滑县中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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滑县中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
滑县2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
为了使学生作好上课前的各种预备,通常在上课开始时,教师需要进行的一项工作是〔〕。
单项选择题
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑
2:
备课是教师的课前预备,备课内容包括〔〕。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度打算
3:
教育是一种公共职能,学校之间特殊是公立学校一般并不存在竞争,这表达了学校的哪一种独特性?
〔〕
单项选择题
A、公益性
B、垄断性
C、独立性
D、非自愿性
4:
把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。
〔〕
推断题
对
错
5:
某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。
这位教师所遵循的学习理论是〔〕。
单项选择题
A、行为主义学习理论
B、认知结构学习论
C、认知同化学习论
D、建构主义学习理论
6:
班级成员在服从班集体的正确确定和承当责任的前提下,参加班级管理的方式叫作〔〕。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
7:
问题行为与差生、后进生等问题学生的〔〕。
单项选择题
A、对象不同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
8:
提出“文界〞革命的口号,创立“新文体〞的是〔〕
单项选择题
A、龚自珍
B、梁启超
C、康有为
D、谭嗣同
9:
在直接讲解策略之后,提供不同程度的完好性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完好性程度,直至完全由学生自己完成全部成分或步骤,这是一种〔〕。
单项选择题
A、交互式教学
B、合作学习
C、完形训练
D、程度化训练
10:
利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在帮助教学中哪方面应用〔〕
单项选择题
A、课堂讲解演示教学
B、个别化学习
C、虚拟教室
D、远程教学
11:
雕塑《马踏匈奴》出自〔〕
单项选择题
A、秦始皇兵马俑
B、云冈石窟
C、霍去病墓
D、敦煌莫高窟
12:
依据认知心理学家的观点,问题解决要经受哪几个阶段〔〕。
多项选择题
A、发觉问题
B、表征问题
C、理解问题
D、提出假设
E、检验假设
13:
低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。
〔〕
推断题
对
错
14:
以反映教育系统与其他系统的关系,以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是〔〕。
单项选择题
A、关系概念
B、属性概念
C、操作性概念
D、集合概念
15:
对“圆的直径是它的半径的两倍〞的学习属于〔〕。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
16:
某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于〔〕
单项选择题
A、教育外部的法律关系
B、隶属型教育法律关系
C、平权型教育法律关系
D、肯定法律关系
17:
正因为有学习迁移的存在,人类才能实现“举一反三〞、“触类旁通〞之类事半功倍的学习理想。
〔〕
推断题
对
错
18:
隋唐以后盛行的察举制,使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
〔〕
推断题
对
错
19:
柏拉图的教育思想集中表达在他的哪部代表作中?
〔〕
多项选择题
A、《大教学论》
B、《大学》
C、《理想国》
D、《爱弥尔》
E、《一般教育学》
20:
学生的社会地位属于学生的〔〕问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
21:
柏拉图的教育思想集中表达在他的哪部代表作中?
〔〕
多项选择题
A、《大教学论》
B、《大学》
C、《理想国》
D、《爱弥尔》
E、《一般教育学》
22:
孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是〔〕。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩处
D、消退
23:
教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。
〔〕
推断题
对
错
24:
“教育为无产阶级政治服务〞“培育有社会主义觉悟有文化的劳动者〞的教育目的,其确立的价值取向是〔〕。
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、家庭本位
D、群体本位
25:
政治课上,杨老师误把“事物是普遍联系的〞表述成“世界上任何两个事物都是有联系的〞。
对此口误,恰当的处理方式是〔〕(2014年上半年)
单项选择题
A、为了保面子,将错就错
B、坚持实事求是,马上纠正
C、假如学生不问,不予纠正
D、为了赶教学进度,课后再说
26:
班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于〔〕领导方式。
单项选择题
A、权威的
B、民主的
C、放任的
D、迁就的
27:
首次系统提出探究学习理论并主见“问题教学法〞的教育家是〔〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、杜威
C、波斯纳
D、施瓦布
28:
讲解并描述是教师主要的教学手段,一般可以分〔〕三个阶段进行。
单项选择题
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
29:
假如两个概念的外延有而且只有一部分重合,那么这两个概念之间的关系是〔〕。
单项选择题
A、同一关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、矛盾关系
30:
学生管理的特点有〔〕
多项选择题
A、冗杂性
B、全面性
C、教育性
D、周期性
E、沟通性
31:
先行组织者教学策略是给学习者提供〔〕。
单项选择题
A、图表
B、新学问
C、认知框架
D、以上都对
32:
使学生能从养分学的角度懂得洋葱是蔬菜,又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原那么是〔〕
单项选择题
A、渐渐分化原那么
B、整合协调原那么
C、启发性原那么
D、循序渐进原那么
33:
在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从〞观点的是〔〕
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子
34:
发散思维的三项特征是〔〕
单项选择题
A、间接性、独创性和流畅性
B、变通性、敏捷性和流畅性
C、概括性、间接性和变通性
D、变通性、独创性和流畅性
35:
课堂心理气氛主要有三种类型:
主动的、消极的与〔〕。
单项选择题
A、静默的
B、对抗的
C、清静的
D、活跃的
36:
编写教科书和教师进行教学的主要根据是〔〕
单项选择题
A、教学打算
B、教学大纲
C、课程目标
D、教学目标
37:
教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。
〔〕
推断题
对
错
38:
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,预防未成年人犯罪的教育目的是增添未成年人的〔〕。
单项选择题
A、防范意识
B、道德意识
C、法制意识
D、爱护意识
39:
课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准那么,是指特定阶段的学校课程所要到达的预期结果。
〔〕
推断题
对
错
40:
欧阳修《生查子》中有:
去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
这句话涉及了我国哪一个传统节日?
〔〕
单项选择题
A、元宵节
B、七夕
C、中秋节
D、重阳节
41:
提出“最近进展区〞概念的是〔〕
单项选择题
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚
42:
从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学〞,其理由是〔〕。
多项选择题
A、教学工作所占时间最多
B、对学生进展影响最全面
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对学校教育质量影响最大
E、教学是师生双方的共同活动
43:
学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区分之一。
〔〕
推断题
对
错
44:
以下学习策略属于组织策略的是〔〕。
单项选择题
A、谐音联想法
B、举例
C、列提纲
D、解释意义
45:
国庆黄金周,小白和伴侣们商议去外地旅游的事,小米说:
假如不去绍兴,就去杭州吧。
小黄说:
假如不去杭州,就不去绍兴了。
小刘说:
咱们只去其中一处吧,小白据此提出的大家都能接受的意见是〔〕(2015年下半年)
单项选择题
A、另去他处
B、两处都去
C、只去绍兴
D、只去杭州
46:
教育心理学可以关心教师依据学生的智力进展水平为智力超常或有特别才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分进展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有〔〕作用。
单项选择题
A、精确了解问题
B、提供理论指导
C、预报并干预学生
D、结合教学进行讨论
47:
在素养教育中,处于核心地位的是〔〕
单项选择题
A、德育管理
B、智育管理
C、体育管理
D、美育管理
48:
文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是〔〕。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
49:
下面选项中,直接影响个体身心进展的因素是〔〕
单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力进展水平
50:
坚持四项基本原那么教育属于〔〕
单项选择题
A、道德素养教育
B、思想素养教育
C、政治素养教育
D、心理素养教育
51:
结合中小学教师在职进修的特别性,组织教师进修时,一般是〔〕。
单项选择题
A、以业余为主
B、以国外学习为主
C、以长期为主
D、以参与辅导为主
52:
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。
〔〕
推断题
对
错
53:
王孝通撰写的〔〕,首次提出三次方程式正根的解法。
单项选择题
A、《缀术》
B、《算法统宗》
C、《割圆九术》
D、《缉古算经》
54:
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
〔〕
推断题
对
错
55:
教学设计的最高表现是〔〕
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
56:
“学为人师,行为世范〞的主要内涵是〔〕
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
57:
通过学习而形成的合乎法那么的操作活动方式被称做〔〕。
单项选择题
A、操作技能
B、技巧
C、操作能力
D、能力
58:
用以概括教育与社会进展的关系的两个词是〔〕
单项选择题
A、“培育〞和“推动〞
B、“制约〞和“促进〞
C、“影响〞和“干预〞
D、“共性〞和“独特〞
59:
信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是〔〕。
多项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、社会刻板效应
E、远近效应
60:
认同是在思想、情感、看法和行为上主动接受他人的影响,使自己的看法和行为〔〕。
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与大家保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近
查看答案
1:
答案B
2:
答案A,B,D
3:
答案A
4:
答案正确
5:
答案B
解析布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念,类似于平常所说的基本概念、基本学问、基本原理这“三基〞。
主要的不同在于,基本结构不仅指一般原理的学习,还包括学习的看法和方法。
6:
答案C
解析班级管理是班主任根据肯定的原那么和具体要求。
对班级中的各种字眼进行打算、组织、协调、掌握,以实现各种共同目标而进行的管理活动,班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
题干是民主管理的定义。
7:
答案B
解析问题行为是一个教育性概念,差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。
故两者概念不同。
8:
答案B
解析19世纪末期,以梁启超为代表的维新派人士在报刊文章写作上创造了一种“新文体〞,或称“保障体〞。
其基本特征为平易畅达、语言丰富、句法多变、笔调自由,开“五四白话文运动〞的先河。
9:
答案C
解析完形训练就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完好性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完好性程度,直至完全由学生自己完成全部成分或步骤为止。
10:
答案A
11:
答案C
解析《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。
12:
答案A,C,D,E
解析表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。
13:
答案错误
解析创造性和智力的关系:
低智商不行能具有创造性;高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性;低创造性的智商水平可能高也可能低;高创造性者必需有高于一般水平的智商。
因此,此题的观点是错的。
14:
答案A
解析关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系,以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。
15:
答案C
16:
答案B
解析隶属型教育法律关系是以教育管理部门为核心,向外辐射,与其他主体之间形成的教育法律关系。
隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系。
17:
答案正确
18:
答案错误
解析隋唐以后盛行的是科举制。
19:
答案C
解析柏拉图的教育思想主要集中表达在《理想国》,《一般教育学》是赫尔巴特〔本解析由meyei提供〕
20:
答案B
解析学生的社会地位是指他们作为社会成员应具有的主体地位。
青少年、儿童是将来社会的主人,有着独立的社会地位,并依法享受各项社会权利。
所以,学生的社会地位属于学生的权利问题。
21:
答案C
22:
答案D
23:
答案错误
24:
答案A
25:
答案B
解析素养教育背景下,要求教学要从“教育者为中心〞转向“学习者为中心〞。
所以,对此口误恰当的处理方法就是坚持实事求是,马上纠正。
26:
答案B
27:
答案B
28:
答案A
解析讲解并描述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。
29:
答案C
解析交叉关系是指一个概念的部分外延和另一个概念的部分外延相重合的关系。
30:
答案A,B,C,D,E
31:
答案C
32:
答案B
33:
答案B
34:
答案D
解析发散思维的三项特征是变通性、独创性和流畅性。
35:
答案B
解析课堂气氛是指课堂里某种占优势的看法与情感的综合状态。
它有主动的、消极的和对抗的三种类型。
36:
答案B
解析编写教科书和教师进行教学都是以教学大纲为根据。
37:
答案正确
38:
答案C
解析依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,预防未成年人犯罪的教育目的是增添未成年人的法制意识。
39:
答案正确
解析略。
40:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】依据元夜花市灯如昼月上柳梢头等关键词语可知,词中所涉及的节日应为元宵节。
41:
答案C
解析提出“最近进展区〞概念的是维果斯基。
教师在教学时,必需考虑儿童的两种进展水平,一种是儿童现有的进展水平;另一种是在有指导的状况下借助成人的关心可以到达的解决问题的水平,或者说借助于他人的启发关心可以到达的较高水平。
这两者之间的差距,即儿童的现有水平与经过他人关心可以到达的较高水平的差距,就是“最近进展区〞。
42:
答案A,B,C,D
解析教学是学校工作的中心,是实现教学目标的基本途径,其他工作要围绕教学来开展。
43:
答案正确
44:
答案C
解析精加工策略:
是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。
要旨在于建立信息间的联系。
包括:
(1)联想法:
包括形象记忆、谐音联想、缩减联想、关键字联想;
(2)做笔记;(3)提问;(4)生成性学习:
就是训练学生对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象;(5)利用已有学问,通过联想,找出新旧材料之间的内在规律联系。
组织策略和精加工策略一样,都是对学问在长时记忆中的深加工,都强调学问点内在联系,但侧重点不同,组织策略重在新学问和新学问之间的联系。
常用的一些组织策略如下:
列提纲、利用图形、利用表格等。
45:
答案D
解析A、B两项都不符合小刘的话,C项不符合小黄的话,只有D项三人的话都满足。
应选D。
46:
答案C
解析题干中所说明的是教育心理学的预报并干预学生的作用。
47:
答案A
解析德育在素养教育中发挥着导向作用,以及促进其他各项教育的动力作用,因此,德育德育在素养教育中将处于核心地位并发挥着启动素养教育的动力作用。
因此,此题选择A选项。
48:
答案D
解析作为精神文化对教育的影响,最直接的方面,就是学校课程内容(各门学科),它正是文化的一部分。
49:
答案B
50:
答案C
解析坚持四项基本原那么涉及政治问题,故属于政治素养教育。
51:
答案A
解析结合中小学教师在职进修的特别性,组织教师进修时,一般是以业余为主。
52:
答案错误
解析成就动机理论的主要代表任务是阿特金森,马斯洛是需要层次理论的代表人物。
53:
答案D
解析王孝通撰写的《缉古算经》,首次提出三次方程式正根的解法,比阿拉伯人早300多年,比欧洲早600多年。
54:
答案错误
55:
答案A
56:
答案D
57:
答案A
解析技能可以分为操作技能和心智技能。
操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的,其动作的对象是物质性的客体;心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的,其动作对象为事物的信息。
因此通过学习而形成的合乎法那么的操作活动方式被称为操作技能。
58:
答案B
59:
答案A,B
解析首因效应:
指的是人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。
近因效应:
在总体印象形成过程中,新近比原来获得的信息影响大的现象。
60:
答案D
解析依据认同的概念,选D。
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