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高二上学期期末测试题语文.docx
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高二上学期期末测试题语文
高二语文上学期期末测试题
第Ⅰ卷
一、基础知识(21分,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()
A.温驯(xùn)龟裂(guī)龌龊(wò)肤如凝脂(zhī)
B.圈养(quān)萦纡(yū)麇集(qún)大腹便便(biàn)C.游弋(yè)踯躅(chú)玉簟(diàn)力能扛鼎(káng)
D.不啻(chì)趿拉(tā)妃嫔(pín)毋庸置疑(wú)
2.下列各组词语中,书写全都正确的一项是()
A.褴褛金樽耶酥沽名钓誉钟鼓撰玉
B.蛾眉麾下分孽义愤填赝妍媸毕露
C.矫情聒噪耆旧春意阑珊切中肯綮
D.装璜巨擘鸿运消声匿迹美轮美奂
3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(3分)
A.美国国会众议院通过的决议案高度赞扬孔子,称其不仅给全球人文社会留下巨大的精神财富,而且给许多国家的政治思想带来深刻影响。
B.山西省翼城县高度重视民生问题,开展了广播电视“村村通”、乡镇综合文化服务站建设、千场电影进农村等“文化惠民”工程落到实处。
C.读保罗·戈埃罗的《炼金术士》,你会被这富有神奇色彩的故事所感染,并陷入沉思。
D.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。
4.下列各组句子中,成语使用正确的一项是:
()
A.打假活动是长期的,如果我们稍有疏忽,冒牌货又会东山再起。
B.小说在一种虚幻的情景和氛围中,给现实披上了光怪陆离的魔幻外衣。
C.各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
D.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其词,全场听众无不为之动容。
5、下列有关外国小说的文学常识的搭配,不恰当的一项是()
A、法国-----司汤达----《红与黑》-----于连
B.奥地利----卡夫卡-----《变形记》—--格里高尔
C.美国---海明威—--《老人与海》---圣地亚哥
D.托尔斯泰----苏联----《战争与和平》---娜塔莎
6.下列有关中国古代作家作品的表述,不正确的一项是()
A.《行路难》,是乐府杂曲,本为汉代歌谣,晋人袁山松改变其音调,创制新词,流行一时。
鲍照《拟行路难》十八首,歌咏人生的种种忧患,寄寓悲愤。
B.杜甫的诗歌创作,始终贯穿着忧国忧民这条主线。
他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向,真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面,因而被称为一代“诗史”。
C.李白诗“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”与“浮云游子意,落日故人情”两诗中“浮云”这一意象都指游子。
D.白居易是我国唐代继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者。
他主张“文章合为时而着,歌诗合为事而作。
”
7.下列有关小说鉴赏常识表述不正确的一项( )
A.场景是小说的最小构成因素。
它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成。
人物是指作品中刻画的人物形象。
刻画人物,需要贴着人物的心理写和贴着人物的言行写。
B、叙述角度有“正面角度”和“侧面角度”,叙述人称有第一人称、第二人称、第三人称,小说中采用第二人称的很少见。
C、小说情感的处理,一般是“节制胜于放纵”,它讲究一个“蓄势待发”;小说主题则忌讳太“鲜明”,主题则应包孕于形象中,用事实说话,形象大于思想。
D、结构是小说的一个“容器”,用以容纳小说的内容;好的结构有两个特点,一是能够将生活中的某些点滴事件凝固下来,二是能够充分展示生活本身的多姿。
二、阅读下面的文字,完成8~10题。
(9分,每小题3分)
现在不断有人提问,为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家?
对此我的想法是,现在是一个无权威的、趣味分散的时代,一个作家很难得到全民集中的认可。
事实上,要成为一位大家公认的伟大作家,需要时间的考验,甚至包括几代人的阅读和筛选。
而且在今天这样一个时代,消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情,以至那种具有巨大原创力的作品很难产生。
当然,当代中国缺少伟大的作家,除了这些外在的方面,也有作家自身主体弱化的问题。
比如市场需求之多与作家生活经验不足的矛盾、市场要求产出快与文学创作本身求慢求精的矛盾等等。
而这当中,正面精神价值的匮乏与无力,无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。
所谓正面精神价值,指的就是那种引向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非,正面造就人的能力。
这种价值在文学作品中的体现,与作家对民族的精神资源的利用密切相关。
我们民族的精神资源很丰富,但是也还需要作必要的整合和转化,才能化为作家内心深处的信仰,运用到创作中去。
还有一些作家表现出“去资源化”的倾向,他们不知如何利用资源,索性不作任何整合与转化,以为只要敢于批判和暴露,就会写出最深刻的作品。
但如果都是暴力、血腥,就让人看不到一点希望,而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判,还要有正面塑造人的灵魂的能力。
还有另外一种主体精神弱化的现象,很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛,缺少一种人文关怀。
作家的责任是把叙事从趣味推向存在,真正找到生命的价值所在。
当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感,把创作变成了制作,批量化地生产的时候,文学就不会有什么真正的生命了。
老舍先生曾将长篇小说《大明湖》浓缩成《月牙儿》,篇幅几近短篇,却也创造了了中国现代文学中公认的经典。
他幽默地说:
“我在经济上吃了亏,在艺术上占了便宜。
”如果今天的作家都肯下这种苦功,那么消费的时代再汹汹然,我们仍然可以对震撼人的好作品的出现满怀期望。
8.从原文看,下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是()
A.现在是一个缺乏权威的时代,也是一个受众趣味分散的时代。
B.要成为一个伟大的作家,需要相当长的时间才能得到普遍的公认。
C.在今天,消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。
D.作家对生活的体验还不够,同时文学创作本身的规律是求慢求精。
9.从原文看,下列理解和分析,正确的一项是()
A.我们的民族精神资源很丰富,现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。
B.所谓“去资源化”,就是作品只有批判和揭露,而没有充分利用社会生活的资源。
C.充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望,这是正面精神价值缺失的结果。
D.作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写,表明作家没有担负起自己的社会责任。
10.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.作家作品中正面精神价值的匮乏或无力,是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。
B.是否善于利用我们民族丰富的精神资源,决定了作家作品中正面精神价值的能否体现。
C.要保持文学生命,作家就应该对生活具有敏感和疼痛感,坚持把叙事从趣味推向存在。
D.老舍把《大明湖》浓缩成《月牙儿》,说明下苦功夫创作,才能出现震撼人心的好作品。
三、阅读下面一段文言文,完成11—13题。
(9分,每小题3分)
阿留者,太仓周元素家僮也。
性痴呆无状,而元素终蓄之。
尝试执洒扫,终朝运帚,不能洁一庐。
主人怒之,则帚掷地,曰:
“汝善是,何烦我为?
”元素或他出,使之应门;宾客虽稔熟者,不能举其名。
问之,则曰:
“短而肥者,瘦而髯者,美姿容者,龙钟而曳杖者。
”后度悉不记,则阖门拒之。
家蓄古尊、彝、鼎、敦数物,客至出陈之。
留伺客退,窃叩之曰:
“非铜乎?
何黯黑若是也?
”走取沙石,就水涤磨之。
短榻缺一足,使留断木之歧生者为之;持斧、锯、历园中竟日。
及其归,出二指状曰:
“木枝皆上生,无下向者。
”家为之哄然。
舍前植新柳数株,元素恐为邻儿所撼,使留守焉。
留将入饭,则收而藏之。
其可笑事,率类此。
元素工楷书,尤善绘事。
一日,和粉墨,戏语曰:
“汝能是乎?
”曰:
“何难乎是?
”遂使为之,浓淡参亭①,一若素能,屡试之,亦无不如意者。
元素由是专任之,终其身不弃焉。
传者曰:
樗栎②不材,蕲③者不弃;沙石至恶,玉人赖焉;盖天地间无弃物也。
矧④灵于物者,独无可取乎?
阿留痴呆无状,固弃材耳;而卒以一长见试,实元素之能容也。
今天下正直静退之士,每不为造命者所知;迟钝疏阔者,又不为所喜。
能知而且喜矣,用之不能当其材,则废弃随之。
于戏!
今之士胡不幸,而独留之幸者?
《明•阿留传》
【注释】①参亭:
参互和均匀。
②樗栎chūlì:
都指无用的木材。
③蕲:
能“祈”,求。
④矧,况且
11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.元素或他出,使之应门应门:
应答门人
B.宾客虽稔熟者稔熟:
熟悉
C.使留断木之歧生者为之歧生:
分枝错生
D.历园中竟日竟日:
整天
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.短而肥者,瘦而髯者,美姿容者
众贼环而进,客奋椎左右击
B.曰:
“何难乎是?
”
文惠君曰:
“嘻,善哉!
技盖至此乎?
”
C.矧灵于物者,独无可取乎
架梁之椽,多于机上之工女
D.今之士胡不幸,而独留之幸者
纵江东父兄怜而王我,我何面目见之
13.下列各句对文章的阐述,有错误的一项是()
A.文中的阿留“痴呆无状”,却工于书法,善于绘画。
正因为这样,他得到了主人“专任”,被长期奉养,终身不弃。
B.文章的第三部分,在前文叙事的基础上展开议论,提出了“天地间无弃物”、用人应当用其所长的观点,成为文章的关键部分。
C.作者对能容人、用人的周元素赞美有加,并联想到现实中的“造命者”每每用人不当,这使得文章具有很强的针对性。
D.作者叙事简洁,笔下的人物个性鲜明,呼之欲出;议论则精辟深透,切中时弊,具有一定的启发性和批判性。
第Ⅱ卷
四、(25分)
14.将文中划线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)尝试执洒扫,终朝运帚,不能洁一庐。
(3分)
译文:
(2)(阿留)固弃材耳;而卒以一长见试,实元素之能容也。
(3分)译文:
(3)顾见汉骑司马吕马童,曰:
“若非吾故人乎?
”马童面之,指王翳曰:
“此项王也。
”项王乃曰:
“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。
”乃自刎而死。
(4分)
15.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(7分)
在狱咏蝉骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思侵。
那堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心?
(1)由_________等景物描写可以推知写的是_______季节。
“露重飞难进,风多响易沉”采用的是_________的表现手法,既写了蝉______
的处境,也表现了作者__________的处境。
(5分)
(2)作者的“高洁”象蝉一样无人理解,那么你认为作者的“予心”是什么?
(2分)
16.填空:
(8分)
(1)历来诗人笔下的洞庭湖气势浩大,如杜甫“,。
”孟浩然有诗“,。
”
(2)野哭千家闻战伐,。
《阁夜》
(3),而后人哀之。
,亦使后人而复哀后人也。
(4)情节运行的基本模式是。
五、阅读下面的文字,完成17—21题。
(18分)
看护父亲的孩子
[意]亚米契斯
一个春雨绵绵的早晨,一个满身泥水的乡下孩子,来到那不勒斯市一家著名的医院门口,递了一封信给看门人,说要找他入院不久的父亲。
看门人瞥了一眼信的大致内容,就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子,孩子哭起来。
病人很瘦,头发变白了,胡须变长了,肿胀的脸又青又暗,皮肤像要破裂似的发亮,眼睛变小了,嘴唇变厚了,全然不像父亲平日的模样。
呼吸很微弱,只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。
孩子叫着:
“父亲!
父亲!
认得我吗?
我是西西洛!
母亲不能来,叫我来照顾你。
请看看我,跟我说句话吧!
”
病人看了孩子一会儿,又闭上眼睛。
“父亲!
父亲!
你怎么了?
我是你的儿子西西洛啊!
”
正胡乱想着,有人用手轻轻拍他的肩膀,抬头一看,原来是医生。
“不要担心,他脸上发丹毒了。
虽然病情很厉害,但还有希望。
你要细心照顾他!
你在这里真是再好不过了。
”
从此,西西洛就细心照顾起父亲。
病人常常看着西西洛,好像不很清醒,不过注视他的时间慢慢变长了。
当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候,病人总是凝视着他。
①有一次嘴唇微动,好像要说什么。
他昏睡之后清醒一点儿的时候,总是睁开眼睛寻找看护他的人。
西西洛自己也很高兴,把母亲,妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听,又用深情的话劝慰病人。
到了第五天,病人的病情忽然加重,护士送来的药和食品,只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪,忽然听见屋外有脚步声,还有人说话:
“护士小姐!
再见!
”
这使西西洛跳了起来,激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。
西西洛站在那里,发出刺耳的尖叫——“父亲”!
那人回头一看,也叫起来:
“西西洛!
”箭似的跑到他身旁:
“啊!
西西洛,这是怎么回事?
你认错人了!
你母亲来信说你已经来到医院了,快把我担心死了!
西西洛!
怎么这样憔悴?
我已经好了,母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?
我正要出院!
天呀!
竞有这样阴差阳错的事!
”
西西洛想说家里的情况,可说不出话来。
“走吧!
我们今晚还能赶到家。
”父亲拉他走,可西西洛一动不动,却回头看着那病人。
病人也睁大眼睛注视着西西洛。
西西洛从心里流出这样的话来:
“别急,父亲!
请等一等!
我现在不能回去。
我在这里住了5天,已经把他当作你了。
我那么爱他,你看他看我的眼神!
他不能没有我。
父亲!
请暂时让我留在这里吧!
”
父亲犹豫不决,看看儿子,又看看病人,问周围的人:
“他是谁?
”
“跟你一样,也是个农村人,刚从国外做工回来,恰好跟你同一天住进医院。
进来的时候不省人事,话也不能说了。
家里人好像不在附近。
他准是把你的儿子当成自己的儿子了。
”
病人仍看着西西洛。
“那么你留在这里吧,善良的孩子。
我先回去让你母亲放心。
这几块钱你当作零用。
再见!
”父亲说完,吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边,病人似乎安心了,西西洛不离病人半步,病人也紧紧盯着西西洛,②吃力地动着嘴唇想要说些什么,眼神也很和善,只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。
西西洛紧紧握住病人的手,病人睁开眼,看了看西西洛就闭上了。
“他去了!
”西西洛叫着。
“回去吧,善良的孩子。
神会保佑你这样的人的,你将来会得到幸福的,快回去吧!
”
护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛:
“没什么可送你的,请收下这花当作纪念吧!
”
“谢谢!
”西西洛收下花,擦着眼泪。
“但是我要走远路,花会白白枯萎的。
”说完将花撒在病床四周,“把这花留下当作纪念吧!
谢谢医生和护士小姐!
谢谢大家!
”又对着死者说:
“再见!
”
忽然不知道该如何叫他,西西洛想了一下,就用几天来已经习惯的称呼说:
“再见,父亲!
”说着取出衣服包,打起精神,缓缓走出去。
外面天亮了。
(摘自《精品小说》,有删改)
17.明明是西西洛认错了父亲,作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?
请结合全文谈谈你的理解。
(3分)
18.小说首尾都有一段精短的景物描写,说说它们在文中的作用。
(4分)
19.文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写:
①“有一次嘴唇微动,好像要说什么。
”②“吃力地动着嘴唇想要说些什么。
”病人到底要说什么?
试作探究。
(4分)
20.这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事,情节安排十分精巧,试作分析。
(4分)
21.小说的内容十分感人,请用自己的话谈谈你的阅读感悟。
(不超过30字)(3分)
六、语言运用(8分)
22.将①-⑥六个句子的序号分别填在题中六处横线上,使句子连贯通畅。
(2分)
狂妄自大的民族不喜欢聆听, ,;
闭关自守的民族不喜欢聆听, , ;急功近
利的民族不喜欢聆听,。
因此,只有喜欢
聆听的民族,才是富有智慧的民族。
排序:
①他们只会穷兵黩武 ②浮躁和短视制约了他们的见识 ③他们只会浅尝辄止 ④贪欲和傲慢遮挡了他们的视线 ⑤他们只会坐井观天 ⑥浅陋和愚昧妨碍了他们的进取
23.仿照下面的例句,再写三个句子,要求句式、修辞与例句一致。
(3分)
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是 ,让人 。
语文是_ ,让人 。
语文是 ,让人 。
24.读下面的材料,在后面的空格处续写句子,要求句子简明、连贯。
某部门向消费者进行“您认为下列哪些品牌的产品是国货”的调查,调查结果如下表:
(3分)
品牌
认同率
品牌
认同率
格兰仕微波炉
33.1%
飘柔洗发香波
63.7%
澳柯玛冰柜
21.5%
玉兰油
75.8%
蒙妮坦服装
26.4%
舒肤佳香皂
68.9%
注:
每一产品品牌的认同率,均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的:
右边三个外国品牌, ,对于左边三个真正的中国品牌, 。
造成这种认同颠倒的原因,一言以蔽之,就是 。
七、作文(60分)
25.阅读下面的文字,根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。
对此,人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定标题。
不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。
参考答案:
1D2C3C4B5D6C7B
8、D解析:
根据原文第一段“当然,当代中国缺少伟大的作家,除了这些外在的方面,也有作家自身主体弱化的问题。
比如市场需求之多与作家生活经验不足的矛盾、市场要求产出快与文学创作本身求慢求精的矛盾等等”这句话可知,D项应属于“当代中国缺少伟大的作家”内在原因的一项。
9、C解析:
根据原文第二段可知,A项中“如何保持原貌并移植到创作中”表述有误,不是“保持原貌并移植到创作中”,应为“还需要作必要的整合和转化,才能化为作家内心深处的信仰,运用到创作中去”;B项中“作品只有批判和揭露,而没有充分利用社会生活的资源”表述有误,并不是他们“没有充分利用社会生活的资源”,而是“他们不知如何利用资源,索性不作任何整合与转化,以为只要敢于批判和暴露,就会写出最深刻的作品”;D项中“作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写”表述有误,应该是“很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛,缺少一种人文关怀”。
10、B解析:
原文第二段说“这种价值在文学作品中的体现,与作家对民族的精神资源的利用密切相关”,而B项中却说“是否善于利用我们民族丰富的精神资源,决定了作家作品中正面精神价值的能否体现”,夸大了它的作用。
11.A/应:
照看门户(同“内无应门五尺之僮”)
12.C/介词,表比较,“比”。
A项 表并列\表修饰
B项 介词“于”\句末语气助词;D项句中语气助词\指示代词“这”。
13.A/“工于书法”不合文意。
四、14.
(1)(主人)曾试着让他负责打扫,(他)整个早晨挥舞扫帚,没能扫干净一间屋子。
(“执洒扫”“终朝”“洁”及全句通顺)。
(2)(阿留)本来只不过是可弃之材罢了;最终却因为一技之长被任用,实则是(因为)周元素能够容人。
(“固……耳”“见试”及因果判断句,且全句通顺。
(3)句式、“购”“德”各1分。
15.①露重;秋季;虚实结合(或比喻、象征);受到露水、风的摧残而无法高飞、无法高歌的处境;因为受到陷害而无法施展个人抱负(仕途不得志)、即使有口也难辩不白之冤(难以传达心声)的处境。
②作者的“予心”是有满腹冤屈无处申诉,即使申诉也无人理解的愤慨,当然也包含着即使不被理解也绝不放弃自己追求的高洁情操---
16.略
17.(3分)答:
文章从西西洛急着赶去看护父亲写起,行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护,特别是得知认错了人竟然还选择了留下,明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼,(1分)这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质,进而表现出小说的主题。
(2分)
18.(4分)答:
开头“一个春雨绵绵的早晨”,交代了故事发生的时间和天气情况,烘托了主人公焦急、忧虑的心情。
(2分)结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉,使小说的主题得到了升华。
(2分)
19.(4分)答:
①你真是我的儿子吗?
我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生?
到底是我病糊涂了,还是你认错人了呢?
真是你吗,我的孩子?
这是怎么回事呢?
(2分)
②谢谢你了,善良的孩子!
谢谢你这些天的照顾!
谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖!
我就要走了,真不知道该怎样感谢你。
回去吧,孩子,愿神保佑你,愿你幸福!
(2分)(探究要符合小说的情理,如①处应表现病人狐疑的心理,②处应表现病人感激的心理。
表述言之成理即可。
)
20.(4分)答:
小说的情节发展既在意料之外,又在情理之中,十分精巧。
(2分)西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲,得知认错了人竟然还选择了留下,明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼,都出人意料。
(1分)“看门人瞥了一眼信的大致内容,就……””全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿,又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”,以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。
(1分)
21.(3分)参考答案:
超越亲情的爱,是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。
(符合小说的主题,言之成理即可。
超过字数,酌情扣1到2分。
)
22.①④⑤⑥③②
23、语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。
语文是年轮,让人深入理解思考;语文是婀娜多姿的花朵,令人流连忘返;语文是随风飘荡的春雨,让生物生机勃勃;
24、参考答案:
人们认为是国货的比例比较高;认为是国货的比例反而偏低;中国货爱取洋名
25、 写作点拨
此题出得极美不仅材料意境很美,其内涵也很丰富,给人良多启示。
审题时要注意材料中双方的依存关系,即二者的关系,另外也要注意材料的倾向性。
立意可以选择以下角度:
(1)助人亦助己
(2)双赢(3)借助外物成就自我。
高二语文上学期期末测试答题卡
一、二、三题(39分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
四、(25分)14、(10分)
(1)
(2)
(3)
15.(7分)①;;;
;
;
②
。
16、(8分)
(1)
(2)
(3)
(4)
五、(18分)17、
(3分)
18、开头:
(2分)
结尾:
(2分)
19、①
(2分)
②
(2分)
20、
(4分)
21、
(3分)
六、(8分)
22、排序:
(2分)
23、
(1)
(2)
(3)(3分)
24、
(3分)
七、作文(60分)
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