,养成了许多坏习惯,这样下去你会学坏的。
《古今贤文》教育我们:
近朱者赤,近墨者黑,我们应当学会正确地选择朋友。
”
2)丁丁是个小胖墩,特别容易饿,一饿就拼命吃;也会特别渴,一下体育课,就“咕咚咕咚”喝水。
你会对他怎么说?
我想对丁丁说:
“你这样做会伤害身体的,要记住:
饮食有节,起居有常。
饥不暴食,渴不狂饮。
”
3)爷爷特别注重健康。
家里有许多药,一有什么不舒服,马上就吃各种药,你会怎么劝他呢?
我想对爷爷说:
“爷爷,你注意保健是对的,但是吃药不是好的方法,你一定要注意多锻炼,少吃药。
《古今贤文》上说得好:
治病不如防病,防病重在锻炼。
若要健,日日练。
您以后要多多锻炼,祝愿您健康长寿。
”
练习7
一、读读背背
沙漠之舟:
即骆驼,因为骆驼和其他动物不一样,特别耐饥耐渴。
人们能骑着骆驼横穿沙漠,所以有“沙漠之舟”的美称。
自强不息:
形容自己不休息的自觉地努力向上,永不松懈。
忍辱负重:
忍受耻辱,承当重任。
指为了重任而忍受暂时的屈辱。
始终如一:
自始自终一个样子。
指能坚持,不间断。
飞沙走石:
沙土飞扬,石块滚动。
形容风势狂暴。
志在千里:
形容志向远大。
义无反顾:
指为了正义而勇往直前,毫不犹豫,作褒义词理解。
坚定不移:
稳定坚强,毫不动摇。
二、口语交际:
说说交通工具
我最喜欢的交通工具是自行车,因为自行车特别轻便。
每当天气变暖的时候,爸爸会骑自行车带我去公园看春花,到黄河边看日落,那感觉真是美极了!
我最喜欢的交通工具是飞机。
有一次爸爸妈妈带着
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