中心幼儿园健康教育考核评价表.docx
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中心幼儿园健康教育考核评价表.docx
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中心幼儿园健康教育考核评价表
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
邹安瑞年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1 、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
秦宇霄年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1 、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
金奕霏年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1 、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
崔佳霖年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1 、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
杨惠岚年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1 、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
龚子秦年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1 、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
陈鼎元年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1 、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
王一璇年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1 、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
颜井博年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
于雅睛年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
邱煜峻年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
许宸瑞年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
√
√
√
√
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√
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√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
曹皓然年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
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√
√
√
√
√
√
√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
张家鸣年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
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√
☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
常雨淇年度:
2014 年
测评内容
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
测 评 结 果
☆ ● ○ △
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参
与活动感受活动的乐趣.
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
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☆表现优秀
○表现良好
●表现尚可
△继续努力
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