最新人教版小学四年级语文专项归类练习题.docx

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最新人教版小学四年级语文专项归类练习题

人教版小学四年级语文上册归类复习题

★句子

四年级上册，我觉得在复习中，有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。

一、把下面的反问句改为陈述句

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________________________

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

_______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

_______________________________________________

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_______________________________________________

5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_______________________________________________

6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

___________________________________________________________

7、难道你要违背人类的真理吗？

___________________________________________________________

8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

___________________________________________________________

9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

___________________________________________________________

10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。

___________________________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

4、春风吹绿了田野。

_______________________________________________

三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

_____________________________________________

２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

__________________________________________

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

____________________________________________

４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

__________________________________

５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

___________________________________

６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

____________________________________

７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

__________________________________

四、扩句。

1、风吹小树。

___________________________________________________________

2、我们来到沙滩上。

（至少扩两处）

__________________________________________________________

3、同学们玩游戏。

___________________________________________________________

4、叶子结成了账篷。

___________________________________________________________

５、我给父亲当帮手。

___________________________________________________________

６、同学们玩游戏。

___________________________________________________________

五、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

______________________________________________

2、柳树的枝条随风摆动。

___________________________________________________

3、春天来了。

_________________________________________________

_★按课文内容填空

第一单元

1、午后一点左右，从远处传来（　　）的响声，好像（　　　　）。

现时人声鼎沸，有人告诉我们，（　　　）！

我们踮着脚往东望去，江面还是（　　　　），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（　　　　），只见东边（　　　　）的地方出现了一条白线，人群又（　　）起来。

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（　　　　）。

再近些，犹如（　　　）白色战马（　　　　），（　　　　）地飞奔而来；那声音如同（　　　　），好像大地都被震得（　　）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（　　　）米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长（　　　）千米的巨大峡谷。

峡谷平均深度（　　　）米，最深处达（　　　　）米。

5、那么多的绿叶，一簇（　　）另簇上面，不留一点儿（　　）。

那翠绿的颜色，明亮地（　　）着我们的眼睛，（　　）每一片绿叶上都有一个新的生命在（　　）。

6、我们（　　）拍掌，树上就变得（　　）了，到处都是（　　），到处都是（　　）。

大的，小的，（　　），（　　），有的站在（　　　　　　），有的（　　　），有的在（　　　）。

第二单元

１、默写古诗《题西林壁》

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

２、（　　　　　　　　　　），柳暗花明又一村。

３、那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）。

叶尖（　　　）朝下，在墙上铺得那么（　　），没有（　　）起来的，也不留一点儿（　　）。

一阵风（　　），一墙的叶子就（　　　　），好看得很。

４、爬山虎的脚（　　）墙的时候，（　　　）细丝的头上就变成小圆片，（　　　）。

细丝原先是（　　）的，现在（　　　）了，把爬山虎的嫩茎（　　），使它（　　）在墙上。

５、大体上，住所是很（　　）的，（　　）、（　　），很（　　）。

（　　）我们想到蟋蟀用来（　　）的工具是那样（　　），这座住宅真可以算是（　　）了。

第三、四单元

１、从前，一个小村子里有座（　　）的花园。

那里，春天（　　　　），夏天（　　　　），秋天（　　　　），冬天（　　　　）。

２、（　　）要靠（　　），要靠很好地（　　　　　　　），做出对人们（　　　　　　）。

３、鹅的步调（　　），（　　　　）的，颇像（　　）里的（　　）出场。

它常（　　）地站着，看见有人走来也（　　　　）；有时非但不让，竟伸过颈子来（　　　　）。

４、猫的性格实在有些（　　）。

说它（　　）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（　　）。

它要是高兴，能比谁都（　　　　）。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（　　　　）。

它什么（　　），可是它又那么（　　）。

５、它（　　）、（　　）、（　　）、（　　），因为它有一群鸡雏。

它（　　），因为它是鸡母亲。

一个（　　）必定就是一位（　　）。

第五单元

１、远看长城，它像一条（　　），在（　　　　）之间（　　）。

２、多少劳动人民的（　　）和（　　）才（　　）成这（　　）、（　　　　）的万里长城。

３、截至２００３年７月，我国已有（　　）处景观被列入《世界遗产名录》。

其中文化遗产（　　）处，自然遗产（　　）处，自然文化遗产共（　　）处。

４、正前面，昆明湖（　　）像一面（　　），（　　）像一块（　　）。

（　　）、画舫在湖面慢慢地（　　），几乎不留一点儿（　　）。

第六单元

１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（　　）是那（　　　　），前面的（　　　　），后面的（　　）上去，（　　）的声音，像（　　）的音乐；（　　　　），（　　　　），给人画一般的美感。

４、那（　　　　），如同（　　　　），必将（　　　　）传下去。

第七单元

１、周恩来站了起来，（　　　　　　）地回答道：

“（　　　　　　　　）！

”

２、我非常（　　），自己第一次见到作家，竟是这样一位（　　）与（　　）都堪称（　　）的大作家。

３、让我们一起记住“（　　　　），（　　　　）”这句名言吧！

一个人如果总是用自己的（　　）去比别人的（　　），那么他不但会（　　　　），还会（　　　　），十分（　　）；如果他能不断找出自己的（　　），不断（　　　　　）别人的长处，他就会飞快地（　　），越来越（　　　　　）。

第八单元

１、２０世纪是一个（　　　　）的世纪。

２０世纪的成就，真可以用“（　　　　　　　），（　　　　　　　）”来形容。

英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：

“（　　　　），是（　　）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

２、２０世纪末期，我国科学家在（　　　　）首次发现了保存有（　　　　）的恐龙化石，（　　）的发现使全世界的研究都们（　　　　）。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（　　），给这幅古生物学家们（　　　　　）涂上了“（　　）”之笔。

３、太空作物普遍具有（　　　）、（　　　）、（　　　　）等优点。

★课内阅读练习

一、古诗两首

1、《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）、这首诗是（　）朝诗人（　　）所写。

（2）、诗中“缘”是（　　）的意思。

（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（　　　　　　　），（　　　　　　　）来表示。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这两句诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　）这样一个道理。

2、游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（1）、这首诗是宋朝爱国诗人（　　）所写。

（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：

（　　　　　　　），（　　　　　　　）。

（3）、“疑”在诗中的意思是（　　）。

（4）、在（　　　　　　　　　　　　　）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”这两句诗。

二、《爬山虎的脚》

　　爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

　　爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（）里填上合适的词。

2、从划“”的句子中，我体会到了作者的观察很（），描写得很（）。

3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。

①形状，我是从（）等词语感受到的。

②动作，我是从（）等词语感受到的，③颜色，我是从（）等词语感受到的。

4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“”划出来。

三、《蟋蟀的住宅》

　　①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

　　②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词，写下来。

（　　　　）------（　　　　）（　　　　）------（　　　　）

我还会写出这些词语的反义词：

安静——（）简朴——（）简单——（）

2、照样子用带点的词语造句。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

3、这段话是按从（）到（）的顺序写的。

4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（）

5、读了短文，你有什么感受？

试着用下面的句子来表达。

蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。

我觉得蟋蟀真（）！

四、《猫》

　　猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。

　　它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。

（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。

…………（）

（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。

………（）

2、请在文中的（）里填上合适的关联词。

3、给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）、说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。

（2）、它若是（）不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。

4、我能照样子写象声词。

咕噜咕噜：

（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。

5、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。

说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。

表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。

五、《颐和园》

　　①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

　　②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

　　③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

　　④从万寿山下来，就是昆明湖。

1、从划“”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。

先写进了颐和园的大门，来到（　　）看到的景物；又写来到（　　　　），看到的楼台亭阁；再写登上（　　　　），站在（　　　　）看到的湖光山色；最后写在（　　　　）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。

在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。

①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。

3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。

4、我会照样子写句子。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

（1）、天上的星星多得像（　　　　　　　　）；亮得像（　　　　　　　　）。

（2）、我们学校美得像（　　　　　　　　）；舒适得像（　　　　　　）。

六、《搭石》

　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。

（）。

（3）优惠多2、照样子写词语：

清波漾漾：

（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）。

3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。

这段话先写一行人（　　）的美，我是从（　　　　）这个词知道的；再写（　　）的美，我是从（　　）这个词知道的；最后写（　　）的美，我是从（　　　　　　　）这个词知道的。

当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。

我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。

我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。

★积累运用

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。

反复思考，却总是找不到正确的解题思路。

后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“，”。

月生活费人数（频率）百分比二、要和你的朋友送别了，可引用诗“，”表达。

（1）专业知识限制三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！

前面的抬起脚来，后面的，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，，给人画一般的美感。

这美包括了，，。

四、“少小不努力，老大徒伤悲。

”是一句立志的名言。

你还搜集到其他的立志名言吗？

我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。

对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。

这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_____________________________________，____________________________________。

（二）创业优势分析六、世纪的成就，真可以用“___________________，_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联：

（4）信息技术优势上联:

_____________________________下联：

________________________

八、学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是______________________________。

课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

九、“我们的交谈很________，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。

他亲切之中_________的认真，质朴之中_________的期待，把我小小的心_________了。

”这两句话中的“他”指的是____________；这学期，我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。

我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。

________________________________________________。

我还知道它的主要意思：

__________________________________________。

（3）年龄优势十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言

“_____________________________________________________________________”来劝他。

十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向，令人佩服。

关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：

______________________________________________________________________________。

加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果十三、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

___________________________，___________________________。

”这首诗是_______朝诗人__________写的。

而王维的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表现朋友深情的千古名句。

《游山西村》的作者是______代的________。

其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________，________________________________。

此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。

夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着____________的光点。

……落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。

这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______