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口语交际练习题含答案
2014六年级口语交际练习题
1、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说?
小龙说:
“阿姨,您好,这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子,这双鞋比我的脚小了一个尺码,麻烦您给我换一双大一码的,好吗?
2、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
(限用二字词)
A邀请朋友到家中做客,你可以说:
“我在家里恭候你的到来。
”
B请人阅读自己的作品,应谦虚地说:
“请您多提宝贵意见”或“请您指教”
C询问长者年龄,应尊敬地问:
“您老人家高寿?
”
3、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。
(办公室接听电话)工作人员:
“他不在!
”
改说:
对不起,他有事出去了。
请您留下姓名,等下他回来我转告他,好吗?
4、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他。
有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:
“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?
”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是:
“先生,你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗?
”
6、桂畔小学准备在六年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在六年级中写得最满意的一篇作文当众朗读展示。
A小军同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁语言劝他参加这次活动。
小军,再美的珍珠,埋在土里也显示不出它的价值。
你有这么好的文章,不展示出来太可惜了。
你说呢?
B假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
“同学们,在一年的语文学习中我们写了许多文章,这其中一定有你的得意之作吧!
今天,就请你用优美的朗诵,展示你的才情吧!
”
7、英国著名外科医生夏尔普,一天去给贵族老爷看病。
原来是一点微不足道的皮外伤。
夏尔普看完后,开了药方,就吩咐仆人马上跑到药店去买药。
老爷一听医生说得那么急,脸都吓白了,连忙问医生:
“您让仆人跑步去买药,看来这伤很危险了?
”
“如果仆人不拼命跑,我担心……”
“可能出什么事?
”老爷问。
“我担心,他的药还没买回来,你的伤口就愈合了。
”
8、春节,盈盈家请客喝酒,父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒,盈盈不小心将酒倒得溢在桌上,一时,她觉得不好意思。
为了摆脱尴尬,活跃气氛,她便风趣地说:
“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字,盈者,满也。
瞧,这酒都从杯中满出来了。
”
9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。
A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文,他把这一消息告诉同学,希望大家与他共同分享快乐。
这时,小军却不以为然地说:
“就这么小的一个豆腐块啊?
”这句话说的不妥,你将如何祝贺小明?
“小明,你真行,祝贺你!
同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。
”
B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军,同学们心中有些不服,这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:
“祝贺你们夺得了冠军,相信下次我们一定能战胜你们。
”
8、说一段100字左右的话,向你的同学介绍一位令你难忘的人物,可以是感动中国的人物,也可以是文学作品中的人物。
孙悟空——他的故事在中国家喻户晓!
取经路上,他是师傅的好帮手:
“三打白骨精”,他穷追猛打,决不手软;“三借芭蕉扇”,他有勇有谋,化险为夷……他爱憎分明,本领高强,他是艺高人胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的好汉!
9、下面是一段对话,请在横线上补充相应的节约用宣传口号。
妈妈说:
“我这个人用水大手大脚惯了,一时改不过来。
再说,这么大个地球,还在乎我浪费的那点水吗?
”
儿子说:
“那可不行,节约用水,人人有责,您怎么能例外呢?
老师说了,水是生命之源,为了保护人类共同的家园,每个人都要有很强的节水意识。
您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧!
”
10、一位老师去家访,与学生目不识丁的奶奶聊上了。
老师应该用哪种说法更好?
请选择。
“奶奶,你老人家身体很好哇。
什么?
我不是来告状的,你孙子在学校没(犯错误、惹事),就是读书还要(多用功、发奋努力),数学考试最近又不及格啦。
在学校您别担心,我们会(抽空、在百忙中挤出时间)给他补课;可在家里,您老人家要(说说他、做做他的思想工作)
你认为老师这样说话的理由是:
奶奶年长目不识丁,用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。
11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛,突然说道:
“你猜猜看,这小岛上有什么现象使我感到惊奇?
”海涅摇摇头,表示不知道。
旅行家神秘地一笑:
“小岛上没有犹太人和驴子!
”作为犹太人的海涅坦然地回答道:
“如果真是那样,我和你到小岛上走一趟。
”
海涅的言外这意是:
我是犹太人,而你正是那一头驴子。
12、王丽放学回家,见妈妈正偷看他的信,就责问:
“妈妈,你怎么能看我的信?
”没想到,妈妈不但不认错,反而说:
“你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人交上朋友怎么办?
”王丽应该怎么说才能说服妈妈?
王丽说:
“妈妈,我觉得您应该信任我,如果我也不信任朋友,我还能交到真正的朋友吗?
放心吧,我不会交坏人朋友的!
”
13、张三到外地读书近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常热情地留他吃午饭,他张三认为时间还早,还要去看二姑,不想在大姑家吃午饭,张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢?
如果你是张三,你会怎么说?
张三说:
大姑,一年不见,我非常想在大姑家多玩一些时间,只是时间还在,我还要去看望二姑,我也很想念她,谢谢大姑,过两天我再来,好吗?
14、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时,说过一句意味深长的话:
“如果‘中国制造’就一定会被打败;如果是‘中国创造’,就一定不会败。
”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。
妙在抓住“制造”与“创造”一字之差,结果却截然不同。
“中国创造”强调了产品的独创性、创新性,具有顽强的生命力。
经典范例
(黄冈模拟卷)“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。
善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福;漠视环境,人类将会受到无情的报复。
某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。
(活动一:
实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境,了解当地环境污染的状况,并把令你感受最深的情景,用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一:
镜头二:
(活动二:
资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图,请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图
的构图创意。
构图创意:
构图创意:
(活动三:
献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
(不少于两条)
我的计策一:
我的计策二:
我的计策三:
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