网络课程制作技术规范版doc.docx
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网络课程制作技术规范版doc.docx
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网络课程制作技术规范版doc
附件2:
网络课程制作技术规范
网络课程是以技术为依托,按照一定的教育技术规范来编写的多媒体课程,其内容及形式比较丰富灵活,适合于学生使用网页浏览器自主学习.
制定技术规范的目的
为进一步提高网络课程的制作质量和水平,规范多元化个性化的呈现方式,保证网络课程运行的稳定性和可靠性,集多年来网络课程运行经验,为实现课程各组成元素基本属性的一致,特制定本规范.
适用范围
本规范是为网络课程开发提供技术一致性的文件。
规范适用于为远程与继续教育学院制作的网络课程及技术测试工作。
本规范自发布之日起执行。
本规范共五章二十二条,内容基本上把网络课程制作的有关技术问题覆盖。
第一章网络课程架构
第一条、框架式结构
网络教育的学生已经形成了学习定式和习惯,因此网络教育课程的架构、模块和栏目应该规范化。
课程推荐用框架结构制作.
第二条、三栏式
网络课程的架构采用框架三栏式结构呈现。
第三条、课程栏目设置
课程封面设计要结合内容的特征,使设计的页面符合课程特色。
课程封面必须以命名,放在载体的根目录下.课程封面上设置课程信息、课程学习、学习资源、自检自测和实践与交流栏目作为课程快速入口。
在课程中每个快速入口设置为功能模块,通过导航条实现模块间的相互转换.
课程信息模块可以由9个一级栏目构成,即:
1.课程概况 2。
课程简介3。
学习指导 4.教学大纲 5.考核说明6.教师队伍7.制作团队 8.教材教参 9。
教学日历。
课程学习模块按章构建一级栏目,每章可以由9个二级栏目构成,即:
1.导学
2.课前准备
(1.学前思考、2.学习任务 )
3.学习内容
(1.引子、2。
知识点一、3..。
.....、4.知识点五、5.常见问题、6。
本章小结)
4.自测与实践
( 1.本章练习、2。
实践活动)
5.学习资源
( 1.拓展阅读、2.应用案例、3。
推荐网站、4.视频资料)
6。
电子笔记
7.课程词典
8.学习记录
9。
公共答疑库
学习资源模块可以由9个一级栏目构成,即:
1.拓展阅读、2。
视频资源、3.应用案例、4.课件资源、5.相关网站、6.推荐书目、7。
历史事件、8。
热点关注、9。
实践活动。
自检自测模块可以由3个一级栏目构成,即:
章节习题、综合测试、模拟考试。
实践与交流模块可以由2个一级栏目构成,即:
成果交流(1.教学相长、2。
活动成果)、课程实践(1.课程实践一、2...。
。
。
。
。
.。
、3。
课程实践八)。
课程内容通过设置一级栏目及一级栏目下的二级栏目实现导航,各模块中的导航栏目在课程中应该采用统一风格。
第二章、网络课程文件管理体系
第四条、课程类型
课程类型应有两种形式:
单机版,服务器版.
单机版是没有网络条件下,在个人计算机上使用的课程.
服务器版是网络上依托服务器使用的课程。
最终提交成品课程两个版本一样一份.
第五条、文件体系架构
在课程制作中因为文件数较多,会涉及到文件归类管理,文件体系对维护和共享十分重要,因此文件体系要清晰明了。
课程中文件隶属于模块、栏目和章节,因此模块、栏目和章应设置独立的文件夹,如第一章,第一章涉及到的所有文件都应该放到第一章的文件夹下,在每一章的文件夹下面要设一个文件夹,这个文件夹专门放置本章的所有图片文件,如本章中有视频,在本章的文件夹下面要设一个文件夹,这个文件夹专门放置本章的所有视频文件,如本章中有音频,在本章的文件夹下面要设一个文件夹,这个文件夹专门放置本章的所有音频文件.文件夹深度不超过5级,每个文件夹下文件数不超过512个.
第六条、文件夹及文件命名规则
网络课程所有文件、文件夹命名必须遵循以下规则:
文件名:
一律由a-z英文26个半角小写字母和0-9阿拉伯数字组成,且首字母为英文,禁止使用汉字或其它特殊符号,连接符用“_”(下划线),文件名长度不能超过28个英文字符。
文件扩展名:
根据相关格式的约定,不超过4个英文字符。
特别声明:
禁止使用汉字或特殊字符对文件夹和文件命名。
第七条、文件类型
课程中的文件类型很多,为了统一管理,对主要文件格式做以下规定:
课程中的超文本格式:
、
课程中的图片格式:
、
课程中的视频格式:
4(需提供视频播放插件,10版用980,9版用P10)
课程中的音频格式:
课程中的文献格式:
下载文件格式:
、
课程中的动画格式:
课程中的样式表格式:
课程中的网页文件格式:
课程中的库文件格式:
课程中的文件格式:
第八条、网络课程封面
网络课程必须有封面(首页),封面必须包含课程名称、五个快速入口。
第九条、音视频指向表
因音视频内容有专门的服务器支持,课程制作人员必须提供视频列表文件(含视频文件名及其路径) ,音频列表文件(含音频文件名及其路径).格式见(附表一、二)。
第三章、课程一般性技术约定
第十条、网络课程基本要求
网络课程含服务器版和单机版,服务器版应符合奥鹏远程教育平台的技术约定。
网络课程采用或服务器端脚本语言,数据库只以为支撑环境禁止使用其它数据库类型(如、、等).建议尽量避免数据库的使用。
采用模块化设计,服务器端脚本代码和数据库引用部分应相对独立。
特别声明单机版课程主体内容应与服务器版的主体内容相同。
课程中所有需要提供下载的文件必须为压缩包。
用户端浏览器版本:
8.0。
第十一条、关于第三方软件
课程应由 及以上基本系统支持运行,如有特殊插件或第三方面软件,必须在课程中注明,并将相关插件的安装文件包含在网络课程中一并提供,第三方插件必须有使用授权,同时提交插件的安装说明及使用说明文本。
课程词典与公共答疑库由资源部提供标准代码模块。
课程中的课程词典收录课程中的重要知识点和名词解释。
公共答疑库中放学生已提出的若干问题及教师设计的常见基本问题,初始状态问题最少不能低于10个.
单机版课程中也应包含公共答疑库和课程词典。
第十二条、课程开发工具
为了课程在开发中的交流及后期服务能够顺利开展,建议使用以下工具开发网络课程:
或.
禁止使用以下软件制作课程。
、。
第十三条、链接规则
网络课程中的所有链接地址必须准确,网络课程中文件与文件之间的链接必须使用相对路径,禁止使用绝对路径.
课程中的网址资源,只能文字描述禁止采用活动链接。
第十四条、页面设计及尺寸约定
1.页面设计约定
课程的所有页面风格应保持一致(包括文字大小、色彩等),页面设计应符合框架式结构要求,页面背景色必须定义。
推荐使用样式表定义整个页面风格.课程中的知识点由教师结合本课程的特点,在课程学习内容中设置交互内容,交互应以问答方式呈现,以客观性题目形式并给出选择题目来强化学习过程,交互由课程给出对错提示。
建议数量应不少于30个。
知识点弹出窗口要按文本内容多少定义大小(避免出现滚动条)。
课程中的弹出页面窗口名称属性必须按当前页面的功能予以标识(禁止不相关标识)。
各模块左侧目录树应有归属模块标识,并与子栏目要有明显区别。
左边导航区中空白较多时可以嵌入和课程内容相关的图片占位,内容区建议背景要和文字有明显反差,文本内容显示要清晰。
2.翻页操作
网络课程内容多页面呈现时,应设置页面定位功能(必须是1。
2。
3.……).
3页面容量限制
①主页面容量原则上不大于300。
②子页面容量原则上不大于70。
4。
页面尺寸及显示约定
推荐设计分辨率采用1024×768像素.
在封面中禁止出现纵向、横向滚动条。
页面的横向尺寸为980像素(针对1024×768分辨率),纵向尺寸为768~790像素(针对1024×768分辨率)内容页面纵向尺寸不超过5屏,课程的每个页面在1024*768像素下显示要居中,每个页面的横向禁止出现滚动条,主框架页禁止出现纵向滚动条。
第十五条、文字与表格的约定
文本素材中的字符符合编码,特殊文字(含汉字繁体)建议用图形方式展示(如必须用繁体字,教师必须说明学员端计算机使用的环境及要求)。
课程中的特殊符号和公式用微软提供的3。
0制作。
页面中的文字,禁止直接复制粘贴中的内容,应将文本去掉格式信息后使用.汉字一般采用宋体,英文数字采用体.其它字体(如:
俄文)应提供对系统的设置要求和相应输入法说明.
处理页面中的表格,禁止直接复制、粘贴中的表格,应在网页制作软件中制作表格.
第十六条、关于图形及图表的约定
1.关于图形约定
课程中图形(图片)素材采用互联网上通用的格式:
、
。
图形(图片)的外廓尺寸以像素为单位不大于720×720像素.彩色图像的颜色数不低于256色,图形尽可能不使用单色,如有单色图片灰度级不低于128级,扫描图像参照上述要求进行。
扫描图像的扫描分辨率不高于300。
扫描图片不能带有背景噪声。
图形(图片)文件大小建议不超过100,以清晰为原则。
2.关于图表约定
页面中的表格,禁止复制粘贴方式制作,应在网页制作软件中直接制作.关于“表"“图”的标注应执行,“表”在表格的上边,“图”在图的下边.文字和图表环绕排版时文字和图表之间应有一个字符的间距。
第十七条、符号的约定
为使学生进一步明确课程中主要引用功能,在课程学习内容中引入符号标示;目的就是方便学习和促进学习.在课程中采用统一标示要一致,规定如下:
音频符号
视频符号
案例符号
文献符号
思考题符号
重要知识点符号
参考网站
动画符号
课件符号
第十八条、多媒体素材的一般约定
1.音频素材
音频格式为:
数字化音频的采样频率为14.4~44,量化位数为16位,文件大小建议不超过50M。
无明显噪声,详情可参照我院《音视频录制技术规范》.
所有音频文件的文件名称及文件夹名称一律由a-z英文26个半角小写字母和0—9阿拉伯数字组成。
文件夹深度不超过5级,每个文件夹下文件数不超过512个.
音频播放形式一种是嵌入式、一种是点击弹出窗口播放
音频点击后不能直接播放要点击播放按钮时才可以播放.
当一个页面出现多个音频窗口,不允许两个或两个以上音频同时播放。
所有音频文件存放在课程相应章节二级目录中,课程制作人员必须提供音频列表文件(含音频文件名及其路径),见(附表一)。
2.视频素材
视频格式为:
4,视频素材最大帧的长度、宽度,以像素计算,为640×360标清为准。
视频素材每帧图像颜色不低于256 色或灰度不低于128级,采样基准频率为22。
4,文件大小建议不超过300M,视频剪辑前加一至两秒片头,每段视频时长30分钟为限.
视频播放形式一种是嵌入式、一种是点击弹出窗口播放。
嵌入在课程中的视频推荐352*288特殊情况为640*360,多段播放时提供视频一、视频二、视频三播放按钮。
视频点击后不能直接播放要点击播放按钮时才可以播放.
当一个页面出现多个视频窗口,不允许两个或两个以上视频同时播放。
课程中的视频如涉及到版权问题,必须注明其出处.
视频画面要连续无明显噪音,详情可参照我院《音视频录制技术规范》。
所有视频文件及附带的音频文件存放在课程相应章目录独立文件夹中,文件必须命名为,课程制作人员必须提供流媒体视频列表文件(含视频文件名及其路径),见(附表二)。
3.动画素材
动画素材的格式为:
、.
文件大小:
文件不得超过10M,文件不得超过100M。
动画素材最大帧尺寸长宽以像素计算,原则上不超过640×480。
播放速率为每秒5-12帧.格式动画最低播放器版本以8.0为准,课程中必须为用户提供播放器下载.
4.幻灯片素材
幻灯片素材在课程中仅做下载使用。
幻灯片所用字体应为黑体宋体。
幻灯片以2003版本制作为准。
课程录制制作规范
1.1背景与字体
1)所有字体颜色应与背景反差较大且清晰,背景建议使用浅色系;
2)参考颜色搭配:
黑底黄字、黄底黑字、紫底白字、绿底白字、黄底绿字、黑底白字、紫底黄字、蓝底白字、白底黑字、黄底蓝字;
3)建议教师使用浅色系背景,深颜色文字。
1。
2字号与排版
1)一级标题:
不小于48号字体,黑体(加粗);
2)二级标题:
比一级标题小4个字号,黑体(加粗);
3)正文:
一页不超过6行,每行不超过15个字;
文字较多的页面、必须分页排版。
整体内容应居中,内容较少时空白处加以修饰,达到整体画面平衡。
第十九条、关于页面版式约定
课程文字的行距为1。
5—2倍之间,首选1.5倍,字号用磅()为单位,中文使用10磅至11磅(),特殊情况可采用9-12磅()。
标题题目文字要加粗上下各空一行大小要和正文相协调,推荐字体为宋体和黑体。
文字正确无误,段落层次清晰,中文段落首行缩进两个汉字。
课程中应设置当前位置功能,课程页面中应清晰显示导航信息,引导学生浏览.
课程中所有页面中的英文文字(标题、版权、图片所包含的文字除外)一般要用10磅字,英文段首空4个字母,中英文混合排版时英文字号可放大1-2,保持汉字和英文相协调.
图文混排时图片和文字要有一个字的距离,外边框和内容区要有1-2个汉字的距离。
拓展资源中网站资源引用的网址资源(配标识),只能文字描述,简介网站的特点,明确如何检索网上资源,指导如何运用网站相关资源,禁止采用活动链接。
关于版权声名
封面和首页面底端必须加注《版权声明》,其内容必须是东北师范大学远程与继续教育学院,(如:
版权所有:
东北师范大学远程与继续教育学院)其它地方不必加注版权。
第二十条、测试交互
课程中的综合测试应设计为交互形式,即:
学生做完综合测试,课程应提供学生的测试结果,包括:
学生的选择记录文本和正确答案文本。
两个文本在学生提交测试时,一并显示。
课程中的知识点测试应设计为交互形式,即:
学生点击知识点选择后,课程应提供回答的正确与否,并显示提示。
第四章、课程成品测试
第二十一条、结构测试约定
1.文件体系
测试文件夹是否按文件命名规则建立,文件夹是否为空;视频音频文件是否按照命名规定放在相应文件夹中。
2.栏目
检查栏目设置是否按《东北师范大学远程与继续教育学院远程(网络)教育课程开发制作意见》要求执行。
第二十二条、技术测试约定
1。
测试内容
课程安装到服务器上通过局域网用软件公司软件测试流媒体参数是否符合本规范要求。
服务器的运行情况:
课程发布到服务器上是否能够在网络中正常运行.
奥鹏服务器试运行:
课程发布到奥鹏服务器上是否能依托互联网正常运行。
课程中的页面板式、滚动条、超链接是否符合技术标准。
第五章、其它
1.课程内容表现要规范,颜色不宜过多。
页面设计要简捷明了,可突出相应的文化特色。
适当使用特效,用于强调重点部分.设计时要充分考虑全部页面的统一性。
同一网页中不宜同时出现两个动态区域。
每门课程的网页应保持统一的风格和操作界面。
控制功能、操作方法符合常规习惯。
表现形式要生动活泼、色彩要和谐、页面布局美观,重点内容要有多媒体表现.
提供的下载文件必须为或格式,提供的网上阅读素材(如论文资源文献资源)必须是格式。
页面文字链接的颜色要根据所在页面的颜色作相应的改变。
点击前和点击后链接文字的颜色要有区别,让浏览者清晰看到已涉及过的内容.
2.课程必需提供一个完整的使用说明,将该文档存放在课程的根目录下,建议文件名,如有特殊需求,必须在中做说明。
该文档至少应包括以下内容:
课程的名称;
课程的总容量;
课程的首页文件名称;
课程的使用环境;
课程对学生端浏览的要求:
版本分辨率等;
课程安装的要求;
其它需要说明的问题.
提交完成的课程不能含有病毒木马等非法代码(以360杀毒软件当日版本为验收标准),课程提供方将承担非法代码造成后果的责任。
3.未尽事宜
本规范未涉及的内容,与远程与继续教育学院协商解决。
4.开发课程必须以最新版技术规范为准。
附表一
音频文件列表
编号
名称
后台路径
前台出现位置
前台对应文件
附表二
视频文件列表
编号
名称
后台路径
前台出现位置
前台对应文件
- 配套讲稿:
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