华师批评学作业.docx
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华师批评学作业
批评学
1.第1题
文学批评家的想象力主要表现为一种艺术的
A.欣赏力
B.理解力
C.领悟力
D.推想力
答案:
D
2.第2题
在新批评中,把一个语言单位包含多种含义并引起多种理解的现象称为( )
A.含混
B.隐喻
C.悖论
D.反讽
答案:
A
3.第3题
在文学批评方法上作为结构主义的先导是( )
A.新批评
B.俄国形式主义
C.印象主义批评
D.心理学批评
答案:
B
4.第4题
18世纪欧洲文学批评普遍强调( )
A.表现情感的法则
B.模仿自然的法则
C.宣扬理性的法则
D.道德教育的法则
答案:
B
5.第5题
逻辑严密,论点明确,论据充分,推论合理的文学批评文章称为
A.论著体
B.随笔体
C.对话体
D.序跋体
答案:
A
6.第6题
评论小说,往往要关注它的
A.人物、情节、环境
B.意境、诗味、诗法
C.辞藻、立意、结构
D.冲突、悬念、情境
答案:
A
7.第7题
文学批评思维的思辨性主要是强调文学批评思维的( )
A.情感体验
B.具体感性
C.科学抽象
D.确凿无误
答案:
C
8.第8题
被章学诚称为“百代诗话之祖”的是
A.钟嵘的《诗品》
B.欧阳修《六一诗话》
C.杜甫《戏为六绝句》
D.司空图《二十四诗品》
答案:
A
9.第14题
文学批评的审美吸引力源于将批评家的评价寓于意象比喻之中,要求批评家有
A.艺术推想力
B.美感传递力
C.精微的辨别力
D.抽象思辨力
答案:
B
10.第16题
文学批评的首要职责是
A.提供建设性理论成果
B.阐释作家作品
C.充当舆论工具
D.评论社会生活
答案:
B
11.第17题
精神分析批评的核心是( )
A.文学文本
B.无意识
C.读者
D.作者
答案:
B
12.第18题
新历史主义把历史看成是一种( )
A.话语实践的产物
B.历史具体性
C.历史的本身
D.客观存在
答案:
A
13.第19题
文学批评研究的对象是( )
A.抽象思维的产品
B.形象思维产品
C.思辨活动产品
D.逻辑活动产品
答案:
B
14.第20题
在结构主义理论家中极端地提出“作者之死”的是
A.艾略特
B.瑞恰兹
C.巴尔特
D.格雷马斯
答案:
C
15.第21题
文学批评除了尊重客观事实的实证性之外,它还强调抽象,所以有
A.思辨性
B.形象性
C.审美性
D.情感性
答案:
C
16.第22题
中国古代文学批评往往用形象比喻,追求批评的
A.思辨倾向
B.诗化倾向
C.客观倾向
D.逻辑分析
答案:
B
17.第23题
中国最早的文学批评源于( )
A.对《诗经》的批评
B.对楚辞的批评
C.对汉赋的批评
D.对《周易》的批评
答案:
A
18.第24题
把文学批评比喻为“磨刀石”的是( )
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.奥古斯丁
答案:
C
19.第32题
开创诗话这种中国文学批评的重要样式的是( )
A.欧阳修的《六一诗话》
B.钟嵘的《诗品》
C.王夫之的《姜斋诗话》
D.皎然的《诗式》
答案:
A
20.第33题
弗洛伊德把艺术创造看成是一种
A.梦境
B.白日梦
C.创造
D.本能
答案:
B
21.第34题
文学批评文章的语言美与其他文学作品比较,更需要( )
A.情感的色彩
B.感性的描写
C.理性的光辉
D.华丽的词采
答案:
C
22.第35题
批评家向读者表达自己对作品的体验、领悟、感受和观点见解的主要方式是
A.描述
B.论证
C.抒情
D.复述
答案:
A
23.第42题
中国古代儒家的文学批评基本上属于一种( )
A.社会—历史批评
B.道德批评
C.读者批评
D.文化批评
答案:
B
24.第43题
读者批评在批评中强调文本的( )
A.确定性
B.未定性
C.意义单一性
D.作者原意还原
答案:
B
25.第44题
与文学创作比较,文学批评文章的结构更讲究( )
A.随意性
B.变化
C.规格化
D.章法
答案:
D
26.第45题
文学批评是一种科学研究活动,它必须遵循的基本规范是形式逻辑和( )
A.情感逻辑
B.辩证逻辑
C.形象思维
D.感知规律
答案:
B
27.第46题
无论诗话还是评点,批评的出发点还是个人的( )
A.思维结果
B.直觉印象
C.知识结构
D.情感体验
答案:
B
28.第47题
认为“期待视野”决定接受主体对作品基本态度和评价的是
A.社会—历史批评
B.英美新批评
C.结构主义批评
D.读者批评
答案:
D
29.第48题
荣格将心理分析扩大到超个体、超历史的人类群体的概念是
A.无意识
B.个体无意识
C.集体无意识
D.梦
答案:
C
30.第49题
作为科学研究活动的文学批评活动,其思维和表述所遵循的基本规范是
A.形式逻辑和辩证逻辑
B.情感逻辑和形象思维
C.感觉与知觉
D.直觉和灵感
答案:
A
31.第11题
文学批评的哲学价值体现为
A.阐释作家作品
B.提供理论建设成果
C.深化读者审美体验
D.提高读者辨别美丑能力
E.增加读者的审美愉悦
答案:
A,B
32.第12题
论著体的一般的文体特征是
A.严密的逻辑性
B.笔调绰约轻灵
C.论点明确
D.随感式抒发
E.推论合理
答案:
A,C,E
33.第13题
20世纪文学批评变化发展的动力是
A.继承
B.批判
C.肯定
D.否定
E.理解
答案:
B,D
34.第15题
文学批评的审美功能主要体现在
A.阐释作家作品
B.深化读者审美体验
C.提供建设性的理论成果
D.增加读者的审美愉悦
E.提高读者辨别能力
答案:
B,D
35.第25题
下列概念属于新历史主义批评提出的有
A.文本的历史
B.历史的文本
C.互文
D.接受的历史
E.重构文学史
答案:
A,B,C
36.第26题
20世纪文学批评的理论化特征主要表现为
A.读者在文学接受中的地位
B.注重理论建构
C.注重文本分析
D.严密的思维方式
E.冷静的科学态度
答案:
B,D,E
37.第27题
文学批评科学研究活动,它是
A.以一定的文学观念、文学理论为指导
B.以一定的文学史为参照
C.以文学欣赏为基础
D.以一定的教材为根据
E.以各种具体的文学现象为对象
答案:
A,C,E
38.第28题
下列观点属于道德批评文学观的有
A.《诗》可以“迩之事父,远之事君”
B.“饥者歌其食,劳者歌其事”
C.文学批评“作出最终为世间良知所认可的判断”
D.“有德者必有言”
E.“一个作家的职责历来是使世界变得更美好”
答案:
A,C,D,E
39.第30题
社会—历史批评的评判尺度主要是
A.真实性
B.倾向性
C.社会效果
D.艺术效果
E.独特性
答案:
A,B,C
40.第36题
精神分析批评的运作主要体现为几个方面,即
A.探讨作家的创作心理
B.阐释作品的社会内容
C.分析人物的心理结构
D.阐释作品的潜在意义
E.注重作品的结构分析
答案:
A,C,D
41.第37题
古代“画品”、“诗品”之“品”字的意思包括
A.溯源流
B.显优劣
C.诠隐义
D.定品第
E.立法度
答案:
A,B,D
42.第38题
文批评文章写作中的复述一般是
A.讲述故事梗概
B.体认文眼诗魂
C.抓住贯穿全文的线索
D.综合段落大意
E.寓评论于复述之中
答案:
B,C,E
43.第39题
常见的文学批评文章体式一般有
A.论著体文学评论
B.随笔体文学评论
C.对话体文学评论
D.书信体文学评论
E.序跋体文学评论
答案:
A,B,C,D,E
44.第50题
下列概念中属于新批评提出的有
A.张力
B.细读
C.内聚焦
D.隐喻
E.互文
答案:
A,B,D
45.第51题
文学批评的思维活动具有
A.实证性
B.思辩性
C.实践性
D.审美性
E.情感性
答案:
A,B,D
46.第9题
感受谬误
答案:
这是新批评的理论主张。
反对把判断作品的标准放在读者的心理因素上,认为研究作品的效果,以读者的感受来判断作品势必产生相对主义的倾向。
47.第29题
含混
答案:
新批评的术语。
具体说指一个寓言单位包含多种涵义并引起多种理解的现象;同时也可以用来指某种修辞手段所产生的多种效果。
48.第40题
隐喻
答案:
新批评的术语。
隐喻包括喻体和喻旨两部分,前者是一种具体形象,后者则是从形象中引申出来的抽象意义。
49.第41题
期待视野
答案:
所谓“期待视野”指文学接受活动中读者原先各种经验、趣味、素养、理想等综合形成的对文学作品的一种欣赏要求和欣赏水平。
50.第52题
分寸感
答案:
指文学批评过程中,批评家对所评对象某一方面的量的规定性以及在真善美各方面所达到的度的掌握。
51.第10题
如何评价结构主义文学批评?
答案:
①结构主义所标举的理性主义和科学主义的精神,给长期受着人本主义思潮熏陶的人们带来了一股清风,结构主义文学批评所表现的对叙事文学普遍规律所执着追求的宏观意识,使其在20世纪文学批评领域独树一帜,体现了结构主义文学批评对文学研究科学性的向往与崇尚。
②但结构主义批评只关心对作品的结构分析,而不去评价;用文学文本代替了创作主体的中心地位,从而彻底排除了作者意图在文本中的地位;将作品的内容排除在研究视野之外,完全集中于形式,其意义取决于惯例、关系和系统,而不取决于任何内在特性;抹杀了不同作家不同作品的特殊性,造成了批评在揭示具体作品的独特意义方面的无能为力,变得玄虚而枯燥,缺乏魅力。
52.第31题
应该如何理解文学批评的性质?
答案:
①从本质上讲,文学批评是一种科学研究活动,文学批评的思维和表述,需要遵循形式逻辑和辩证逻辑的基本规范。
(3分)
②文学批评是一种科学研究活动,是一种理性思维活动,是以概括一般规律、进而到本质为目标的,同时它的研究对象又是艺术思维的产品,因此,在文学批评的过程中,既要把定理性思维的基本性质,又要融合艺术思维的若干成分,形成跨越、沟通、结合两种思维的文学批评思维。
(3分)
③文学批评既要考察作品所反映的社会生活内容、思想情感,又要考察所评作品的艺术形式,社会的历史的考察和审美的考察是文学批评的两个最基本的最主要的侧面。
把文学批评的社会批评性质同审美判断性质割裂开来,或者把文学批评作孤立的技术分析,都是片面的。
53.第53题
批评阅读有什么特征和要求?
答案:
①首先设法把心灵融化进去,而后是设法在精神上超拔出来,即所谓“入乎其中,出乎其外”。
②把对作者的态度和对作品的科学审视分割开来,阅读印象不应受到批评家与作家关系以及作家社会地位的影响;另一方面,阅读过程中应减少个人好恶的干扰,尊重文学现象的实际,尊重作品的实际。
张扬个性又避免偏见,排除主观臆断。
③批评家阅读时要反省自己的心态,并且在阅读过程中随时调整心态。
因为阅读心境对阅读印象有影响。
批评家要控制自己,进入宁静心境。
④反复多次阅读,注意阅读过程中的自我觉知、自我体察,注意阅读过程中的“初感”,注意过细咀嚼,反复把玩。
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