学年广东省肇庆市高一上期末考试语文卷含答案及解析.docx

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学年广东省肇庆市高一上期末考试语文卷含答案及解析

2019学年广东省肇庆市高一上期末考试语文卷【含答案及解析】

姓名___________班级____________分数__________

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、名句名篇

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1.___________________________________，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。

（徐志摩《再别康桥》）

2.不见复关，。

既见复关，_____________________________________。

（《诗经﹒氓》）

3.呦呦鹿鸣，食野之苹。

，。

（曹操《短歌行》）

4.___________________________________，池鱼思故渊。

开荒南野际，___________________________________。

（陶渊明《归园田居》）

5.此地有崇山峻岭，___________________________________，又有___________________________________，映带左右。

（王羲之《兰亭集序》）6.其声呜呜然，___________________________________，如泣如诉，余音袅袅，___________________________________。

（苏轼《赤壁赋》）

7.有志与力，而又，至于，亦不能至也。

（王安石《游褒禅山记》）

二、文言文阅读

2.阅读下面的文言文，完成小题。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰：

“今者出，未辞也，为之奈何？

”樊哙曰：

“大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

”于是遂去。

乃令张良留谢。

良问曰：

“大王来何操？

”曰：

“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。

会其怒，不敢献。

公为我献之。

”张良曰：

“谨诺。

”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。

沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。

沛公谓张良曰：

“从此道至吾军，不过二十里耳。

度我至军中，公乃入。

”

沛公已去，间至军中。

张良入谢，曰：

“沛公不胜杯杓，不能辞。

谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。

”项王曰：

“沛公安在？

”良曰：

“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。

”项王则受璧，置之坐上。

亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：

“唉！

竖子不足与谋。

夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣！

”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

（节选自《鸿门宴》）

1.解释下列加点词语的意思。

①沛公则置车骑②道芷阳间行③再拜献大王足下④闻大王有意督过之

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

（2）夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣！

3.亚父破玉斗后，项羽有何反应？

请展开想象，用现代汉语写一段符合项羽形象的文字，50字左右。

3.

子厚，讳宗元。

七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。

曾伯祖奭，为唐宰相，与褚遂良、韩瑗，俱得罪武后，死高宗朝。

皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南。

其后以不能媚权贵，失御史；权贵人死，乃复拜侍御史。

号为刚直，所与游，皆当世名人。

子厚少精敏，无不通达。

逮其父时，虽少年，已自成人。

能取进士第，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。

其后以博学宏词，授集贤殿正字。

俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交。

诸公要人争欲令出我门下，交口荐誉之。

贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。

顺宗即位，拜礼部员外郎。

遇用事者得罪，例出为刺史。

未至，又例贬州司马。

居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。

元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。

既至，叹曰：

“是岂不足为政邪？

”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。

其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。

子厚与设方计，悉令赎归。

其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。

观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。

衡湘以南，为进士者，皆以子厚为师。

其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。

其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。

子厚泣曰：

“播州，非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。

”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。

遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。

呜呼！

士穷乃见节义。

今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信。

一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。

此宜禽兽狄夷所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风，亦可以少愧矣。

子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。

既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔。

材不为世用，道不行于时也。

使子厚在台省时，自持其身，已能如司马、刺史时，亦自不斥。

斥时有人力能举之，且必复用不穷。

然子厚斥不久穷不极虽有出于人其文学辞章必不能自力以致必传于后如今无疑也。

虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。

子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。

（选自《古文观止》，有删节）

1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是

A．率常屈其座人屈：

使折服

B．子本相侔______________________________侔：

通“牟”，谋取

C．不一引手救引手：

伸手

D．故卒死于穷裔___________穷裔：

僻远的边区

2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法都相同的一组是

A．①虽重得罪，死不恨②虽使子厚得所愿

B．①一时皆慕与之交________②吾不忍梦得之穷

C．①以事母弃太常博士②皆以子厚为师

D．①例出为刺史_________②其经承子厚口讲指画为文词者

3.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．然子厚斥不久／穷不极／虽有出于人／其文学辞章／必不能自力以致必传于后／如今无疑也

B．然子厚斥／不久穷不极／虽有出于人／其文学辞章／必不能自力以致必传于后如今／无疑也

C．然子厚斥不久／穷不极／虽有出于人／其文学辞章／必不能自力以致必传于后如今／无疑也

D．然子厚斥／不久穷不极／虽有出于人／其文学辞章／必不能自力以致必传于后／如今无疑也

4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．柳子厚生性刚直，不讨好权贵，但常与当世名人结交。

那些当政的人都争着想把他归为门下，相互推荐赞誉他。

B．不论是得意还是失意之时，柳子厚都未放弃过写文章。

他常把所记忆和所看到的事物写成文章，他的文章气势广博没有边际。

C．柳子厚主动上书皇帝，愿意把柳州换播州，解决刘禹锡的困难，即使再加一重罪，也无怨无悔。

D．作者对柳子厚早年不爱惜自己，结交不该结交的人而导致受牵连颇有微词。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）既至，叹曰：

“是岂不足为政邪？

”

（2）材不为世用，道不行于时也。

三、诗歌鉴赏

4.阅读下面的一首诗，然后回答问题。

咏老马

沈炯

昔日从戎阵，流汗几东西。

一日驰千里，三丈拔深泥。

渡水频伤骨，翻霜屡损蹄。

勿言年齿暮，寻途尚不迷。

1.请结合该诗前六句，分析老马的形象。

2.本诗借老马以自喻，请简述最后两句表达了诗人怎样的思想感情。

四、现代文阅读

5.阅读下面的文字，完成小题。

掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。

随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。

停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

此时，雨越下越大。

查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：

“就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。

一百五十多年的英国管治即将告终。

”

7点45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。

156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。

在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。

（节选自《别了，不列颠尼亚》）

1.如何理解上面选段中画线句子的含义？

请简要作答。

2.背景材料和现实场景结合是上面选段的一大特点，请简要谈谈这样处理的好处。

3.假如你见证了香港回归时的易帜仪式，请描述你当时的心情。

要求：

①至少使用一种修辞手法；②字数：

50字左右。

6.两个感恩节的绅士

欧•亨利

斯塔弗·皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。

九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。

但是，斯塔弗·皮特今天出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于饥饿。

皮特一点儿也不饿。

来这儿之前他刚刚大吃了一顿，如今只剩下呼吸和挪动的力气了。

他的衣服当然褴褛，衬衫前襟一直豁到心口，可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。

因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量，使得斯塔弗·皮特不胜负担。

那顿饭完全出乎他意料之外。

他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅，那里住有两位尊重传统的老太太。

她们派一个佣人等在侧门口，吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他大吃大喝，饱餐一顿。

斯塔弗·皮特去公园时，碰巧路过那里，被管家们请了进去，成全了城堡里的传统。

斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后，觉得很想换换眼界。

他费了好大的劲儿，才慢慢把头扭向左面。

这时，他的眼球惊恐地鼓了出来，他的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。

因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向走来。

九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗·皮特，总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿。

老先生又高又瘦，年过花甲。

他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。

他的头发比去年白了一点儿，稀了一点儿，而且好像比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。

斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。

“你好。

”老先生说，“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健旺地在这个美好的世界上逍遥自在。

仅仅为了这一点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。

假如你愿意跟我一起来，朋友，我预备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。

”

老先生每次都说同样的话。

九年来的每一个感恩节都是这样。

这些话本身几乎成了一个制度。

除了《独立宣言》之外，没有什么可以同它相比了。

以前在斯塔弗听来，它们像音乐一般美妙。

现今他却愁眉苦脸，眼泪汪汪地抬头看着老先生的脸。

细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上，几乎咝咝发响。

但是老先生却在微微打战，他掉转身子，背朝着风。

斯塔弗抬着头，瞅了他一会儿，自怨自艾，好不烦恼，可是又束手无策。

老先生的眼睛里闪出光亮，他脸上的皱纹一年比一年深，但他那小小的黑领结依然非常神气，他的衬衫又白又漂亮，他那两撇灰髭须典雅地翘着。

“谢谢你，先生。

非常感谢，我跟你一起去。

我饿极啦，先生。

”

饱胀引起的昏昏沉沉的感觉，并没有动摇斯塔弗脑子里的那个信念。

老先生带着他的一年一度的受惠者，朝南走向那家饭馆和那张年年举行盛宴的桌子。

“老家伙来啦，”一个侍者说，“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。

”侍者在桌子上摆满了节日的食物——斯塔弗叹了口气，举起了刀叉。

在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样勇敢。

火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。

他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持到底。

一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经打赢了。

“多谢你，先生，”他像一根漏气的蒸气管子那样呼哧呼哧地说，“多谢你赏了一顿称心的中饭。

”

接着，他两眼发直，费劲地站起身来。

一个侍者把他像陀螺似地打了一个转，推他走向门口。

老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币，另外给了侍者三枚镍币做小费。

他们像往年那样，在门口分了手，老先生往南，斯塔弗往北。

在第一个拐角上，斯塔弗转过身，站了一会儿。

接着，他的破旧衣服像猫头鹰的羽毛似地鼓了起来，他自己则像一匹中暑的马那样，倒在人行道上。

救护车开到，年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。

既然没有威士忌的气息，也就没有理由把他移交给警察局的巡逻车，于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。

过了一小时，另一辆救护车把老先生送来了。

他们把他放在另一张床上。

不多久，一个年轻的医师碰到一个眼睛讨他喜欢的年轻的护士，便停住脚步，跟她谈起病人的情况。

“那个体面的老先生，”他说，“你怎么都猜不到，他几乎要饿死了。

从前大概是名门世家，如今落魄了。

他告诉我说，他已经三天没有吃东西了。

”

（节选自作者同名小说）

1.下列对文章的理解，正确的两项是

A．小说讲述流浪汉皮特与老先生坚持“感恩节传统”，最后一个被撑病，一个被饿昏的故事。

看似简单的故事背后，却透射出人性的光辉。

B．“微风只给他带来一种可喜的凉爽”“细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上”，文中这两处环境描写直接表现了皮特饱餐后的真实状况。

C．老先生“好像比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖”，并在细雪中“微微打战”“背朝风”，这些描写只是为他后面晕倒的情节作铺垫。

D．小说用词准确传神，第4段“他的眼球惊恐地鼓了出来”的“鼓”字，“簌簌地扭动着”中的“扭动”都形象地表明皮特此时非常激动的心理。

E．作者没有直接表露自己的感情倾向，而是通过故事本身来客观表达。

这种写法更易使读者深入故事，引发共鸣，从而增强作品的感染力。

2.老先生是一个什么样的人？

请结合文本作简要分析。

3.欧•亨利小说的结尾总使人感到“在意料之外”，又“在情理之中”，请结合这篇小说的故事情节，作简要分析。

4.“感恩”是人类的永恒话题，请结合原文并联系实际谈谈你的认识。

五、作文题

7.阅读下面的文字，根据要求作文。

生命中有许多东西还来不及记住便已逝去，有许多想记住的却被前行的脚步抛在后面；别人失去的也许正是你现在拥有的，而你现在拥有的也许是你将来会失去的。

人生往往如此，可在拥有和失去之间，我们又该如何呢？

读了上面的文字，你有哪些体会，请结合生活实际写一篇记叙文。

要求：

①自拟题目，自定立意；②不少于800字；③符合文体要求；④不得抄袭。

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】