计算机文化基础教案.docx
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计算机文化基础教案
《计算机文化基础》教案
课程类别:
基础课
授课对象(专业、层次):
软件学院两年制学生
学时:
64
教材选用:
《计算机文化基础》
教案完成时间:
2011年9月
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第1次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
2
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第一章计算机基础知识
1-1认识计算机
1-2输入字符、数字及汉字
1-3窗口与对话框
教学目的和要求
1、认识计算机;
2、熟练输入及编辑数字、字符、汉字;
3、熟悉窗口和对话框的操作。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、认识计算机(约35分钟)
二、讲述字符、数字、汉字的输入和编辑(约50分钟)
三、窗口及对话框的操作(约15分钟)
四、练习(约20分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、数字、字符、大小写字母、汉字的输入及编辑;
2、保存文档。
难点:
1、选择文档的保存位置及给文档命名。
复习思考题
1、删除文本有几种方法?
2、“保存”与“另存为”的区别?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第2次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
2
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第一章计算机基础知识
1-4管理计算机中的文件
1-5个性化计算机
1-6计算机中的数制
1-7数值数据在计算机中的表示
1-8字符在计算机中的表示
教学目的和要求
1、熟练掌握文件及文件夹的概念及基本操作;
2、熟悉“资源管理器”的使用;
3、熟悉控制面板的基本使用及设置计算机。
4、熟练掌握计算机的数制;
5、熟悉数值数据和字符在计算机中的表示。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、文件及文件夹的概念(约5分钟)
二、文件及文件夹的操作(约25分钟)
三、“资源管理器”的使用(约10分钟)
四、控制面板的使用(约20分钟)
五、计算机中的数制(约40分钟)
六、数值数据和字符在计算机中的表示(约10分钟)
七、综合练习(约10分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、文件、文件夹基本概念及操作;
2、控制面板的基本使用。
3、计算机中的数制转换
难点:
1、“资源管理器”的使用。
主要教学参考文献
《大学生计算机基础上机实验指导与测试》
《大学计算机基础》
复习思考题
1、复制和移动都有哪些操作?
2、如何隐藏文件?
3、各个数制之间的转换有哪些诀窍?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第3次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第二章中文Word2007
2-1从打印一份通知说起
2-2对文字格式的设置
教学目的和要求
1、了解word2007的界面及特点;
2、熟练掌握简单文字的输入、编辑、保存;
3、熟练掌握对文字格式的设置。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、word2007特点及界面介绍(约10分钟)
二、文字的输入及编辑(约40分钟)
三、对文字格式的设置(约30分钟)
四、综合练习(约40分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1.Internet浏览器的使用方法;
2.网络信息下载保存方法。
难点:
1.使用网络工具保存网络。
复习思考题
1、关闭word2007有哪些操作?
2、怎样设计优美海报
3、设计个人简历包括那些内容
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第4次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第2章中文Word2007
2-3文档的编辑与排版
教学目的和要求
1、熟练掌握对文本的操作;
2、熟练掌握对段落、行间距的设置;
3、熟练掌握对页面的设置。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、选中操作对象(约10分钟)
二、对文本的操作(约30分钟)
三、对段落、行间距的设置(约10分钟)
四、对段落的设置(约10分钟)
五、对页面设置(约10分钟)
六、综合练习(约50分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、文本的相关操作;
2、对段落及页面的设置。
主要教学参考文献
《大学生计算机基础上机实验指导与测试》
《大学计算机基础》
复习思考题
1、能否快速找到文档中的某一页?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第5次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第2章中文Word2007
2-4如何让文章图文并茂
教学目的和要求
1、熟练掌握在文档中插入图片;
2、熟练掌握设置图片;
3、熟悉插入艺术字;
4、熟悉使用自选图形及在文档中绘制图形。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、插入图片(约10分钟)
二、设置图片属性(约35分钟)
三、插入艺术字(约10分钟)
四、绘制图形,如:
直线、矩形等(约10分钟)
五、使用自选图形(约10分钟)
六、插入数学公式(约10分钟)
七、综合练习(约35分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、插入图片;
2、设置图片属性。
难点:
1、数学公式的插入。
主要教学参考文献
《大学生计算机基础上机实验指导与测试》
《大学计算机基础》
复习思考题
1、如何将图片设置为水印?
2、如何将图片叠加起来?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第6次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第2章中文Word2007
2-5表格的制作
2-6打印设置
教学目的和要求
1、熟练掌握在文档中插入表格;
2、熟练掌握设置表格;
3、熟练掌握表格中公式的使用。
4、熟练掌握页面设置;
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、插入表格(约10分钟)
二、设置表格属性(约35分钟)
三、绘制斜线表头(约10分钟)
四、表格中公式的使用(约30分钟)
五、打印设置(约10分钟)
六、综合练习(约25分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、设置表格及对表格的操作;2、公式的使用。
难点:
1、公式的使用。
复习思考题
1、单元格中的对齐方式如何调整?
2、表格中如果有合并单元格的情况,计算公式时如何计算表格名称?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第7次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第3章中文Excel2007
3-1认识Excel
3-2工作表的编辑
3-3数据计算
教学目的和要求
1、了解Excel特点、基本概念及界面介绍;
2、熟练掌握数据编辑;
3、熟练掌握工作表的编辑。
4、熟悉Excel公式和函数的基本概念;
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、Excel的特点、基本概念及界面介绍(约5分钟)
二、Excel数据编辑等简单操作(约10分钟)
三、工作表的编辑(约15分钟)
四、设置单元格(约20分钟)
五、自动填充(约10分钟)
六、公式的规则及使用(约30分钟)
七、综合练习(约30分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、编辑单元格数据;
2、设置单元格;
3、使用公式进行计算。
难点:
1、不同形式数据的输入;
2、输入有规则的数据。
复习思考题
1、删除单元格的操作有哪些?
2、用公式进行计算时平方如何表示?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第8次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第3章中文Excel2007
3-4利用公式进行计算
3-5巧用函数
教学目的和要求
1、熟练掌握Excel函数的使用方法。
2、掌握公式与函数的混合使用方法。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、Excel函数的定义规则及使用(约10分钟)
二、sum、average、max、min、count、countif、if函数的使用方法(约55分钟)
三、结合例题进行函数和公式混合使用的练习(约35分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、。
函数的使用
难点:
1、公式和函数混合的使用。
复习思考题
1、通过什么函数可以通过出生日期求一个人的年龄?
2、If函数的参数一共有几个?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第9次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第3章中文Excel2007
3-6数据分析
3-7图表最直观
3-8打印设置
教学目的和要求
1、熟练掌握数据排序;
2、熟练掌握数据筛选;
3、熟练掌握数据汇总;
4、熟练掌握图表的创建及修改;
5、熟练掌握打印设置的方法。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、复习上节课内容,介绍本节课主要内容(3分钟)
二、数据排序(22分钟)
三、数据筛选(15分钟)
四、数据汇总(20分钟)
五、图表的创建与修改(45分钟)
六、打印设置(10分钟)
七、综合练习(约30分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、数据排序的使用。
2、正确创建图表;
3、编辑及修改图表。
难点:
1、数据筛选。
2、图表中数据区域的选取
复习思考题
1、什么叫做高级筛选?
2、如何创建不同类型的图表?
3、图表建立好以后能否修改呢?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第10次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第四章中文Powerpoint2007
4-1创建一个简单的演示文稿
4-2管理幻灯片
教学目的和要求
1、熟悉PowerPoint基本概念及界面;
2、掌握幻灯片中文字的编辑;
3、掌握幻灯片的放映方法;
3、掌握对幻灯片的编辑。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、PowerPoint基本概念及界面介绍(约10分钟)
二、文字的输入、编辑(约20分钟)
三、插入后续的幻灯片的方法及放映的方法(约30分钟)
四、插入、复制、移动和删除等编辑幻灯片操作(约30分钟)
五、练习(约30分钟)
根据学生的兴趣,同时结合本节课的内容,让学生自由制作一些主题性的幻灯片。
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、创建及编辑幻灯片。
难点:
1、幻灯片的编辑。
复习思考题
1、如何利用不同形式创建幻灯片?
2、在什么视图下进行复制和粘贴幻灯片最方便?
3、设置一下幻灯片种文字的不同格式和颜色使之更加漂亮。
4、给幻灯片中的不同页调调位置?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第11次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第四章中文Powerpoint2007
4-3让幻灯片更加丰富多彩
教学目的和要求
1、掌握在幻灯片中插入剪贴画或其他图片;
2、掌握在幻灯片中插入表格;
3、掌握在幻灯片中插入图表和文本框;
4、掌握在幻灯片中插入音乐;
5、熟悉PowerPoint的设计模板;
6、掌握改变幻灯片的背景。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、插入剪贴画、图片、表格、音乐等对象(约25分钟)
二、更换PowerPoint的设计模板(约15分钟)
三、如何改变幻灯片的背景(约15分钟)
四、“母版”(约25分钟)
五、练习(约40分钟)
自由练习,学生可以将本节课的知识点,例如:
在幻灯片中插入音乐、图片、制作统一背景等,插入到上节课的幻灯片中,从而使自己的幻灯片更加丰富多彩。
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、在幻灯片中插入对象;
2、演示文稿的设计模板;
3、改变幻灯片的背景。
难点:
1、在幻灯片中插入对象;
2、演示文稿的设计模板。
复习思考题
1、设计母版的好处?
2、试一试,在幻灯片里插入图片、表格、图表等对象。
3、在幻灯片里能插入那些格式的音乐文件?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第12次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第四章中文Powerpoint2007
4-4让幻灯片动起来
4-5超级链接的使用
教学目的和要求
1、设置“自定义动画”
2、掌握幻灯片切换效果。
3、熟悉创建超级链接;
4、掌握超级链接的使用;
5、了解设置超级链接。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、设置“自定义动画”(约20分钟)
一、设置幻灯片切换效果(约20分钟)
二、超级链接的含义及作用(约10分钟)
三、创建超级链接(约10分钟)
四、使用超级链接(约10分钟)
五、设置超级链接(约20分钟)
六、练习(约30分钟)
学生自由练习,可以根据本节课的内容,使自己的幻灯片更加丰富。
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1、设置“自定义动画”
2、幻灯片切换;
3、超级链接的使用。
难点:
1、编辑“超级链接”。
复习思考题
1、试一试,在自定义动画中给每张幻灯片设置不同的切换效果。
2、如何对图片创建一个超级链接?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第13次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第5章网络基础及其应用
5-1如何上网浏览
5-2从网络上下载文件
5-3网络信息检索
教学目的和要求
4、掌握因特网的基础知识;
5、熟悉计算机网络的基本概念及其应用;
6、掌握从网络中获取信息的方法;
7、掌握简单的网络信息检索方法
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、因特网基础知识及应用(约10分钟)
二、Internet浏览器的使用(约20分钟)
三、网络下载方法(约30分钟)
四、网络信息检索方法(30分钟)
五、综合练习(约30分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1.Internet浏览器的使用方法;
2.网络信息下载保存方法。
难点:
1.使用网络工具保存网络。
复习思考题
1、如何通过目录找到中医方面的网站和网页。
2、搜索引擎中如何查找一个完整的关键字。
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第14次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第六章网络基础及其应用
5-4通过网络进行交流
教学目的和要求
1.掌握电子邮箱的申请和使用方法;
2.了解BBS的使用方式;
3.熟悉网络通信软件进行网络交流的方法;
4.了解博客的申请及使用方式
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、电子邮箱的申请方法(约15分钟)
二、如何使用电子邮箱收发电子邮件(约20分钟)
三、使用BBS参与网络社区生活(约20分钟)
四、通过即时通信软件进行网络沟通(15分钟)
五、博客的申请及使用(约20分钟)
六、综合练习(约30分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1.电子邮箱的申请;
2.如何发送查看邮件。
难点:
1.博客的使用。
复习思考题
1.电子邮箱能否保存邮件地址,保存在何处?
2.使用BBS发表言论,是否需要登录,为什么?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第15次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第六章网络基础及其应用
5-5计算机网络基础知识
5-6多媒体+实践演练世界
教学目的和要求
1.了解计算机网络的形成和发展
2.了解BBS的使用方式;
3.熟悉网络通信软件进行网络交流的方法;
4.了解博客的申请及使用方式
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
一、电子邮箱的申请方法(约15分钟)
二、如何使用电子邮箱收发电子邮件(约20分钟)
三、使用BBS参与网络社区生活(约20分钟)
四、通过即时通信软件进行网络沟通(15分钟)
五、博客的申请及使用(约20分钟)
六、综合练习(约30分钟)
教学方法:
利用多媒体+实践演练教学软件边演示边讲解。
在学生实践时,引导学生通过对多媒体+实践演练课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。
重点、难点及解决方法
重点:
1.电子邮箱的申请;
2.如何发送查看邮件。
难点:
1.博客的使用。
复习思考题
1、电子邮箱能否保存邮件地址,保存在何处?
2、使用BBS发表言论,是否需要登录,为什么?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
计算机文化基础
上课次数
第16次
年级
2011级
专业、层次
软件学院各专业
授课学时
3
授课类型
理论+上机操作
授课方式
多媒体+实践演练
授课教师
授课章节或知识点
第六章网络基础及其应用
5-1网页与网站
5-2制作自己的第一个网页
5-3建设自己的网站
5-4让更多人浏览我的网站
教学目的和要求
1、熟悉FrontPage软
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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