科学教科版小学科学一年级下学期期中测试题解析版.docx
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科学教科版小学科学一年级下学期期中测试题解析版
教科版小学科学一年级下学期期中测试题(解析版)
一、辨一辨,对的画“√”,错的画“×”。
1.我们观察物体只用眼睛看就可以了。
( )
2.小芳想知道桌子上一杯不知道名字的液体的气味,正确的方法是用手扇着闻。
( )
3.用尝的方法一定要慎重。
( )
4.小天平是用来测量长度的工具。
( )
5.我们给物体分类时,先给物体编号,再按某一个特征分类。
( )
6.水是一种有色、有味、会流动、透明的液体。
( )
二、应用题
7.连一连。
闻 看 尝 听
声音 味道 气味 颜色
8.去超市买菜,蔬菜品种很多,你能给它们分类吗?
说一说你是根据什么标准分的。
①
②
③
④
我按有没有绿叶分类,可以分为两类:
有绿叶的分为一类,有②④;没有绿叶的分为另一类,有①③。
(1)我按是不是吃茎分类,可以分为两类:
________的分为一类,有________;________的分为另一类,有________。
(2)我按________分类,可以分为两类:
________的分为一类,有________;________的分为另一类,有________。
9.选择恰当的词语,将它的序号填在括号里,每一个词语只能用一次。
①观察 ②闻 ③称一称 ④天平
⑤放大镜 ⑥棉签 ⑦掂一掂 ⑧扇一扇
(1)在校园里,我们找到了小蚂蚁,先用________轻轻抬起小蚂蚁,再用________来________小蚂蚁。
(2)小明和小红都有一个大小一样的小球,小明的是铁做的,小红的是塑料做的,要想知道哪个重,可以先________估测一下,然后再用________来________,就可以知道谁轻谁重了。
(3)老师的桌子上放了两瓶一样多且透明的液体,一瓶是白酒,一瓶是矿泉水,要想准确辨认,我们要先用手________,再________气味。
三、创新题。
10.关注空气和水的“健康”,就是关注地球和我们的健康。
同学们,在你的生活中,你应该如何做呢?
答案解析部分
一、辨一辨,对的画“√”,错的画“×”。
1.【答案】错误
【解析】【解答】在观察物体时,我们通常是要用到多个观察器官的。
所以题目的说法是错误的。
【分析】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。
眼睛是用来看物体的外形特点的,鼻子是用来闻物体的气味的,嘴巴是由来品尝物体的味道的,耳朵用来听物体发出的声音的,手是用来感受物体的表面粗糙度的。
2.【答案】正确
【解析】【解答】在闻不确定的物质的气味时,正确的做法应该是用手扇着闻。
所以题目的说法是正确的。
【分析】由于我们不知道物质是什么,不能确定其是否为有毒有害物质,所以在闻气味时,不能直接将鼻子凑近去闻,而是应该用手扇闻。
3.【答案】正确
【解析】【解答】由于不知物质的成分,所以应该谨慎使用品尝的方法。
所以题目的说法是正确的。
【分析】用最品尝味道就是将物质吃进嘴里,所以在不知道物质是什么时,一定不能采用这种方法。
4.【答案】错误
【解析】【解答】小天平是用来称量物体的重量的。
所以题目的说法是错误的。
【分析】要想准确的把握物质的重量,需要使用称量工具,其中天平就是一种常见的称量工具。
5.【答案】正确
【解析】【解答】在给物体进行分类时,需要进行的步骤就是先给物质进行编号然后再根据物质各自的特征进行分类。
所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是对物质进行分类的步骤。
6.【答案】错误
【解析】【解答】水是无色、无味,具有流动性的透明液体。
所以题目的说法是错误的。
【分析】本题考查的是水的主要的物理性质。
二、应用题
7.【答案】
【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。
眼睛是用来看物体的外形特点的,鼻子是用来闻物体的气味的,嘴巴是用来品尝物体的味道的,耳朵用来听物体发出的声音的,手是用来感受物体的表面粗糙度的。
【分析】本题考查的是几种观察器官与其对应的作用。
8.【答案】
(1)吃茎;②③④;不吃茎;①
(2)长在土上还是土下;长在土上;①②④;长在土下;③
【解析】【解答】蔬菜的种类有很多,对它们进行分类的方法也是很多的,如我们可以根据蔬菜有没有长叶子进行分类;也可以根据是否长在土里进行分类等等。
【分析】本题考查的是对蔬菜进行分类的方法。
9.【答案】
(1)⑥;⑤;①
(2)⑦;④;③
(3)⑧;②
【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。
眼睛是用来看物体的外形特点的,鼻子是用来闻物体的气味的,嘴巴是由来品尝物体的味道的,耳朵用来听物体发出的声音的,手是用来感受物体的表面粗糙度的。
【分析】本实验考查的是一些基本实验的正确操作。
三、创新题。
10.【答案】用完水及时关闭水龙头;不浪费纸张。
(合理即可)
【解析】【解答】生活中应该节约用水和珍惜资源。
【分析】地球是我们人类赖以生存的家园,我们应该从我做起,从点滴做起,保护地球的环境。
教科版一年级下学期科学期中考试试卷
(试卷满分100分,考试时间60分钟)
班级:
姓名:
得分:
tiányǐtiánměixiǎotífēngòngfēn
一、填一填。
(每小题3分,共15分)
wǒmenshēnbiāndewùtǐyǒu
1.我们身边的物体有、、。
wèilefāxiànwùtǐdetèzhēngwǒmenkěyǐcóng
2.为了发现物体的特征,我们可以从、、
děngfāngmiànláibǐjiǎo
等方面来比较。
cèliángwùtǐqīngzhòngdeshíyànbùzhòushì
3.测量物体轻重的实验步骤是、、
。
kěyǐróngjiězaìshuǐzhòng
4.、可以溶解在水中。
kōngqìdetèzhēngyǒuděng
5.空气的特征有、、等。
xuǎnyǐxuǎnzàikuòhàolitiánrùzhèngquèdexuǎnxiàngměixiǎotífēngòngfēn
二、选一选。
在括号里填入正确的选项。
(每小题5分,共25分)
xiàlièpíngguǒzuìzhòng
1.下列()苹果最重。
A.B.C.
suǒyǒuwùtǐdexíngzhuàngdōushì
2.所有物体的形状都是()。
wánquánxiāngtóngwánquánbùtóngyǒudexiāngtóngyǒudebùtóng
A.完全相同B.完全不同C.有的相同有的不同
shuǐshì
3.水是()。
yètǐgùtǐqìtǐ
A.液体B.固体C.气体
bǐjiàowùtǐqīngzhòngshítōngguòdefāngfǎgèngzhǔnquè
4.比较物体轻重时,通过()的方法更准确。
yùcèdiānliangchēngliáng
A.预测B.掂量C.称量
gēnjùxiāngsìtèdiǎnduìshìwùjìnxíngfēnbiéguīlèidefāngfǎjiàozuò
5.根据相似特点对事物进行分别归类的方法叫做()。
tuīcèguāncháfēnlèi
A.推测B.观察C.分类
pànyípànduìdedàcuòdedàměixiǎotífēngòngfēn
三、判一判。
对的打√,错的打×。
(每小题5分,共30分)
xiāngtóngdàxiǎodemiánhuāhétiěyíyàngzhòng
1.相同大小的棉花和铁一样重。
()
shuǐméiyǒugùdìngdexíngzhuàng
2.水没有固定的形状。
()
kōngqìkěxiàngsìmiànbāfāngliúdòng
3.空气可向四面八方流动。
()
guāncháwùtǐdetèzhēngshíwǒmenkéyǐyòngzuǐbachángyìchángshìshenme
4.观察物体的特征时,我们可以用嘴巴尝一尝是什么
wèidào
味道。
()
shuǐshìwúsèwúwèitòumíngde
5.水是无色、无味、透明的。
()
shuǐcónggāochùwǎngdīchùliú
6.水从高处往低处流。
()
liányǐliánfēn
四、连一连。
(14分)
wǒmenshìtōngguòshenmegǎnguānláiguāncháwùtǐdetèzhēngde
我们是通过什么感官来观察物体的特征的?
qǐngjiāngzhèngquèdexuǎnxiàngliánqǐlái
请将正确的选项连起来。
dàxiǎoqīngzhòng
大小轻重
ruǎnyìngguānghuácūcāo
软硬光滑粗糙
xíngzhuàngyánsè
形状颜色
qìwèi
气味
zuòyízuòfēn
五、做一做。
(10分)
qǐngtóngxuémenzìjǐquèdìngyígèfēnlèibiāozhǔnjiāngzhèxiēwùtǐjìnxíngfēnlèi
请同学们自己确定一个分类标准,将这些物体进行分类。
fēnlèibiāozhǔn
分类标准:
xiǎngyǐxiǎngfēn
六、想一想。
(6分)
bǎshíyòngyóudàorùshuǐzhōnghuìfāshēngshenmebiànhuà
把食用油倒入水中会发生什么变化?
wèishenme
为什么?
教科版小学科学一年级下学期期中测试题(含解析)
一、辨一辨,对的画“√",错的画“×"。
1.我们用眼睛可以观察物体的颜色。
( )
2.妈妈炒的菜咸不咸,我一看就知道。
( )
3.一个乒乓球和一个篮球,不用称我就知道谁轻谁重。
( )
4.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。
( )
5.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。
( )
6.雾霾不会影响我们的身体。
( )
二、应用题
7.仿照表格的第一行,把下面的词填到相应的表格里。
眼睛 舌头 耳朵 鼻子
听 闻 看 尝
颜色 气味 味道 声音
眼睛
看
颜色
________
________
________
________
________
________
________
________
________
8.将下面这四种物体分成两类。
①牛奶
②木块
③橡皮
④油
可以把________和________分为一类,________和________分为另一类。
9.将下面这四种球分成两类。
①高尔夫球
②羽毛球
③乒乓球
④足球
第一种分法:
________一类,________一类。
第二种分法:
________一类,________一类。
三、选词填空。
10.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。
妈妈告诉我,白糖________被水________。
我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。
我对妈妈说,小石子________被水________。
11.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的括号里。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重,可以先________,如果估测不准,再用________来________,就知道两个球谁轻谁重了。
四、连一连。
12.将下面的物体与相应的特征连起来。
13.将下面的物体与相应的形状连起来。
三角形 梯形 球体 正方体
14.将物体的特征与观察的方法连起来。
15.在
里写出水和空气的不同点,在
里写出水和空气的相同点。
答案解析部分
一、辨一辨,对的画“√;,错的画“×。
1.【答案】正确
【解析】【解答】眼睛是可以观察到物体的颜色的。
所以题目的说法是正确的。
【分析】眼睛是主要的观察器官,可以帮助我们观察到物体的外形特征,包括形状、颜色等。
2.【答案】错误
【解析】【解答】菜的味道需要用嘴品尝,用眼睛是看不出来的。
所以题目的说法是错误的。
【分析】在品尝物体的味道时,需要用嘴巴。
3.【答案】正确
【解析】【解答】由于乒乓球和篮球的质量相差较大,所以直接就可以看出轻重。
所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是粗略估计物体质量轻重的方法。
4.【答案】正确
【解析】【解答】空气是无色、无味、会流动的透明气体。
所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是空气的物理性质。
5.【答案】正确
【解析】【解答】水具有无色、无味、会流动且透明的特征。
所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是水的物理性质。
6.【答案】错误
【解析】【解答】雾霾对我们的身体会有很大的危害。
所以题目的说法是错误的。
【分析】雾霾是由于空气严重污染造成的,空气污染会对我们的身体以及周围的环境造成严重的影响。
二、应用题
7.【答案】鼻子;闻;气味;耳朵;听;声音;舌头;尝;味道
【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。
眼睛是用来看物体的外形特点的,鼻子是用来闻物体的气味的,嘴巴是由来品尝物体的味道的,耳朵用来听物体发出的声音的,手是用来感受物体的表面粗糙度的。
【分析】本题考查的是我们的观察器官的主要作用。
8.【答案】①;④;②;③
【解析】【解答】根据物体的状态,可以将牛奶和油分为一类,将木块和橡皮分为另一类。
这是因为牛奶和油都是液体,橡皮和木块都是固体。
【分析】本题考查的是物体的分类方法。
9.【答案】①③④;②;①②③;④
【解析】【解答】根据几种球类的形状,可将高尔夫球、乒乓球和足球归为一类,而羽毛球是另一类;根据使用运动时是否使用辅助工具可将高尔夫球、羽毛球和乒乓球分为一类,足球分为另一类。
【分析】本题考查的是从不同的角度对几种球类进行分类的方法。
三、选词填空。
10.【答案】能;溶解;不能;溶解
【解析】【解答】根据实验现象可知,白糖能被水溶解;而小石子不能被水溶解。
【分析】本题考查的是不同的物质在水中的溶解性。
11.【答案】掂一掂;天平;称一称
【解析】【解答】在比较不同物质的重量时,可以先用手掂一掂,如果此方法不能准确得知二者重量,就再用天平来称量。
【分析】要想知道物体的准确质量,需要借助精确的衡量仪器,如天平、杆秤等。
四、连一连。
12.【答案】
;
【解析】【解答】根据物体的形态和质量大小可以完成连线。
【分析】不同的物体在外形上有着较大的差异,如颜色、形状、质量等。
13.【答案】
【解析】【解答】不同的物体在外形上有着较大的差异,如颜色、形状、质量等。
【分析】根据物体的外形特征可以完成连线。
14.【答案】
【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。
眼睛是用来看物体的外形特点的,鼻子是用来闻物体的气味的,嘴巴是由来品尝物体的味道的,耳朵用来听物体发出的声音的,手是用来感受物体的表面粗糙度的。
【分析】本题考查的是我们的观察器官以及它们对应的作用。
15.【答案】
【解析】【解答】固体具有固定的形状,可以看见,不具有流动性;液体没有固定的形状,可以看见,具有流动性;气体没有固定的形状,不能看见,具有流动性。
【分析】本题考查的是固体、液体和气体三种物质的特点。
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