思想道德修养与法律基础修订版大纲考试重点.docx
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思想道德修养与法律基础修订版大纲考试重点
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
1、大学生活的特点:
学习要求、生活环境、社会活动发生了变化。
2.如何提高独立生活能力:
树立自立自强自信自律的生活意识;提高明辨是非善恶的能力;虚心求教,细心体察;大胆实践,积累生活经验。
3.新的学习理念:
自主学习的理念;全面学习的理念;创新学习的理念;合作学习的理念;终身学习的理念。
4.优良的学风:
勤奋,严谨,求实,创新
5.塑造当代大学生的崭新形象:
德是人才素质的灵魂。
智是人才素质的基本内容。
体是人才素质的基础。
美是人才素质的综合体现。
6.思想道德与法律:
中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。
中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
7.社会主义核心价值观的基本内容:
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求;爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
8.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义:
实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。
协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。
引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。
9.学习本课程的重要意义:
有助于认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。
有助于掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础。
有助于摆正德与才的位置,促进自身全面发展。
10.学习本课程的基本方法:
学好科学理论。
掌握基本知识。
注重联系实际。
坚持学以致用。
第一章追求远大理想、坚定崇高信念
1.理想的含义:
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2.理想的特征:
理想带有时代的烙印;理想源于现实,又超越现实;它不仅具有现实性,而且具有预见性
3.理想的类型:
按性质分:
科学理想和非科学理想
按时序分:
长远理想和近期理想
按主体分:
个人理想和社会理想
按内容分:
政治理想、道德理想、职业理想和生活理想
4.信念的含义:
信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态,是人类特有的一种精神现象。
5.信念的特征:
信念有不同的层次和类型;信念具有多样性。
6.信念与理想的区别与联系:
理想和信念总是如影随形、相互依存。
理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。
7.理想信念的重要意义
a.理想信念的作用:
指引奋斗目标;提供前进动力;提高精神境界
b.理想信念对大学生的作用:
引导大学生做什么人;指导大学生走什么路;激励大学生为什么学
8.大学生的历史使命:
大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。
9.确立马克思主义的科学信仰
马克思主义是科学真理;马克思主义具有持久生命力;马克思主义以改造世界为己任;马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
10.树立中国特色社会主义共同理想:
在中国共产党领导下,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。
11.如何树立中国特色社会主义共同理想:
坚定对中国共产党的信任;坚定中国特色社会主义信念;坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
12.在实践中化理想为现实:
正确理解理想与现实的关系:
(一)辩证看待理想与现实的矛盾
(二)实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
(三)艰苦奋斗是实现理想的重要条件
13.坚持个人理想与社会理想的统一
社会理想规定、指引着个人理想;社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。
14.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
立志当高远;立志做大事;立志须躬行。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园
1.中国精神的传承与价值
a.重精神是中华民族的优秀传统
b.中国精神是兴国强国之魂
实现民族复兴的精神引领;凝聚中国力量的精神纽带;提升综合国力的重要保证。
c.中国精神是民族精神与时代精神的统一
2.民族精神的基本内容
团结统一;爱好和平;勤劳勇敢;自强不息。
3.爱国主义的科学内涵
体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
爱祖国的大好河山;爱自己的骨肉同胞;爱祖国的灿烂文化。
4.爱国主义的时代价值
维护祖国统一和民族团结的纽带;实现中华民族伟大复兴的动力;实现人生价值的力量源泉。
5.经济全球化形势下爱国主义是否过时:
不,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际活动中的独立主体。
经济全球化是一把双刃剑,既是机遇,又是挑战。
西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势,竭力输出自己的政治观、价值观、文化观和生活方式,力图主导经济全球化进程,把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道实现全盘西化。
6.经济全球化大学生爱国主义观念:
人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界,但科学家有祖国;经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。
7.做忠诚的爱国者
a.推进祖国统一:
坚持一个中国原则;推进两岸交流合作;促进两岸同胞团结奋斗;反对“台独”分裂图谋。
b.促进民族团结:
确立总体国家安全观;增强国防意识;履行维护国家安全的义务。
8.爱国主义是中华民族精神的核心
9.改革创新的重要意义(时代精神的核心)
进一步解放和发展生产力的必然要求;全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件;建设社会主义创新型国家的迫切需要。
10.实践改革创新
a.树立改革创新的自觉意识
树立突破陈规陋习的自觉意识;树立大胆探索未知领域的信心和勇气;树立以创新创造为目标的志向。
b.培养改革创新的责任感
c.增强改革创新的能力本领
扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础;培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提;积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1.人生观的主要内容
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。
2.人生目的
人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值标准。
3.人生态度
所谓人生态度,是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
人生态度是人生观的重要内容。
人生态度是人生观的表现和反映。
人生须认真;人生当务实;人生应乐观;人生要进取。
4.人生价值
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
5.正确认识人生矛盾
树立正确的得失观;树立正确的幸福观;树立正确的生死观。
6.科学高尚的人生观
反对拜金主义;反对享乐主义;反对极端个人主义。
7.人生的自我价值与社会价值
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
a.人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
b.人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
8.人生价值的标准
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,是社会评价人生价值的普遍标准。
9.人生价值的评价
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一;坚持物质贡献与精神贡献相统一;坚持完善自身与贡献社会相统一。
10.人生价值的实现条件
实现人生价值要从社会客观条件出发;实现人生价值要从个体自身条件出发;不断增强实现人生价值的能力和本领。
11.促进自我身心的和谐
树立正确的世界观、人生观、价值观;掌握应对心理问题的方法和知识;积极参加集体活动,增进人际交往。
12.促进个人与他人的和谐应坚持的原则
平等原则,平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
诚信原则,诚信是促进个人与他人和谐的保证。
宽容原则,宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
互助原则,互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
13.正确认识和处理竞争与合作的关系
a.正确认识竞争
竞争具有的积极意义:
它有助于激发竞争主体的进取心,有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、展现才华、不断提高,从而有助于推动社会的发展。
竞争具有的消极意义:
比如,在竞争中经常遭遇失败就可能使人们产生自卑感和挫折感,而在竞争中经常获胜又容易滋长骄傲自大的情绪。
尤其值得注意的是,采取不正当的手段进行的恶性竞争。
b.正确认识合作
一个人、一个群体的力量总是有限的。
“众人拾柴火焰高”,真正伟大的力量在于团结协作。
c.正确处理竞争与合作的关系。
从形式上看,竞争与合作是对立的,而从本质上看,二者又是相互伴随、相互统一的。
竞争离不开合作,竞争获得的胜利,通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果;合作也离不开竞争,没有竞争的合作就缺乏活力。
14.促进个人与社会的和谐
正确认识个人需要与社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
15.促进人与自然的和谐
正确认识人对自然的依存关系;科学把握人对自然的改造活动;自觉珍爱自然,保护生态。
第四章注重道德传承加强道德实践
1.道德的起源
社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。
2.道德的本质
道德是社会经济关系的反映,归根到底是由经济基础决定的。
3.道德的主要功能
a.道德的功能集中表现为,它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自律完善的一种重要精神力量。
b.主要功能包括认识功能、规范功能和调节功能。
认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。
规范功能是指在正确善恶观的指引下,规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为,并规范个人品德的养成。
调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
4.道德的社会作用
a.道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。
b.道德的社会作用主要表现在:
道德为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要的精神力量;
道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响;
道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;
道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;
在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。
5.道德的历史发展
五种历史类型:
原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。
6.中华传统美德的当代价值
社会主义现代化建设的需要;
加强社会主义道德建设的需要;
大学生成长成才的需要。
7.中华传统美德的基本精神
重视整体利益、国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神;
推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;
讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;
倡导言行一致,强调恪守诚信;
追求精神境界,重视道德需要;
强调道德修养,塑造理想人格。
8.中华传统美德的创造性转化和创新性发展
加强对中华传统美德的挖掘和阐发。
用中华传统美德滋养社会主义道德建设。
以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果。
中国传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。
中华传统美德要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新,努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。
在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上,要反对历史虚无主义和全盘复古论两种错误观点。
我们要树立高度的文化自觉和文化自信,维护民族文化基本元素,加强对优秀传统道德传承体系的建设,使中华传统美德成为新时代鼓舞人民前进的精神力量。
9.中国革命道德的形成与发展
中国革命道德是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设与改革中所形成的优良道德。
中国革命道德萌芽于五四运动前后,发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动,经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设与改革的长期发展,逐渐形成并不断发扬光大。
10.中国革命道德的主要内容
为实现社会主义和共产主义理想而奋斗;
全心全意为人民服务;
始终把革命利益放在首位;
树立社会新风,建立新型人际关系;
修身自律,保持节操。
11.发扬光大中国革命道德
有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念。
有利于培育和践行社会主义核心价值观。
有利于引导人们树立正确的道德观,积极投身于社会主义建设事业。
有利于培育良好的社会道德风尚,抵制腐朽思想的侵蚀。
12.着眼“四个全面”战略布局加强道德建设
全面建成小康社会,需要切实加强道德建设。
全面深化改革,意味着要破解的难题更多,
全面依法治国,需要法律和道德共同发挥作用。
全面从严治党,需要加强党员干部的思想道德建设。
13.社会主义道德建设的核心与原则
社会主义道德是对中华传统美德的传承与升华,是对中国革命道德的继承和发展。
社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则,这既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,也是社会主义精神文明建设的客观要求。
14.为人民服务是社会主义道德建设的核心
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
15.集体主义是社会主义道德建设的原则
社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。
社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
16.积极投身崇德向善的道德实践
践行社会主义荣辱观。
参加志愿服务和学雷锋活动
培养诚实守信的良好品质。
养成节俭节约的良好习惯。
自觉学习道德模范。
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
1.公共生活与公共秩序
公共生活是相对于私人生活而言的,二者既相互区别,又相互联系。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。
在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的联系,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。
公共生活的特征主要表现在四个方面:
一是活动范围的广泛性。
二是活动内容的开放性。
三是交往对象的复杂性。
四是活动方式的多样性。
有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。
有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。
有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。
有序的公共生活是社会文明的重要标志。
2.公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范,即社会公德,是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
社会公德的主要内容为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
3.社会公德的主要内容
文明礼貌,文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则,与我们每个人的日常生活密切相关。
助人为乐,助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。
爱护公物,对社会共同劳动成果的珍惜和爱护,既显示出个人的道德修养水平,也是每个公民应该承担的社会责任和义务。
保护环境,生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。
建设生态文明关系人民福祉,关系人民未来。
遵纪守法,遵纪守法是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件。
4.自觉遵守社会公德
认真学习社会公德规范。
自觉培养社会公德意识。
努力提高践行社会公德的能力。
5.网络生活中的道德要求
正确使用网络工具。
健康进行网络交往。
自觉避免沉迷网络。
养成网络自律精神。
6.职业生活中的道德规范
职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
社会主义职业道德主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等内容:
爱岗敬业,爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一种态度,也是一种内在的道德需要。
诚实守信,诚实守信既是做人的准则,也是对从业者的道德要求。
办事公道,以公道之心办事,是职业活动所必须遵守的道德要求。
服务群众,为人民服务是社会主义道德建设的核心,各行各业的从业人员都要以服务群众为宗旨。
奉献社会,奉献社会就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神,兢兢业业地为社会和他人作贡献。
7.树立正确的择业观
择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要,选择自己所从事的工作的过程。
树立正确的择业观应从以下三个方面努力:
树立崇高的职业理想。
服从社会发展的需要。
做好充分的择业准备。
8.树立正确的创业观
创业是通过发挥自己的主动性和创造性,开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新业绩的实践过程。
要有积极创业的思想准备。
要有敢于创业的勇气。
要提高创业的能力。
9.自觉遵守职业道德
学习职业道德规范。
提高职业道德意识。
提高践行职业道德的能力。
10.恋爱中的道德规范
爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
恋爱就是男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动。
尊重人格平等。
恋人间彼此尊重人格的表现,主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。
自觉承担责任。
自愿地为对方承担责任,是爱情本质的体现。
文明相亲相爱。
文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近,又举止得体、相互尊重,而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。
11.婚姻家庭生活中的道德规范
恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础,婚姻和家庭则是恋爱的结果。
婚姻和家庭是爱情在内容和形式上的升华。
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。
婚姻是家庭产生的重要前提,家庭又是缔结婚姻的必然结果。
婚姻的成功体现为家庭的幸福,家庭的美满又彰显出婚姻的意义。
尊老爱幼。
男女平等。
夫妻和睦。
勤俭持家。
邻里团结。
12.树立正确的恋爱观
不能误把友谊当爱情。
不能错置爱情的地位。
不能片面或功利化地对待恋爱。
不能只重过程不顾后果。
不能因失恋而迷失人生方向。
b.树立正确的恋爱观,大学生应当处理好这样几种关系:
一是恋爱与学习的关系。
学习是大学生的主要任务,同学们应把爱情作为奋发学习的动力,同时还应把是否有利于促进学习作为衡量爱情价值的一个重要而特殊的标准。
二是恋爱与关心集体的关系。
恋爱中的双方不应把自己禁锢在两个人的世界中。
脱离集体,疏远同学,会妨碍自身的全面发展与进步。
三是恋爱与关爱他人和社会的关系。
爱的情感丰富博大,不仅有恋人之爱,还有对父母之爱、对兄弟姐妹之爱、对社会和国家之爱。
13.树立正确的婚姻观
谨慎对待结婚成家。
担当责任和履行义务。
正确处理家庭关系。
14.弘扬家庭美德
认识家庭美德的重要性。
营造良好家风。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。
遵守婚姻家庭法律规范。
15.个人品德及其作用
a.个人品德在社会道德建设中具有基础性作用。
b.个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。
c.个人品德具有鲜明的特点:
实践性。
个人品德不是个人的某种先天禀赋,而是个人在实践中内化锤炼社会道德要求而形成的一种特殊品性;不是一种单纯的道德意识现象,而是在社会生活中表现出来的一种行为方式。
综合性。
个人品德不是某种道德要素的表现,而是个人的道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的综合体现;不是个别的具体行为,而是个人行为的统一整体。
稳定性。
个人品德不是偶然的、短暂的道德行为现象,而是在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向。
d.个人品德作用的主要表现:
个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。
个人品德是个人实现自我完善的内在根据。
个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。
16.加强个人道德修养
道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。
提高个人道德修养的自觉性。
采取有效的道德修养方法。
积极参加社会实践。
17.追求崇高道德境界
道德境界是体现个人道德品质高低的一个概念,通常指的是人们通过道德教育和道德修养在道德认识、道德情操、道德意志、道德信念和道德行为等方面所达到的程度和水平。
自觉远离低级趣味,抵制歪风邪气。
脚踏实地,敢于担当。
持之以恒,善始善终。
第六章学习宪法法律建设法治体系
1.法律的词源与含义
法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志,规定权利和义务,以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
2.法律的本质
法律体现的是上升为国家意志的统治阶级意志,即通过国家立法的形式所体现的意志。
3.法律的特征
法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
法律是规定权利和义务的行为规范。
4.法律的产生与发展
奴隶制法律。
在奴隶制社会的经济结构中,奴隶主阶级占有生产资料,同时也占有作为生产劳动者的奴隶。
封建制法律。
封建社会是以农业为基础的自然经济占主导地位的社会。
资本主义法律。
资本主义法律是资产阶级共同意志的体现,是统治工人阶级和其他劳动人民的工具,其根本任务是维护资产阶级的政治、经济和社会秩序。
社会主义法律。
社会主义经济制度是以生产资料公有制为基础,以按劳分配为原则,以+劳动者共同占有生产成果为特征,以共同富裕为目标的经济制度。
5.我国社会主义法律的本质特征
从体现的意志看,我国社会主义法律是党的主张和人民共同意志的体现,是阶
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