教师队伍建设工作总结.docx
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教师队伍建设工作总结.docx
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教师队伍建设工作总结
教师队伍建立工作总结
总结一:
教师队伍建立工作总结
我校在南安市教育工委、教育局的正确指导下,高度重视教师队伍建立。
一学年来,学校班子团队团结协力,带着全体教职员工贯彻落实?
中小学教师职业道德标准?
、结合?
南安市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建立的意见?
,以施行四大工程为载体,深化开展教师队伍建立年活动。
努力提升教师队伍职业思想和业务才能,全面施行素质教育、全面进步教育质量,促进义务教育平衡开展、实现教育公平公正,办好新形势下人民满意教育,获得了显著成效。
一、主要工作措施:
〔一〕强化班子建立,发挥模范带头作用。
学校行政班子成员首先从自身抓起。
在行为上,一向重视自身建立,兢兢业业,勤勉得力,时时严格标准自己的言行,处处率先垂范凡要求教师做到的自己首先做到,勤政敬业,和教师心贴心,不计报酬无私奉献。
在工作中,每位成员都是学校教学骨干,负责部门管理工作同时,多数担任主要学科教学工作,每位同志承担的工作任务重,工作量饱满。
除出色完成自身教学工作外,他们能站在课程改革最前沿,引领全校教师投入教育教学。
他们主动听课,组织、参加教研活动。
和教师一起研讨教育教学规律,把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中,以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖,从而以指导班子的模范形象凝聚人心。
行政成员每学期听课均达30节以上,参加教研活动20余次。
〔二〕加强师德建立,塑造师表风范
教师的师德修养,是教师职业的核心,是教书育人的灵魂,它决定着教师个人的职业开展方向,决定着学校的办学质量。
我校组织教师认真学习了新?
义务教育法?
、?
教师法?
、?
教师职业道德标准?
、?
未成年人保护法?
、?
学生伤害事故处理方法?
等一系列与教育教学相关的法律法规和制度,催促广阔教师不断进步政治思想觉悟,进步理论程度,依法执教。
相继制定完善了?
教师行为十不准?
、?
师德师风建立施行方案?
、?
加强师德师风建立的方案?
、?
教师廉洁从教二十条?
等一系列规章制度,与教师签订了师德承诺书,责任到人,狠抓践诺。
在活动中育人,在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。
每学年,我们都要定期开展诸如师德工作研讨会、征集师德论文、爱岗敬业、奉献教育演讲、学标准,强师德,树形象师德教育个案分析等师德活动。
通过丰富多彩的师德教育活动和师德理论,涌现出一批师德先进个人和优秀教师,大大提升了我校师德素养。
全体教职工职业道德素质普遍较高,能自觉遵守师德标准及有关规章制度,近年来没有发生过违犯师德的行为,学生、家长、社会评价高。
〔三〕依托教研活动,优化教师素质
教研活动是进步教师业务素质的重要途径,我校利用多种形式开展了丰富多样的教研活动。
1、施行青蓝结对开展活动。
为发挥优秀教师的传、帮、带作用,促进青年教师业务快速成长,让老教师和新教师对成师徙关系。
通过师徒间每周互相上课、听课、评课,有力地促进教师间交流互动,共同进步!
2、开展三课活动。
我校积极开展互听互学活动,对每学期的听课数量有明确要求。
通过不断听课、研究,强化对年青教师培养,促使其快速成长。
同时不断完善新教师汇报课、说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动;开展了骨干教师上示范课;优秀青年教师上展示课,充分发挥骨干教师专业引领作用,极大促进了教师们的共同成长。
3、实行团队a备课制度。
每周三为学校教研组固定的教研学习时间,分年级分学科进展团队a备课,同时分学科组织教师进展教研专题学习讨论,做到全面推进、突出重点、打破难点。
发挥团队a智慧搞好教学,同时又加强了教师之间的交流,有利于教师的成长。
4、制定?
****学校教师队伍培养规划?
,坚持以先进的教育理念提升教师,支持鼓励教师参加各种业务培训、本科函授、自考及教育教学教科研活动,充分发挥教育报刊、杂志的学习、深化和运用,开展人人读教育刊物做摘要笔记、写心得随笔活动,并利用教研组活动形式深化交流与运用,促使教师转变观念,提升业务才能,以此来推动课堂教学效益的进步。
为学习别人先进经历,我校经常开展走出去、请进来的教研活动,组织教师外出参加学习、交流。
5、大力推行推门听课活动。
从校长到中层指导到一般教师,大力推行听推门课活动,把听公开课变成听常规课,更清楚地理解教师教学现状,帮助教师发现问题,解决问题,促使教师立足岗位成材。
〔四〕标准评价机制,激发工作热情
学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益,假设不能实在做到公平、公正和公开,就会挫伤部分教师的积极性,出现评价的抑制效应,背离了评价的目的。
所以,建立科学的评价体系和操作制度,是施行评价的前提和根底。
首先,建章立制,进一步完善和强化?
学校行风建立施行方案?
、?
教师教育教学工作量化考核细那么?
、?
教师行为准那么?
、?
师德建立年施行方案?
、?
师德建立年承诺?
、?
加强师德行风建立,强化工作效能的规定?
、?
师德师风评议工作施行方案?
、?
专任教师培训管理制度?
、?
常规教学检查评比方法?
、?
骨干教师及学科带头人管理方法?
、?
青蓝工程教师师徒结对管理方法?
、?
各处室人员岗位工作职责?
、?
年级主任岗位工作职责?
、?
教研组长岗位职责?
、?
班主任岗位工作职责?
等一系列有关教师队伍建立的规章制度,使教师全方位的工作都能得到表达。
其次,充分发扬学校民主。
制度的制定必须源于民意,即学校重大方案制度的出台,事先广泛征求教师的意见和建议,经过屡次反复修改,通过后施行。
在施行过程中,实在实现阳光操作,做到标准公开、过程公开、结果公开,自觉承受群众的监视,保证了各类评选活动的公正和公平,起到了凝聚民心、团结奋进的鼓励作用。
完善的评价体系,既要能表达教师的综合素质,又要能为教师个人的专项开展提供了舞台。
管理的目的在于激活群体的潜能,而激活群体的重要方面就是擅长发现个体的长处、优势,并为之提供必要的成功时机,让个体在成功中实现自我的管理和开展。
第三,把总结性评价与过程评价相结合,标准制度评价与人性化管理相结合,使广阔教师时时受鼓励、处处有目的。
二、存在缺乏:
虽然,我校在教师队伍建立方面做了大量工作,也获得了显著的实效。
但我们也清醒认识到自身存在的缺乏。
1、由于学校教师缺编严重,人手缺乏。
教师承担的工作量繁重,导致个别教师参加业务进修的积极性不高。
2、学校教师队伍整体素质仍不平衡,教育观念较为滞后。
3、个别教师职业理想有所淡化,专业开展缺乏主动性;
4、年青教师占的比重大,他们的专业技术才能进步需要一个较长的成长的过程。
三、努力方向。
1、多方争取,增加教师数量,在合理范围内减轻教师工作负担。
让教师们能腾出更多的时间参加业务进修,进步自身素质。
2、是组织开展教师全员培训。
积极开展新理念全员培训,引导广阔教师摒弃陈腐的教育观念,按照时代和社会开展的需要,以及学生的成长规律,积极开展新课程全员培训,实在进步广阔教师施行新课程的才能和程度。
3、发挥典型的典范作用,大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律。
重视发挥身边典型人物的典范作用,积极开展创先争优活动,树典型,学典型,崇尚先进,弘扬正气。
组织教师观摩模范教师的先进事迹,给教师以极大的鼓舞和鞭策,激发他们热爱教育事业的自觉性。
4、组织开展更多有实效的、形式多样的校本培训,促进本校年青教师队伍尽快成长,成为可以独挡一面的教学多面手。
师资队伍建立任重而道远,我们将在今后工作中不懈努力,有针对性制定整改措施,把广阔教师的工作积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。
争取在教师队伍建立方面再上一个台阶。
总结二:
教师队伍建立工作总结
教师要开展,这既是学校开展对教师的要求,也是教师面对将来挑战对自身的要求。
教师培训是推动教师开展的有效途径,因此,教师培训是教师的第一福利。
先把我校近三年师训工作总结如下:
一、指导重视,分层落实
学校设立了校本师训工作指导小组,校长亲自担任组长,副校长、师训专管员为组员,指导小组定期召开专题会议,研讨学期师训工作的重点,解决师训工作中困难和矛盾。
指导小组成员分工协作,各负其责,校长提出年度校本师训工作的根本思路,师训专管员负责方案的制订和施行,副校长负责各方工作协调。
学校行政把课堂作为教师实训基地,严格执行行政听课制度,每人每月听随堂课4节,采用任务驱动,每月初由教导处统一发放行政听课记录表,月底行政会议上交记录表,进展课堂教学诊断即听课情况反响。
学校还重视师训方案的落实,学期完毕时对师训工作开展评估。
二、健全制度,经费保障
学校各项师训制度健全,制订了教研组长、备课组长每月例会制度,教研活动分管教导审批制度,学习交流点名制度,行政听课制度,新教师培养师徒带教签约制度等。
学校把师训作为教师第一福利,每年用于师训的经费约7万元,人均到达900元,用于教师外出听课,完成职务培训奖励,校级骨干教师的评审奖励,教师课题研究奖励,教师推进有效课堂教学方案奖励,学科教研组建立奖励,聘请专家讲座和教师学习考察等。
贯彻各项制度成效显著:
组长例会不仅培训了组长,而且理顺了校本研修的组织网络,加强了管理;教研活动审批,定时间、定人员、定内容,教研活动目的明确,准备充分,内容充实;行政听课,任务驱动,每月总结反响,及时把握学校课堂教学脉搏,及时指导调控;师徒带教,近三年结对签约10对,新教师拜师签约100%,有四位教师与进修学院教研员师徒结对,有5名新教师脱颖而出,参加了区级比赛并获奖。
三、建立阵地,拓展渠道
首先,充分发挥教研组和备课组的研修功能,完善了教研组长和备课组长例会制度,教研组长和备课组长带着组内教师参与校本研修,明确研修目的,落实研修措施,丰富研修内容,进步研修实效,教师课程教学施行才能进一步进步。
其次,是发挥课堂教学的师训功能,积极开展课堂教学的理论研究,学校推行结合听课,教师们会聚团队a智慧,优化课堂教学环节,改进课堂教学方式方法。
再者,充分发挥专家队伍的指导和引领作用,联络教研员进课堂听课,积极获得行家的帮助和指导。
另外,加强区域联动拓宽师训平台,尽可能安排新教师外出听课学习;尽可能安排参与区级层面的各类培训和竞赛活动,引导她们勤学习、勤考虑、勤探究,博采群长,不仅在打磨精品课上下功夫,还在教学研究和自我反思方面严要求。
青年教师开展势头良好。
四、创新形式,增强活力
在不折不扣完成十一五师训工程培训的根底上,学校贯彻需要和兴趣两大师训原那么,创新形式,进步教师师训的热情,增强师训的实效。
一是新教育技术培训:
采用集中授课、同伴互助学习、过关测试、技能比赛四步曲,实现受训率100%,根本技能过关100%,使得无论是语数英还是综合学科教师,无论是新教师还是老教师,都能纯熟掌握多媒体教学技能,都能参与网上备课和交流活动。
二是传统教学技能大比武:
每学年一次,钢笔字、毛笔字、我的教学故事演讲、撰写教案、撰写评课案,比参与热情,只要参与人人有奖,比教学才艺,橱窗里展示教师的优秀教案、评课案,走廊里陈列展示教师的书法作品,推动了教师学习的热情。
三是外出听课:
出省28人次,本市市区182人次,本市外区县78人次,本区兄弟学校583人次;保证每位教师每学年外出听课2次。
四是考察学习:
08年、10年,教研组长、备课组长分别考察了嘉兴南湖国际学校、江苏南通示范第二附属小学。
五、因人而异,分层进步
一是教师全员培训。
师德修养、人文读书、课堂教学研究、理论学习、教学技能竞赛、现代技术培训,丰富校本研修内涵。
进修学院组织培训、研修班学习、教研活动、带教等,完善多种师训渠道。
骨干研修班外出考察,名校长洪雨露来校讲学,派送教师参加各种培训班进修,形式灵敏多样。
推进教师课堂教学行为改进,填写?
改进手册?
,推进区级课题研究,开展校本研修,与教师自身工作,特别是课堂教学严密结合,注重实效。
二是骨干培训。
在发挥作用和承担责任中培养进步,成立以年级组长、教研组长、备课组长组成的校本研修班,每月例会,发挥专业管理和引领作用,推进教研。
教导处还会同学科带头人、教研组长、备课组长形成定期听课督导长效工作机制,深化教师课堂,以帮助教师不断发现问题,生成问题,制订问题解决方案。
三是青年教师培养。
扶一把:
通过师徒结对签约,全程跟随师傅学习,听师傅说课,学师傅上课,看师傅日常工作,让新教师尽快步入正常的教学工作轨道;学校还有意识的安排师徒同上一堂课,或同课同构,或同课异构,在不断地比照学习反思中,帮助新教师不断打磨课堂教学环节,锤炼新教师的课堂技艺。
推一把:
开展根本功展示过关活动,进校第一年的教师上亮相课。
援一手。
在新教师承受了比较系统的入职培训以后,学校还为优秀的青年教师牵线搭桥,找名师,拜师傅,先后有4位新教师成为区教研员的正式弟子,让这些新教师有了更加广阔的学习和展示的舞台;学校还提供近可能多的时机让他们外出听课和参与教学研讨活动。
六、讲务实效,成绩喜人
首先,提升了校本研修组织的品质。
20**年有两个教研组被评为金山区优秀教研组。
首先是加强方案性,教研活动有方案、定期开展,内容统筹安排,合理安排好工作布置与总结、教材分析与教案拟订、听课与评课,以及作业布置、修改、订正等情况的自查和互查。
其次是落实三项制度:
一是活动审批制,集中活动提早上报教导处审批,确保专题明确、人员落实、方案详尽、内容充实;二是组长例会制,成立组长研修班,每月例会;三是组长考核制,重视对组长的评价,充分发挥组长的岗位职能。
再者注重两项研修:
一是备课,团队a备课与个人备课相结合,既备教师的教,又备学生的学,不仅备课堂教学环节,还能学生作业设计;二是上课,开放教室,互相观摩,互相交流,商讨技艺。
其次,增强了教师的课程建立才能。
在教师努力下,完成诗意校园、书画走廊、雷锋少年三大主题的学校课程。
一是?
小园丁方案?
,以班级绿化角、班级绿化养护区、花木认养为根本内容,人人参与诗意校园的建立,培养环保意识,学习园艺知识和技艺,拥抱自然,美化自然,享受自然。
二是?
小巧手行动?
,以书法、绘画、歌舞、手工、标本、科技等兴趣组活动为根本组织形式,以书画走廊为成果展示形式,不仅让学生参与学习,而且体会到学习的乐趣。
三是?
雷锋少年行?
,以阳光活动、安康休闲、岗位责任制、伙伴成长制为根本内容,以生活观察作文为感悟形式,深化温馨教室创立,用手创造美妙生活,用心感受生活的意义,用眼发现生活的美妙,用笔抒写生活的篇章。
目前,学校开设小社团18个。
另外,还通过?
学校雷锋精神教育场?
等课题的立项。
再者,增强了教师的课程执行力。
落实教学常规管理,进步课堂教学效率,20**年学校被评为金山区课堂有效行动先进学校。
严把四关:
团队a备课关、课堂教学关、作业修改关、个别辅导关。
抓住五环节:
备课,推行团队a备课与个人备课相结合的互助研讨备课形式,并根据不同学科不同情况的教师提出明确的备课要求,并进展阶段性检查;课堂教学,推进课堂有效教学行动手册施行,采取任务驱动型,每人每月听4节课,行政人员还须在行政例会上反响情况,上交听课记录表;作业,作业设计列入备课组团队a备课;个别辅导,落实帮教措施,推行困难学生作业面批,以及学习任务每日过关;质量监控,阶段性测评备课组组织,和期末测试相结合,并通过周周练,学科竞赛等形式,注重阶段性评估,及时分析原因,改进教学行为。
还有,改进了教师课堂教学行为。
在推行?
教师课堂教学改进手册?
过程中,教师针对自己的原来行为进展纵向比较,即如今的我与原来的我进展比较,教师教学行为改进后与教学行为改进前进展比较,使自己的思维得到碰撞,从而产生新思想、新认识,实现埋头苦干到勤思善思的转变。
学校承办金山区以知识教学为载体,培养学生学习习惯与兴趣教学研讨和课堂教学展示活动。
总结三:
教师队伍建立工作总结
为了加强我校教师队伍建立,进步教师教书育人的程度,促进教师专业开展,构建名师队伍,以名师创名校,增强学校开展后劲,根据武汉市教育局?
关于开展师德建立年活动的意见?
和黄陂区教育局?
关于开展教师队伍建立年活动的施行方案?
精神,结合我校工作实际,甘棠小学开展了20**年教师队伍建立年活动,现将活动中主要事迹汇报如下:
一、指导重视、组织保障
1、指导重视。
我校组织学习了市、区方案,认真审视了我校的工作实情之后,根据我校工作实际制定了学校方案,随后根据方案安排组织开展一系列主题活动,如学习教育、业务培训、岗位练兵等。
每项活动都有详细方案,有指导小组。
学校指导深化活动之中,检查催促,指导工作,使广阔教师在思想政治、业务程度和工作绩效等各个方面上得到较大促进,综合素质得到较大进步。
2、组织指导。
成立学校校长担任组长的师资队伍建立年活动指导小组,下设办公室,详细负责组织建立年活动的开展。
同时根据本方案,结合学校实际,分解目的任务,进展责任分工,制定施行方案,做到重点突出,统筹安排,注重实效。
3、宣传发动。
召开全体教师发动大会,设立教师队伍建立年宣传专栏,并通过校园播送、橱窗、黑板报等形式,广泛宣传教师队伍建立年活动的目的、意义和内容要求,获得了成效,营造良好的言论气氛。
二、师德教育、强化落实
1、全面开展。
我校突出把开展师德教育活动作为这次教师队伍建立年活动的重要内容,全面开展。
在全校教师中深化开展以贯彻十七大精神,做人民满意教师,办人民满意教育为主题的学习教育活动,学习领会党的十七大精神特别是有关教育的科学阐述;根据区教育局的部署,积极开展继续解放思想大讨论活动,不断进步教师的思想政治理论程度;学习贯彻?
教育法?
、?
教师法?
、?
中小学教师职业道德标准?
、?
教育部关于进一步加强和改进中小学师德建立的意见?
等教育法律法规,进步教师依法治学管教的意识。
2、树立典范。
坚持正面教育,典范鼓励,典型带动,自我主动,进步师德品质。
每年暑假开展一次师德师风培训,宣传优秀教师事迹,评优树模,表彰先进,在广阔教师中形成崇尚先进,学习先进的风气。
今年我数学教师王正昌被评为学习典范。
他年龄大,离家远,但他始终以校为家,爱生如子,从不倚老卖老,而是虚心学习,向青年教师请教,寻求有效教学方法,构建高效课堂。
我校就这样发挥教师人格力量的引导作用,利用人格鼓励,典型带动,自我主动,从教育、教学、科研各个方面、各个环节入手,把师德建立作为一项重塑教师灵魂的综合工程,努力把教师队伍锻造成具有较高的思想觉悟和良好道德品质,具有无私奉献,忠诚党的教育事业,爱岗敬业和开拓创新精神的优秀群体。
3、排查整改。
把整改队伍中存在的突出问题作为活动根本要求,树立教师的良好形象。
组织召开学校指导班子会议、教师会议、家长会、座谈会,发放调查问卷征求意见、逐级检查督查等,自查和排查出学校在师德和行风方面存在的突出问题,深化剖析原因,制定出整改方案,落实整改措施,限期到达整改要求。
三、培训学习、注重实效
1、立足岗位,分散开展活动。
全校教师人人参与队伍建立年的各项活动,立足岗位自我加强师德修养,进步个人的业务素质和工作程度,努力强素质、树形象,自觉做一个人民满意的教师。
2、结合实际,集中开展活动。
结合实际,分层组织教师集中开展活动,以组织校本培训为主加强教师的师德教育;通过召开工作会议、组织开展理论和业务学习培训、举办专题讲座、开展讨论等全面展开队伍建立年的各项活动。
3、利用暑假,组织培训活动。
特别值得一提的是今年暑假的电脑培训工作。
因为我校老教师多,很多教师不会使用电脑,但是他们非常想学。
于是今年暑假,由徐校长主讲,对我校教师进展了电脑培训。
虽然天热,条件差〔电脑室的空调不够给力〕,但主讲教师认真备课,组织施行,听讲教师专心、刻苦,还有不少会电脑的教师在一旁辅导,所有的教师一起上阵,学的学,教的教,使得我校教师的电脑程度都有所进步。
4、挤时研修,强化业务培训
我校把促进教师业务程度和教育教学才能的进步作为一项长期任务抓紧抓好。
师德建立不仅要进步教师的思想认识,还要培养教师适应现代教育所必需的业务素质和才能。
我校每周都挤出一些时间让教研组进展教学研究,三个教研组都有固定的研究时间。
我校还通过教师队伍建立年一系列业务培训及各种教学技能比赛,引导广阔教师自觉加强学习,树立终身学习的观念,潜心钻研,严谨笃学,不断进步自己的知识程度和业务才能。
5、外出学习,优秀资源共享。
今年暑假我校还根据上级安排派教师参加市级、区级培训,培训前对教师提要求定规矩,培训回教师要与其他教师分享学习所得,要将学习内容做汇报,要上一节汇报课。
外出学习教师珍惜学习时机,抑制困难,努力学习,回来后也都按要求将学习资源共享,让学校更多的教师的程度进步。
四、教师管理标准有效。
1、坚持学习制度。
坚持政治、业务学习制度,帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。
通过学习管理、思想管理、制度管理,标准师德行为,并成为自己的习惯。
教师每周一政治学习、周四业务学习,学习形式采取集中与自学相结合,学原文与研讨交流相结合,并认真记好各种形式的学习笔记,结合教育教学实际写出学习体会。
每学年教师完成政治、业务学习笔记各一万字。
2、标准日常行为。
以师德标准为依托,开展评选行为标准示范教师活动,向学为人师、行为世范目的迈进。
使教师一言一行都用高标准严格要求自己,使全体教师对事事是教育之机,处处是教育之地,时时是教育之时达成共识,并严格要求自己,做到于有声之处传播文明的声音,于无声之处表达文明的魅力。
3、建立评价机制。
采取指导评价、教师互评、学生评价,家长评价相结合的方法,从教育事业心,教育思想,品德修养三方面进展师德评价,将师德评价作为教师考核和评聘奖惩的重要根据。
在全体教师中树立四种形象〔团结奋斗的拼搏者形象;求真务实的学者形象;甘洒热血的奉献者形象;改革创新的开拓者形象〕,形成五种精神〔爱校如家,爱生如子的园丁精神;不甘人后的进取精神;教书育人的敬业精神;不计个人得失的奉献精神;终身从教的献身精神〕。
注重激发教师工作的积极性和创造性。
五、围绕难点,建立机制。
1、完善管理机制。
建立和完善岗位动态管理体系。
按照?
黄陂区人事管理文件汇编?
中岗位职责、考核评价方法,从德、能、勤、绩等方面真正对受聘人员进展全方位考评。
在选人用人方式上积极推行竞争上岗,通过岗位公开、平等竞争、择优聘任,形成有利于优秀人才脱颖而出的工作机制和积极向上的工作气氛,逐步形成导向、鼓励、约束和合理配置的流动机制,真正表达人尽其才、各得其所,在最适宜的位置发挥最大效益。
2、完善评价机制。
加强教师评价、鼓励机制的建立和健全,认真落实?
干部岗位管理评价方案?
、?
教师职业道德标准评价方案?
、?
教师教学岗位责任制评价方案?
、?
班主任岗位管理评价方案?
,每学年根据岗位职责和绩效对全体干部教师进展考核,根据业绩和教师特长形成校内合理流动,促使优秀人才走上教学和管理的重要岗位,真正做到人员能进能出,职务能上能下,待遇有高有低,充分调动教职工的积极性和创造性,进步工作效率和工作质量,形成全员的核心竞争力,为学校的建立和开展注入新的活力和活力。
六、积极开展课内比教学活动。
1、全员参与。
全校教师除生病的教师,其余所有任课教师都参与了教学比武活动。
2、分组开展。
本次教学比武活动按语文组、数学组、综合组井然有序开展,由专业指导小组指导,教研组长负责组织施行。
组内每名教师既是参赛者,也是评课者,组内一名教师上课,其他教师即为评委,按照高效课堂评价标准进展评分。
然后根据上级需要优胜者参与街级、区级的比教学活动。
3、全面公示。
按照上级文件精神,学校将参加课内比较学活动安排表、讲课教师名单、讲课内容、听课教师名单、及未参与这项活动的教师名单及原因在校内公示,并以电子表格的形式报送六指教育总支存档,承受区教育局抽查,学校根据各教研组赛课成绩取一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
七、深化开展课外访万家活动。
1、提早预约,不给家长造成费事。
教师按照方案,对家访对象提早预约,合理安排时间。
在家访中树立效劳意识、主动意识和平等意识,做到了态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,主要介绍学生优点,鼓励学生。
对贫困生、学困生
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