教案基本格式及范例.docx
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教案基本格式及范例.docx
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教案基本格式及范例
教案根本格式及范例
一、教案根本格式:
1、首页主要包括课程名称,授课对象〔年级、专业、层次〕,课型,学时,授课题目,根本教材或参考书,教学目的与要求,授课内容与时间安排、教学方法,教学重点、难点,教研室审阅意见等。
2、续页主要包括具体教学内容与时间安排,教学辅助手段的运用,教学内容的补充等。
3、末页主要包括小结,复习思考题、作业题,下次课复习要点,实施情况及分析等。
二、编写要求
1、以教学大纲,教学内容,根本教材为依据。
2、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其构造与教学对象的认识构造有机对应,构架教学内容的逻辑路线,设计讲述策略。
4、科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发。
5、精心选用教学手段,注明其使用时机。
6、详略得当,书写工整,工程齐全。
教案
20~20学年第学期
系教研室
课程名称
教材
专业、年级、班级
教师姓名
教师职称
教案编写说明
教案又称课时授课方案,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课〔指同一主题连续1~4节课〕设计编写。
教案编写说明如下:
1、编号:
按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√〞。
3、题目:
标明章、节或主题。
4、教学内容:
是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“*〞、“#〞“?
〞符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业:
提出假设干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来完成,以供考核之用。
7、参考书目:
列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
编号:
课时安排:
学时
教学课型:
理论课□实验课□习题课□实践课□其它□
题目〔教学章、节或主题〕:
教学目的要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕:
教学内容〔注明:
*重点#难点?
疑点〕:
教学方式、手段、媒介:
板书设计:
讨论、思考题、作业:
参考书目:
年月日
教案格式与标准
根据教学评估要求和教学改革开展趋势,要求教案标准化,现提出以下要求:
一、根本要求
1、教师上课必须有完整完善的教案。
2、教案可按课程的“章〞为单元编写,也可以“课时〞为单元编写。
3、同一课程教案格式需一样。
4、可使用标准教案样本,也可根据个人习惯编写教案,但教案要素必须齐全。
在此根底上可以按学科特点增加需要工程。
二、教案要素
课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手段、教学重点、难点、小结、复习思考题。
三、教案样本〔见附件〕
教案
20~20学年第学期
系教研室
课程名称
专业、年级、班级
教师姓名
教师职称
黑龙江工商职业技术学院
【首页】
课程类型
必修课
院级公共课〔〕;根底或专业根底课〔〕;专业课〔〕
选修课
限选课〔〕;任选课〔〕
授课
方式
课堂讲授〔〕;
实践课〔〕
考核方式
考试〔〕;考察〔〕
课程教学
总学时数
学时分配
课堂讲授学时;实践课学时
教材名称
出版社及作者
指定参考书
作者
出版时间
1
2
3
【正文】
第周第次课年月日
章
节
名
称
授课
方式
理论课〔 〕;实践课〔 〕;
实习〔 〕
教 学
时 数
教学目的
及
要求
教学
重点
与
难点
教学
手段
教 学主要 容
时间
分配
复习思考题
小结
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 教案 基本 格式 范例