人教版春秋版九年级第一学期期末教学质量检测语文试题D卷.docx
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人教版春秋版九年级第一学期期末教学质量检测语文试题D卷
人教版2020年(春秋版)九年级第一学期期末教学质量检测语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是()
八月中秋,桂花香飘。
9月24日午后,丹江口沧浪洲湿地步行桥人头 ① ,游客如织。
经过一年多的紧张施工,9月19日,长约1300多米的沧浪洲湿地步行桥建成开放。
连日来,造型壮观、色泽艳丽的步行桥宛若一条长虹 ② 汉江两岸,在鄂西北南水北调中线核心水源区社交圈迅速走红, ③ 无数。
中秋小长假期间,“网红桥”吸引丹江口城乡市民和周边的襄阳、十堰等地游客 ④ ,赏景观光,拍照留影。
A.①晃动 ②横跨 ③刷屏 ④蜂拥而至
B.①攒动 ②横卧 ③转发 ④络绎不绝
C.①攒动 ②横跨 ③刷屏 ④纷至沓来
D.①攒动 ②飞架 ③传播 ④蜂拥而至
2.下列句子没有语病的一项是()
A.中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野,陶冶情操。
B.当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者的高度重视。
C.近两年来,不少出版社都推出了许多四大名著的新版本供读者选择。
D.微笑是一曲动人的音乐,它让我们的生活充满了温馨。
二、字词书写
3.阅读下面一段文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在后面横线上。
汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人liáo 开自己神秘的面纱。
你看成千上万个汉字就像成千上万个小魔块,在语言大师的点化下,忽而成了惊世hài 俗的不朽巨著,忽而成了清新juàn 永的佳作美文,忽而是浅吟低唱,忽而是疾风zhòu 雨,忽而是行云流水,忽而是欲说还休……
三、现代文阅读
秋雨打着人的脸。
一堆堆深灰色的雨云,在低空缓缓移动。
秋深了,森林里一望无际的林木已经光秃秃的,老榆树阴郁地站着,让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的服装,它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
……
像筛子筛过一般的细雨不停地下着,寒冷的雨点浸透了衣服。
雨水冲坏了人们的劳动成果,泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
4.这里自然环境的描写有什么特点?
5.环境描写是为刻画人物、表现中心思想服务的。
说说这段环境描写的作用。
6.这段景物描写运用了比喻拟人的修辞手法,使环境描写显得形象真切,生动传神,请写出比喻句和拟人句。
比喻句:
_______________________________________________
拟人句:
_______________________________________________
阅读名著选段,完成下列小题。
(匡超人)次日清早起来,拿银子到集上买了几口猪,养在圈里,又买了斗把豆子。
先把猪肩出一个来杀了,烫洗干净,分肌劈理的卖了一早晨。
又把豆子磨了一厢豆腐,也都卖了,钱拿来放在太公床底下。
就在太公跟前坐着,见太公烦闷,便搜出些西湖上的景致,以及卖的各样的吃食东西,又听得各处的笑话,曲曲折折细说与太公听,太公听了也笑。
太公过了会,向他道:
“我要出恭,快喊你娘进来。
”母亲忙走进来,正要替太公垫布。
匡超人道:
“爹要出恭,不要这样出了。
像这布垫在被窝里,出的也不自在,况每日要洗这布,娘也怕熏的慌,不要熏伤了胃气。
”太公道:
“我站的起来出恭倒好了,这也是没奈何!
”匡超人道:
“不要站起来,我有道理。
”连忙走到厨下,端了一个瓦盆,盛上一瓦盆的灰,拿进去放在床面前,就端了一条板凳,放在瓦盆外边,自己扒上床,把太公扶了横过来,两只脚放在板凳上,屁股紧对着瓦盆的灰。
他自己钻在中间,双膝跪下,把太公两条腿捧着肩上,让太公睡的安安稳稳,自在出过恭;把太公两腿扶上床,仍旧直过来。
又出得畅快,被窝里又没有臭气。
他把板凳端开,瓦盆拿出去倒了,依旧进来坐着。
到晚,又扶太公坐起来吃了晚饭。
坐一会,服侍太公睡下,盖好了被。
他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油,坐在太公旁边,拿出文章来念。
太公睡不着,夜里要吐痰、吃茶,一直到四更鼓,他就读到四更鼓。
大公叫一声,就在跟前。
……
只见一个白胡老者,背剪着手来看,看了半日,在傍边说道:
“唩!
老兄这一盘输了!
”匡超人抬头一看,认得便是本村大柳庄保正潘老爹,因立起身来叫了他一声,作了个揖。
潘保正道:
“我道是谁,方才几乎不认得了,你是匡太公家匡二相公。
你从前年出门,是几时回来了的?
你老爹病在家里?
”匡超人道:
“不瞒老爹说,我来家已是有半年了。
因为无事,不敢来上门上户惊动老爹。
我家父病在床上,近来也略觉好些。
多谢老爹记念,请老爹到舍下奉茶。
”潘保正道:
“不消取扰。
”因走近前,替他把帽子升一升,又拿他的手来细细看了,说道:
“二相公,不是我奉承你。
我自小学得些麻衣神相法,你这骨格是个贵相,将来只到二十七八岁,就交上好的运气,妻、财、子、禄都是有的。
现今印堂颜色有些发黄,不日就有个贵人星照命。
”又把耳朵边掯着看看,道:
“却也还有个虚惊,不大碍事。
此后运气一年好似一年哩!
”匡超人道:
“老爹,我做这小生意,只望着不折了本,每日寻得几个钱养活父母,便谢天地菩萨了。
那里想甚么富贵轮到我身上?
”潘保正摇手道:
“不相干,这样事,那里是你做的?
”说罢,各自散了。
7.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的长篇____小说。
它的作者是______,他是______代小说家。
8.本段文字记叙了匡超人一天的生活内容,试简要概括。
9.作者写匡超人帮助父亲出恭时,运用了什么描写方法?
请你结合作品,说一说这样写的目的是什么。
阅读文段,回答问题。
珍惜时间
时间往往是很多作者笔下的宠儿,没事的时候总喜欢写写有关时间的文章,以示感慨。
古往今来,多少文人圣贤为他讴歌,为他赞叹!
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”这是哲人的感慨
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲自发,朝如青丝暮成雪”。
这是诗人的高歌
“珍惜时间等于延长生命,钟情于时间的人,时间也对他最钟爱”。
这是伟人的教诲。
有人把时间比作金钱,无非是言他的珍贵。
可是朋友,你想过没有?
金钱虽可贵,他却可以储蓄起来,而世间却没有储蓄时间的金库;金钱花掉了可以用几十元、几百元来计算,可是时间却无影,无法用价值来估计!
世界上的一切物质无不在时间的魔掌中生存!
时代的更替,人事的兴废,生命的萌动,青春的激情,无不在时间的注视下形成!
时间催促沧桑的巨变;时间扬起未来的风帆;时间是青春的黄金海岸;时间是人类生命的航船!
可见,在短短的人生中,时间是多么宝贵!
然而,在我们的身旁,有的人在搏斗、也有人在消磨;有人在开拓也有人在蹉跎;有人在奋发改善,精神抖擞,也有人在虚度年华,随波逐流。
有的人说,人生能有几回搏?
此时吥搏待何时!
也有人说今朝有酒今朝醉,哪管明日是和非!
有多人毕生充实,硕果累累;有的人华发早生,一生无为。
正如臧克家说的那样:
“有的人死了,他还活着。
有的人活着,他已经死了!
”因为他们亵渎了时间,欠了时间的帐,受到了时间的无情惩罚。
也许我们会看到巍巍大山难搬,茫茫大海难填!
“足球”踢不尽,“扯皮”扯不完!
也许我们会体味:
解决一个小问题,会议一拖十几天;研究一个小建议、请示汇报带画圈!
也许我们会发现:
一杯茶伴一支烟,几个电话要一天,已成为官僚主义者的正常日程!
这是多么可悲而可叹的时间观,多么消极而顽劣的人生观啊!
列宁曾说:
“赢得了时间就是赢得了一切。
”是的,时间是无形的。
但却是有价值的。
工人们说:
时间是产品;农民们说:
时间就是粮食;战士们说:
时间就是胜利;医生们说:
时间就是生命;教师说:
时间就是人才……我说:
时间就是光辉灿烂的未来!
珍惜时间吧!
让我们青春永驻!
10.划线句子是出自那两位名人之笔,他们的主要成就是什么?
11.第六段用了什么论证方法,其作用是什么,表达作者怎样的思想感情?
12.作为中学生的你,一定很珍惜时间,请将你珍惜课外时间的事例举出来。
(三件)
13.下列对文章的分析有误的是()
(1)作者意在告诫浪费时间的人要珍惜时间。
(2)作者用了大量的道理论述了时间的宝贵。
(3)本文用了大量的事例论述了时间的宝贵。
(4)金钱和时间无法同等对待,因为时间是无价的。
四、文言文阅读
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦曰,客从外来,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
②于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣。
”
③王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
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④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
14.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是
A.今齐地方/千里B.予独爱/莲之出淤泥而不染
15.对下列句子中,加点词的解释不正确的一项是
A.孰视之(仔细)
B.臣之妻私臣(偏爱)
C.皆以美于徐公(在)
D.不以物喜(因为)
16.下列对选文的理解,不正确的一项是
A.选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考,说明邹忌头脑清醒,不为奉承所迷惑。
B.选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民,从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看,齐王之“蔽”得到了根本整治。
C.选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐,作者以夸张之语收束全文,意在从正面突出邹忌的治国之才。
D.选文在语言上运用了众多排比句,增加了语言的节奏感,使之朗朗上口,造成了一种步步进逼的语势,给人无可辩驳之感。
17.将下列文言语句翻译成现代汉语。
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
②群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
18.齐王被邹忌说服,欣然纳谏。
请简要分析邹忌讽谏的高明之处。
五、对比阅读
文言文阅读
(甲)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(乙)亭以雨名,志喜也。
古者有喜,则以名物,示不忘也……
余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之曰:
“五日不雨可乎?
”曰:
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
”曰:
“十日不雨则无禾。
”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。
其又可忘也?
(节选自苏轼《喜雨亭记》)
19.解释下列句中加点的词。
(1)佳木秀而繁阴
(2)醉翁之意不在酒
(3)而不知太守之乐其乐也
(4)余至扶风之明年
(5)既而弥月不雨
(6)而吾亭适成。
20.下列加点词意思和用法相同的一项是()
A.名之者谁 则以名物
B.而不知人之乐 而凿池其南
C.醉能同其乐 其真无马耶(《马说》)
D.以为休息之所 不以物喜,不以己悲
21.把下列句子翻译成现代汉语。
则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
22.(甲)文和(乙)文都是抒情散文,请根据你的理解谈谈他们所表现的思想感情有何异同?
六、句子默写
23.填写所缺的古诗文名句。
(1)怀旧空吟闻笛赋,_______________________。
(2)__________________,忽复乘舟梦日边。
(3)居庙堂之高则忧其民,_________________。
(4)若夫_______________,____________,晦明变化者,山间之朝暮也。
(5)____________,未能远谋。
(6)宫中府中,俱为一体,___________,________________。
七、语言表达
24.把下面的一段简讯浓缩为15字以内的一句话消息
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系,为广东美术家协会会员。
他曾历时两年游历祖国大江南北,深入到少数民族村寨,画下几千幅速写。
他的作品,渗透着强烈的乡土情怀。
1998年10月20日至25日,由广东省美术家协会、惠州大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。
展出的50幅作品,大部分是他近年来的新作。
这些作品造型敦实朴拙,用笔沉郁、厚重,其中的两幅巨制《战争》与《和平》,画面宏大,用笔豪放,具有鲜明独特的个性。
八、作文
25.阅读下面的文字,根据要求作文。
只要心中存有美好的向往,无论经历怎样的严寒困苦,是花总会开放,开在每一处尘埃,开在心的每一个角落……
请根据自己的生活经历和切身体验,以“是花总会开放”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④卷面整洁,书写工整。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、对比阅读
1、
六、句子默写
1、
七、语言表达
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 人教版 春秋 九年级 第一 学期 期末 教学质量 检测 语文试题