大学三年规划怎么写 2.docx
- 文档编号:7891018
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:29.07KB
大学三年规划怎么写 2.docx
《大学三年规划怎么写 2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学三年规划怎么写 2.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大学三年规划怎么写2
规划大学生活,放飞五彩青春
——大学生涯规划设计辅导报告之教师版
辽阳职业技术学院思想政治教研室
二00七年十月十五日
规划大学生活,放飞五彩青春
——大学生涯规划设计辅导报告之教师版
亲爱的同学:
大家好!
在每年的金秋时节,来自祖国各地的莘莘学子都会带着几分对大学的好奇与期待,开始自己的大学生活。
大学,是一个超市,可任你自由选择;大学,是一个富矿,等待你去开采。
大学,是一个舞台,给人展才练志的机会。
在大学的舞台上,你可以尽情展示自己的青春、热情和才智,尽情地挥洒欢笑与泪水,最终使自己走向成熟,走向辉煌。
大学时光,并不漫长,但它却是人生道路上一段最为重要的历程。
迈入大学校门的时候,有许多同学茫然不知所往,甚至有些大学生会“感觉自己似乎丧失了原有的那份学习的动力和激情,丧失了生活的目标,似一叶迷失方向的小舟,漫无目的的漂浮于大海之中,始终摆脱不了触礁的危险。
”在这段历程中,面对新的环境中,有人稳健,有人踉跄,也有人跌倒……。
为使同学们能够摆脱触礁的危险,更好地引导大学生们充实、快乐的度过大学时光,今天我们设计安排了这次特殊的内容,为你的大学生活导航。
希望通过此讲,能帮助同学们明确奋斗的方向,创造大学生活的辉煌。
为此,今天,我们安排了这次特殊的内容。
这节课的内容,虽然不是教材中的内容,但是它却能为你的大学生活导航,并很可能是我们期末考试中的内容。
因此,希望同学们仔细听讲,认真思考并根据自己的实际情况规划自己三年的大学生涯,为自己的人生留下一个美好的回忆!
一、大学生涯规划的含义
大学生涯:
就是从进入大学以后一直到毕业这个时期所包含的大学生活的全部。
大学生涯规划:
主要包括对大学生涯的整体规划、科学安排、有效管理等方面的内容。
二、规划大学生涯的意义
有人说:
有计划的人生才是更意义的人生。
一个没有计划的人生就像一场没有球门的足球赛,对球员和观众都索然无味。
戴尔·卡耐基曾经说过:
“如果想要快乐,就为自己立一个目标,使它支配自己的思想,放出自己的活力,并鼓舞自己的希望。
”简言之,意欲所往,则无往不达。
1.设计大学生涯规划,有利于提升大学生的大学生活质量。
大学,是人生中知识储备、性格成熟、人生成长关键的时期。
然而,有许多大学生对大学生活却是不堪回首。
在大学里,一进学校后就感到很茫然,跟着感觉走,跟着高年级同学的经验走(轻松、自由、放纵自我:
逃课、上网聊天、逛街购物;交朋好友;喝酒请客;考前突击等)。
等到毕业之时,就会有很多同学会感慨地说:
“假如时光可以倒流,我们会选择另外的生活方式”。
还有毕业生说:
“回首大学生活,我浪费了太多时光,我好像什么都没有学到,好像自己什么也不行”,“就要毕业了。
回头看自己所谓的大学生活,我想哭,不是因为离别,而是因为什么都没学到”;特别是有些学生说:
“要是当时找到一个老师专门来指导我们那就好了”……。
据一所大学的调查结果显示:
在被调查的大学生中,有40%的大学生在毕业时最大的遗憾就是“没有规划好自己的大学生涯”。
由于大学很自由,失去了约束的大学生活如果缺乏自控能力,缺少对大学生活的理性思考与规划。
基于此,使我们在教学中设计了一样一节特殊的教学内容。
2.设计大学生涯规划,是大学生自我完善的一个有效途径。
(多元智能理论)大学生涯是人生中最重要的阶段之一,如何在这一重要阶段充分发挥自身的优势,挖掘个人潜能,是每个大学生不容忽视的问题。
一个好的适合自身特色的大学生涯设计和人生自我设计不仅可以使大学时光丰富多彩、获益良多,还可以使人在以后的人生旅途上越走越顺畅。
设计大学生涯规划,有利于启发大学生经常思考大学生活应该如何度过?
如何实现规划?
做最好的自己?
……,如此,有利于增强大学生的主观意念,有利于进一步激发大学生主观能动性和学习的自觉性。
大学生在进行生涯规划设计的同时,也会根据社会发展的需要考虑适合社会的需求,有目的的将社会需求与个人的价值目标相结合,变被动为主动,进而完善自我。
3.设计大学生涯规划,是大学生个人事业发展的基础性规划(大学是你们走向社会的起点)。
大学生涯规划是大学生未来职业生涯的前期准备阶段,是为实现终身可持续发展奠定基础的阶段。
大学生涯规划,犹如房屋建筑之地基,火箭发射之底座。
如果没有了地基和底座的支撑,或者地基和底座不够完善,房屋就可能倒塌,火箭发射就可能失败。
大学是人生中最关键的阶段,承前启后,有很多的第一次。
譬如,第一次开始追求职业兴趣和理想;第一次不再在父母的包办下和老师的安排下来处理学习和生活的问题;第一次不以学习成绩为主,而是以就业为目标;第一次需要参加社会实践来消化所学知识;第一次有机会直面社会的学习,按照社会的需要来全面地历炼自己。
同时,也有很多的最后一次,如,最后一次接受系统性教育和学习(专升本除外),绝大部分同学这种系统性的学习机会是最后一次;最后一次能系统地构建自己事业和知识基础机会;最后一次在相对宽松的环境中来学习人生,完善自我。
可见,能否真正把握这许多的第一次,和十分珍惜众多的最后一次,不仅关系到大学期间的学习质量和效率,而且还关系到整个未来人生的走向与成就。
三、大学生涯规划设计的内容及要求
大学生涯规划,既有个人的终极目标的高远立意,又有眼前的现实性和针对性。
由于大学生涯规划是规划大学生在大学期间的各方面的事情,但总体看来规划的内容主要包括以下几方面:
(一)确立规划的标题,设计规划的封皮
1、标题。
反映着一篇文章的重要思想,也标志着一个人的文采。
确定新颖恰当的主标题。
如“我的大学我做主;我的未来不是梦;放飞理想;梦想飞扬;命运在我的手中……”
2、封皮。
美好的规划需要配备美丽的封皮,美丽的封皮需要反映美好的内容,两者的统一是最完美的结合。
封皮的内容要求具有以下内容:
(1)主标题及副标题。
(命运在自己的手中——我的大学生涯规划书)
(2)系别班级。
(机电系07数控班)
(3)设计人的姓名。
(张庆友)
(4)具有一定的美感。
(字体、颜色、配备的小图标等)
(二)根据所学专业及自身的兴趣爱好设计自己的大学生活
1、你所学习的专业是什么?
将来想干什么?
2、该专业应该具备的基本素质有哪些?
3、自我盘点——现在能干什么:
对自己的素质、性格、兴趣、特长、能力、潜力有个清醒的认识;剖析自己有哪些优点?
有哪些不足?
距离专业素质的要求相差多远?
只有了解自己,对自己做出客观全面的评价,才能在就业竞争中立于不败之地。
4、具备从业素质的实施方案(大学生涯规划内容)
(1)学习规划。
在现代社会,知识学习是至关重要,学习是大学生活的主旋律。
在大学期间,努力学习,顺利完成学业是每一位大学的首要目标。
大学时间可长可短,虽然不必刻意追求各种认证,但可以通过各种途径实现自己“一专多能”。
比如,可以利用假期学习驾驶、熟练掌握电脑操作技能、让自己的英语水平上一个新台阶……都是为就业作充分准备。
同时,大学里除了学好自己的本专业,还可以到其他系去旁听或者选修非本专业学科来丰富自己。
在大学生涯规划中,大学生应该根据所学专业的特点及自身的实际情况,制定出不同学年、不同学期、不同方面的大学生涯规划。
在英语学科,听、说、读、写、译、词汇等能力达到何种水平?
准备考取英语几级证书?
在计算机方面,打字速度,word,excel,powerpoint等办公软件,制作网页、网上查找信息等方面达到何种水平?
准备考取何种级别的计算机过级证书?
在专业知识方面,需要阅读哪些书籍?
如何利用互联网进行深入学习,扩大自己的知识面?
专业知识希望达到何种程度?
是否计划拿到奖学金?
拿几等奖学金?
是否参加自学考试?
考何种专业?
是否参加专升本考试?
报考何种专业?
考哪些科目?
如何做好考前准备?
是否希望自己拓展知识领域?
拓展哪些方面的知识领域?
以及是否参加职业资格考试?
参加何种职业资格考试?
……大一完成哪些目标?
大二、大三完成哪些目标?
……
(2)生活规划。
如何理财?
每月计划花多少钱?
每日生活费多少?
手机费多少?
记录全部花销,是否找家教或做社会兼职?
有的同学过今天没明天的,今天有钱今天花,明日无钱,向人借。
(3)综合素质规划。
市场经济条件下所需要的人才,最看重三个方面的因素,即综合素质、实际能力和专业知识。
能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征,是完成任务、达到目标的必备条件(让各班完成个信息联络表,有的就是做不明白)。
知识成就梦想,能力创造未来。
在市场经济迅速发展的今天,竞争的实质就是人才的竞争,就是知识与能力的竞争。
大学是大学生走向就业市场的训练场,在大学期间必须注意能力,特别是综合能力的培养和训练。
当今社会竞争力日趋激烈的完成任何一项活动都需要人的多种能力的结合。
因此,大学生在规划自己的大学生涯时,应当注重对人际交往能力、自主学习能力、语言表达能力、创新能力、心理承受能力、思辨能力、信息处理能力——上网搜集、申请信箱等,写作能力、组织协调能力等综合能力的培养和训练。
由于能力与活动经常联系在一起,因此,大学生为培养训练自己的综合能力。
同时,还要规划好将通过何种渠道,采取何种方式,以实现综合能力的提高?
以何种态度参加大学里的各项活动及社会实践活动?
希望取得何种成果?
通过参加各项活动,以及培养和锻炼自己的综合能力。
(4)思想政治规划。
教书育人,育人为本。
一个人要成就事业,只有知识和能力,没有完美的人格,还不足以攀登人生的高峰。
因为,现代社会需要坚忍不拔、艰苦奋斗的精神、诚信守法的品格和良好的团队协作精神。
因此,写入党申请书;进党校学习;入党积极分子。
大学生在规划自己的大学生涯时,应当把对思想道德素质方面的规划放在首位。
要规划在大学期间,计划如何加强自身的修养?
如何为人?
如何处事?
在不同年级,自己将通过何种渠道提高自身的思想道德素质?
如,在大学期间,是否有入党的计划?
何时递交入党申请书?
何时发展成为共产党员?
是否愿意助人为乐?
是否想拥有奉献精神?
敬业精神?
……
(5)感情规划。
大学是否谈恋爱?
找什么样的恋人?
爱情是人类永恒的主题。
向往爱情是青年人的幸福憧憬,获得爱情是青年人的幸福愿望。
大学生已进入恋爱的年龄阶段,在大学期间,谈恋爱,甚至是结婚(新修订《高等学校大学生管理规定》)是大学生不可回避一个重要问题。
有许多大学生在中学时代就品尝恋爱的酸甜苦辣,也有些大学生在憧憬爱神的来临。
因而,在大学期间,未谈恋爱的同学是否谈恋爱的规划?
想寻找何种标准的伴侣?
与恋人之间如何相处?
恋爱之后的大学生,将如何摆正爱情的位置?
如何正确地处理好爱情与学业之间的关系?
做到事业和爱情两不误?
……
(三)规划行文要有一定的文采。
(四)大学生涯规划设计的技巧
大学生涯规划,既包括个人的终极目标的高远立意,又有眼前的现实性和针对性。
设计大学生涯规划主要把握好以下五个方面的环节:
1、产生规划意识。
李大钊先生说过:
“青年啊,你们临开始行动之前,应该定方向。
譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到目的的一天,若是方向不定,随风飘转,恐怕永无达到的日子。
”因此,产生规划意识是开始设计大学生涯规划的开端。
进入大学后,大学生有很多事情要去思考:
怎样学好专业?
如何提升素质?
是否升本?
甚至于大学毕业后到哪里工作、从事何种职业?
……。
为实现这些目标,大学生需要规划自己在大学应该做些什么?
学些什么?
体会什么?
克服什么?
拒绝什么……。
问题种种,都需要大学生能够根据自己的实际情况,谨慎地给自己进行定位,然后制定大学生涯规划及实施方案,不断地体会大学生活和学习中的成就感与充实感。
(二)客观地评估自我
“人生是一种态度”,而这种态度的取向关键在怎样认识自己,以及自己以什么样的世界观、人生观、价值观去面对社会。
俗语说得好:
人贵有自知之明。
在设计大学生涯规划过程中,大学生必须要认识自己、了解自己,并能做出正确的自我评估。
自我评估就是对自己进行科学、全面、彻底的解剖,包括对现在的我,过去的我的剖析和对将来的我的设想。
自我评估的目的在于认识自己、了解自己。
只有认识了自己,才能对自己的大学生活作出正确的选择,才能选定适合自己发展的大学路线,才能对自己的大学生活目标作出最佳抉择。
自我评估主要包括对自己现有的知识水平、人生态度、兴趣爱好、性格特长、人际关系、意志品德、道德责任感以及个人的期望和价值倾向、思维方式方法,以及自己今后想从事的职业等方面的优势及不足进行评估。
通过自我评估,使自己有个客观的自我检查,从而激发个体的自我意识和责任意识。
自我评估可以通过对下列四个方面进行自我发问的形式进行。
一是自己想要做什?
二是自己能做什么?
三是自己已经做了什么?
四是自己还应当做什么?
通过自我评估,希望大学生们能够根据上述情况对号入座,思考一下自己到底属于哪种类型?
如果想要“经商”,从事商务活动,就需要有良好的社交能力,做事有自信心,有号召力,有组织管理协调能力,而且善于追求工作的成功……。
是否有这些内在的潜质?
有和没有,都要特别注意。
(三)科学地评估环境
制定科学、合理的大学生涯规划,仅仅进行自我评估是不够的,还应当对自己所处的环境进行合理的评估。
环境评估主要包括评估社会、学校、专业、家庭等几个方面。
1.评估社会。
若想把握社会发展的大趋势,清楚地了解时代要求,知道社会需要什么样的人才。
西方有位学者曾经说过:
“在中学阶段,学生伏案学习,在大学里,他需要站起来,四面观望。
”这就要求大学生站起来,向社会、向生活、向未来各个方面放眼展望,观察社会和了解社会,并思考:
“我适合做什么?
社会需要做什么?
我能做什么?
”在展望中给自己一个恰当的定位,确定一个合适的目标,根据这个目标规划你的大学生活,并为之不懈努力,去实现你的自我价值。
2.评估学校。
评估学校,首先,要认识大学与中学不同。
大学不仅仅是教育层次的提高,而且它整个教育的内涵和外延上的变化。
其次,要明确大学的作用。
大学是培养专门人才的地方,大学的功能包括培养人才、服务社会和科技创新等。
再次,就是要明确大学的类别。
本书所说的大学是高职院校,是为生产、建设、服务、管理一线培养技能型人才的高等院校。
绝大多数毕业生的就业方向是企业,能力和技能显得十分重要。
因此,在大学期间,大学生要注重对自己专业技能和基本技能的培养训练,注重培养自己的沟通、交往和协调能力。
最后,大学生还要了解所在大学的教育资源与办学条件。
既要充分享有、挖掘、为我所用,又不能对不尽人意的地方怨天尤人。
努力做到“与其诅咒黑暗,不如点燃蜡烛”。
3.评估专业。
每一位大学生都必须了解自己所学的专业是做什么的?
它要求具备哪些特定的知识、能力、素质?
自己的适应性如何?
摸清这些,以便于寻找学习方向。
如果觉得自己不适应所学专业,就要培养自己的兴趣。
要千方百计地培养自己的专业兴趣,找到自己的努力方向,如果的确不成就应当申请改变专业,并以积极的态度拓宽专业知识,同时进行跨专业选修(或辅修第二专业),以使自己发展成为复合型人才。
4.评估家庭。
大学生在进行生涯规划时,还需要考虑家庭因素,包括家庭的承受力,家庭对自己事业发展的优势和劣势。
(四)确定奋斗目标
大学生在规划大学生涯时,重新确立奋斗目标,找准奋斗方向是最关键、最难把握的一步。
能否正确地确立大学期间的发展方向和发展道路,直接关系到大学生能否在大学期间取得成果的大小。
纵观历史,芸芸众生,有许多人成功,也有许多人失败。
分析成功与失败者之间的差距主要在于:
成功者在他们成功之前,都准确确立了远大的理想。
他们的成功只不过是坚持不懈地朝着目标不断努力的必然结果。
而失败者,往往是没有目标,或者是目标定位的较低,经常抱着“当一天和尚,撞一天钟”的思想,从未仔细考虑过自己能做什么?
想做什么?
成功与其往往擦肩而过。
可见,切实的目标能使人分清轻重缓急,脚踏实地,把握现在;合理的目标能使人产生积极的心态,催人奋进,翘首未来;高尚的目标能使人们看到使命,担起责任,造福人类……。
大学生要圆满地完成大学学习任务,度过一个完美的大学生活,为未来成功的人生做好充分的准备。
为此,大学生在科学进行自我评估和评估环境的基础上,确立一个明确而具体的人生目标。
第一,以高标准的要求去设定目标,以积极的心态去实现目标。
在大学生中,条件好者有之,条件差者也有之;有利优越者,应该有更高和目标;条件较差者,也不要消极。
有句名言讲得好,“每个人都有走向成功的权利,但是我们逐渐降低了成功的标准,于是我们流于平庸”。
托尔斯泰说:
“大多数人都想改造这个世界,但是没有人想改变自己。
”只要做好了自身,也就做好了世界。
家境困难的人要获得成功,大多数开始于成功的改变自己,因为成功的人首先得有成功的心态。
一个想成功的人,要具有强烈的上进心,追求成功,避免痛苦;一个想成功的人,要相信自己,建立百分之百的信心。
如果没有强烈的上进心,那是因为所经受的打击和痛苦还不够;或者是被打击得过于自卑。
如果自卑,就要自觉训练。
训练最简单的方法可以从改变肢体动作开始,整天昂首挺身,并设立一些自我激励口号,如,“我喜欢我自己”、“我很棒”等。
正如海伦•凯勒所说:
“只要我们面向太阳,黑暗永远在后面”。
第二,采用“倒推法”设定目标,增强紧迫感。
大学生涯的目标必须具体明确,包德、智、体、美各方面的要求分解到每个年级。
如果顺着时间看,一年级,似乎离大学毕业时间还很长,会缺乏紧迫感。
如果采用倒推法则可以增强压力。
如,大一学习基础课程;大二学习专业课程;大三实习就业,奔波于就业市场。
这时必须具有证明自己学识、能力的各种证书、证件,如英语过级证书、计算机过级证、职业资格证等。
时间非常紧迫,松懈不得,只有提前做好准备。
第三,塑造一个毕业后“理想我”的模型。
即要求自己具备一个大学生的基本素质,主要包括:
具有牢固的理论基础;良好的品德与性格,做到能屈能伸,刚正不阿;博览群书,掌握好的学习方法。
并能够坚持从小事做起,将理论与实践结合起来,培养吃苦耐劳的精神,在不断成长的过程中锻炼心志和与人相处的能力。
(五)制定行动方案
奋斗目标只是努力的方向,并不等于最后的成果。
因此,明确的人生目标和深刻的自我了解,还要为自己的大学生涯制定行动方案。
1、分解规划目标和制定行动步骤。
大学生涯规划实施方案不可能一蹴而就,应当年级、分阶段进行。
大一时的目标是如何迅速适应大学的环境、学习方式方法、人际关系。
大二时的目标是在学习、生活、个性、能力各方面进一步拓展;树立正确的信仰和人生追求,发展自己的个性,拓展自己的能力,踊跃参加各种社团及社会实践活动。
大三时的目标是着重培养复合的知识结构和奉献社会的精神。
具备独立思考、研究问题、解决问题的能力,广泛接触社会,完善知识结构和自身人格,进一步完善自己,作好进入社会的知识、能力、心理准备。
然后罗列出实现每个方案可能遇到的困难,找出遇到困难时获得帮助的方法,明确解决困难的态度等。
只要考虑一下你希望在多少年内达到什么目标,然后一步步往回算就可以了。
路径选择是要围绕大学目标实现,提出自己在思想、学习、工作、生活、能力培养方面的具体措施与行动计划,即目标明确后从哪些方面努力?
如何达成目标?
目标是美好的梦想,那么如何把梦想变为现实?
2、适时调整实施方案。
人世间,一切皆流,无物常驻。
大学生涯规划方案的制定与执行亦是如此。
因此,在实施大学生涯规划过程中,大学生还应该根据情况的变化适时地调整大学生涯规划的内容、规格和质量标准。
应当以学校为导向,充分利用学校提供的教育教学资源和老师的指导,使自己不断丰富、不断提高。
同时,以专业为依托,认识专业是立足社会的基石,充分把握所学专业的内涵与外延,并以典型为参照。
大学毕业之后,无论你是选择继续深造,还是选择去工作,你都应该努力寻找一个与你有相同点的典型作为参照,取长补短,从而使路径地选择更为理性,目标地执行更加坚决。
这个参照典型,你可以选择在校的优秀学生,也可以选择优秀的毕业生。
当然,一切应当以自我为主体。
首先要有自主性,要根据自身的比较优势和社会形势的变迁,自主确定、修正自己的目标与价值,要主动发挥自己的潜在能力。
同时,还要有创造性,规划富有个性的行动计划。
(六)严格地执行计划
理想的形成与确立,是通往理想彼岸的第一步。
但有了美好的理想,如果不为之奋斗,不把它化作改造现实的实际行为,再美好的理想也不过是水中月、镜中花。
一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。
成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。
成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。
未来,掌握在自己手中。
“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,确立了目标,就尽全力去做到。
有人云:
“听过的我会忘记,看过的我会记住,做过的我才会明白”。
所以,在大学期间,要注意学习社会经典,培养经营社会的智慧。
“千里之行,始于足下。
”正如列宁所说:
“要成就一件大事业,必须从一点一滴做起。
”因此,实施大学生涯规划必须身边的小事做起,脚踏实地,严格认真地执行规划,从学好每一门功课、培养各方面能力、提高基本素质做起,抓住大好时光,刻苦功读,全面锻炼。
为今后实现自己的理想做好准备、打好基础。
1、学会管理时间。
时间的管理是大学生涯规划的一个基本的管理,也是关系到大学生涯成功与失败的一个关键要素。
时间能创造人,也能毁灭人。
你若漠视它,它即化为阵阵轻烟,顿时不见踪影。
从主观上来讲,导致时间浪费的因素有:
一是缺乏目标;二是办事拖延;三是不会聚零为整;四是做事有头无尾,不会坚持;五是缺乏条理和总结;六是不懂得推脱,不会推脱别人的要求。
如果在年轻的时候没有感觉到时间的紧迫,经常大量地挥霍和浪费时间,而且不会拒绝别人的要求,有时候人影响终生。
青春年华是人生最宝贵的时光,是黄金阶段,如果浪费了,会影响整个后面的人生,可能会遗憾终生。
因此,在大学生涯规划确定后,一定要高标准、高质量、高效率地去实践它,如期地去实现它。
对学习进程要自我设定时限,要求零缺点地学习,要坚持“第一胜过最好”的理念。
在未来的事业中,社会将会给第一的以最大的依赖和支持。
争取第一,也就赢得最大的价值空间。
在学校里,一定要力争把各方面的事情做到最好。
设立目标后,就不要降低自己的要求,每天降低自己的要求,就会流于平庸。
有个经济学家曾测算过:
任何人如果每天在一个年回报率为12%的共同基金中投资3.75元,然后让它复合40年,都能成为百万富翁。
同样的道理使我想到了零星时间,每天这里几分钟,那里几分钟,加起来便是很多时间。
如果我们把零星的时间储存起来,是否会换得一张受用一生的知识存单?
如果大学生每天都用几小时有目的地去学习一项基本技能或专业知识,周一至周五每天抽出2小时(早起一小时,晚睡一小时,或者是把饭后聊天、逛商店的时间利用起来)周六和周日各3个小时,你一周将会增加16小时的有效时间。
一周16小时,一年50个星期,即一年就有800多个小时,即每年3个月零10天额外学习时间。
关于这一切,只需要你每天抽出2个小时,你不妨一试。
美国夏威夷岛上的青年学生,在上课前的祈祷词中,每天都念诵着这样的句子:
“一个人一生只有三天:
昨天、今天和明天。
”昨天已经过去,永不复返,今天已经和你在一起但很快也会过去;明天就要到来,但也会消逝。
大学生们,务必要抓紧时间,大学时光转瞬即逝。
你若能尊重它,它就能捧给你累累硕果,助你步向辉煌之巅。
珍惜大学时光,严格执行大学生涯规划,你会收获惊喜。
2、合理的安排和管理规划。
计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。
在大学生涯规划中,最艰难的一个步骤,因为再好的计划没有行动配合,就只能停留在梦想阶段。
大量的研究资料表明,在人才取得成就的年龄分布曲线上,客观上存在一个最佳年龄区域。
大学期间是人的生命力是旺盛的阶段,身体各部分器官发育成熟、体力、精力则是人生的全盛时期。
因此,有了崇高目标和可行计划的你,莫让岁月蹉跎空流逝,在最佳年龄区域内尽可能打好坚实的基础,推出令人注目的创造成果。
用行动成就规划的自我。
然而,现实是未知多变的。
定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。
在执行大学生涯规划过程中,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学三年规划怎么写 大学 三年 规划 怎么