济南历城二中高二45级历史模块检测题.docx
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济南历城二中高二45级历史模块检测题
济南(历史)高二期末模块检测题
(说明:
必做部分1—42题为100分;选做部分,43—50题为20分,加入总分;共120分,时间为90分钟。
)
一、选择题(共40小题,每小题1.5分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
)
1.下列对儒学发展演变叙述不正确的是()
A.孟子提出仁政学说B.董仲舒的新儒学大大提高了儒学的地位
C.唐代儒学发展到理学的新阶段D.李贽的思想冲击了儒学权威地位
2.东晋王羲之创作的《兰亭序》,“字势雄强,如龙跳天门,虎卧凤阁”。
书体既工整清晰,又飞洒活泼。
这种书体是()
A.篆书B.隶书C.行书D.楷书
3.下列作品中能够反映市井风俗的是()
A.顾恺之《女史箴图》B.吴道子《天王送子图》C.阎立本《步辇图》D.张择端《清明上河图》
4.下列刻石或拓片中的文字属于篆书的是()
5.培根说“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态:
第一种在文字方面,第二种在战争上,第三种在航海上。
”这里所说的第二种东西是我国古代的()
A.火药B.指南针C.印刷术D.造纸术
6.下列文艺复兴时期杰出的艺术作品的相同之处是()
A.属于绘画作品B.神学色彩浓厚C.受启蒙思想影响D.体现了人文主义思想
7.下列人物中反对出售“赎罪券”,引发宗教改革的是()
A.但丁B.马丁·路德C.康德D.伏尔泰
8.观察右图,下列说法不正确的是()
A.讽刺达尔文的生物进化理论B.在当时生物进化论被普遍接受
C.达尔文的进化论受到教会的攻击D.达尔文论证了人类是从古猿进化而来的
9.第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化,下列符合实际情形的是
A.可以坐火车外出旅游B.汽车成为人们的交通工具
C.电灯照亮了千家万户D.手机成为重要的通讯工具
10.一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文“他以神一般的力量,……第一个说明了行星的运动和图像。
”这位科学家应该是
A.达尔文B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克
11.结合你所学的知识,观察右图中春秋晚期的子路等人()
“侍坐”在一位老者身边。
下列各项中符合老者主张的是
A.克己复礼B.水能载舟,亦能覆舟
C.天人感应D.存天理、灭人欲
12.有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是( )
A.认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂
B.认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误。
C.认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯。
D.认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居。
13.电影《墨攻》讲述了战国时代十万赵国军队攻打弱国梁城,墨者革离孤身救城的故事。
下列介绍故事背景的资料违背史实的是()
A.思想界出现了“百家争鸣”的局面B.原先地位低的“士”阶层开始崛起
C.“学在官府”使得墨家不能办私学D.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕
14.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观、为塑造中华民族性格奠定了基础。
与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是()
A.君子、侠客、隐士、英雄B.英雄、侠客、隐士、君子
C.君子、侠客、英雄、隐士D.英雄、隐士、侠客、君子
15.“父前行,子踵后。
路遇长者,敛足拱手。
尊长在前,不可口唾。
”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()
A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德
16.从《宋史》中出现的以下人物名字,可以推测他们深受当时哪种思潮的影响?
焦守节(卷261)、李克让(卷270)、陈从信(卷277)、赵安仁(卷287)、钱端礼(卷385)、张忠恕(卷409)。
()
A.佛教学说B.法学C.道教学说D.理学
17.传统文化强调人要奋发有为,勇于担当。
下列名句中体现出强烈的社会责任感的有()
①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈②鞠躬尽瘁.死而后巳③位卑未敢忘忧国④天下兴亡,匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
18.孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。
以下的解释正确的是()
A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B.三种主张都与当时社会状况密切相关
C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视D.三种主张都反映社会转型时期的剧变
19.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬,非圣无法”,“排击孔子,别立褒贬”。
这里的“某人”是指()
A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之
20.2008年8月8日的北京奥运会的开幕式上,将中国传统文化的核心“和”字,用活字印刷的表现方式,深刻鲜明地展示在全世界面前。
四大发明是我国古代文明中最辉煌的成就,下列表述正确的是()
A.西汉时期蔡伦改进了造纸术B.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
C.关于火药的最早记载出现在唐末D.宋代在航海交通上已使用指南针
21.“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是()
A.王羲之B.张旭C.颜真卿D.柳公权
22.某电视剧制作组布置一个三国初年曹植书房场景。
根据史实判断道具中搞错的是()
①书案上有毛笔、纸张②一本印制的《诗经》③墙上挂有临摹的《女史箴图》 ④书案上还有一本《九章算术》
A.①②B.③④C.①④D.②③
23.书法显现了东方审美情趣,下图是2008年北京奥运会场馆的部分标识,融入了中国书法艺术。
其构思取材于()
A.草书B.篆书C.楷书D.行书
24.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫,语言明快生动,而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情,这主要是因为()
A.李白性格豪放,杜甫性格沉郁
B.李白出身于大地主家庭,而杜甫出身于农民家庭
C.李白生活于盛唐时期,而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期
D.杜甫的艺术技巧不如李白
25.中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。
这反映了()
A.自然经济缓慢解体 B.城市经济逐渐繁荣C.中央集权不断加强 D.儒家地位逐步提高
26.请阅读下列精美的文句,其所属的文学体裁出现的先后顺序是()
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!
……亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔!
②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
④寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
A.①②④③B.④①②③C.④②③①D.③①②④
27.一位外国友人在清乾隆年间进入中国,当时他不可能欣赏到()
A.小说《警世通言》B.版画《感天动地窦娥冤》
C.一幅《孙悟空大闹天宫》的插图D.京剧《空城计》
28.京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术,被誉为中国的“国剧”。
下列对京剧的表述不正确的是()
A.京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果B.京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟
C.其角色分为生、旦、净、丑四大行当D.能够综合运用唱、念、做、打等艺术手段
29.京剧表演中脸谱艺术与中国古代绘画在表现手法上有相通之处,下列哪幅作品,与脸谱的表现手法是一致的()
A.东晋顾恺之《女史箴图》B.宋马远《梅石溪凫图》
C.宋张择端《清明上河图》D.唐吴道子《送子天王图》
30.“万物的存在与否,全在于人的感觉。
一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽。
难受与惬意,全在于人的感觉。
”提出上述观点的哲学家是()
A.泰勒斯B.普罗塔哥拉C.苏格拉底D.亚里士多德
31.希腊神话故事里,有一个叫斯芬克斯的怪兽。
它有一个谜语,询问过路的人,谜面是“早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路。
”许多人因回答不出来被它吃掉。
最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。
斯芬克斯听了答案,就大叫一了声,从悬崖上跳下去摔死了。
这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想()
A.重视对人自身价值的探讨B.尊重自然规律C.强调人是世界的主宰D.渴望征服自然
32.苏格拉底与智者学派的主张的最大区别是注重()
A.人的法律关系B.人的自由与平等C.人的个性张扬D.人的伦理道德
33.文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,转变成了反对神学桎梏的武器。
以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是()
A.“求知是人类的本性”B.“心灵美比形体美更珍贵”
C.“人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神”D.“健康和聪明是人生的两大幸福”
34.彼特拉克说:
“我不想变成上帝,或者居在永恒中......属于人的那种光荣对我就够了。
这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。
”以上观点反映了 ()
A.重视人的价值,崇尚人性
B.反对人们对现世生活的追求
C.反对个人私欲的膨胀、泛滥
D.维护教会的神学和世俗权威
35.16世纪西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是()
A.文艺复兴使人文主义深入人心
B.罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化
C.剥夺天主教会的土地和经济特权
D.资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚
36.2003年德国电视台举办了“最杰出的德国人”的评选活动。
宗教改革先驱马丁路德名列第二。
下列给出的理由不正确的是()
A.他于1517年贴出《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕B.他主张人人有权阅读《圣经》
C.他主张灵魂得救在于心中的信仰D.主张神职人员要洁身自好,不能结婚
37.亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:
“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分;其三为审判机能。
”在这方面与他最相似的启蒙思想家是()
A.洛克B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭
38.康德是近代哲学史上划时代的哲学家,是因为()
①提出理性批判哲学 ②最早提出了朴素的唯物主义哲学③开始了自然哲学的研究 ④最终确立了人类的主体地位
A.②③B.①④C.①②D.③④
39.《大国崛起·激情岁月》解说词:
“伏尔泰和所有启蒙运动的思想家们,如同冲破重重黑暗的亮光,打破了欧洲中世纪的神学枷锁,开启了科学和理性之门。
”那么,17—18世纪资产阶级启蒙思想家的核心思想是()
A.号召消灭专制王权、贵族特权B.追求政治民主、权利平等和个人自由
C.打倒等级制度,倡导君主立宪D.集中力量批判专制主义、教权主义
40.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们在历史作用上的一致性主要表现在()
①发展了人文主义②摆脱了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展
A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④
二、非选择题(共40分,41题20分,42题20分)
41.阅读下列材料,回答问题(20分)
材料一有一次,他办完公事退朝回家,听说自已家中马厩失火了。
这时,他不问马匹是否烧死了,也不问家里的财产受到多大的损失,而首先关心的是看管马厩者的安全问题。
他急切地问:
“伤人乎?
”
——于丹、孔健《论语力》
(1)在孔子时代,看管马厩的人多半是奴隶或者是农奴,地位极为卑下。
根据材料一,指出孔子对养马人的态度。
这说明了孔子的思想核心是什么?
(2分)
(2)山东是儒家思想的发源地。
孔子开创的儒家思想,博大精深,影响深远,战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的?
(2分)
材料二守旧而维新、复古而开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去、一手指向未来,在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。
这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”,以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。
——张岱年等《中国文化概论》
(3)阅读材料二,结合所学知识,概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。
(6分)
料三朱熹认为:
“一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。
”王守仁认为:
“心即理”,“知行合一”,“致良知为圣人教人第一义”。
(4)依据材料三说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别?
(2分)据所学知识说明二者思想是否存在本质差别。
(2分)
材料四黄宗羲认为:
“世儒不察,以工商为末,妄议抑之”;顾炎武提出要因地制宜,振兴工商业;黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”;明末清初的思想家们主张为学应求务实,应关乎国计民生,致力于社会变革,并身体力行。
(5)明清时期,儒家思想发展到新的阶段,结合材料四概括指出其在政治、经济、思想方面的主张。
(6分)
42.阅读下列材料,回答问题。
(20分)
材料一人是万物的尺度,是存在事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
—普罗塔格拉
材料二诗人但丁(1265-1321)说:
“神圣的种子不落在家庭,而落在个人身上。
”彼特拉克同样说过:
“真正的高贵并非天成,而是自为的。
”
材料三马丁•路德是16世纪宗教改革的倡导者,他的神学思想强调“因信称义”;灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”,要想“称义”,即灵魂得到拯救,不在于遵守教会条规,不在于本人善行积下的功德,而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……1517年10月,路德以学术争论的方式在维登堡大教堂的大门上张贴了“欢迎辩论”的《九十五条论纲》。
论纲使赎罪券在德意志各地的销售大减。
——《宗教改革和伟大农民战争时期的德国》
(1)材料一是哪个学派的主张?
材料二和材料三各反映了什么历史事件?
(6分)他们共同的指导思想是什么?
(2分)
(2)与材料一同时期的中国思想界的状况如何?
(2分)
(3)材料二、三表达了作者怎样的主张?
(4分)
(4)材料二、三反映的历史事件实质是什么?
(2分)二者之间关系如何?
(4分)
三、附加题(本题可选做,43—49题每题1分,共7分,50题13分,总分20分,加入总分。
)
43.对董仲舒“天人感应”思想的理解正确的是()
①宣传君权神授的同时企图借天之威限制皇帝暴政②使儒学披上了神权的外衣③适应了汉武帝加强中央集权的政治需要④提出了人与自然的正确观点
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
44.顾炎武在《日知录》中说:
“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不同,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。
神州荡覆,总社丘墟。
”他所抨击的是()
A.先秦儒学B.汉代经学C.隋唐佛学D.宋明理学
45.文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是()
①有追求个性的思想②有反封建思想③有完整的思想体系④有广泛的阶级基础
A.①②B.①③C.②④D.③④
46.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是()
A.重视道德的意义 B.肯定人的价值C.强调知识的作用 D.推崇君主权威
47.中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家,下列属于同时代同一领域的文化名人是()
A.孟子和苏格拉底B.关汉卿和达尔文C.王阳明和哥白尼D.曹雪芹和孟德斯鸠
48.人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想,主要是因为他们的思想
A.批判了旧秩序,对新社会提出设想B.批判专制主义,提倡自由平等
C.批判教权主义,提倡理性主义D.否定封建王权,提倡民主自由
49.顾炎武认为“人君之于天下,不能以独治也”。
他提出“众治”的主张:
“以天下之权,寄之天下之人。
”而卢梭认为,社会契约是人民之间一种相互结合的行动,提出了主权在民的思想。
这两种思想的相同之处有()
①主张的实质都是要人民是国家的主人②都反对君主专制③都代表了资产阶级的要求和利益④都为本国资产阶级革命的爆发奠定了思想基础
A.①②③B.②③④C.①②D.③④
50.阅读下列材料,回答问题(13分)
材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。
不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。
……要有勇气运用你自己的理智!
这就是启蒙运动的口号。
——康德
材料二(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
材料三如果我仅仅考虑强力,以及强力所得出的效果,我就要说:
当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们就做得更对。
因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由,所以人民有理由重新获得自由的,否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。
社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。
然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定之上的。
——《社会契约论》
材料四如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话,那么颁布法律的机关同时也执行法律,这样一来就不会严格遵守法律中的规定,就会破坏法律,国家就将落到暴政下面,而专制制度的弊害就在这里。
如果在一个机构中同时集中司法权和行政权,那么也将同样流于专制。
那时法官将成为压迫者,因为他既是法律监督者,又是法律执行者。
同样地,如果司法权与立法权集中于一个机构,法官在判决案件时,将不会严格遵守法律,因为法律就是自己制定的,他可以改变法律的内容。
——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》
材料五参考书目
书名
作者
出版社
《中国近代思想史论》
李泽厚
人民出版社
《文艺复兴史纲》
陈小川
人民大学出版社
《法国革命史》
马迪厄
商务印书馆
请回答:
(1)据材料一、二,概括启蒙运动时期人文精神的含义。
(3分)
(2)启蒙运动继承和发展了文艺复兴、宗教改革时期的人文精神,请问启蒙运动继承了它们哪些思想?
(2分)
(3)如果把材料三、四作为研究启蒙运动的史料,请归纳出材料中的基本思想主张。
(3分)
(4)作为资料,你认为材料三和材料四哪个史学价值更大?
为什么?
(2分)
(5)如果要对上述历史事件作进一步的研究,在材料五所列书目中你倾向于选择哪一部?
说明你的理由。
(3分)
济南历史)模块检测题
参考答案:
1.C2.C3.D4.D5.A6.D7.B8.B9.A10.B
11.A12.B13.C14.A15.D16.D17.C18.B19.A20.D
21.B22.D23.B24.C25.B26.A27.D28.B29.B30.B
31.A32.D33.C34.A35.D36.D37.B38.B39.B40.A
41.(20分)
(1)关心。
“仁”。
(2分)
孟子:
建立了一套系统的政治学说——仁政学说:
要求统治者爱民、重民,主张民贵君轻。
(1分)
荀子:
认为治国应以礼教为主,主张礼法并施。
(1分)
(3)原因:
在维护封建礼教伦常的同时,又有发展创新的特点,有利于维护国家统一,易于社会各阶层接受(儒家思想的二重性);董仲舒对儒家学说的改造和发展;西汉加强中央集权的需要,汉武帝的接纳与强力推行。
(6分)
(4)朱熹:
主张“格物致知”,即通过实践、学习明事理;王守仁主张“致良知”,即通过自我反思,回复良知。
(2分)
二者没有本质差别。
二者都承认世界的本原是“理”,其本质目的都是为了维护封建专制。
(2分)
(5)批判君主专制统治和宋明理学,提出工商皆本思想,倡导“经世致用”,开创了一股要求个性解放、平等、民主的,具有批判、务实精神的进步思潮,努力寻求改革社会的方案。
(6分)
42(20分)
(1)古希腊智者学派,文艺复兴,宗教改革。
(6分)共同思想:
人文主义(2分)
(2)各学派百家争鸣;(2分)
(3)肯定人性,反对神性;因信称义,挑战教皇权威。
(4分)
(4)实质:
都是欧洲资产阶级反封建反神学的思想解放运动。
(2分)
关系:
文艺复兴运动中近代人文主义思想开始形成,对宗教改革的起了一定的推动作用,宗教改革是对人文主义的发展。
(4分)
43.A44.D45.A46.D47.A48.A49.C
50.(13分)
(1)含义:
独立思考、理性判断;抨击天主教会、反对专制;提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。
(三个层次各答其中一点给1分,共3分)
(2)文艺复兴:
提倡人性,反对神性,倡导个性解放反对盲从盲信。
宗教改革时期:
反对天主教会专制,反对教皇权威。
(2分)
(3)材料三的观点是人民主权、社会契约;(2分)材料四的观点是三权分立。
(1分)
(4)材料三的史料价值更大。
(1分)因为材料三是原始的(第一手的、直接的);或答材料四是后人撰写的(第二手的、间接的)。
(1分)
(5)选《中国近代思想史论》(1分)理由:
启蒙思想是近代中国先进思想的理论来源;选《文艺复兴史纲》理由:
启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展;选《法国革命史》理由:
启蒙运动为法国大革命作了思想准备。
(任答一点给2分)
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